Raw Data
NOTES ON THE SECOND MEETING CYCLE TWO
1. Saat permainan, siswa antusias bekerja dalam kelompok. Semua jawaban benar. 2. Pengelompokan sudah lebih diacak sehingga siswa tidak terpancing untuk
ngobrol dengan teman dekatnya.
3. Pada saat praktik di dalam kelompok, masih ada yang bercanda dan kurang serius. Siswanya ya itu – itu saja, antara lain: Leo, Rinda, Ingrid, Tita.
4. Siswa mau menyatakan pendapat ketika menurut mereka tidak sesuai. Seperti: “Miss, it should be …” “Is it correct, Miss? I don’t think so.”
5. Pertanyaan siswa antara lain: “Miss, can I use some tools?” “Miss, what is the English of mengangkat telepon?” “Miss, can I use this to perform?” “Miss, what subject do we use? I don’t see the subject (person).”
6. Beberapa siswa masih terpaku pada teks, tapi yang lain sudah lepas teks saat perform. Walaupun awalnya mereka tidak yakin (teks tetap dibawa untuk berjaga-jaga jika mereka lupa), tapi mereka cukup baik saat tampil di depan kelas.
7. Beberapa siswa cukup kreatif dengan menggunakan alat-alat untuk memperagakan.
8. Beberapa anak seperti Ervan, Adit, Rio, Vannike lebih serius karena mereka bekerja dengan partner yang cukup tenang dan membuat mereka serius bekerja. 9. Siswa ada yang belum bisa membuat dialog dengan baik. Mereka belum
membagi rata dialog, sehingga ada yang kesempatann berbicaranya sedikit. 10. Siswa diberi feedback di akhir.
11. Banyak siswa yang maju dan perform tanpa ditunjuk.
12. Tidak semua siswa tampil di depan kelas karena waktu terbatas.
13. Perhatian siswa sudah lebih baik, karena sekarang siswa tampak lebih menyukai pelajaran dan yang ramai pun berkurang karena mereka disibukkan dengan aktivitas – aktivitas.
142
Students’ Answers for Question Number 1
Student # Answer
1 Ya. Menyenangkan, mengasyikkan. 2 Ya. Seru, tidak membosankan. 3 Ya. Kita belajar banyak.
4 Ya. Karena pelajarannya jadi menyenangkan. 5 Ya. Membuat saya lebih berkembang.
6 Ya. Nggak ngebosenin. 7 Ya. Karena asyik dan seru.
8 Ya. Kita juga terlibat dalam pelajaran.
9 Ya. Karena membuat kita jadi lebih aktif, nggak pasif lagi. 10 Iya. Aku bisa langsung praktek. Menyenangkan.
11 Ya. Karena lain dari yang lain. 12 Ya. Karena menyenangkan.
13 Suka karena seru, nggak bikin bosen.
14 Ya. Saya bisa banyak belajar, terutama bagaimana berbicara dengan menggunakan bahasa Inggris yang baik.
15 Ya. Bisa seru – seruan bareng temen – temen, hehe.
16 Iya. Asyik, menyenangkan, bisa lebih deket sama temen – temen. 17 Ya. Membantu supaya lebih aktif, dan membuat kami lebih dianggap di
kelas, nggak dicuekin
18 Oke. Pas sama kita yang suka sama yang seru – seru.
19 Iya. Menyenangkan, nggak membosankan dan nggak bikin ngantuk. 20 Ya. Kita harus kerja, harus lebih aktif.
21 Ya. Saya bisa benar – benar belajar mengembangkan kemampuan bahasa Inggris saya
143
Student # Answer
23 Saya menyukai metodenya. Karena kita lebih diperhatikan dan benar – benar praktek.
24 Ya. Saya lebih bisa bahasa Inggris sekarang. 25 Suka, karena asik aja!
144
Students’ Answers for Question Number 2
Student # Answer
1 Baik. Karena membuat kita benar – benar aktif. 2 Oke lah.
3 Sudah bagus, karena semua ikut aktif.
4 Baik, karena murid tidak hanya mendengarkan.
5 Lumayan, siswa lebih diperhatikan dan tidak diabaikan karena disuruh praktek.
6 Agak ribet, tapi bagus juga untuk kami yang suka rame, jadi bisa lebih fokus ke pelajaran. Hehe..
7 Menarik. Aktivitasnya menyenangkan dan membuat kita jadi aktif. 8 Baik. Lumayan banyak kegiatan di kelas, tapi membantu kita untuk
mengembangkan kemampuan kita.
9 Oke. Sipp. Kita tidak hanya mendengarkan guru. 10 Baik. Karena kita belum pernah kaya gini sebelumnya.
11 Bagus kok. Kita jadi lebih aktif dan lebih berani ngomong di depan kelas. Aku juga jadi lebih bisa bahasa Inggris.
12 Good. Karena tidak membuat kita cepat bosan dengan kegiatannya. 13 Agak repot, tapi bagus dan menyenangkan.
14 Ok. Siswanya jadi lebih banyak praktek. Jadi lebih tau mana yang bener/ salah.
15 Membuat kita jadi lebih berani dan percaya diri untuk ngomong.
16 Baik. Jadi lebih kenal deket sama temen – temen waktu kerja kelompok. 17 Baik. Murid jadi lebih aktif dan nggak pasif lagi.
18 Seru dan menyenangkan. 19 Oke banget.
145
20 Lumayan baik. Walau agak rame tapi seneng lah. 21 Sudah baik. Dikembangkan lagi.
22 Oke. Lebih baik kalo gini terus pelajarannya. Kami jadi bisa bener – bener praktek.
23 Baik. Kita juga belajar menghargai orang lain.
24 Bagus. Saya jadi bisa ngomong pake bahasa Inggris sekarang.
25 Bagus karena mengembangkan kemampuan. Nggak Cuma reading tapi speaking, listening, dan writing juga.
146
Students’ Answers for Question Number 3
Student # Answer
1 Iya. Utamanya speaking.
2 Ya. Speaking, vocabulary, pronunciation. 3 Ya. Speaking, listening.
4 Membantu. Dalam writing, speaking, pronunciation. 5 Ya, hampir semua.
6 Ya. Vocabulary, speaking, listening, writing. 7 Ya. Speaking, vocabulary, listening.
8 Ya. Yang jelas sekarang saya nggak takut lagi ngomong di depan orang banyak pake bahasa Inggris.
9 Yupp. Listening, speaking, reading juga.
10 Membantu dalam kemampuan listening. Saya sudah bisa nangkep orang ngomong apa.
11 Ya. Vocabulary, pronunciation, speaking. 12 Ya. Writing, vocabulary, bertanya. 13 Ya. Speaking, pronunciation, listening. 14 Ya. Vocabulary dan listening.
15 Lumayan membantu dalam vocabulary dan listening.
16 Iya. Speaking, dan jadi tau banyak vocabulary dan pronunciation yang betul.
17 Iya. Listening dan speaking.
18 Iya. Writing, listening, speaking, vocabulary.
19 Membantu meningkatkan kemandirian saya. Saya jadi nggak tergantung lagi sama guru.
20 Ya. Membantu meningkatkan kemampuan speaking karena banyak bicara di kelas.
147
Student # Answer
21 Ya. Dalam hal speaking dan listening. 22 Membantu. Vocabulary, speaking, listening.
23 Iya. Kemampuan bicara bahasa Inggris saya jadi lebih baik. Sebelumnya saya tidak bisa sama sekali.
24 Ya. Membantu belajar speaking dan listening. Jadi lebih paham karena praktek langsung.
25 Membantu saya dalam mengembangkan listening, speaking, reading, writing.
148
Students’ Answers for Question Number 4
Student # Answer
1 Ya. Kita tidak pasif lagi.
2 Jelas. Kita tidak hanya mendengarkan, tapi juga melakukan aktivitas belajar yang membantu kita untuk berkembang.
3 Iya. Kita jadi lebih aktif.
4 Iya. Banyak kegiatan, banyak pertanyaan. 5 Ya.
6 Ya.
7 Yes. Kita sering ditanya, banyak kerja kelompok, diskusi membuat kita jadi lebih aktif.
8 Iya.
9 Iya. Karena ternyata kita juga harus praktek. 10 Ya. Murid lebih banyak praktek.
11 Ya. Kita diberi kesempatan untuk bertanya dan bicara tentang pendapat kita.
12 Ya. Kalo dulu kita cuma diem aja, sekarang kita harus bicara dan praktek.
13 Ya. Banyak praktek dan menyenangkan. 14 Iya.
15 Ya. Jadi lebih rame dan seru karena kita praktek.
16 Lumayan. Banyaknya kegiatan membuat kita terus aktif. 17 Tentu saja.
18 Ya. Tidak seperti pelajaran bahasa Inggris sebelumnya. 19 Iya. Kita jadi belajar untuk lebih berpartisipasi.
20 Ya. Karena dulu kita hanya mendengarkan Pak Guru, tapi sekarang kami punya kesempatan untuk berbicara dan lain – lain.
149
Student # Answer
21 Ya.
22 Membuat jadi lebih aktif.
23 Iya. Kreatif sekali dan membuat kita berpartisipasi di kelas. 24 Ya. Partisipasi kita meningkat.
150
Students’ Answers for Question Number 5
Student # Answer
1 Dilanjutkan.
2 Sudah baik. Semoga bisa diteruskan. 3 Begini terus aja.
4 Metode ini sudah asik dan menyenangkan. Besok – besok mungkin bisa divariasi lagi.
5 Lanjutkan.
6 Terusin lahh…
7 Teruskan saja. 8 Dikembangkan terus.
9 Semoga bisa dilanjutkan, karena banyak aktivitasnya, kami nggak akan bosen.
10 Lanjutkan!
11 Semoga proses belajar di kelas bisa semakin baik. 12 Lanjutkan saja metode seperti ini.
13 Kami senang dan nyaman. Teruskan. 14 Dilanjutkan saja, Miss.
15 Semoga Pak Pur bisa mengajar begini, hehe…
16 Karena baik dan meningkatkan kemampuan kita, kita harap metode ini bisa dilanjutkan.
17 Semoga ke depannya menjadi lebih baik. 18 Teruskan metode ini.
19 Lebih divariasi lagi. 20 Dipertahankan. 21 Dilanjutkan.
151
Student # Answer
23 Lanjutkan dan teruskan. 24 Tetap pakai metode ini.
152 RESULT
