BAB II KAJIAN TEORI
PEDOMAN WAWANCARA TENTANGKINERJA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MTs. ISMAILIYAH
KEC. AEK KUASAN KAB. ASAHAN
Sumber Data : Kepala Sekolah Hari/Tgl Wawancara :
Tempat Wawancara :
A. KinerjaKepalaSekolahSebagai Educator (Pendidik)
1. Bagaimana cara bapak sebagai educator atau pendidik dalam membina guru dan para karyawan agar dapat bekerja profesional?
2. Apakahbapakpernahmelaksanakan pelatihan untuk meningkatkan kinerja guru dan karyawan?
B. KinerjaKepalaSekolahSebagaiManajerial
1. Bagaimana cara bapak menyusun strategi dalam meningkatkan mutu pendidikan diMTs. Ismailiyah?.
2. Sebagai seorang manajer, bagaimana cara bapak menggerakan staf untuk lebih giat melaksankan tugas?.
21. KinerjaKepalaSekolahSebagai Administrator
1. Apakah bapak sering melaksanakan rapat pengajaran, pembelajaran dan keadministrasian, guna menunjang produktifitas sekolah?
2. Apakah bapak berusaha mengadakan dan melengkapi sarana dan prasarana disekolah? Jika ya, bagaimana usaha yang dilakukan?
3. Menurutbapakbagaimanakurikulumdisekolahini? Bagai mana bapak sebagai kepala sekolah mengelolah pengembangan kurikulum?
4. Bagaimana cara bapak mengelola keuangan sarana dan prasarana diMTs. Ismailiyah?
5. Bagaimana cara bapak untuk memperkenalkan sekolah pada masyarakat? 6. Bagaimana cara bapak mendisiplinkan siswa/ siswi diMTs. Ismailiyah? 22. KinerjaKepalaSekolahSebagai Supervisor
1. Bagaimanacarabapakdalammelaksanakanpengawasan dan pengendaliankepadaguru?
2. Apakahbapakbersama guruberusahamengembangkan, mencari dan menggunakanmetode-metodepembelajaran yang lebihsesuaidengantuntutankurikulum? Jikaya, bagaimanalangkapelaksanaannya?
91
23. KinerjaKepalaSekolahSebagai Leader (Pemimpin)
1. Sebagai leader, apakah bapak menciptkan budaya mutu dan iklim sekolah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan?
2. Apakah selama menjadi kepala sekolah bapak pernah berkordinasi dengan guru tentang perkembangan belajar siswa? Berikan contohnya?
24. KinerjaKepalaSekolahSebagaiInovator
1. Apa saja yang bapak lakukan sebagai innovator dalam meningkatkan mutu pendidikan disekolah ini?
2. Pembaharuan apa saja yang telah bapak jalankan diMTs. Ismailiyah? 25. KinerjaKepalaSekolahSebagai Motivator
1. Bagaimana cara bapak dalam memberikan motivasi kepada guru dan tenaga pendidik agar meningkatkan kinerja dalam upaya meningkatan mutu pendidikan diMTs. Ismailiyah?
2. Dalam hal ini dukungan apa yang sudah pernah bapak berikan kepada pendidik dan tenaga pendidik untuk meningkatkan mutu pendidikan? 26. Mutu Pendidikan
1. Apa tantangan yang bapak hadapi untuk menjadikan MTs. Ismailiyah menjadi sekolah yang berkualitas?
2. Apakah bapak berusaha mengembangkan mutu dan pengetahuan guru dan karyawan diMTs. Ismailiyah? Jika ya, bagaimana pelaksanaan?
92
PEDOMAN WAWANCARA TENTANGKINERJA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MTs. ISMAILIYAH
KEC. AEK KUASAN KAB. ASAHAN
Sumber Data : Wakil Kepala Sekolah MTs. Ismailiyah Hari/Tgl Wawancara :
Tempat Wawancara :
A. KinerjaKepalaSekolahSebagai Educator (Pendidik)
1. Apakah kepala sekolah perna melakukan kegiatan pelatihan kepada guru dan tenaga kependidikan?
2. Bagaimanacaraataustartegikepalasekolahsebagai educator ataupendidikdalammembina guru dan para karyawan agar dapatbekerjaprofesional?
B. KinerjaKepalaSekolahSebagaiManajerial
1. Bagaimana cara kepala sekolah menyusun strategi dalam meningkatkan mutu pendidikan diMTs. Ismailiyah?
2. Sebagai seorang manajer, bagaimana cara kepala sekolah menggerakan staf untuk lebih giat melaksankan tugas?
3. Apakah kepala sekolah menciptakan iklim yang kondusif?
4. Apakah kepala sekolah berusaha mengadakan dan melengkapi sarana dan prasarana disekolah?
C. Kinerja Kepala Sekolah Sebagai Administrator
1. Bagaimana implementasi kurikulum dalam aktivitas pembelajaran di sekolah?
2. Apakah kepala sekolah sering melaksanakan rapat pengajaran, pembelajaran dan keadministrasian, guna menunjang produktifitas sekolah?
3. Apakah kepala sekolah berusaha mengadakan dan melengkapi sarana dan prasarana disekolah? Jika ya, bagaimana usaha yang dilakukan?
4. Bagaimana kepala sekolah mengelola keuangan sarana dan prasarana di MTs. Ismailiyah ini?
5. Bagaimana cara kepala sekolah untuk memperkenalkan sekolah pada masyarakat?
6. Bagaimana cara kepala sekolah mendisiplinkan siswa/ siswi diMTs. Ismailiyah?
D. KinerjaKepalaSekolahSebagai Supervisor
1. Bagaimanacara kepala sekolah dalammelaksanakanpengawasan dan pengendaliankepadaguru?
93
2. Apakah kepala sekolah bersama guruberusahamengembangkan, mencari dan menggunakanmetode-metodepembelajaran yang lebihsesuaidengantuntutankurikulum? Jikaya, bagaimanalangkapelaksanaannya?
E. KinerjaKepalaSekolahSebagai Leader (Pemimpin)
1. Bagaimana peran kepemimpinan kepala sekolah dalam memimpinMTs. Ismailiyah?
2. Apakah dalam menyelesaikan masalah kepala sekolah selalu melibatkan guru dan apakah guru diberikan kesempatan untuk mengambil keputusan? 3. Sebagai leader, apakah kepala sekolah menciptkan budaya mutu dan iklim
sekolah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan?
4. Apakah selama menjadi kepala sekolah bapak pernah berkordinasi dengan guru tentang perkembangan belajar siswa? Berikan contohnya?
F. KinerjaKepalaSekolahSebagaiInovator
1. Apakah kepala sekolah menyediakan media-media pembelajaran yang disesuaikan dengan perkembangan teknologi dan metode pembelajaran? 2. Apa saja yang dilakukan kepala sekolah sebagai innovator dalam
meningkatkan mutu pendidikan disekolah ini?
3. Pembaharuan apa saja yang telah kepala sekolah jalankan diMTs. Ismailiyah?
G. KinerjaKepalaSekolahSebagai Motivator
1. Apakah kepala sekolah selalu memberikan dorongan kepada guru untuk lebih maju dan baimana cara kepala sekolah member motivasi?
2. Dalam hal ini dukungan apa yang sudah pernah di berikan oleh kepala sekolah kepada pendidik dan tenaga pendidik untuk meningkatkan mutu pendidikan?
H. Mutu Pendidikan
1. Menurut ibu apatantangan kepala sekolah untukmenjadikan MTs. Ismailiyah menjadisekolah yang berkualitas?
2. Apakah kepala sekolah berusaha mengembangkan mutu dan pengetahuan guru dan karyawan diMTs. Ismailiyah? Jika ya, bagaimana pelaksanaan?
94
PEDOMAN WAWANCARA TENTANGKINERJA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MTs. ISMAILIYAH
KEC. AEK KUASAN KAB. ASAHAN
Sumber Data : Guru Hari/TglWawancara : TempatWawancara :
A. KinerjaKepalaSekolahSebagai Educator (Pendidik)
1. Apakahkepalasekolahpernamelakukankegiatanpelatihankepada guru dan tenagakependidikan?
2. Bagaimanacaraataustartegikepalasekolahsebagai educator ataupendidikdalammembina guru dan para karyawan agar dapatbekerjaprofesional?
B. KinerjaKepalaSekolahSebagaiManajerial
1. ApapendapatandatentangkurikulumMTs. Ismailiyah? Apakahkegiatanpembelajaran sudahsesuaidengankurikulum?
2. Apakahkepalasekolahberusahamengadakan dan melengkapisarana dan prasaranadisekolah?
3. Bagaimana cara kepala sekolah menyusun strategi dalam meningkatkan mutu pendidikan diMTs. Ismailiyah?.
4. Sebagai seorang manajer, bagaimana cara kepala sekolah menggerakan staf untuk lebih giat melaksankan tugas?.
C. KinerjaKepalaSekolahSebagai Administrator
1. Apakah guru menentukan KKM (Kreteria Ketuntasan Minimal), melaksanakan instrument penilaian, mengelola dan menganalisishasilpenilaiansertamemanfaatkantindaklanjutpenilaian?
2. Bagaimanaimplementasikurikulumdalamaktivitaspembelajaran di sekolah? 3. Apakah kepala sekolah sering melaksanakan rapat pengajaran,
pembelajaran dan keadministrasian, guna menunjang produktifitas sekolah?
4. Apakah kepala sekolah berusaha mengadakan dan melengkapi sarana dan prasarana disekolah? Jika ya, bagaimana usaha yang dilakukan?
5. Menurut ibu bagaimanakurikulumdisekolahini? Bagai mana bapak sebagai kepala sekolah mengelolah pengembangan kurikulum?
6. Bagaimana cara kepala sekolah mengelola keuangan sarana dan prasarana diMTs. Ismailiyah?
95
7. Bagaimana cara kepala sekolah untuk memperkenalkan sekolah pada masyarakat?
8. Bagaimana cara kepala sekolah mendisiplinkan siswa/ siswi diMTs. Ismailiyah?
D. KinerjaKepalaSekolahSebagai Supervisor
1. Bagaimanakepalasekolah MTs. Ismailiyah melakukanpengawasan dan pengendaliankepada guru?
2. Apakah kepala sekolah bersama guruberusahamengembangkan, mencari dan menggunakanmetode-metodepembelajaran yang lebihsesuaidengantuntutankurikulum? Jikaya, bagaimanalangkapelaksanaannya?
E. Kinerja Kepala Sekolah Sebagai Leader (Pemimpin)
1. Selama kepala sekolah memimpin bagaimana kemajuan Mts. Ismailyah? 2. Sebagai leader, apakah kepala sekolah menciptkan budaya mutu dan iklim
sekolah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan?
3. Apakah selama menjadi kepala sekolah bapak pernah berkordinasi dengan guru tentang perkembangan belajar siswa? Berikan contohnya?
F. KinerjaKepalaSekolahSebagaiInovator
1. Apakah kepala sekolah menyediakan media-media pembelajaran yang disesuaikan dengan perkembangan teknologi dan metode pembelajaran? 2. Apasaja yang dilakukan kepala sekolah sebagai innovator dalam
meningkatkan mutu pendidikan disekolah ini?
3. Pembaharuan apa saja yang telah kepala sekolah jalankan di MTs. Ismailiyah?
G. KinerjaKepalaSekolahSebagai Motivator
1. Apa yang dilakukan kepala sekolah untuk meningkatkan profesinalisme guru?
2. Bagaimana cara kepala sekolah dalam memberikan motivasi kepada guru dan tenaga pendidik agar meningkatkan kinerja dalam upaya meningkatan mutu pendidikan diMTs. Ismailiyah?
3. Dalam hal ini dukungan apa yang sudah pernah kepala sekolah berikan kepada pendidik dan tenaga pendidik untuk meningkatkan mutu pendidikan?
H. Mutu Pendidikan
1. Apakahkepalasekolahselalumengutamakanmutupendidikan diMTs. Ismailiyah?
2. Apakah kepala sekolah berusaha mengembangkan mutu dan pengetahuan guru dan karyawan diMTs. Ismailiyah? Jika ya, bagaimana pelaksanaan? 3. Apa tantangan yang kepala sekolah hadapi untuk menjadikan MTs.
96
4. Apakah bapak berusaha mengembangkan mutu dan pengetahuan guru dan karyawan diMTs. Ismailiyah? Jika ya, bagaimana pelaksanaan?
Pembimbing I Pembimbing II
Drs. H. M. Yasin, MA Dr. Neliwati,S.Ag, M. Pd NIP :19560203 197903 1 001 NIP :19700312 199703 2 002
97
Lampiran 2
TRASKIPSI HASIL WAWANCARA TENTANGKINERJA KEPALA