Implementasi Pemberdayaan Perempuan Melalui Kelompok Gender di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Candi Rejo Jetis Bantul A.Pedoman Wawancara Pengelola PKBM
Pedoman Wawancara 1. Identitas diri
a. Nama :
b. Jabatan di PKBM “Candi Rejo” :
c. Jenis Kelamin :
2. Pertanyaan mengenai deskripsi PKBM “Candi Rejo” dan Kelompok Gender
a. Bagaimana sejarah berdirinya PKBM Candi Rejo? b. Apa tujuan berdirinya PKBM Candi Rejo?
c. Apa visi misi dari PKBM Candi Rejo?
d. Program-program apa saja yang ada di PKBM Candi Rejo? e. Apa yang dimaksud dengan Kelompok Gender?
f. Siapa pencetus pembentukan program Kelompok Gender? g. Bagaimana sejarah terbentuknya Kelompok Gender? h. Apa tujuan dibentuknya Kelompok Gender?
i. Bagaimana struktur kepengurusan dalam Kelompok Gender?
3. Pertanyaan penelitian mengenai implementasi pemberdayaan perempuan melalui Kelompok Gender di PKBM Candi Rejo
a. Seperti apakah permalasahan Gender yang ada di masyarakat sini? b. Apa saja bentuk kegiatan yang ada dalam Kelompok Gender?
c. Mengapa memilih program Kelompok Gender dalam melakukan pemberdayaan perempuan?
d. Bagaimana proses pemberdayaan perempuan yang ada dalam Kelompok Gender?
e. Bagaimana strategi pemberdayaan perempuan yang digunakan dalam kegiatan Kelompok Gender?
f. Bagaimana tahap pemberdayaan perempuan yang dilakukan dalam kegiatan Kelompok Gender?
g. Siapa saja yang terlibat dalam pemberdayaan perempuan melalui Kelompok Gender tersebut?
h. Bagaimana peran dari PKBM dalam pelaksanaan kegiatan yang ada dalam Kelompok Gender?
167
j. Bagaimana interaksi antar anggota Kelompok Gender baik ketika berada dalam kegiatan maupun dalam kehidupan sehari-hari?
k. Apa yang menjadi kendala dalam proses pemberdayaan melalui Kelompok Gender tersebut?
4. Pertanyaan penelitian mengenai hasil dari implementasi pemberdayaan perempuan melalui Kelompok Gender
a. Apa hasil dari implementasi pemberdayaan perempuan dari Kelompok Gender baik secara materil maupun non materil?
b. Menurut anda, sudahkan pembetukan Kelompok Gender sesuai dengan tujuan program?
c. Apa pengaruh hasil implementasi pemberdayaan perempuan dalam kehidupan sehari-hari pada diri anggota Kelompok Gender yang dapat anda lihat?
d. Apakah pembentukan Kelompok Gender mampu mengatasi permasalahan gender yang terjadi?Seperti apa?
5. Pertanyaan penelitian mengenai faktor yang mempengaruhi program pemberdayaan?
a. Apa yang menjadi faktor pendukung dari program ini? b. Apa yang menjadi faktor penghambat dalam program ini?
c. Apa yang sudah dilakukan pihak PKBM dalam mengoptimalkan faktor pendukung?
d. Apa yang sudah dilakukan pihak PKBM dalam mengurangi faktor penghambat program ini?
B.Pedoman Wawancara Ketua Kelompok Gender 1. Identitas diri
a. Nama :
b. Jenis Kelamin :
c. Usia :
2. Pertanyaan mengenai deskripsi Kelompok Gender a. Apa yang dimaksud dengan Kelompok Gender?
b. Siapa pencetus pembentukan program Kelompok Gender? c. Bagaimana sejarah terbentuknya Kelompok Gender? d. Apa tujuan dibentuknya Kelompok Gender?
e. Bagaimana struktur kepengurusan dalam Kelompok Gender?
3. Pertanyaan penelitian mengenai implementasi pemberdayaan perempuan melalui Kelompok Gender di PKBM Candi Rejo
a. Apa saja bentuk kegiatan yang ada dalam Kelompok Gender?
b. Bagaimana proses pemberdayaan perempuan yang ada dalam Kelompok Gender?
168
c. Bagaimana tahap pelaksanaan yang dilakukan dalam kegiatan Kelompok Gender?
d. Siapa saja yang terlibat dalam pemberdayaan perempuan melalui Kelompok Gender tersebut?
e. Bagaimana peran dari PKBM dalam pelaksanaan kegiatan yang ada dalam Kelompok Gender?
f. Bagaimana peran dari tutor belajar Kelompok Gender?
g. Bagaimana interaksi antar anggota Kelompok Gender baik ketika berada dalam kegiatan maupun dalam kehidupan sehari-hari?
h. Apa yang menjadi kendala dalam proses pemberdayaan melalui Kelompok Gender tersebut?
4. Pertanyaan penelitian mengenai hasil dari implementasi pemberdayaan perempuan melalui Kelompok Gender
a. Apa hasil dari implementasi pemberdayaan perempuan dari Kelompok Gender baik secara materil maupun non materil?
b. Menurut anda, sudahkan pembetukan Kelompok Gender sesuai dengan tujuan program?
c. Apa pengaruh hasil implementasi pemberdayaan perempuan dalam kehidupan sehari-hari pada diri anggota Kelompok Gender yang dapat anda lihat?
d. Apakah pembentukan Kelompok Gender telah mengatasi permasalahan gender yang terjadi?seperti apa?
5. Pertanyaan penelitian mengenai faktor yang mempengaruhi program pemberdayaan?
a. Apa yang menjadi faktor pendukung dari program ini? b. Apa yang menjadi faktor penghambat dalam program ini? C. Pedoman Wawancara Tutor Belajar
1. Identitas diri
a. Nama :
b. Jabatan di PKBM “Candi Rejo” :
c. Jenis Kelamin :
d. Usia :
2. Pertanyaan mengenai deskripsi Kelompok Gender a. Apa yang dimaksud dengan Kelompok Gender?
b. Siapa pencetus pembentukan program Kelompok Gender? c. Bagaimana sejarah terbentuknya Kelompok Gender? d. Apa tujuan dibentuknya Kelompok Gender?
169
3. Pertanyaan penelitian mengenai implementasi pemberdayaan perempuan melalui Kelompok Gender di PKBM Candi Rejo
a. Apa saja bentuk kegiatan yang ada dalam Kelompok Gender?
b. Bagaimana proses pelaksanaan kegiatan belajar yang ada dalam Kelompok Gender?
c. Bagaimana tahap pembelajaran yang dilakukan dalam kegiatan Kelompok Gender?
d. Siapa saja yang terlibat dalam pemberdayaan perempuan melalui Kelompok Gender tersebut?
e. Bagaimana peran dari Tutor dalam pelaksanaan kegiatan yang ada dalam Kelompok Gender?
f. Bagaimana interaksi antar anggota Kelompok Gender baik ketika berada dalam kegiatan pembelajaran?
g. Apa yang menjadi kendala dalam proses pembelajaran Kelompok Gender tersebut?
4. Pertanyaan penelitian mengenai hasil dari implementasi pemberdayaan perempuan melalui Kelompok Gender
a. Apa hasil dari pembelajaran yang dilaksanakan guna pemberdayaan perempuan dari Kelompok Gender baik secara materil maupun non materil yang dapat anda lihat dan rasakan?
b. Menurut anda, sudahkan pembetukan Kelompok Gender efektif dan sesuai tujuan program?
c. Apa pengaruh hasil implementasi pemberdayaan perempuan dalam kehidupan sehari-hari pada diri anggota Kelompok Gender yang dapat anda lihat?
5. Pertanyaan penelitian mengenai faktor yang mempengaruhi program pemberdayaan?
a. Apa yang menjadi faktor pendukung dalam pelaksanaan pembelajaran Kelompok Gender?
b. Apa yang menjadi faktor penghambat dalam pelaksanaan pembelajaran Kelompok Gender?
c. Apa yang sudah dilakukan oleh tutor dalam mengoptimalkan faktor pendukung?
d. Apa yang sudah dilakukan oleh tutor dalam mengurangi faktor penghambat program ini?
D. Pedoman Wawancara Anggota Kelompok Gender 1. Identitas diri
a. Nama :
170
c. Usia :
2. Pertanyaan mengenai deskripsi Kelompok Gender a. Apa yang dimaksud dengan Kelompok Gender?
b. Sudah berapa lama anda mengikuti program Kelompok Gender tersebut?
c. Apa tujuan anda bergabung dalam Kelompok Gender?
3. Pertanyaan penelitian mengenai implementasi pemberdayaan perempuan melalui Kelompok Gender di PKBM Candi Rejo
a. Apa saja bentuk kegiatan yang ada dalam Kelompok Gender?
b. Bagaimana proses pelaksanaan kegiatan yang dilakukan dalam kegiatan yang ada pada Kelompok Gender?
c. Berapa anggota kelompok yang aktif dalam mengikuti kegiatan? d. Bagaimana interaksi antar anggota Kelompok Gender baik ketika
berada dalam kegiatan maupun dalam kehidupan sehari-hari?
e. Apa yang menjadi kendala dalam mengikuti kegiatan pemberdayaan yang ada dalam Kelompok Gender?
4. Pertanyaan penelitian mengenai hasil dari implementasi pemberdayaan perempuan melalui Kelompok Gender
a. Apa perbedaan sebelum mengikuti kegiatan di Kelompok Gender dan sesudah mengikuti Kelompok Gender?
b. Apa hasil dari implementasi pemberdayaan perempuan dari Kelompok Gender baik secara materil maupun non materil yang dapat dirasakan? c. Apa pengaruh hasil implementasi pemberdayaan perempuan dalam
kehidupan sehari-hari pada diri anggota yang dapat anda rasakan? 5. Pertanyaan penelitian mengenai faktor yang mempengaruhi program
pemberdayaan?
a. Apa yang menjadi faktor pendukung dari program ini? b. Apa yang menjadi faktor penghambat dalam program ini?
171