BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
Lampiran 2. Pedoman Observasi kemampuan anak dalam pembelajaran
Yapenas
Nama : Kelas :
Mempersiapkan alat dan bahan No Komponen Belajar Keterampilan Kriya Kayu Indikator Deskriptif kemampuan siswa 1 Kemampuan siswa mempersiapkan alat dan bahan keterampilan kriya kayu
1. Menyiapkan bahan pokok dalam keterampilan kriya kayu seperti kayu alami maupun buatan
2. Menyiapkan bahan pembantu dalam keterampilan kriya kayu seperti paku, amplas, maupun kaca 3. Menyiapkan bahan finishing seperti politur, minyak
thiner, dan cat duko
a. Membuat campuran pelapis politur atau cat duko 4. Menyiapkan peralatan manual seperti pisau, gunting,
gergaji, ketam, dan pahat.
5. Mengetahui fungsi peralatan manual, misalkan a. gergaji untuk memotong bahan kayu b. gunting untuk memotong kertas atau amplas c. pisau untuk membelah bahan kayu atau
memotong bahan kertas
d. ketam untuk menghaluskan, meratakan bahan kayu
e. pahat untuk membuat celah sambungan, melubangi kayu
6. Menyiapkan peralatan semi masinal seperti mesin gergaji, mesin ketam, mesin router, mesin jigsaw, dan mesin bor
7. Mengetahui fungsi peralatan semi masinal, misalkan a. mesin ketam untuk menghaluskan, meratakan
bahan kayu
b. mesin gergaji untuk memotong bahan kayu c. mesin bor untuk membuat lubang pada kayu 8. Menyiapkan peralatan masinal seperti mesin gergaji
lingkar/meja/lengan radikal, mesin bubut dan mesin bor beja.
9. Mengetahui fungsi peralatan masinal, misalkan a. mesin bubut untuk membuat bahan kayu menjadi
bentuk silinder, piringan atau mangkot 10.Menyiapkan peralatan pembantu seperti alat ukur
panjang, alat ukur derajat atau siku-siku, palu dan pensil
11.Mengetahui fungsi peralatan pembantu, misalkan a. alat ukur untuk mengukur panjang, lebar, derajat
atau siku-siku bahan kayu sebelum diproses b. pensil untuk memberikan tanda pada bahan kayu c. palu untuk memukul paku dan memukul gagang
Menggunakan peralatan keterampilan kriya kayu No Komponen Belajar Keterampilan Kriya Kayu Indikator Deskriptif kemampuan siswa 1 Kemempuan siswa dalam menggunakan peralatan keterampilan kriya kayu
1. Menggunakan peralatan manual seperti a. gergaji
o memegang gagang gergaji
o menggerakkan gergaji saat memeotong bahan kayu
b. gunting
o memegang gagang gunting
o menggerakkan gunting saat memotong
c. pisau
o memegang gagang pisau
o menggerakkan pisau saat membelah ataupun memetong
d. ketam
o memegang ketam
o menggerakkan ketam ke depan dan belakang o kehalusan hasil pengetaman
e. pahat
o memegang gagang pahat
o memulukkan palu ke gagang pahat o ketepatan memahat
2. Menggunakan peralatan semi masinal seperti a. mesin ketam
o menyambungkan mesin ketam pada sumber listrik o menyalakan mesin ketam
o memegang mesin ketam o menggerakkan mesin ketam
o kehalusan bahan kayu hasil pengetaman
o mematikan mesin ketam dan memutuskan aliran sumber
listrik b. mesin gergaji
o menyambungkan mesin gergaji pada sumber listrik o menyalakan mesin gergaji
o menggerakan tuas mesin gergaji
o mematikan mesin gergaji dan memutuskan aliran sumber
listrik c. mesin bor
o memasang mata bor
o menyambungkan mesin bor pada sumber listrik o mengidupkan mesin bor
o memegang mesin bor
o penekanan mesin bor saat proses membuat lubang o mematiakan mesin bor dan memutuskan sumber aliran
listrik mata bor
3. Menggunakan peralatan masinal a. mesin bubut
o pemasanagn bahan kayu pada mesin bubut o menyambungkan mesin bubut pada sumber listrik o mengidupkan mesin bubut
o proses pembubutan mematikan mesin dan memutuskan
sumber aliran listrik
4. Menggunakan peralatan pembantu seperti a. alat ukur
o kesesuain ukuran yang diukur
b. palu
o memegang gagang palu
Penguasaan teknik kriya kayu No Komponen
Belajar Keterampilan Kriya Kayu
Indikator Deskriptif kemampuan
siswa 1 Kemampuan siswa dalam penguasaan teknik kriya kayu
1. Teknik kerja bangku
a. Menggunakan peralatan tangan perkayuan untuk bahan kayu
b. Menggunakan peralatan semi masinal (listrik) untuk pekerjaan bahan kayu c. Mempersiapkan pekerjaan konstruksi
ringan dan sambungan untuk produk kria
d. Membuat komponen kria dari bahan kayu
e. Membuat sistem sambungan antar komponen dari bahan kayu
f. Menyambung antar komponen kayu g. Menghaluskan sambungan dan benda
kerja kayu
2. Teknik kerja bubut kayu
a. Menyiapkan bahan kayu untuk dibubut b. Mempersiapkan alat dan pekerjaan
membubut kayu
c. Membubut bentuk dasar selinder d. Membubut bentuk selinder bermotif e. Menghaluskan pekerjaan bubut 3. Teknik kerja ukir kayu
a. Membuat pola dasar ukir kayu berdasar gambar
b. Menyiapkan bahan kayu untuk diukir c. Menyiapkan peralatan ukir kayu d. Membuat ukiran permukaan dengan
ragam geometris secara manual pada bidang kayu
e. Menghaluskan pekerjaan ukir 4. Teknik kerja raut kayu
a. Menyiapakan bahan kayau
b. Menyiapkan peralatan untuk meraut c. Membuat pola dasar raut kayu
berdasar gambar
d. Membentuk raut dasar pada balok e. Membuat raut bentuk pada balok f. Menghaluskan pekerjaan raut 5. Teknik kerja sekrol
a. Menyiapkan bahan kayu
b. Menyiapkan peralatan yang digunakan c. Membuat pola dasar untuk pekerjaan
skroling berdasar gambar kerja d. Membuat bentuk dasar geometris dan
puzzle dengan teknik skroling e. Menghaluskan hasil pekerjaan skroling
Prosespenyelesaian atau finishing produk No Komponen
Belajar Keterampilan Kriya Kayu
Indikator Deskriptif kemampuan
siswa
1 Kemampuan siswa dalam proses
penyelesaian/finis hing produk kriya kayu
1. Teknik politer
a. Menyiapkan bahan membuat politur berupa selak, spirtus, pewarna, oker dan dempul
b. Menyiapkan peralatan berupa mangkok plastik, kuas, kain perca dan amplas
c. Pencampuran bahan untuk membuat politur
d. Pelapisan produk dengan politur menggunakan kuas
2. Teknik bakar
a. Menyiapkan bahan berupa gambir, enjet, peka, talk, minyak tanah, dan air b. Menyiapkan peralatan berupa tabung
minyak tanah, kompor, sikat logam, kuas, korek api, bak air, drigen, kaleng dan pompa air.
c. Pencampuran bahan d. Proses pembakaran 3. Teknik cat duko
a. Menyiapkan bahan seperti dempul plastik, cat nc, nitroselulose surfacer, polyurethane clear dan thinner b. Menyiapkan peralatan berupa sekrap,
kompresor, sray gun, kaleng, kuas, dan mesin penghisap debu.
c. Pencampuran bahan d. Proses pengerjaan
M N Menjaga kes No Kompon Belajar Keteram Kriya K Kemamp siswa da menjaga keselam sendiri d bekerja selamatan di nen mpilan Kayu In puan alam a matan diri dalam 1. 2. 3. 4. iri sendiri da ndikator Menggunak Prosedur ke listrik Prosedur ke pengoperas Kebersihan alam bekerja
kan pakain kerj eselamatan kec eselamatan kec sian alat n bengkel kerja a ja celakaan akibat celakaan akibat a Pengam Bangun Deskriptif siswa t t mat n Prihanto f kemampuan
Lampiran 3. Pedoman wawancara dalam pelaksanaan pembelajaran keterampilan