E. Tujuan Penelitian
3. Pemanfaatan Internet a. Pengertian Internet
Internet merupakan sebuah kata yang sudah tidak asing lagi bagi masyarakat modern. Sebagian orang berpendapat bahwa internet merupakan kebutuhan dari aktivitas kehidupan baik di kantor, sekolah, rumah atau tempat pekerjaan lainnya. Beberapa aktivitas yang dapat dilakukan menggunakan internet adalah mencari materi dalam kegiatan pembelajaran, bisnis online atau sekedar membaca berita terkini.
Internet merupakan sebuah jaringan yang bersifat global yang dapat menghubungkan komputer satu dengan yang lainnya untuk saling bertukar informasi. Menurut Herry Purnomo dan Theo Zacharias (2004: 354), “Internet adalah suatu jaringan komputer global yang menghubungkan sejumlah besar jaringan komputer yang tersebar di seluruh muka bumi dengan menggunakan protokol
TCP/IP”. Jaringan global tersebut berupa jaringan Transmission
Control Protocol dan Internet Protocol (TCP/IP) yang dapat menghubungkan komputer satu dengan komputer yang lainnya di dunia.
Aji Supriyanto (2005: 336) menambahkan, “Internet adalah sebuah jaringan komputer global, yang terdiri dari jutaan komputer yang saling terhubung dengan menggunakan protokol yang sama
menghubungkan setiap jaaringan agar semua dapat mengakses layanan yang disediakan. Yudhi Munadi (2013: 154) menambahkan : Internet (Interconection networking) adalah jaringan global uang menghubungkan jutaan komputer di seluruh dunia. Di mana komputer yang tersambung ke internet menyediakan informasi yang terbuka untuk umum, sehingga pemakai internet akan dapat menghubungi banyak komputer kapan saja, dan dari mana saja di belahan bumi untuk mengirim berita, memperoleh informasi ataupun mentransfer data.
Internet mampu menghubungkan banyak komputer di mana saja, kapan saja dengan dengan siapa akan berinteraksi. Kesimpulan yang dapat diambil dari pendapat di atas yaitu Internet merupakan jaringan yang bersifat global yang menghubungkan komputer satu dengan yang lainnya dengan berbasis adanya ITP/IP. Jaringan Internet berasal dari protokol TCP/IP. Aji Supriyanto (2005: 336) menambahkan:
Jaringan-jaringan saling berhubungan atau berkomunikasi satu sama lain dengan berbasiskan protocol IP (Internet Protocol)
dan TCP (Transmission Control Protocol) atau UDP (User Datagram Protocol), sehingga setiap pengguna pada setiap jaringan dapat mengakses semua layanan yang disedikan oleh
setiap jaringan”.
Penggunaan IP/TCP tersebut menghasilkan arsitektur jaringan komputer yang berbeda yang akan dapat saling mengenali dan bisa berkomunikasi. Pengguna internet bisa memanfaatkan berbagai macam fasilitas informasi dengan biaya murah tanpa harus datang secara langsung ke tempatnya. Walaupun tidak langsung ke tempat yang dituju, namun dengan Internet kita dapat mengakses informasi berupa data gambar, teks, suara, animasi, video dan kombinasinya.
b. Macam Layanan Internet
Terdapat berbagai layanan yang dapat dilakukan dalam internet. Layanan tersebut memiliki manfaat sendiri bagi pengguna internet.
Hery Purnomo dan Theo Zacharias (2004: 371) menyebutkan 8 macam layanan internet:
1) World Wide Web (WWW)
Merupakan sistem hiperteks yang beroperasi di Internet. Sistem hiperteks adalah sistem untuk menampilkan informasi yang mengandung referensi (disebut hipertaut atau hyperlink) ke informasi lain dalam sistem. Contoh layanan WWW ini adalah situs mesin pencari Google (http://www.google.com).
2) Electronic Mail (e-mail)
Adalah suatu layanan di mana pengguna dapat mengirim dan menerima pesan melalui sistem komunikasi elektronik. Situs web yang menawarkan layanan e-mail seperti
http://mail.yahoo.com dan http://www.hotmail.com dapat digunakan untuk menerima dan mengirim e-mail.
3) Mailing List (Milis)
Merupakan suatu forum diskusi yang memungkinkan anggotanya untuk mengirimkan e-mail ke seluruh anggota forum diskusi.
4) Rumpi (chatting)
Disebut dengan layanan IRC, merupakan layanan di Internet yang memungkinkan dialog secara langsung dalam bentuk tertulis. Contoh program yang memberikan layanan ini adalah mIRC, ICQ, Yahoo ! Messenger dengan salah satu situs web Yahoo! Groups http://groups.yahoo.com. 5) FTP
Merupakan layanan Internet untuk melakukan transfer data dari (disebut unduh atau download) atau ke (disebut unggah atau upload ) suatu komputer atau server yang terletak di Internet.
6) Newsgroup
Newsgroup ( disebut juga bulletin board) atau layanan Usenet (Unix User Network) , seperti halnya Milis merupakan suatu forum diskusi di Internet, bedanya anggota newsgroup tidak perlu memiliki alamat e-mail
7) Telnet
Merupakan layanan di Internet yang memungkinkan pengguna log masuk (login) ke suatu komputer (host) di Internet. Setelah pengguna log masuk ke suatu komputer tertentu, pengguna dapat mengakses perintah-perintah pada komputer tersebut sesuai dengan hak akes pengguna yang bersangkutan, seperti membaca atau menyalin arsip yang ada pada komputer tersebut.
8) VolP
VolP (Voice Over Internet Protocol) atau disebut juga dengan Internet Telefoni (Internet Telaphony) adalah suatu teknologi yang memungkinkan percakapan melalui Internet. Dengan teknologi ini seseorang dapat menggunakan telepon untuk berhubungan dengan orang lain yang berada pada kota atau negara lain tanpa harus membayar biaya Sambungan Langsung Jarak Jauh (SLJJ).
Delapan macam layanan internet yang dijelaskan di atas tidak semua digunakan oleh kalangan siswa ataupun pengajar. Hal tersebut dikarenakan tidak semua macam layanan internet dapat digunakan sebagai penunjang pembelajaran namun dapat digunakan sebagai alat diskusi atau sekedar berkomunikasi. Selain hal di atas terdapat macam layanan Internet lainnya. Aji Supriyanto (2005: 340) menambahkan 2 macam layanan Internet lainnya seperti:
1) Shell
Adalah suatu jenis layanan yang menggunakan perintah-perintah dalam sistem operasi Unix. Perintah tersebut seperti finger, who. talk, ping, mail dan telnet, sering digunakan dan dianggap sebagai layanan dalam Internet. Shell berhubungan dengan emulasi misalnya ke ISP.
2) Ghoper
Adalah komponen Internet yang digunakan untuk mencari dan mengambil informasi berdasarkan konsep klien-server. Informasi tersebut dapat berupa data teks, gambar maupun suara.
Shell dan Ghoper merupakan macam layanan internet yang jarang digunakan, namun memiliki manfaat sendiri bagi pengguna
yang sudah mengenail baik seistem operasi Unix. Ringkasan mengenai macam layanan internet terangkum dalam tabel 1 berikut: Tabel 1. Macam Layanan Internet
Layanan Internet Keterangan WWW (World Wide
Web)
Sistem yang memungkinkan pengaksesan informasi dalam Internet melalui pendekatan hypertext
E-mail Digunakan untuk pertukaran surat
elektronik
Newsgroup Forum diskusi
Mailing List Kelompok diskusi dengan menggunakan surat eletronik
IRC (Internet Relay Chat)
Fasilitas yang memungkinkan pemakai melakukan dialog dalam bentuk bahasa tertulis secara interaktif
Telnet Fasilitas yang memungkinkan pemakai melakukan koneksi (login) ke suatu sistem computer
FTP (File Transfer Protocol)
Sarana untuk melakukan transfer berkas dari komputer lokal ke komputer lain atau sebaliknya
Gopher Perangkat yang memungkinkan pemakai untuk menemukan informasi yang terdapat pada server gopher melalui menu yang bersifat hierarkis.
Archie Perangkat yang dapat digunakan untuk melakukan pencarian berkas pada situs FTP
Veronica (very Easy rodent-Oriented
Netwide index to Computer Archieves)
Merupakan kemampuan tambahan yang dipakai untuk melakukan pencarian pada situs-situs ghoper
WAIS ( Wide Area Information Servers )
Perangkat yang digunakan untuk melakukan pencarian data pada internet yang dilaksanakan dengan menyebutkan nama basis data dan kata kuni yang dicari (Hamzah B. Uno dan Nina Lamatenggo, 2010:173)
Macam layanan internet yang terjadi pada table 1, tidak semua pengguna Internet (netter) menggunakannya setiap waktu. Terdapat beberapa layanan yang sering digunakan yaitu layanan IRC, WWW
dan e-mail. Menurut Hamzah B. Uno dan Nina Lamatenggo
(2010:173), “Layanan (sumber daya) yang umum digunakan saat ini
yaitu e-mail, WWW, FTP, Mailing List dan Telnet”. Siswa dan pengajar (guru) sebagai pengguna Internet dapat memilih dengan bebas macam layanan yang ada di Internet sesuai dengan kebutuhannya masing-masing.
c. Fungsi Layanan Internet
Internet di era tahun 2015 sudah mudah untuk diakses. Salah satu pengguna internet adalah siswa. Keberadaan internet diharapkan dapat membantu siswa mencari materi pembelajaran yang dibutuhkan dan dapat menyaring informasi sebaik mungkin. Internet berkembang pesat karena memiliki fasilitas/layanan yang bermacam-macam. Aji Supriyanto (2005: 338) menjelaskan tujuan dari fasilitas-fasilitas internet :
1) Sebagai media melakukan transfer
Transfer file yang dimaksud adalah untuk melakukan akses pada server lain yang jaraknya jauh, baik secara anonymous
FTP (File Transfer Protocol) maupun yang bukan
anonymous FTP. Hal ini bisa dilakukan dengan melakukan
login terlebih dahulu dan memasukkan password untuk bisa mengaksesnya.
2) Sebagai sarana mengirim surat (e-mail)
E-mail memiliki kelebihan diantaranya, lebih cepat sampai tujuan, lebih aman, fleksibel, sederhana dan format lengkap karena dapat berisi data teks, gambar tau grafik, video bahkan suara yang menggunakan tempat yang lebih sederhana.
3) Sebagai pusat pembelajaran dan pendidikan
Sebagai pusat pembelajaran Internet sangat kaya akan informasi tentang ilmu pengetahuan, teknologi dan informasi lainnya yang menjadikan Internet sangat terkenal pula sebagai perpustakaan digital (digital library).
4) Sebagai sarana untuk penjualan atau pemasaran
Banyak penyedia jasa informasi di internet yang bersifat komersial, di mana situs yang dibangun adalah untuk tujuan bisnis seperti sarana promosi atau pemasaran sebuah produk. Sebagai contoh yaitu yahoo.com, msn.com, detik.com
5) Melakukan mailing list, newsgroup dan konferensi
Mailing List dan Newsgroup digunakan untuk melakukan diskusi online dalam sebuah forum tertentu untuk membahas permasalahan tertentu bagi netter (pengguna Internet) yang memiliki masalah dan topik yang sama. 6) Chatting
Adalah sarana internet yang digunakan untuk berkomunikasi langsung dengan melalui tulisan dan kata-kata.
7) Mesin pencari (Search Engine)
Mesin pencari merupakan fasilitas yang disediakan oleh situs tertentu untuk mempermudah pencarian atau pelacakan informasi yang kita butuhkan secara cepat. Dengan fasilitas ini pengguna internet akan dengan mudah mencari informasi atau alamat-alamat tertentu yang diinginkannya. Contoh fasilitas mesin pencari yang sangat terkenal yaitu google.com dan yahoo.com.
8) Untuk mengirim SMS ke telepon seluler
Internet juga menyediakan fasilitas mengirim SMS (Short Message Service ) ke telepon seluler (HP) sesuai dengan nomor HP yang diinginkan. Tentunya dengan memanfaatkan fasilitas ini kita bisa menghemat biaya SMS. 9) Sarana entertainmen dan permainan
Dengan menggunakan internet kita bisa bermain games secara online , melihat video, film, mendengarkan lagu atau bahkan men-download-nya dan mendengarkan siaran radio di seluruh dunia.
Tujuan dari fasilitas/macam layanan internet sudah dirasakan penggunanya, yaitu dapat mempercepat dan memudahkan pekerjaan seperti mengirim e-mail, memanfaatkan search engine untuk menambah pengetahuan dan dapat berkomunikasi melalui layanan
Chatting. Fungsi internet bagi pendidikan sudah tidak diragukan lagi. Internet menjadi sarana komunikasi yang sangat handal dan
bermanfaat bagi kepentingan para guru, peneliti, dan siswa. Oleh karena itu perlu dipahami karakteristik dan potensi internet agar dapat dimanfaatkan secara optimal untuk kepentingan dunia pendidikan, khususnya dalam pembelajaran. Kenji Kitao (Munir, 2008: 196) menjelaskan enam fungsi Internet, yaitu:
1) Fungsi alat komunikasi, internet dapat kita gunakan sebagai sarana komunikasi ke mana saja secara cepat. Komunikasi yang dimaksud dapat berupa e-mail, atau berdiskusi melalui
chatting maupun mailing list
2) Fungsi akses informasi, melalui internet kita dapat mengakses berbagai informasi yang disajikan oleh berbagai surat kabar atau majalah tanpa harus berlangganan. Informasi sederhana sampai hal-hal yang berkaitan dengan perekonomian, sosial, politik dapat diakses melalui internet. 3) Fungsi pendidikan dan pembelajaran, perkembangan teknologi internet yang sangat pesat dimanfaatkan oleh para ahli untuk mengembangkan perangkat lunak yang dapat
menunjang upaya peningkatan mutu
pendidikan/pembelajaran. Langkah selanjutnya yaitu mensosialisasikan ketersediaan program tersebut baik terhadap peserta didik maupun masyarakat luas. Para guru juga perlu diberikan pelatihan agar mereka mampu mengelola dengan baik penyelenggaraan kegiatan pembelajaran melalui internet.
4) Fungsi tambahan, artinya yaitu apabila peserta didik mempunyai kebebasan memilih, apakah akan memanfaatkan mater pembelajaran eektronik atau tidak. Dalam hal ini tidak ada keharusan/kewajiban bagi peserta didik untuk mengakses materi pembelajaran elektronik, namun bagi peserta didik yang memanfaatkannya tentu akan memiliki tambahan pengetahuan dan wawasan.
5) Fungsi pelengkap, artinya apabila materi pembelajaran elektronik diprogramkan untuk melengkapi materi pembelajaran yang diterima peserta didik di dalam kelas. 6) Fungsi pengganti, dapat dimanfaatakan siswa apabila
mereka tidak berangkat sekolah. Siswa dapat mengakses internet untuk mencari materi sebagai pengganti materi yang disampaikan oleh guru.
Berbagai fungsi internet dapat dimanfaatkan siswa dalam menunjang kegiatan pembelajaran baik di sekolah maupun diluar sekolah. Berdasarkan uraian fungsi internet di atas dapat disimpulkan bahwa internet memiliki fungsi yang baik untuk penggunanya, baik siswa atapun yang lainnya. internet dapat digunakan sebagai alat komunikasi, alat mencari informasi seputar pendidikan, alat pelangkap sumber pembelajaran dan pengganti apabila tidak terdapat sumber belajar lainnya. Setiap pengguna memiliki kebiasaan sendiri dalam memanfaatkan internet. Bagi siswa, adanya internet dapat sebagai pelengkap, pengganti ataupun tambahan dalam mencari materi pembelajaran. Internet juga dapat memberikan informasi secara cepat dan ter-update .
d. Dampak Positif Internet
Internet banyak memberikan keuntungan bagi penggunanya, tak terkecuali siswa yang digunakan sebagai media dan sumber belajar. Hamzah B. Uno dan Nina Lamatenggo (2010: 169) menjelaskan keuntungan yang didapatkan melalui penggunaan internet, antara lain:
1) Kemudahan dalam memperoleh informasi. Internet memungkinkan siapa saja mengakses berita-berita terkini melalui koran-koran elektronik seperti Media Online (www.media.co.id), Republika (www.republika.co.id), dan Kompas Cyber Media (www.kompas.com). Hasil riset dalam bentuk abstraksi atau terkadang dalam bentuk makalah lengkap, majalah, katalog atau bahkan buku elektronik dapat diperoleh secara online.
2) Internet mendukung transaksi dan operasi bisnis atau yang dikenal dengan sebutan e-business. Melalui internet
dimungkinkan untuk dilakukan pembelian dan penjualan barang secara online.
3) Berbagai aktivitas baru dapat ditangani oleh internet, antara lain, sistem pembelajaran jarak jauh (distance learning atau
e-learning), sistem telepon dengan biaya murah, pencarian lowongan kerja, transfer uang.
Banyak keuntungan yang didapatkan dari pemakaian internet dalam kegiatan pembelajaran, diantaranya kemudahan mendapatkan informasi baik mengenai sejarah, bahasa sampai berita nasional Selain hal di atas, bagi aktivis pendidikan internet merupakan sebuah hal baru seperti perpustakaan atau yang dikenal dengan e-Library. Budi Sutedjo Dharma Oetomo (2002: 154-155) menjelaskan alasan
e-Library menarik bagi pengguna, yaitu :
1) Hampir semua bahan bacaan yang ada di internet merupakan pustaka terkini sehingga pengguna dapat memperoleh topik-topik yang sedang hangat diperbincangkan
2) Hasil-hasil penelitian terbaru dapat diperoleh sebagai referensi atau bahan perbandingan yang aktual
3) Pengakses e-Library ini bebas masuk selama 24 jam. hal ini tidak berlaku dengan perpustakaan digital
4) Pengakses dapat memperoleh softcopy artikel tersebut
5) Pengakses dapat membuka pustaka lebih dari dua sumber, atau bahkan tidak terbatas jumlahnya dengan jangka waktu tak terbatas. Berbeda dengan perpustakaan tradisional yang hanya terbatas satu sampai dua minggu sebagai batasan peminjaman
e-Library mampu membantu siswa dalam mencari materi yang tidak terdapat dalam buku perpustakaan. Berdasarkan beberapa penjelasan mengenai dampak positif penggunaan internet, dapat disimpulkan bahwa internet membuat penggunanya merasa senang dalam memanfaatkannya. Layanan internet memang memberikan kemudahan bagi penggunanya yaitu dalam hal mencari informasi, membantu dalam kelancaran berbisnis, membantu belajar jarak jauh sampai menambah relasi teman. Bagi kebanyakan siswa, internet mampu memudahkan mereka mencari materi dengan sumber yang bermacam-macam dan mampu membantu dalam pengumpulan tugas melalui fasilitas e-mail yang terdapat dalam layanan internet. Adanya kemudahan yang diberikan oleh Internet tersebut dapat digunakan dengan sebaik-baiknya oleh siswa untuk meningkatkan prestasi belajar mereka.
e. Dampak Negatif Internet
Selain terdapat dampak positif dari adanya internet, dampak negatif juga terdapat dalam penggunaan Internet. Hamzah B. Uno dan Nina Lamatenggo (2010: 170) menjelaskan adanya dampak negatif dari penggunaan internet, antara lain:
1) Kemudahan orang untuk menjiplak karya orang lain 2) Kejahatan penggunaan kartu kredit
3) Perusakan sistem melalui virus 4) Penayangan pornografi
Dampak negatif lainnya dari adanya penggunaan Internet yaitu kecanduan akan media sosial di Internet seperti facebook, twitter, path, Blackberry Mesengger dan penggunaan layanan Youtube yang berlebihan. Yudhi Munadi (2013: 158) menjelaskan kekurangan adanya teknologi komunikasi melalui komputer (Internet):
1) Dari segi kegairahan kadang-kadang anak-anak lebih bergairah dengan internetnya sendiri dibandingkan dengan materi yang dipelajari
2) Komputer cenderung membuat orang pasif secara fisik 3) Komputer cenderung mengisolasi, yakni terjadi proses
pembelajaran yang terlalu bersifatindividual sehingga mengurangi pembelajaran yang bersifat sosial
4) Dari aspek informasi yang diperoleh, tidak terjamin adanya kesesuaian informasi dari internet sehingga sangat berbahaya kalau anak-anak kurang memiliki sikap kritis terhadap informasi yang diperoleh
5) Bagi anak-anak sekolah dasar penggunaan internet yang kurang proporsional dapat mengabaikan peningkatan kemampuan yang bersifat manual seperti menulis tangan, menggambar, berhitung, dan yang lainnya.
Anak-anak atau dalam hal ini siswa memerlukan bimbingan yang berlanjut dalam melakukan proses pembelajaran menggunakan komputer dan Internet baik dari orang tua sendiri maupun guru. Guru diharapkan dapat mengetahui seluk beluk Internet dan kemampuan memfasilitasi pembelajaran siswa secara efektif. Dalam hal ini peran guru sebagai pemberi informasi akan bergeser menjadi manajer pembelajaran dengan sejumlah peran tertentu karena guru bukan satu-satunya sumber belajar namun merupakan salah satu sumber belajar.
f. Cara Mengakses Internet di Sekolah
Internet bisa diakses menggunakan perangkat elektronik seperti handphone, tablet, komputer, dan laptop. Perangkat elektronik handphone zaman sekarang sudah dilengkapi dengan layanan internet yang dibayar dengan kartu provider. Hal ini memudahkan siswa untuk mencari materi apabila tidak ada perangkat elektronik lainnya. Berikut merupakan langkah-langkah mengakses Internet di Komputer, PC atau laptop :
1) Hidupkan PC, komputer atau laptop
2) Pastikan perangkat terhubung dengan Internet, bisa melalui modem, LAN atau wifi
3) Pilih icon menu internet browser (Mozilla Firefox, Google Chrome, Opera, Internet Explorer)
4) Ketik alamat website di address bar, lalu enter g. Materi Korespondensi
Ringkasan mengenai materi mata pelajaran Korespondensi yang dapat diakses melalui internet seperti yang terdapat pada Silabus Korespondensi pada Kurikulum 2013 yaitu:
1) Materi Korespondensi Semester Gasal a) Mendeskripsikan konsep komunikasi b) Menerapkan konsep komunikasi lisan
d) Menerapkan ketrampilan menggunakan peralatan/mesin komunikasi
e) Mengidentifikasi dasar-dasar surat menyurat f) Menerapkan dasar-dasar surat-menyurat
g) Mengidentifikasi prosedur pembuatan surat pribadi dan niaga, dalam bahasa Indonesia
h) Mempraktikkan pembuatan surat (surat pribadi dan surat niaga) dalam bahasa Indoensia
2) Materi Korespondensi Semester Genap
a) Mengidentifikasi prosedur pembuatan surat Dinas b) Mempraktikkan surat dinas
c) Menguraikan cara membuat Surat Bahasa Inggris (English Correspodence)
d) Mempraktikkan cara membuat surat Bahasa Inggris
(English Correspondence)
4. Pemanfaatan Perpustakaan
