RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
NIP/NIK: Sekolah:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
SD/MI : _______________________ Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : I / 2
Standar Kompetensi : 6. Menghafal surah pendek pilihan dalam Alquran Kompetensi Dasar : 6.1 Menghafal QS Al Kausar dengan lancar
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit ( 1 x pertemuan ) Tujuan Pembelajaran** :
1. Siswa dapat melafalkan surah Al Kausar dengan benar
2. Siswa dapat menghafalkan surah Al Kausar dengan lancar dan benar 3. Siswa dapat membiasakan membaca surah Al Kausar
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes
). Materi Pembelajaran :
1. Surah Al Kausar . Metode Pembelajaran :
1. Siswa melafalkan surah Al Kausar secara klasikal dan berkelompok 2. Siswa mehafalkan surah Al Kausar secara berkelompok dan individu
3. Siswa membiasakan membaca surah Al Kausar dalam kesempatan-kesempatan lain
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi : menghafalkan surah Al Kausar dengan lancar dan benar dan isi kandungannya serta keistimewaannya
Motivasi : menjelaskan pentingnya materi yang akan dipelari berikut kompetensi yang harus dikuasi siswa
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa menghafal surah Al Kausar
Elaborasi
Siswa melafalkan surah Al Kausar secara klasikal, kelompok dan individu mengikuti bacaan guru
Siswa mengulang-ulang lafal surah Al Kausar secara kelompok dan individu
Siswa yang telah menguasai bahan hafalan, tampil ke depan kelas
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Siswa menyimak bacaan intisari yang dibacakan guru
Guru memberi tugas siswa untuk menulis lafal surah Al Kausar dalam buku tugas Alat / Sumber Belajar:
1. Tulisan lafal surah Al Kausar pada karton atau papan tulis 2. Alquran (Juz Amma)
3. Buku paket Pendidikan Agama Islam kelas I NTR Esis 4. Buku-buku lain yang relevan
5. Kaset dan CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan 6. Pengalaman guru
7. Lingkungan sekitar Penilaian:
Indikator Pencapaian Target
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
Melafalkan Surah Al Kausar
Menghafalkan surah Al Kausar dengan lancar dan benar
Membiasakan membaca Surah Al Kausar Tes lisan Tes lisan Tes lisan Pelafalan Hafalan Hafalan 1. Lafalkan Surah Al Kausar! 2. Hafalkan Surah Al Kausar! 3. Amalkan Surah Al Kausar secara rutin! Format Kriteria Penilaian
1.PRODUK ( HASILDISKUSI )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar
* sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah
4 3 2 1
2.PERFORMANSI
No. Aspek Kriteria Skor
1. 2. Kerjasama Partisipasi * bekerjasama * kadang-kadang kerjasama * tidak bekerjasama * aktif berpartisipasi * kadang-kadang aktif * tidak aktif 4 2 1 4 2 1 3. Lembar Penilaian
No Nama Siswa Performan Produk Jumlah
Skor Nilai Kerjasama Partisipasi 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.. CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
Untuk Siswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai KKM maka
diadakan Remedial.
Mengetahui, Kepala SD/MI ……… (_______________________) NIP / NIK : ... …….……..,………20……. Guru Pendidikan Agama Islam(_______________________) NIP / NIK : ...
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
SD/MI : _______________________ Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : I / 2
Standar Kompetensi : 6. Menghafal surah pendek pilihan dalam Alquran Kompetensi Dasar : 6.2 Menghafal QS An Nasr dengan lancar
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit ( 1 x pertemuan ) Tujuan Pembelajaran** :
1. Siswa dapat melafalkan surah An Nasr dengan benar
2. Siswa dapat menghafalkan surah An Nasr dengan lancar dan benar 3. Siswa dapat membiasakan membaca surah An Nasr
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes
). Materi Pembelajaran :
1. Surah An Nasr Metode Pembelajaran :
1. Siswa melafalkan surah An Nasr secara klasikal dan berkelompok 2. Siswa mehafalkan surah An Nasr secara berkelompok dan individu
3. Siswa membiasakan membaca surah An Nasr dalam kesempatan-kesempatan lain Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi : menghafalkan surah An Nasr dan isi kandungannya serta keistimewaannya
Motivasi : menjelaskan pentingnya materi yang akan dipelari berikut kompetensi yang harus dikuasi siswa
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa menghafal surah An Nasr
Elaborasi
Siswa melafalkan surah An Nasr secara klasikal, kelompok dan individu mengikuti bacaan guru
Siswa mengulang-ulang lafal surah An Nasr secara kelompok dan individu
Siswa yang telah menguasai bahan hafalan, tampil ke depan kelas
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Siswa menyimak bacaan intisari yang dibacakan guru
Guru memberi tugas siswa untuk menulis lafal surah An Nasr di buku tugas Alat / Sumber Belajar:
1. Tulisan lafal surah An Nasr pada karton atau papan tulis 2. Alquran (Juz Amma)
3. Buku paket Pendidikan Agama Islam kelas I NTR Esis 4. Buku-buku lain yang relevan
5. Kaset dan CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan 6. Pengalaman guru
7. Lingkungan sekitar Penilaian:
Indikator Pencapaian Target
Penilaian
Teknik InstrumenBentuk Contoh Instrumen
Melafalkan Surah An Nasr
Menghafalkan Surah An Nasr dengan lancar dan benar Membiasakan membaca Surah An Nasr Tes lisan Tes lisan Tes lisan Pelafalan Hafalan Hafalan 1. Lafalkan Surah An Nasr 2. Hafalkan Surah An Nasr 3. Amalkan Surah An Nasr secara rutin!
Format Kriteria Penilaian
1.PRODUK ( HASILDISKUSI )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar
* sebagian besar benar * sebagian kecil benar
4 3 2
* semua salah 1
2.PERFORMANSI
No. Aspek Kriteria Skor
1. 2. Kerjasama Partisipasi * bekerjasama * kadang-kadang kerjasama * tidak bekerjasama * aktif berpartisipasi * kadang-kadang aktif * tidak aktif 4 2 1 4 2 1 3. Lembar Penilaian
No Nama Siswa Performan Produk JumlahSkor Nilai
Kerjasama Partisipasi 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
Untuk Siswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai KKM maka
diadakan Remedial.
Mengetahui, Kepala SD/MI ……… (_______________________) NIP / NIK : ... …….……..,………20……. Guru Pendidikan Agama Islam(_______________________) NIP / NIK : ...
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
SD/MI : _______________________ Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : I / 2
Standar Kompetensi : 6. Menghafal surah pendek pilihan dalam Alquran Kompetensi Dasar : 6.3 Menghafal QS Al Asr dengan lancar
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit ( 1 x pertemuan ) Tujuan Pembelajaran** :
1. Siswa dapat melafalkan surah Al Asr dengan benar
2. Siswa dapat menghafalkan surah Al Asr dengan lancar dan benar 3. Siswa dapat membiasakan membaca surah Al Asr
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes
). Materi Pembelajaran :
1. Surah Al Asr Metode Pembelajaran :
1. Siswa melafalkan surah Al Asr secara klasikal dan berkelompok 2. Siswa menghafalkan surah Al Asr secara berkelompok dan individu
3. Siswa membiasakan membaca surah Al Asr dalam kesempatan-kesempatan lain Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi : menghafalkan surah Al Asr dan isi kandungannya serta keistimewaannya
Motivasi : menjelaskan pentingnya materi yang akan dipelari berikut kompetensi yang harus dikuasi siswa
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa menghafal surah Al Asr
Elaborasi
Siswa melafalkan surah Al Asr secara klasikal, kelompok dan individu mengikuti bacaan guru
Siswa mengulang-ulang lafal surah Al Asr secara kelompok dan individu
Siswa yang telah menguasai bahan hafalan, tampil ke depan kelas
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Siswa diminta menyimpulkan kisah Sepenggal kisah yang telah dibacakan menggunakan bahasa sendiri
Siswa menyimak bacaan intisari yang dibacakan guru
Guru memberi tugas siswa untuk mengerjakan latihan yang ada di halaman dan menuliskannya dalam buku tugas serta mengumpulkan tugas tersebut pada pertemuan berikutnya. Siswa perlu dibimbing dalam membaca dan memahami soal tes
Alat / Sumber Belajar:
1. Tulisan lafal surah Al Asr pada karton atau papan tulis 2. Alquran (Juz Amma)
3. Buku paket Pendidikan Agama Islam kelas I NTR Esis 4. Buku-buku lain yang relevan
5. Kaset dan CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan 6. Pengalaman guru
7. Lingkungan sekitar Penilaian:
Indikator Pencapaian Target
Penilaian
Teknik InstrumenBentuk Contoh Instrumen
Melafalkan Surah An Asr
Menghafal Surah Al Asr dengan lancar
Membiasakan membaca Surah Al Asr Tes lisan Tes lisan Tes lisan Pelafalan Hafalan Hafalan 1. L afalkan Surah Al Asr! 2. H afalkan Surah Al Asr! 3. A
malkan Surah Al Asr secara rutin!
Format Kriteria Penilaian
1.PRODUK ( HASILDISKUSI )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar
* sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah 4 3 2 1 2.PERFORMANSI
No. Aspek Kriteria Skor
1. 2. Kerjasama Partisipasi * bekerjasama * kadang-kadang kerjasama * tidak bekerjasama * aktif berpartisipasi * kadang-kadang aktif * tidak aktif 4 2 1 4 2 1 3. Lembar Penilaian
No Nama Siswa KerjasamaPerformanPartisipasi Produk JumlahSkor Nilai 1. 2. 3. 4. 5. CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
Untuk Siswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai KKM maka
diadakan Remedial.
Mengetahui,
Kepala SD/MI ………
(_______________________)
…….……..,………20……. Guru Pendidikan Agama Islam