= varians dari kelas kotrol
MODEL NUMBER HEAD TOGETHER
Nama Sekolah : MAN 1 Nagan Raya Kelas/Semester : X/I
Materi : Gerak Lurus
Waktu : 2 x 45 Menit
Pertemuan : 1
A. Petunjuk
1. Berikut merupakan daftar pengelolaan kegiatan pembelajaran dengan model Number Head Together (NHT) di MAN 1 Nagan Raya
2. Berikan penilaian dengan memberikan tanda centang (√) pada yang sesuai jika ada tingkah laku Guru dalam pembelajaran tersebut yang muncul.
Langkah-langkah Pembelajaran Number
Head Together (NHT)
Aspek yang diamati
Penilaian 1 2 3 4 Menyampaikan tujuan dan memotivasi peserta didik Kegiatan Awal
• Peserta didik menjawab salam dan menyiapkan diri untuk mulai belajar
• Peserta didik berdoa dan menjawab hadir pada saat di absen.
• Peserta didik menjawab pertanyaan guru. • Peserta didik mendengarkan penjelasan guru • Peserta didik mendengarkan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari
Mengorganisasi peserta didik dalam kelompok kooperatif
• Peserta didik duduk dengan kelompok masing-masing yang terdiri dari 5
orang
Menyampaikan informasi
Kegiatan Inti Mengamati
• Peserta didik mengamati video peumpang dalam mobil
Menanya
• Setiap kelompok
mendapat LKPD yang dibagikan oleh guru
• Peserta didik bertanya mengenai video yang telah diamatinya
• Peserta didik
mendengarkan
penyampain materi oleh gur serta setiap peserta
didik menuliskan
hipotesis/jawaban
sementara berkaitan dengan masalah yang disajikan oleh guru dalam LKPD
Membimbing kelompok bekerja dan
belajar (berpikir bersama)
Mencoba
• Peserta didik membaca LKPD sesuai dengan petunjuk yang diberikan oleh guru
• Peserta didik melakukan eksperimen
Mengumpulkan informasi
• Peserta didik mengolah data sesuai LKPD dengan kelompok masing-masing.
Menjawab
• Peserta didik yang
ditunjuk guru
mempresentasikan
jawaban kemudian peserta
menanggapi
• Peserta didik menanggapi penguatan materi yang diberikan oleh guru
• Beberapa peserta didik menyimpulkan materi pelajaran yang telah di pelajari
Evaluasi • Peserta didik mengerjakan
tes (latihan) secara individual
Memberikan penghargaan
Kegiatan Akhir
• Peserta didik mengulang kembali pembelajaran yang sudah dilakukan
• Peserta didik
mendapatkan penghargaan dari guru.
• Peserta didik menjawab permintaan guru
• Peserta didik membaca doa penutup majelis serta menjawab salam guru Keterangan : 1 = tidak baik 2 = cukup 3 = baik 4 = baik sekali Saran pengamat. ... ... ... ... ... Nagan Raya,...2018 Pengamat/Observer, (...) NIP...
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN MENERAPKAN
MODEL NUMBER HEAD TOGETHER
Nama Sekolah : MAN 1 Nagan Raya Kelas/Semester : X/I
Materi : Gerak Lurus
Waktu : 2 x 45 Menit
Pertemuan : 2
A. Petunjuk
1. Berikut merupakan daftar pengelolaan kegiatan pembelajaran dengan model Number Head Together (NHT) di MAN 1 Nagan Raya
2. Berikan penilaian dengan memberikan tanda centang (√) pada yang sesuai jika ada tingkah laku Guru dalam pembelajaran tersebut yang muncul.
Langkah-langkah Pembelajaran Number
Head Together (NHT)
Aspek yang diamati
Penilaian 1 2 3 4 Menyampaikan tujuan dan memotivasi peserta didik Kegiatan Awal
• Peserta didik menjawab salam dan menyiapkan diri untuk mulai belajar
• Peserta didik berdoa dan menjawab hadir pada saat di absen.
• Peserta didik menjawab pertanyaan guru. • Peserta didik mendengarkan penjelasan guru • Peserta didik mendengarkan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari
Mengorganisasi peserta didik dalam kelompok kooperatif
• Peserta didik duduk dengan kelompok masing-masing yang terdiri dari 5
orang
Menyampaikan informasi
Kegiatan Inti Mengamati
• Peserta didik mengamati
demonstrasi yang
dilkukan oleh guru.
Menanya
• Setiap kelompok
mendapat LKPD yang dibagikan oleh guru
• Peserta didik bertanya mengenai demonstrasi yang telah diamatinya
• Peserta didik
mendengarkan
penyampain materi oleh gur serta setiap peserta
didik menuliskan
hipotesis/jawaban
sementara berkaitan dengan masalah yang disajikan oleh guru dalam LKPD
Membimbing kelompok bekerja dan
belajar (berpikir bersama)
Mencoba
• Peserta didik membaca LKPD sesuai dengan petunjuk yang diberikan oleh guru
• Peserta didik melakukan eksperimen
Mengumpulkan informasi
• Peserta didik mengolah data sesuai LKPD dengan kelompok masing-masing.
Menjawab
• Peserta didik yang
ditunjuk guru
mempresentasikan
jawaban kemudian peserta
menanggapi
• Peserta didik menanggapi penguatan materi yang diberikan oleh guru
• Beberapa peserta didik menyimpulkan materi pelajaran yang telah di pelajari
Evaluasi • Peserta didik mengerjakan
tes (latihan) secara individual
Memberikan penghargaan
Kegiatan Akhir
• Peserta didik mengulang kembali pembelajaran yang sudah dilakukan
• Peserta didik
mendapatkan penghargaan dari guru.
• Peserta didik menjawab permintaan guru
• Peserta didik membaca doa penutup majelis serta menjawab salam guru Keterangan : 1 = tidak baik 2 = cukup 3 = baik 4 = baik sekali Saran pengamat. ... ... ... ... ... Nagan Raya,...2018 Pengamat/Observer, (...) NIP...
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN MENERAPKAN
MODEL NUMBER HEAD TOGETHER
Nama Sekolah : MAN 1 Nagan Raya Kelas/Semester : X/I
Materi : Gerak Lurus
Waktu : 2 x 45 Menit
Pertemuan : 3
A. Petunjuk
1. Berikut merupakan daftar pengelolaan kegiatan pembelajaran dengan model Number Head Together (NHT) di MAN 1 Nagan Raya
2. Berikan penilaian dengan memberikan tanda centang (√) pada yang sesuai jika ada tingkah laku Guru dalam pembelajaran tersebut yang muncul.
Langkah-langkah Pembelajaran Number
Head Together (NHT)
Aspek yang diamati
Penilaian 1 2 3 4 Menyampaikan tujuan dan memotivasi peserta didik Kegiatan Awal
• Peserta didik menjawab salam dan menyiapkan diri untuk mulai belajar
• Peserta didik berdoa dan menjawab hadir pada saat di absen.
• Peserta didik menjawab pertanyaan guru. • Peserta didik mendengarkan penjelasan guru • Peserta didik mendengarkan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari
Mengorganisasi peserta didik dalam kelompok kooperatif
• Peserta didik duduk dengan kelompok masing-masing yang terdiri dari 5
orang
Menyampaikan informasi
Kegiatan Inti Mengamati
• Peserta didik mengamati video kereta api
Menanya
• Setiap kelompok
mendapat LKPD yang dibagikan oleh guru
• Peserta didik bertanya mengenai video yang telah diamatinya
• Peserta didik
mendengarkan
penyampain materi oleh guru serta setiap peserta
didik menuliskan
hipotesis/jawaban
sementara berkaitan dengan masalah yang disajikan oleh guru dalam LKPD
Membimbing kelompok bekerja dan
belajar (berpikir bersama)
Mencoba
• Peserta didik membaca LKPD sesuai dengan petunjuk yang diberikan oleh guru
• Peserta didik melakukan eksperimen
Mengumpulkan informasi
• Peserta didik mengolah data sesuai LKPD dengan kelompok masing-masing.
Menjawab
• Peserta didik yang
ditunjuk guru
mempresentasikan
jawaban kemudian peserta
didik yang lain
• Peserta didik menanggapi penguatan materi yang diberikan oleh guru
• Beberapa peserta didik menyimpulkan materi pelajaran yang telah di pelajari
Evaluasi • Peserta didik mengerjakan
tes (latihan) secara individual
Memberikan penghargaan
Kegiatan Akhir
• Peserta didik mengulang kembali pembelajaran yang sudah dilakukan
• Peserta didik
mendapatkan penghargaan dari guru.
• Peserta didik menjawab permintaan guru
• Peserta didik membaca doa penutup majelis serta menjawab salam guru Keterangan : 1 = tidak baik 2 = cukup 3 = baik 4 = baik sekali Saran pengamat. ... ... ... ... ... Nagan Raya,...2018 Pengamat/Observer, (...) NIP...
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN MENERAPKAN
MODEL NUMBER HEAD TOGETHER
Nama Sekolah : MAN 1 Nagan Raya Kelas/Semester : X/I
Materi : Gerak Lurus
Waktu : 2 x 45 Menit
Pertemuan : 4
A. Petunjuk
1. Berikut merupakan daftar pengelolaan kegiatan pembelajaran dengan model Number Head Together (NHT) di MAN 1 Nagan Raya
2. Berikan penilaian dengan memberikan tanda centang (√) pada yang sesuai jika ada tingkah laku Guru dalam pembelajaran tersebut yang muncul.
Langkah-langkah Pembelajaran Number
Head Together (NHT)
Aspek yang diamati
Penilaian 1 2 3 4 Menyampaikan tujuan dan memotivasi peserta didik Kegiatan Awal
• Peserta didik menjawab salam dan menyiapkan diri untuk mulai belajar
• Peserta didik berdoa dan menjawab hadir pada saat di absen.
• Peserta didik menjawab pertanyaan guru. • Peserta didik mendengarkan penjelasan guru • Peserta didik mendengarkan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari
Mengorganisasi peserta didik dalam kelompok kooperatif
• Peserta didik duduk dengan kelompok masing-masing yang terdiri dari 5 orang
Menyampaikan informasi
Kegiatan Inti Mengamati
• Peserta didik mengamati
demonstrasi yang
dilakukan oleh guru
Menanya
• Setiap kelompok
mendapat LKPD yang dibagikan oleh guru
• Peserta didik bertanya mengenai demonstrasi yang telah diamatinya
• Peserta didik
mendengarkan
penyampain materi oleh guru serta setiap peserta
didik menuliskan
hipotesis/jawaban
sementara berkaitan dengan masalah yang disajikan oleh guru dalam LKPD
Membimbing kelompok bekerja dan
belajar (berpikir bersama)
Mencoba
• Peserta didik membaca LKPD sesuai dengan petunjuk yang diberikan oleh guru
• Peserta didik melakukan eksperimen
Mengumpulkan informasi
• Peserta didik mengolah data sesuai LKPD dengan kelompok masing-masing.
Menjawab
• Peserta didik yang
ditunjuk guru
mempresentasikan
jawaban kemudian peserta
didik yang lain
• Peserta didik menanggapi penguatan materi yang diberikan oleh guru
• Beberapa peserta didik menyimpulkan materi pelajaran yang telah di pelajari
Evaluasi • Peserta didik mengerjakan
tes (latihan) secara individual
Memberikan penghargaan
Kegiatan Akhir
• Peserta didik mengulang kembali pembelajaran yang sudah dilakukan
• Peserta didik
mendapatkan penghargaan dari guru.
• Peserta didik menjawab permintaan guru
• Peserta didik membaca doa penutup majelis serta menjawab salam guru Keterangan : 1 = tidak baik 2 = cukup 3 = baik 4 = baik sekali Saran pengamat. ... ... ... ... ... Nagan Raya,...2018 Pengamat/Observer, (...) NIP...
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)