BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
B. Deskripsi Permasalahan Penelitian
1. Pemanfaatan free hotspot dalam meningkatkan pembelajaran
pelayanan di bidang hotspot yang dikelola pihak ICT dalam rangka kenyamanan dari penggunaan hotspot di FKIP bagi para mahasiswa khususnya mahasiswa Pendidikan Ekonomi. Berdasarkan rumusan masalah yang telah ditentukan pada bab sebelumnya, temuan penelitian tersebut sebagai berikut:
1. Pemanfaatan free hotspot dalam meningkatkan pembelajaran mahasiswa pendidikan ekonomi FKIP Universitas Sebelas Maret.
Kegiatan pembelajaran di FKIP berlangsung dari pagi hingga sore hari. Tidak semua jam terdapat perkuliahan atau pembelajaran dikelas, akan tetapi waktu yang digunakan hanyalah 1-2 jam perkuliahan kemudian jeda beberapa jam barulah ada perkuliahan lagi dan itu berbeda dari pendidikan dibawahnya seperti SMA, SMP, dan SD. Waktu jeda itulah membuat mahasiswa tidak
commit to user
mempunyai kegiatan, akan tetapi ada juga mahasiswa yang saat jeda tersebut menggunakannya untuk mengerjakan tugas-tugas perkuliahan dan juga ada yang sekedar membuka internet untuk mengisi waktu yang ada.
Para mahasiswa yang mengerjakan tugas-tugas perkuliahan dan yang sekedar membuka internet tersebut biasanya menggunakan free hotspot yang ada di FKIP. Mahasiswa kebanyakan menggunakan hotspot yang ada untuk mencari jawaban-jawaban dari tugas yang diberikan oleh dosen dan juga belajar di internet dengan bantuan free hospot yang telah disediakan oleh pihak FKIP.
Hal tersebut sesuai dengan pernyataan informan 5 pada wawancara tanggal 19 Juni 2012 yang mengatakan bahwa “… hotspot yang ada sangat membantu jika ada tugas-tugas kuliah” dan hal tersebut senada juga dinyatakan oleh informan 6 pada tanggal 21 juni 2012 yang mengatakan bahwa “hotspot yang ada dapat membantu kami (mahasiswa) dalam
pembelajaran dan mempermudah mengerjakan tugas yang ada”.
Berdasarkan hasil wawancara tersebut dapat diambil kesimpulan, free hotspot yang ada sangat membantu para mahasiswa dalam hal pembelajaran ataupun dalam mencari tugas-tugas yang diberikan dosen. Free hotspot yang ada telah disediakan untuk mahasiswa di FKIP haruslah digunakan sebaik-baiknya dan dimanfaatkan dengan bijak.
Semakin berkembangnya dunia belajar saat ini, maka mahasiswa juga di tuntut untuk dapat mengikutinya. Dalam dunia belajar saat ini banyak sekali sumber-sumber belajar yang didukung oleh kecanggihan internet, oleh sebab itulah dari pihak FKIP sendiri sudah menyiapkan free hotspot yang akan membantu para mahasiswa belajar melalui internet. Adanya free hotspot di FKIP telah di fungsikan untuk membantu para mahasiswa agar dapat belajar di luar jam pelajaran ataupun membantu pembelajaran di dalam kelas.
Hal tersebut sesuai dengan pernyataan informan 5 pada wawancara tanggal 19 Juni 2012 yang mengatakan bahwa “dampak dengan adanya hotspot ini sangatlah dapat membantu dalam hal peningkatan belajar dan juga pembelajaran dikelas”.
commit to user
Hal serupa juga di paparkan oleh informan 6 pada tanggal 21 Juni 2012 yang mengatakan bahwa “hotspot yang ada sangat membantu dan baik sekali untuk kami (mahasiswa) dalam hal belajar apapun didalam internet, selain itu jika ada tugas-tugas atau mencari materi menjadi lebih mudah karena dibantu oleh internet”.
Berdasarkan wawancara diatas dapat diambil kesimpulan bahwa dengan adanya hotspot yang ada di FKIP sangatlah membantu menunjang pembelajaran khususnya para mahasiswa. Mereka dapat menggunakan hotspot yang ada untuk mencari materi atau belajar apapun lewat internet melalui hotspot yang telah disediakan.
Adanya hotspot di FKIP, dimanfaatkan oleh para mahasiswa khususnya mahasiswa pendidikan ekonomi untuk, sumber belajar, sebagai pengaruh perkembangan pengetahuan, dan untuk menjadikan mahasiswa lebih kreatif dalam belajar.
a. Hotspot untuk akses ke sumber belajar
Hotspot digunakan untuk akses ke sumber belajar, selain digunakan untuk mencari materi pelajaran dapat juga digunakan sebagai sarana sumber belajar bagi mahasiswa. Sebagai mahasiswa harusnya tidak hanya memiliki buku saja sebagai sumber belajar, akan tetapi pemikiran mahasiswa haruslah lebih dari yang lain. Adanya hotspot di FKIP haruslah dijadikan sebagai sumber belajar pula karena dengan menggunakan free hotspot yang telah disediakan maka mahasiswa dapat mengakses internet dan belajar apa saja yang ada di dalamnya.
Hal tersebut sesuai dengan pernyataan informan 4 pada tanggal 13 Juni 2012 yang mengatakan bahwa ”Saya lebih tertarik dengan internet sebagai sumber belajar, karena didalam internet semua sumber informasi lengkap tersedia, dengan banyak sumber informasi tersebut kita dapat belajar banyak hal”.Sementara pernyataan informan 5 pada tanggal 19 Juni 2012 yang mengatakan bahwa “Kalau belajar dengan menggunakan buku terus lama -lama pusing, karena harus mencari bukunya dulu, kalau memakai internet kan tinggal apa yang di inginkan segera ada”.
commit to user
Dari hasil wawancara di atas, peneliti dapat mengambil kesimpulan bahwa para mahasiswa lebih senang menggunakan hotspot untuk akses ke sumber belajar dibandingkan dengan buku-buku, karena lebih praktis mencari lewat internet dari pada mencarinya di buku. Akses ke sumber belajar yang ada di dalam internet banyak sekali, mereka dapat membuka e-book, di dalam e-book memuat materi-materi buku berbentuk digital, mereka tinggal mendownload saja.
b. Hotspot untuk perkembangan pengetahuan
Free hotspot yang ada di FKIP dapat juga digunakan untuk perkembangan pengetahuan. Pada saat mahasiswa menggunakan hotspot yang ada di FKIP dan masuk kedalam internet, mereka akan membaca apa saja yang ada di dalam internet tersebut. Dari membaca itulah pengetahuan mereka akan bertambah seiring seringnya berinteraksi dengan internet dan membaca isinya. Internet tidak hanya menyajikan ilmu-ilmu umum saja, akan tetapi ilmu-ilmu yang ada kaitannya dengan perkuliahan juga banyak tersaji di dalam internet.
Hal tersebut sesuai dengan pernyataan informan 4 pada tanggal 13 Juni
2012 yang mengatakan bahwa “…sangat mempengaruhi, karena banyak
sekali informasi-informasi di internet yang tidak di pelajari di bangku perkuliahan” dan hal tersebut senada dengan informan 5 pada tanggal 19 Juni 2012 yang mengatakan bahwa “…banyak informasi yang dapat kita ketahui dari internet”.
Dari hasil wawancara di atas, peneliti dapat mengambil kesimpulan bahwa di dalam internet mengandung banyak informasi-informasi dan hal-hal yang dapat kita pelajari sendiri dan bahkan tidak diajarkan di dalam bangku perkuliahan. Jika mereka ingin mempelajari komputer dan
perangkat-perangkatnya, mereka dapat membuka web ilmu komputer, dimana di
dalamnya sangat lengkap tersedia apa yang mereka butuhkan untuk belajar tentang komputer.
commit to user
c. Hotspot untuk menjadikan lebih kreatif dalam belajar
Melalui hotspot yang ada di FKIP, para mahasiswa dapat menggunakan akses internet dengan bebas. Dari akses ke internet itulah para mahasiswa dapat berita-berita ataupun hal-hal yang mungkin belum mereka tahu. Membaca berita-berita ataupun hal-hal itulah mereka jadi tahu dan mulai mempelajari sedikit demi sedikit. Belajar mempraktekkan dari hasil temuan mereka di internet lama-lama mereka mulai membuat idea atau rancangan baru dan menjadikan mereka jadi lebih kreatif.
Hal tersebut sesuai dengan pernyataan informan 4 pada tanggal 13 Juni 2012 yang mengatakan bahwa “…dengan adanya internet kita dapat belajar dan menemukan banyak hal yang menjadikan kita lebih kreatif dalam belajar” dan juga di perkuat dengan pernyataan informan 7 pada tanggal 21 Juni 2012 yang mengatakan bahwa “…di internet memberikan banyak sekali inspirasi terutama dalam belajar, sehingga kita menjadi lebih kreatif dalam belajar”.
Dari hasil wawancara di atas, peneliti dapat mengambil kesimpulan bahwa didalam sebuah internet terdapat banyak sekali hal-hal yang belum kita ketahui, jika kita belajar pada hal-hal tersebut akan membuat kita menjadi lebih tahu dan menjadikan pola pikir kita lebih luas dan juga daya kreatifitas kita akan suatu hal juga akan berkembang pula. Di dalam internet mereka dapat membuka situs youtobe, yang mana di dalamnya terdapat banyak sekali hasil-hasil dari orang-orang di seluruh dunia. Contohnya mereka ingin merakit sebuah PC, mereka tinggal mencari dan mendownload serta melihat hasil download tersebut. Melihat apa yang mereka download tadi maka rasa ingin mencobanya pasti muncul, dan mulai merakit sedikit demi sedikit sampai akhirnya mereka dapat merakit sebuah PC. Jika sebagai mahasiswa maka daya kreatifitas belajarnya akan menjadi lebih baik dan selalu meningkat.
commit to user
2. Hambatan-hambatan yang ditemui oleh mahasiswa pendidikan