BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
Lampiran 2. Pedoman Wawancara
PEDOMAN WAWANCARA
Topik : Evaluasi Program Diklat Perbankan sebagai Pembekalan Program Pemagangan Dalam Negeri di Lembaga Kursus dan Pelatihan PusatTrainingPerbankan Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2016
Informan :PesertaProgram Diklat Perbankan Hari/ Tanggal : I. Identitas Diri a. Nama : b. Tempat/Tanggal Lahir : c. Alamat : d. Pendidikan terakhir : e. Pekerjaan/Jabatan :
II. Pertanyaan Penelitian dari AspekInput(masukan)
1. Bagaimana Saudara bisa mengikuti Diklat Perbankan ini? (keinginan sendiri, rekomendasi dari kantor/lembaga, dan yang lainnya)
III. Pertanyaan Penelitian dari AspekProcess(proses)
1. Apakah selama proses pembelajaran materi yang di sampaikan pengajar kepada Saudara sesuai dengan kurikulum Diklat Perbankan? 2. Apakah sarana prasarana yang ada sudah sesuai dengan harapan
Saudara di dalam mengikuti Diklat Perbankan? Jelaskan.
3. Apakah metode pembelajaran yang disampaikan oleh pengajar sudah sesuai/ tepat dengan harapan Saudara?
4. Apakah pengajar sudah maksimal dalam menggunakan media pembelajaran?
5. Bagaimana menurut Saudara penjelasan yang disampaikan pengajar di dalam menyampaikan materi Diklat (performa pengajar)?
6. Apakah materi yang disampaikan oleh pengajar sudah sesuai dengan kebutuhan Saudara? Apabila belum mengapa?
7. Bagaimana perasaan Saudara selama mengikuti diklat ini?
8. Apakah Saudara mengalami kendala/hambatan selama mengikuti Diklat Perbankan dari awal sampai akhir kegiatan?
IV. Pertanyaan Penelitian dari Aspek Product(Hasil)
1. Apa saja pengetahuan dan keterampilan yang Saudara peroleh setelah mengikuti Diklat Perbankan?
2. Bagaimana tanggapan Saudara dengan adanya program Diklat Perbankan?
PEDOMAN WAWANCARA
Topik : Evaluasi Program Diklat Perbankan sebagai Pembekalan Program Pemagangan Dalam Negeri di Lembaga Kursus dan Pelatihan PusatTrainingPerbankan Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2016
Informan :PenyelenggaraProgram Diklat Perbankan Hari/ Tanggal : I. Identitas Diri a. Nama : b. Tempat/Tanggal Lahir : c. Alamat : d. Pendidikan terakhir : e. Pekerjaan/Jabatan :
II. Pertanyaan Penelitian dari Aspek Context(konteks)
1. Apa yang melatarbelakangi diselenggarakannya program diklat ini? 2. Siapa sasaran pelaksanaan program diklat ini?
3. Bagaimana ketercapaian pelaksanaan program diklat ini? dan sudah sejauh mana ketercapaian pelaksanaan program diklat ini?
III. Pertanyaan Penelitian dari Aspek Input(masukan)
1. Berapa orang yang mengelola atau yang menjadi panitia penyelenggaraan Program Diklat Perbankan di Pusat Training Perbankan DIY?
2. Berapa jumlah pengajar yang dibutuhkan dalam Program Diklat Perbankan?
3. Berapa jumlah peserta yang dibutuhkan dalam Program Diklat Perbankan?
5. Bagaimana sarana prasarana yang dibutuhkan dalam Program Diklat Perbankan?
6. Bagaimana prosedur atau langkah-langkah dalam menentukan pelaksanaan kegiatan Diklat Perbankan?
7. Bagaimana persiapan dan proses pelaksanaan diklatnya? 8. Bagaimana pembiayaan untuk Program Diklat Perbankan?
9. Bagaimana pengelolaan biaya/dana untuk Program Diklat Perbankan (penggunaan dana)?
IV. Pertanyaan Penelitian dari Aspek Process(proses)
1. Apakah pelaksanaan kegiatan Diklat Perbankan sudah sesuai dengan jadwal?
2. Bagaimana dalam mengatur jadwal Diklat Perbankan? 3. Berapa lama waktu pelaksanaan Diklat Perbankan?
4. Apakah terdapat presensi dan jadwal kegiatan pembelajaran Diklat Perbankan bagi pengajar dan peserta? Kapan waktu melakukan presensi?
5. Bagaimana pengaturan waktu mengajar bagi pengajar dalam pelaksanaan Diklat Perbankan?
6. Bagaimana pengaturan ruang untuk Diklat Perbankan?
7. Materi pembelajaran apa saja yang diajarkan dalam Diklat Perbankan? 8. Apakah ada pemberian tugas-tugas dalam pembelajaran Diklat
Perbankan (latihan baik secara teori/praktek)?
9. Apakah ada evaluasi di akhir pembelajaran untuk peserta dalam Diklat Perbankan? apabila ada bentuk evaluasinya seperti apa (tertulis/lisan/yang lain)?
10. Bagaimana monitoring dalam pelaksanaan Diklat Perbankan?
11. Hal-hal lain apa saja yang dibutuhkan dalam pelaksanaan Diklat Perbankan?
12. Apakah ada hambatan-hambatan yang dijumpai dalam Diklat Perbankan?
V. Pertanyaan Penelitian dari Aspek Product(hasil)
1. Apa hasil yang diperoleh oleh peserta yang mengikuti Diklat Perbankan?
2. Apakah kehadiran pengajar dan peserta sudah sesuai dengan target dalam Diklat Perbankan?
3. Berapa persentase jumlah kelulusan dari peserta Diklat Perbankan? 4. Bagaimana kualitas peserta hasil lulusan dari Diklat Perbankan ditinjau
PEDOMAN WAWANCARA
Topik : Evaluasi Program Diklat Perbankan sebagai Pembekalan Program Pemagangan Dalam Negeri di Lembaga Kursus dan Pelatihan PusatTrainingPerbankan Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2016
Informan :PengajarProgram Diklat Perbankan Hari/ Tanggal : I. Identitas Diri a. Nama : b. Tempat/Tanggal Lahir : c. Alamat : d. Pendidikan Terakhir : e. Pekerjaan/Jabatan :
II. Pertanyaan Penelitian dari Aspek Context(konteks)
1. Apa yang melatarbelakangi diselenggarakannya program diklat ini? 2. Siapa sasaran penyelenggaraan diklat ini?
3. Bagaimana ketercapaian pelaksanaan program diklat ini? dan sudah sejauh mana ketercapaian pelaksanaan program diklat ini?
III. Pertanyaan Penelitian dari AspekInput(masukan)
1. Berapa jumlah pengajar yang dibutuhkan dalam Program Diklat Perbankan?
2. Kurikulum apa yang digunakan dalam pelaksanaan program diklat ini? 3. Bagaimana sarana prasarana yang dibutuhkan dalam Program Diklat
Perbankan?
4. Bagaimana bapak/ibu bisa mengajar Diklat Perbankan di Pusat Training Perbankan DIY?
5. Apa saja sumber belajar serta alat dan bahan yang digunakan dalam Diklat Perbankan di Pusat Training Perbankan DIY?
6. Bagaimana kondisi sarana prasarana, sumber belajar serta alat dan bahan lainnya yang digunakan dalam Diklat Perbankan di Pusat Training Perbankan DIY?
IV. Pertanyaan Penelitian dari AspekProcess(proses)
1. Apakah terdapat presensi dan jadwal kegiatan pembelajaran Diklat Perbankan bagi pengajar? Kapan waktu melakukan presensi?
2. Bagaimana pengaturan waktu mengajar bagi pengajar dalam pelaksanaan Diklat Perbankan?
3. Materi pembelajaran apa saja yang diajarkan dalam Diklat Perbankan? 4. Apakah ada pemberian tugas-tugas dalam pembelajaran Diklat
Perbankan (latihan baik secara teori/praktek)?
5. Apakah ada evaluasi di akhir pembelajaran untuk peserta dalam Diklat Perbankan? apabila ada bentuk evaluasinya seperti apa (tertulis/lisan/yang lain)?
6. Apa metode mengajar yang digunakan Bapak/Ibu dalam pelaksanaan Diklat Perbankan di Pusat Training Perbankan DIY?
7. Bagaimana monitoring dan evaluasi yang dilakukan Bapak/Ibu dalam Diklat Perbankan di Pusat Training Perbankan DIY?
8. Apakah ada hambatan-hambatan yang dihadapi Bapak/Ibu selama mengajar Diklat Perbankan?
V. Pertanyaan Penelitian dari Aspek Product(hasil)
1. Apa hasil yang diperoleh oleh peserta yang mengikuti Diklat Perbankan?
2. Bagaimana kualitas peserta hasil lulusan dari Diklat Perbankan ditinjau dari aspek sikap pengetahuan dan keterampilan?
3. Apakah kehadiran pengajar dan peserta sudah sesuai dengan target dalam Diklat Perbankan?
5. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu sebagai pengajar mengenai program Diklat Perbankan bagian dari Pemagangan Dalam Negeri ini?