MULTIPLE CHOICE TRUE OR FALSE FILL IN THE BLANK
VII. Metode, sumber dan alat pembelajaran Technique :Drilling
Sumber dan alat pembelajaran :
- Buku Paket
- LKS
- Hand out VIII. Penilaian
- Penilaian proses : dilakukan pada saat proses belajar berlangsung
- Penilaian hasil : diambil dari jawaban siswa yang diberi nilai
Depok, Januari 2013 Mengetahui
Kepala Madrasah Aliyah Sawangan Guru Bahasa Inggris
(Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
Experiment Class
Satuan Pendidikan : SMK LinggaKencanaDepok Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek/Skill : Grammar
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Sub-Theme : Regular Singular and Plural Nouns Tahun Pelajaran :2011/2012
I. Standar Kompetensi
- BerkomunikasidenganBahasaInggrissetara level Novice
II. Kompetensi Dasar
- Menyebutkanbenda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dantahun
III. Indikator
5. Menyebutkannama-namabendadan kata yang mendeskripsikanbenda yang terkaitdenganwarna, bentukasal, ukuran, bahan, jumlahdankualitasdengantepat. 6. Siswadapat menjawab pertanyaan baik lisan maupun tertulis mengenai bentuk regular
singular dan plural noun
7. Siswadapat menjawab pertanyaan baik lisan maupun tertulis mengenai bentuk regular singular dan plural noun
terkaitdenganwarna, bentuk, asal, ukuran, bahan, jumlahdankualitasdengantepat 6. Siswadapat menjawab pertanyaan baik lisan maupun tertulis mengenai bentuk regular
singular dan plural noun
7. Siswamampumelengkapikalimatdalambentuk regular singular dan plural noun
8. Siswa dapat menuliskan kalimat sederhana dalam bentuk regular singular dan plural noun
V. Materi Pembelajaran
3. Nouns showing number of things (Person / Animal) 4. Grammar Review (Regular Singular / Plural nouns)
VI. Langkah-Langkah Pembelajaran
4. Kegiatan Awal (30’)
- Berdoa, mengabsen dan mengkondisikan kelas
- Guru memberikan gambara materi yang akan dipelajari 5. Kegiatan Inti (50’)
Eksplorasi
- Guru meminta siswa mendengarkan kalimat yang dibacakan guru
- Guru membacakan kalimat dengan lafal dan intonasi yang benar
- Siswa mengulang kalimat yang dibacakan guru secara personal Elaborasi
- Siswa diminta mengisikalimatrumpang yang ada di papan tulis
- Mengkoreksi secara bersama-sama apabila ada kesalahan dalam pelafalan Konfirmasi
Siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan oleh guru 6. Kegiatan Akhir (10’)
- Guru menarik kesimpulan dari materi yang telah disampaikan
Sumber dan alat pembelajaran :
- Buku Paket
- LKS
- Hand out VIII. Penilaian
- Penilaian proses : dilakukan pada saat proses belajar berlangsung
- Penilaian hasil : diambil dari jawaban siswa yang diberi nilai
Depok, Januari 2013 Mengetahui
Kepala Madrasah Aliyah Sawangan Guru Bahasa Inggris
Control Class
Satuan Pendidikan : SMK LinggaKencanaDepok Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek/Skill : Grammar
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Sub-Theme : Regular Singular and Plural Nouns Tahun Pelajaran :2011/2012
I. Standar Kompetensi
- BerkomunikasidenganBahasaInggrissetara level Novice
II. Kompetensi Dasar
- Menyebutkanbenda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dantahun
III. Indikator
1. Menyebutkannama-namabendadan kata yang mendeskripsikanbenda yang terkaitdenganwarna, bentukasal, ukuran, bahan, jumlahdankualitasdengantepat. 2. Siswadapat menjawab pertanyaan baik lisan maupun tertulis mengenai bentuk regular
singular dan plural noun
3. Siswadapat menjawab pertanyaan baik lisan maupun tertulis mengenai bentuk regular singular dan plural noun
terkaitdenganwarna, bentuk, asal, ukuran, bahan, jumlahdankualitasdengantepat 2. Siswadapat menjawab pertanyaan baik lisan maupun tertulis mengenai bentuk regular
singular dan plural noun
3. Siswamampumelengkapikalimatdalambentuk regular singular dan plural noun
4. Siswa dapat menuliskan kalimat sederhana dalam bentuk regular singular dan plural noun
V. Materi Pembelajaran
1. Nouns showing number of things (Person / Animal) 2. Grammar Review (Regular Singular / Plural nouns)
VI. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal (30’)
- Greeting (menyapamenanyakankabar)
- Presensi (Berdoa, mengabsen dan mengkondisikan kelas)
- Apersepsi (Membuka proses berfikirsiswadanmenyampaikanpendahuluanmateri yang akandisajukan)
2. Kegiatan Inti (50’)
Eksplorasi
- Guru mereviewpelajaranminggulalu
- Guru menberikan handout yang berhubungandengan singular dan plural nouns
- Guru menjelaskantentang Singular dan Plural Nouns
- Guru membacakan wacana dengan lafal dan intonasi yang benar
- Siswa mengulang wacana yang dibacakan guru secara personaldanbersamaan Elaborasi
- Guru mengucapankalimat singular dan plural nouns secaratidaklengkap, kemudianmuridsecaracepatmelengkapikalimattersebut. Murid yang paling banyakmenjawabdia yang berhakmendapatkannilaitertinggi
2 I have two …. in the garage I have two cars in the garage 3 There are twenty …. in classroom There are twenty tables in the classroom
Konfirmasi
Siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan oleh guru 3. Kegiatan Akhir (10’)
- Guru menarik kesimpulan dari materi yang telah disampaikan
- Guru memberikan tugas kepada siswa VII. Metode, sumber dan alat pembelajaran
Technique :Drilling
Sumber dan alat pembelajaran :
- Buku Paket
- LKS
- Hand out VIII. Penilaian
- Penilaian proses : dilakukan pada saat proses belajar berlangsung
- Penilaian hasil : diambil dari jawaban siswa yang diberi nilai
Depok, Januari 2013 Mengetahui
Kepala Madrasah Aliyah Sawangan Guru Bahasa Inggris
RPP
(Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
Experiment Class
Satuan Pendidikan : SMK LinggaKencanaDepok Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek/Skill : Grammar
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Sub-Theme : Regular Singular and Plural Nouns Tahun Pelajaran :2011/2012
IX. Standar Kompetensi
- BerkomunikasidenganBahasaInggrissetara level Novice
X. Kompetensi Dasar
- Menyebutkanbenda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dantahun
XI. Indikator
5. Menyebutkannama-namabendadan kata yang mendeskripsikanbenda yang terkaitdenganwarna, bentukasal, ukuran, bahan, jumlahdankualitasdengantepat. 6. Siswadapat menjawab pertanyaan baik lisan maupun tertulis mengenai bentuk regular
singular dan plural noun
7. Siswadapat menjawab pertanyaan baik lisan maupun tertulis mengenai bentuk regular singular dan plural noun
terkaitdenganwarna, bentuk, asal, ukuran, bahan, jumlahdankualitasdengantepat 6. Siswadapat menjawab pertanyaan baik lisan maupun tertulis mengenai bentuk regular
singular dan plural noun
7. Siswamampumelengkapikalimatdalambentuk regular singular dan plural noun
8. Siswa dapat menuliskan kalimat sederhana dalam bentuk regular singular dan plural noun
XIII. Materi Pembelajaran
3. Nouns showing number of things (Person / Animal) 4. Grammar Review (Regular Singular / Plural nouns)
XIV. Langkah-Langkah Pembelajaran 4. Kegiatan Awal (30’)
- Greeting (menyapamenanyakankabar)
- Presensi (Berdoa, mengabsen dan mengkondisikan kelas)
- Apersepsi (Membuka proses berfikirsiswadanmenyampaikanpendahuluanmateri yang akandisajukan)
5. Kegiatan Inti (50’)
Eksplorasi
- Guru mereviewpelajaranminggulalu
- Guru menberikan handout yang berhubungandengan singular dan plural nouns
- Guru menjelaskantentang Singular dan Plural Nouns
- Guru membacakan wacana dengan lafal dan intonasi yang benar
- Siswa mengulang wacana yang dibacakan guru secara personaldanbersamaan Elaborasi
- Guru mengucapankalimat singular dan plural nouns secaratidaklengkap, kemudianmuridsecaracepatmelengkapikalimattersebut. Murid yang paling banyakmenjawabdia yang berhakmendapatkannilaitertinggi
2 I have two …. in the garage I have two cars in the garage 3 There are twenty …. in classroom There are twenty tables in the classroom
Konfirmasi
Siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan oleh guru 6. Kegiatan Akhir (10’)
- Guru menarik kesimpulan dari materi yang telah disampaikan
- Guru memberikan tugas kepada siswa XV. Metode, sumber dan alat pembelajaran
Technique :Drilling
Sumber dan alat pembelajaran :
- Buku Paket
- LKS
- Hand out XVI. Penilaian
- Penilaian proses : dilakukan pada saat proses belajar berlangsung
- Penilaian hasil : diambil dari jawaban siswa yang diberi nilai
Depok, Januari 2013 Mengetahui
Kepala Madrasah Aliyah Sawangan Guru Bahasa Inggris
Satuan Pendidikan : SMK LinggaKencanaDepok Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek/Skill : Grammar
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Sub-Theme : Irregular Singular and Plural Nouns Tahun Pelajaran : 2012/2013
I. Standar Kompetensi
- BerkomunikasidenganBahasaInggrissetara level Novice
II. Kompetensi Dasar
- Menyebutkanbenda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dantahun
III. Indikator
1. Menyebutkannama-namabendadan kata yang mendeskripsikanbenda yang terkaitdenganwarna, bentukasal, ukuran, bahan, jumlahdankualitasdengantepat. 2. Menyebutkan kata-kata yang mendeskripsikan orang yang terkaitdenganprofesi,
kebangsaan, ciri-cirifisik, kualitasdanaktifitasnyadengantepat.
3. Menyebutkanwaktu, nama-namahari/ tanggal, bulan, tahundengantepat.