BAB V KESIMPULAN & SARAN
Lampiran 7. Pedoman Wawancara
Pedoman Wawancara
A. Pedoman Wawancara Tentang Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Guru di SMP Negeri 1 Lendah
Resonden : Kepala Sekolah
1. Sudah berapa lama ibu menjadi kepala sekolah di sekolah ini? 2. Menurut ibu, kompetensi pedagogik guru meliputi apa saja?
3. Dalam meningkatan kompetensi pedagogik guru, upaya apa saja yang ibu lakukan?
4. Bagaimana kemampuan guru dalam merencanakan program belajar
mengajar?
5. Apakah proses belajar mengajar sesuai dengan program yang direncanakan? 6. Setelah pembelajaran usai, apakah guru melakukan proses penilaian belajar
mengajar? Jika iya, tindak lanjut apa yang dilakukan?
7. Menurut ibu bagaimana kepribadian guru-guru di sekolah ini? apakah ada guru yang dirasa kurang patut untuk diteladani?
8. Bagaimana upaya ibu untuk meningkatkan kompetensi pribadi guru agar
patut untuk ditiru?
9. Berapa jumlah keseluruhan guru di sekolah ini?
10. Apakah semua guru sudah memenuhi standar kualifikasi akademik dan
mengajar sesuai dengan bidangnya? Jika ada, apakah ada program penyetaraan S1/Akta IV yang akan diikuti guru?
11. Untuk meningkatkan kompetensi professional guru, apakah ibu
mengikutsertakankan guru untuk mengembangkan profesinya? Jika iya kegiatan apa saja yang pernah diikuti?
12. Bagaimana tanggapan guru atas kegiatan yang diselenggarakan?
13. Apakah ada kebijakan peningkatan kesejahteraan guru yang mempengaruhi profesionalisme guru? Kalau ada contohnya seperti apa?
14. Menurut ibu bagaimana ketrampilan guru mengajar di sekolah ini,dapat di lihat dari aspek apa saja?
16. Apakah komunikasi yang terjalin antara kepala sekolah dan guru berjalan harmonis?
17. Bagaimana interaksi antara guru dengan warga lingkungan sekitar sekolah, apakah saling melakukan kerjasama dalam kemasyarakatan?
18. Apa saja hambatan yang ditemui dalam peningkatan kompetensi guru? 19. Bagaimana solusi untuk mengatasi hambatan-hambatan tersebut?
20. Dalam menentukan kebijakan peningkatan kompetensi guru, siapa saja pihak yang dilibatkan?
21. Menurut ibu, jenis kompetensi mana yang dianggap masih lemah dan
memerlukan pembinaan khusus? Dan tindak lanjutnya apa?
B. Pedoman Wawancara Tentang Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Guru di SMP Negeri 1 Lendah
Responden : Wakil kepala sekolah penanggung jawab standar sarana prasarana dan standar pembiayaan
1. Dalam menentukan kebijakan peningkatan kompetensi guru, siapa saja yang dilibatkan? Apakah bapak termasuk di dalamnya?
2. Menurut bapak, jenis kompetensi mana yang dianggap masih lemah sehingga perlu ditingkatkan dan alasannya apa jenis kompetensi itu dianggap lemah sehingga perlu ditindak lanjuti?
3. Dalam meningkatan kompetensi pedagogik guru meliputi apa indikatornya, upaya apa yang diambil untuk dijadikan kebijakan sekolah?
4. Menurut bapak, bagaimana kemampuan guru dalam merencanakan program
belajar mengajar?
5. Apakah proses belajar mengajar sesuai dengan program yang direncanakan? 6. Setelah pembelajaran usai, apakah guru melakukan proses penilaian belajar
mengajar? Jika iya, tindak lanjut apa yang dilakukan?
7. Menurut bapak bagaimana kepribadian guru-guru di sekolah ini? apakah ada guru yang dirasa kurang patut untuk diteladani?
8. Bagaimana upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kompetensi pribadi guru agar patut untuk ditiru?
10. Apakah semua guru sudah memenuhi standar kualifikasi akademik dan mengajar sesuai dengan bidangnya? Jika ada, apakah ada program penyetaraan S1/Akta IV yang akan diikuti guru?
11.Untuk meningkatkan kompetensi professional guru, apakah kepala sekolah mengikutsertakankan guru untuk mengembangkan profesinya? Jika iya kegiatan apa saja yang pernah diikuti?
12.Bagaimana tanggapan guru atas kegiatan yang diselenggarakan?
13.Apakah ada kebijakan peningkatan kesejahteraan guru yang mempengaruhi profesionalisme guru? Kalau ada contohnya seperti apa?
14.Menurut bapak, bagaimana upaya yang dilakukan kepala sekolah untuk meningkatkan kompetensi sosial guru?
15.Apakah komunikasi yang terjalin antara kepala sekolah dan guru berjalan harmonis?
16.Bagaimana interaksi antara guru dengan warga lingkungan sekitar sekolah, apakah saling melakukan kerjasama dalam kemasyarakatan? 17.Apa saja hambatan yang ditemui dalam peningkatan kompetensi guru? 18.Bagaimana solusi untuk mengatasi hambatan-hambatan tersebut?
C. Pedoman Wawancara Tentang Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Guru di SMP Negeri 1 Lendah.
Responden : Wakil kepala sekolah penanggung jawab standar pendidik dan tenaga pendidikan, standar pengelolaan dan humas
1. Dalam menentukan kebijakan peningkatan kompetensi guru, siapa saja yang dilibatkan? Apakah ibu termasuk di dalamnya?
2. Menurut ibu, jenis kompetensi mana yang dianggap masih lemah sehingga perlu ditingkatkan dan alasannya apa jenis kompetensi itu dianggap lemah sehingga perlu ditindak lanjuti?
3. Dalam meningkatan kompetensi pedagogik guru, upaya apa yang diambil untuk dijadikan kebijakan sekolah?
4. Menurut ibu, bagaimana kemampuan guru dalam merencanakan program belajar mengajar?
5. Apakah proses belajar mengajar sesuai dengan program yang direncanakan?
6. Setelah pembelajaran usai, apakah guru melakukan proses penilaian belajar mengajar? Jika iya, tindak lanjut apa yang dilakukan?
7. Menurut ibu bagaimana kepribadian guru-guru di sekolah ini? apakah ada guru yang dirasa kurang patut untuk diteladani?
8. Bagaimana upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kompetensi pribadi guru agar patut untuk ditiru?
9. Berapa jumlah keseluruhan guru di sekolah ini?
10. Apakah semua guru sudah memenuhi standar kualifikasi akademik dan mengajar sesuai dengan bidangnya? Jika ada, apakah ada program penyetaraan S1/Akta IV yang akan diikuti guru?
11. Untuk meningkatkan kompetensi professional guru, apakah kepala sekolah mengikutsertakankan guru untuk mengembangkan profesinya? Jika iya kegiatan apa saja yang pernah diikuti?
12. Bagaimana tanggapan guru atas kegiatan yang diselenggarakan?
13. Apakah ada kebijakan peningkatan kesejahteraan guru yang mempengaruhi profesionalisme guru? Kalau ada contohnya seperti apa?
14. Menurut ibu, bagaimana upaya yang dilakukan kepala sekolah untuk meningkatkan kompetensi sosial guru?
15. Apakah komunikasi yang terjalin antara kepala sekolah dan guru berjalan harmonis?
16. Bagaimana interaksi antara guru dengan warga lingkungan sekitar sekolah, apakah saling melakukan kerjasama dalam kemasyarakatan? 17. Apa saja hambatan yang ditemui dalam peningkatan kompetensi guru? 18. Bagaimana solusi untuk mengatasi hambatan-hambatan tersebut?