BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL
B. PELAKSANAAN
Kegiatan PPL dimulai pada hari Senin tanggal 18 Juli 2016 sampai dengan 10 September 2016. Pelaksanaan PPL mahasiswa melakukan bimbingan dengan guru pamong dan dosen pembimbing berkaitan dengan program yang direncanakan sebelumya, dan program yang telah disetujui kemudian akan dilaksanakan. Berdasarkan bimbingan dan konsultasi yang telah dilakukan mahasiswa PPL akan mengajar kelas I sampai dengan kelas V. Untuk jadwal mengajar diserahkan ke mahasiswa dan tergantung dengan kesepakatan oleh guru. ketika mahasiswa mengajar alokasi waktu sekali pertemuan minimal 2 x35 menit, terkadang guru meminta untuk mengajar 3 x35menit hingga 4 x35 menit itu semua tergantung dengan kesepakatan dan permintaan guru. Mahasiswa Berdasar observasi maka dilakukan pembagian kelas atau jadwal mengajar untuk setiap mahasiswa. Adapun jadwal mengajar yang diperoleh praktikkan adalah sebagai berikut:
No. Hari, Tanggal
Kelas Mata Pelajaran Materi Nama PPL 1. Jumat,
29 Juli 2916
II B Bahasa Indonesia Teks Cerita dan Menyusun Kalimat dengan Tepat Anida Mikantri 2. Selasa, 2 Agustus 2016
IV A Tematik Tema 1, Subtema 2, Pembelajaran 2 3. Jumat, 12
Agustus 2016
V A IPA Organ Pencernaan Manusia
4. Senin, 15 Agustus 2016
III B Bahasa Indonesia Petunjuk permainan dan Deskripsi kata benda
19 Agustus 2016 Bilangan 6. Senin, 15 Agustus 2016
III B IPS Memelihara Lingkungan Alam 7. Kamis,
19 Agustus 2016
III A IPA Lingkungan Sehat dan Lingkungan Tidak Sehat 8. Selasa, 23 Agustus 2016
III A IPA Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup Tabel 6. Jadwal Mengajar Terbimbing dan Mandiri
Pelaksanaan kegiatan PPL meliputi program mengajar dan program non mengajar, berikut ini pemaparannya:
1. Program Mengajar
a. Praktikkan Mengajar Pokok
Praktikkan mengajar pokok merupakan praktikkan mengajar kelas pokok sesuai dengan jadwal yang diperoleh, dengan bimbingan wali kelas maupun guru pamong. Bimbingan yang diberikan berupa bimbingan dalam penyusunan perangkat pembelajaran baik materi, RPP, media, metode, alokasi waktu, serta pendampingan saat mengajar di kelas. Bimbingan ini dilakukan sesuai kesepakatan waktu antara praktikkan dan guru pembimbing.
Adapun kegiatan PPL mengajar pokok meliputi mengajar terbimbing dan mengajar. Praktik mengajar terbimbing ialah mengajar dengan persiapan RPP, mengembangkan metode, penggunaan media pembelajaran, serta keterampilan mengajar di kelas dengan bimbingan guru kelas maupun dosen pembimbing. Selama pelaksanaan mengajar di kelas mahasiswa di amati oleh guru pamong atau guru kelas dan selanjutnya dilakukan evaluasi pengajaran. Untuk pengajaran terbimbing dilaksanakan minimal 4 kali. Berikut pelaksanaan mengajar terbimbing:
20
1) Pelaksanaan Mengajar Terbimbing Praktik Mengajar Terbimbing 1
Hari Jumat, 29 Juli 2016
Waktu 2 x 35 menit
Kelas/Semester 2B/1
Bidang Studi Bahasa Indonesia, IPA, Bahasa Jawa Standar Kompetensi Bahasa Indonesia
3. Membaca, memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. 4. Menulis, menulis permulaan melalui kegiatan
melengkapi cerita dan dikte IPA
1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
Bahasa Jawa
2. Mengungkapkan gagasan wacana lisan sastra dan non sastra dalam kerangka budaya Jawa Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia
3.1Menyimpulkan isi teks pendek (10-15) kalimat yang dibaca dengan membaca lancar.
4.1Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat
IPA
1.1Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengalaman
Bahasa Jawa
1.1Mengucapkan dan menjawab salam sesuai unggah-ungguh bahasa yang tepat
Indikator Bahasa Indonesia
1.1.1 Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat.
21
4.1.1 Melengkapi kalimat dengan pilihan kata yang tepat
IPA
1.1.1 Membuat daftar bagian-bagian utama hewan (kucing, burung, ikan) dan kegunaannya dari hasil pengamatan
Bahasa Jawa
1.1.2 Mengucapkan salam kepada orang yang sebaya
1.1.3 Mengucapkan salam kepada orang yang lebih tua
Materi Teks Cerita dan Menyusun kalimat dengan tepat
Hambatan Dalam membuat cerita siswa lama ketika membuat kalimat-kalimat untuk mengarang.
Solusi Dibantu mengarahkan ke jalan cerita yang ingin di tulis oleh siswa.
Praaktik Mengajar Terbimbing 2
Hari Selasa, 2 Agustus 2016
Waktu 4 x 35 menit
Kelas/Semester 4A/1 Bidang Studi Tematik
Kompetensi Inti 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percara diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpanya di rumah dan di
22
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Kompetensi Dasar Matematika
3.8Menjelaskan segi banyak beraturan dan segi banyak tidak beraturan
4.8Mengidentifikasi segi banyak tidak beraturan
IPS
3.2Memahami keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.
4.2Menceritakan keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia
SBdP
3.3Memahami dasar-dasar gerak tari daerah 4.3Meragakan dasar-dasar gerak tari daerah
Indikator Matematika
3.8.6 Membandingkan hasil penaksiran dan pengukuran sudut-sudut yang terdapat dalam segi banyak pada tangram
3.8.7 Menyajikan hasil penaksiran dan pengukuran sudut-sudut yang terdapat dalam segi banyak pada tangram IPS
3.2.4 Menjelaskan perayaan hari besar agama sebagai bentuk keragaman sosial, budaya, dan agama di provinsi
23
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia secara tertulis dan lisan 3.2.5 Menceritakan perayaan hari besar
agama sebagai bentuk keragaman sosial budaya dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia secara tertulis dan lisan
SBdP
3.3.2 Menjelaskan dasar-dasar gerak tari serimpi dalam posisi duduk
4.3.2 Mempraktikkan dasar-dasar gerak tari serimpi dalam posisi duduk
Materi 1. Tarian Bungong Jeumpa.
2. Penaksiran dan Pengukuran sudut pada segi banyak.
3. Keragaman sosial, budaya, dan setempat. Hambatan Pengelolaan Waktu
Solusi Lebih memperhatikan dan membatasi dengan tegas waktu proses pembelajaran seperti batasan waktu diskusi, pengerjaan soal, dll.
Praaktik Mengajar Terbimbing 3
Hari Jumat, 12 Agustus 2016
Waktu 2 x 35 menit
Kelas/Semester 5A/1
Bidang Studi Ilmu Pengetahuan Alam
Standar Kompetensi 1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan
Kompetensi Dasar 1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan Indikator 1.3.1 Menyebutkan setiap nama organ pada saluran
24
1.3.2 Menyebutkan fungsi setiap organ pencernaan 1.3.3 Menyebutkan berbagai macam penyakit pada
organ pencernaan Materi Organ Pencernaan Manusia
Hambatan -
Solusi -
Praaktik Mengajar Terbimbing 4
Hari Kamis, 18 Agustus2016
Waktu 2 x 35 Menit
Kelas/Semester 3A/1 Bidang Studi IPA
Standar Kompetensi 2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhaap kesehatan, dan upaya menjaga kesehatan lingkungan
Kompetensi Dasar 2.1 Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat
2.2 Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan
2.3 Menjelaskan cara menjaga lingkungan sekitar
Indikator 2.1.1 Menyebutkan perbedaan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat
2.1.2 Menjelaskan kondisi lingkungan terhadap kesehatan
2.1.3 Menceritakan cara menjaga lingkungan sekitar Materi Lingkungan Sehat dan Lingkungan Tidak Sehat
Hambatan -
Solusi -
Tabel 7. Pelaksanaan Mengajar Terbimbing 2) Pelaksanaan Mengajar Mandiri
Pelaksanaan mengajar mandiri ialah, latihan mengajar di dalam kelas oleh praktikkan selama proses pembelajaran tidak diamati oleh guru pamong maupun
25
guru kelas. Serta tidak dilakukannya evaluasi pengajaran. Namun guru tetap di kelas sebagai pembantu pengkondisian atau penenangan siswa yang ramai sendiri. Pelaksanaan praktik mandiri ini dilakukan minimal 4 kali mengajar. Berikut pelaksanaan mengajar mandiri:
Praktik Mengajar Mandiri 1
Hari Senin, 15 Agustus 2016 Waktu 3 x 35 menit
Kelas/Semester 3B/I
Bidang Studi Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi 3. Mendengarkan, memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
4. Berbicara, mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan penyunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran.
Kompetensi Dasar 2.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaika secara lisan
2.2 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami.
Indikator 1.1.4 Membuat petunjuk permainan yang ada didaerah/lingkungan
1.1.5 Bermain tebak-tebakan dengan mendeskripsikan suatu benda.
Materi Petunjuk permainan dan Deskripsi kata benda Hambatan Siswa ribut sendiri ketika melakukan permainan Solusi Guru mengingatkan peraturan permainan
Praaktik Mengajar Mandiri 2
Hari Senin, 15 Agustus 2016
Waktu 2 x 35 menit
Kelas/Semester 3B/1
26
Standar Kompetensi 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
Kompetensi Dasar 1.2 Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka
Indikator 1.2.4 Melakukan pengurangan dengan teknik meminjam
1.2.5 Memecahkan masalah sehari-hari dengan melibatkan penjumlahan
Materi Operasi Hitung Bilangan Hambatan Siswa sibuk mainan sendiri
Solusi Siswa yang ramai sendiri diminta mengerjakan soal di depan kelas
Praktik Mengajar Mandiri 3
Hari Senin, 15 Agustus 2015
Waktu 2 x 35 menit
Kelas/Semester 3B/1 Bidang Studi IPS
Standar Kompetensi 4. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama disekitar rumah dan sekolah
Kompetensi Dasar 4.2 Memelihara lingkungan alam dan buatan disekitar rumah
Indikator 4.2.1 Memberi contoh memelihara lingkungan alam dan buatan disekitar rumah
4.2.2 Menjelaskan pentingnya memelihara lingkungan alam dan buatan disekitar rumah
Materi Memelihara Lingkungan Alam
Hambatan -
Solusi -
27
Hari Selasa, 23 Agustus 2016
Waktu 2 x 35 menit
Kelas/Semester 3A/1 Bidang Studi IPA
Standar Kompetensi 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
Kompetensi Dasar 1.3 Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat, dan OR)
Indikator 1.3.1 Mengidentifikasi perubahan-perubahan tubuh manusia dan tumbuhan melalui pengamatan gambar
Materi Pertumubuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
Hambatan -
Solusi -
Tabel 8. Pelaksanaan Mengajar Mandiri b. Praktikkan Mengajar Tambahan
Praktikkan mengajar tambahan, adalah mahasiswa melakukan proses pembelajaran atau mengajar di kelas di luar mengajar pokok. Atau mahasiswa diminta mengajar untuk menggantikan guru kelas yang sedang berhalangan mengajar.
Pelaksanaan Selasa, 16 Agustus 2016 Jumat, 19 Agustus 2016 Senin, 22 Agustus 2016 Selasa, 23 Agustus 2016 Rabu, 24 Agusutur 2016 Kamis, 25 Agustus 2016 Jumat, 26 Agustus 2016 Senin, 29 Agustus 2016 Sasaran Kelas 3A, dan kelas 3B
28
Tempat SD N Sendangadi 1
Tujuan Membantu guru mengajar karena ada kegiatan yang tidak bisa ditinggalkan
Uraian Kegiatan 16 Agustus 2016
Mengajar dan memberikan tugas di kelas 3A
19 Agustus 2016
Mengajarkan kelas 3A dengan memeberikan tugas dan menjelaskan materi yang belum dimengerti siswa berdasarkan tugas yang diberikan guru kelas
22 Agustus 2016
Mengajarkan kelas 3B dengan memeberikan tugas dan menjelaskan materi yang belum dimengerti siswa berdasarkan tugas yang diberikan guru kelas
23 Agustus 2016
Mengajarkan kelas 3A dengan memeberikan tugas dan menjelaskan materi yang belum dimengerti siswa berdasarkan tugas yang diberikan guru kelas
24 Agustus 2016
Mengajarkan kelas 3B dengan memeberikan tugas dan menjelaskan materi yang belum dimengerti siswa berdasarkan tugas yang diberikan guru kelas
25 Agustus 2016
Mengajarkan kelas 3B dengan memeberikan tugas dan menjelaskan materi yang belum dimengerti siswa berdasarkan tugas yang diberikan guru kelas
26 Agustus 2016
Mengajarkan kelas 3A dengan memeberikan tugas dan menjelaskan materi yang belum dimengerti siswa berdasarkan tugas yang diberikan guru kelas
29 Agustus 2016
Mengajarkan kelas 3B dengan memeberikan tugas dan menjelaskan materi yang belum dimengerti siswa berdasarkan
29
tugas yang diberikan guru kelas 30
Agustus 2016
Mengajarkan kelas 3B dengan memeberikan tugas dan menjelaskan materi yang belum dimengerti siswa berdasarkan tugas yang diberikan guru kelas
31 Agustus 2016
Mengajar Matematika materi perkailan bersusun, menunggu jam baca kelas 3B, mengajar Matematika materi perkailan bersusun, mengajar PKn materi sumpah pemuda mengerjakan ESPS hal 31-32 Tabel 9. Mengajar Tambahan
2. Program Non Mengajar
Selain pelaksanaan program mengajar mahasiswa PPL juga melakukan kegiatan non mengajar diantaranya adalah sebagai berikut:
a. Piket Menyambut Siswa
Setiap pagi di SD Negeri Sendangadi 1 guru-guru menyambut siswa dengan cara bergantian atau disebut dengan piket. Untuk itu mahasiswa mengikuti kegiatan tersebut bersamaan dengan guru yaitu menyambut kedatangan siswa. kegiatan tersebut dilakukan mulai pukul 6.15 sampai 6.50. Dan mahasiswa jugadibuatkan jadwal piket untuk menyambut siswa.
Pelaksanaan Tanggal 18, 19, 21, 22, 25, 26, 27, 28, 29 Juli 2016 Tanggal 1, 2, 4, 5, 8, 11, 12, 15, 18, 26, Agustus 2016 Tanggal 2 September 2016
Sasaran Siswa SD N Sendangadi 1 Tempat SD N Sendangadi 1
Tujuan Untuk menyambut siswa yang datang ke sekolah agar lebih bersemangat dan untuk menjalin keakraban antara guru dan siswa.
Uraian Kegiatan Kegiatan ini berlangsung pukul 06.15 atau ketika mahasiswa sudah datang langsung ke depan sekolah berbaris rapi bersama dengan guru menyambut siswa dengan bersalaman. Walaupun sudah ditentukan
30
jadwalnya jika berangkat lebih awal tetap ikut menyambut kedatangan siswa. Kegiatan ini sangat bagus sebab dapat menumbuhkan keakraban antara siswa dan guru.
b. Upacara Rutin
Pelaksanaan Setiap hari senin yaitu tanggal 18, 25 Juli 2016; 1, 8, 22, 29 Agustus 2016; 5 September
Sasaran SD N Sendangadi 1 Tempat Lapangan Sendangadi
Tujuan Upacara rutin setiap hari senin
Uraian Kegiatan Kegiatan upacara rutin mahasiswa bersama guru lainnya bertugas menyiapkan barisan siswa-siswa serta menyiapkan sound sistem dan cagrak bendera 15 menit sebelum upacara. Upacara rutin dilakukan dengan memberikan nasihat dari pembina upacara. Selain itu terdapat pengumuman tambahan di akhir kegiatan upacara.
c. Pengajian Jumat Pagi
Pelaksanaan Setiap hari jumat pagi yaitu pukul 06.30 sampai 07.00. Sasaran Seluruh warga SD N Sendangadi 1 yang beragama
islam
Tempat SD N Sendangadi 1
Tujuan Untuk menanamkan nilai-nilai agama kepada siswa maupun warga SD Negeri Sendangadi 1 agar mempunyai pondansi akhlak yang baik, meningkatkan iman, dan berperilaku terpuji.
Uraian Kegiatan Kegiatan pengajian jumat pagi berlangsung dilorong SD Sendangadi 1 dengan duduk dibagi menjadi dua yaitu perempuan sendiri dan laki-laki sendiri-sendiri
31
beralaskan tikar. Setiap kelas sudah mendapatkan jadwal piket untuk mengambil, menggelar dan melipat tiker serta mengembalikannya ke mushola. Kegiatan pengajian diisi oleh ustadz dari luar yang memberikan tausiyahnya.
d. Penataan Ulang Perpustakaan
Pelaksanaan Rabu, 10 Agustus 2016 Kamis, 11 Agustus 2016
Sasaran Pespustakaan SD N Sendangadi 1 Tempat Pespustakaan SD N Sendangadi 1
Tujuan Untuk menata ulang kembali letak-letak buku dan merapikan lemari, dan menggolongkan ulang jenis-jenis buku
Uraian Kegiatan Memilah-milah buku untuk dikelompokkan, menata ulang perpustakaan dengan membersihkan, merubah posisi rak buku, menata meja baca, dan membersihkan karpet.
e. Pengelolaan Laboratorium
Pelaksanaan Senin, 18 Juli 2016 Selasa, 19 Juli 2016 Sasaran Laboratorium IPA Tempat Laboratorium IPA
Tujuan Membersihakan, menata ruangan, serta menggolongkan media pembelajaran yang terdapat pada ruangan Laboratorium
Uraian Kegiatan Membersihhkan dan menanata ulang laboratorium IPA yang kumuh karena menjadi satu dengan gudang olahraga. Mengelompokkan media pembelajaran berdasarkan mata pelajaran.
32
f. Simulasi Bencana
Pelaksanaan Rabu, 20 Juli 2016
Sasaran Seluruh warga SD N Sendangadi 1
Tempat SD N Sendangadi 1 dan Lapangan Sendangadi 1
Tujuan Mengajarkan tindakan pertama yang harus dilakukan ketika terjadi bencana gempa bumi
Uraian Kegiatan Kegiatan simulasi bencana ini berlangsung dengan tidak diinformasikan terlebi dahulu kepada seluruh siswa sehingga siswa tidak tahu. Kegiatan ini berlangsung seolah-olah benar terjadi. Pertama-tama Bapak Jum memukul kentongan sangat keras secara terus-menerus serta Bapak Kepala Sekolah membunyikan sirine . Kemudian semua warga sekolah berlarian keluar gedung menuju lapangan depan sekolah. Saat berlari anak-anak diminta untuk menaruh tas diatas kepala sebagai pelinudung kepala agar tidak terkena reruntuhan bangunan dan sebagainya. Setelah semua siswa berkumpul barulah Bapak Kepala Sekolah menjelaskan tentang kegiatan yang baru saja berlangsung, serta menjelaskan kegiatan apa saja yang pertama harus dilakukan ketika terjadi bencana gempa bumi.
g. Rapat Akreditasi
Pelaksanaan Selasa, 19 Juli 2016
Sasaran Kepala sekolah, guru, karyawan, dan mahasiswa Tempat SD N Sendangadi 1
Tujuan Untuk membagi kepala sekolah, guru, karyawan, dan mahasiswa kedalam beberapa 8 kelompok standar akreditasi serta memberikan penjelasan tugas yang harus dilakukan
33
standar akreditasi guru beserta mahasiswa dijadikan ke dalam 8 kelompok. Penulis mendapat kelompok Standar Pembiayaan atau Administrasi yang bertugas mendata seluruh pembiayaan yang terjadi di SD Negeri Sendangadi 1.
h. Kegiatan Akreditasi
Kegiatan akreditasi merupakan kegiatan membantu sekolah SD N Sendangadi 1 untuk memperbaharui akreditasi sekolah. Mahasiswa dibagi menjadi 8 kelompok standar akreditasi. Dan untuk penulis mendapatkan standar Pembiayaan.Tugas dari standar ini adalah mencatat semua pembiayaan yang dilakukan SD Negeri Sendangadi 1.
Pelaksanaan Kegiatan ini dimulai sebelum kegiatan PPL berlangsung tepatnya sesudah ujian mikro selesai. Kemudian di lanjutkan di PPL 2 mulai tanggal 19 Juli sampai 12 Agustus 2016 di hari-hari PPL. Mulai jam masuk 07.00 WIB sampai pulang sekolah jam 16.00 WIB.
Sasaran SD N Sendangadi 1 Tempat SD N Sendangadi 1
Tujuan Untuk membantu guru dalam menyelesaikan tugas akreditasi.
Uraian Kegiatan Kegiatan akreditasi standar pembiayaan bertugas menulis ulang data buku BOSNAS, BOSDA, Pembantu Pajak, Pembantu Kas, Pembantu Kas Umum dan pembiayaan lainnya disalin dengan menulis tangan ke dalam buku. Dan merekap nota serta mendata ulang nota, pajak, serta mengurutkan berdasarkan bulan dan tahun. Kegiatan ini berlangsung pukul 07.00 sampai 16.00.
i. Program HAORNAS
34
Jumat, 9 Septembber 2016
Sasaran Seluruh siswa SD N Sendangadi 1 Tempat Lingkungan sekitar SD N Sendangadi 1
Tujuan Kegiatan ini bertujuan untuk memeringati Hari Olahraga Nasional.
Urian Kegiatan Melakukan senam bersama sebelum melaksanakan outbound. Mendampingi siswa kelas 1 untuk berjalan sehat.
j. Perayaan Hari Raya Idhul Adha
Pelaksanaan Rabu, 14 September 2016
Sasaran Seluruh siswa SD N Sendangadi 1 Tempat SD N Sendangadi 1
Tujuan Untuk membantu guru menyiapakan masakan yang akan dibagikan serta siswa kelas 4 sampai 6 memotong daging dalam rangka hari raya Idhul Adha
Uraian Kegiatan Menyiapkan sarana prasarana untuk memasak di parkiran belakang dengan menggunakan kipas sebagai tenaga untuk menyalakan tungku arang. Kemudian memasukan masakan yang sudah matang ke dalam kantong plastik untuk dibagikan ke pada seluruh siswa, guru, karyawan, dan mahasiswa.
k. Imunisasi
Pelaksanaan Senin, 5 September 2016 Sasaran Siswa kelas 1
Tempat Kelas 1 SD N Sendangadi 1
Tujuan Membantu pihak puskesmas untuk menenangkan siswa kelas 1 yang menangis
Uraian Kegiatan Membantu memegang anak yang menangis karena takut di suntik.
35
Pelaksanaan Rabu, 17 Agustus 2016
Sasaran Seluruh warga SD N Sendangadi 1 Tempat Lapangan Sendangadi
Tujuan Untuk memperingati HUT RI ke-71
Uraian Kegiatan Mengikuti kegiatan upacara peringatan HUT RI ke-71 di Lapangan Sendangadi, Mlati, Sleman.
m.Program HUT RI ke-71
Pelaksanaan Rabu, 17 Agustus 2016
Sasaran Seluruh siswa SD N Sendangadi 1 Tempat Lapangan Sendangadi
Tujuan Untuk memperingati HUT RI ke-71
Uraian Kegiatan Lomba kebersihan dan kerapian kelas, dan murid berprestasi. Lomba kebersihan kelas dimenangkan oleh kelas IV A dan lomba murid berprestasi dimenangkan juga oleh salah satu murid dari kelas IV A.