BAB V PENUTUP ........................................................................................... 75-76
B. Implikasi Penelitian
1. Bagi dosen agar bisa lebih meningkatkan efikasi diri yang dimiliki mahasiswa, khususnya mahasiswa yang efikasi dirinya rendah, agar mahasiswa tersebut memiliki keyakinan atas kemampuan yang dimiliki,
76
baik itu dengan metode atau cara yang mudah dipahami oleh mahasiswa serta dikuasai oleh dosen itu sendiri.
2. Bagi mahasiswa agar bisa lebih meningkatkan efikasi diri atau keyakinan terhadap kemampuan yang dimiliki, agar hasil belajar mahasiswa dapat terus meningkat.
3. Bagi peneliti selanjutnya, jika hendak melakukan penelitian yang serupa hendaknya menggunakan metode penelitian yang berbeda atau bisa dilakukan pembaharuan, tentunya dengan adanya skripsi ini bisa dijadikan sebagai bahan referensi atau rujukan untuk penelitian selanjutnya yang jauh lebih baik.
77
DAFTAR PUSTAKA
A. Octavia, Shilphy. Etika Profesi Keguruan. Yogyakarta: CV. Budi Utama, 2020.
Al- Mahalli Jalaluddin dan Jalaluddin as Suyuthi. Tafsir Jalalain. Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2010. https://quranhadits.com/quran/8-al-anfal/al-anfal-ayat-12/ 8 Maret 2023.
---. Tafsir Jalalain. Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2010. https://tafsir.learn-quran.co/id/surat-2-al-baqarah/ayat-286 8 Maret 2023.
---. Tafsir Jalalain. Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2010. https://tafsir.learn-quran.co/id/surat-3-al-imran/ayat-139 8 Maret 2023.
Apriansyah, Muger, dkk. “Efikasi Diri dan Implementasinya”. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 2614-8854, vol. 5 no. 4 (April 2022).
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Cet. XIII, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2006.
---. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2010.
Astuti, Ani, dkk. Perilaku Diit pada Diabetes Mellitus Tipe 2. Cet. I; Yogyakarta:
Zahir Publishing, 2022.
Cahyadi, Willy. Pengaruh Efikasi Diri terhadap Keberhasilan. Padang Sidempuan:
PT. Inovasi Pratama Internasional, 2021.
Fatirani, Herneta. Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Sistem Ekskresi Manusia. Cet. I; Lombok Tengah NTB: Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia, 2002.
Fitriyah, Lina Arifah, dkk. Menanamkan Efikasi Diri dan Kestabilan Emosi.
Jombang: LPPM UNHASY Tebuireng Jombang, 2019.
Hasan, M. Iqbal. Pokok-pokok Materi Statistik 2 Statistik Inferensial. Jakarta: Bumi Aksara, 2011.
Hendryadi, Suryadi. Metode Riset Kuantitatif: Teori dan Aplikasi pada Penelitian bidang Manajemen dan Ekonomi Islam. Cet. II; Jakarta: Prenadamedia Group.
Hidayat, Dede Rahmat. Psikologi Kepribadian dalam Konseling. Bogor; Ghalia Indonesia, 2011.
Kartika, Kalpana. Keperawatan Bencana Efektivitas Pelatihan Bencana Pre Hospital Gawat Darurat dalam Peningkatan Efikasi Diri Kelompok Siaga Bencana dan Non Siaga Bencana. Cet. I; Yogyakarta: Deepublish, 2021.
Kementerian Agama RI, al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf al-Qur’an Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI, 2019.
Kritiyani, Titik. Self-Regulated Learning: Konsep, Implikasi dan Tantangannya bagi Siswa di Indonesia. Cet. I; Yogyakarta: Sanata Dharma University Press, 2016.
78
Kurniawati, Yuraida Ita dan Muh. Ekhsan Rifai. Pentingnya layanan Informasi Karier dan Efikasi Diri dalam Pengambilan Keputusan Studi Lanjut Siswa.
Sukoharjo: Sidunata, 2019.
Manuntung, Alfeus. Terapi Perilaku Kognitif pada Pasien Hipertensi. Malang:
Wineka Media, 2018.
Maulidiyah, Rizkiyah Jihan. “Pengaruh Efikasi Diri Siswa terhadap Kemandirian Belajar pada Siswa Kelas 7 Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MTs Negeri 1 Sidoarjo”. Skripsi. Surabaya: Fak. Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Ampel, 2021.
Nur, Yustika. “Pengaruh Efikasi Diri dan Kemandirian Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 28 Bulukumba”.
Skripsi. Makassar: Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMM, 2021.
Ormrod, Jeanne Ellis. Psikologi Pendidikan Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang. Jilid II. Jakarta: Erlangga, 2008.
Parwati, Ni Nyoman, dkk. Belajar dan Pembelajaran. Cet. I; Depok: Rajawali Pers, 2018.
Pidarta, Made. Landasan Kependidikan; Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia. Cet. I; Jakarta: Rineka Cipta, 1997.
Rahman, Muhammad dan Sofan Amri. Kode Etik Profesi Keguruan. Jakarta:
Prestasi Pustaka, 2014.
Reivich K.and A. Shatte. The Resilience Factor. New York: Random House, 2002.
Ridwan. Dasar-dasar Statistika. Cet. VIII; Bandung: Alpabeta, 2010.
Rosdiyanah. Mengenal Hipertensi pada Kelompok Dewasa dengan Pendekatan Asuhan Keperawatan. Cet. I; Pekalongan: PT. Nasya Expanding Management, 2022.
Rusmin B, Muhammad. 44 Tahun. Sekretaris Jurusan PAI. Wawancara. Gowa, 16 Maret 2022.
Rustika, I Made. “Efikasi Diri: Tinjauan Teori Albert Bandura”, Jurnal Buletin Psikologi, vol. 20 no. 1-2 (2012).
Saat, Sulaiman dan Sitti Mania. Metodologi Penelitian Panduan bagi Peneliti Pemula. Gowa: Pusaka Almaida, 2019.
Sadirman. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Cet. XIII; Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2006.
Saidah. Pengantar Pendidikan Telaah Pendidikan Secara Global dan Nasional.
Cet. I; Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2011.
Salim, Muhammad Nur, dkk. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2019.
Satori, Djam’an, dkk. Profesi Keguruan. Jakarta: Universitas Terbuka, 2010.
Siregar, Syafaruddin. Statistik Terapan untuk Penelitian. Cet. I; Jakarta: Grasindo, 2005.
Siyoto, Sandu dan Ali Sodik. Dasar Metodologi Penelitian. Cet. I; Yogyakarta:
Literasi Media Publishing, 2015.
Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2001.
Sudjana, Nana. Statistika Pendidikan. Cet. I; Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
---. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Cet, XIII; Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2014.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2004.
---. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
Cet. XIX; Bandung: Alfabeta, 2011.
---. Statistika Penelitian. Cet. X; Bandung: Afabeta, 2006.
Supardi. Aplikasi Statistika dalam Penelitian Konsep Statistika yang Lebih Komprehensif. Cet. II; Jakarta: PT. Prima Ufuk Semesta, 2013.
Supranto, J. Statistik Teori dan Aplikasi. Jakarta: Penerbit Erlangga, 2008.
Supratiknya, A. Penilaian Hasil Belajar dengan Teknik Nontes. Cet. I; Yogyakarta:
Universitas Sanata Dharma, 2012.
Suryabrata, Sumadi. Metodologi Penelitian. Ed. II, Cet.II; Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2014.
Suryadi, Ahmad. Menjadi Guru Profesional dan Beretika. Cet. I; Sukabumi: CV.
Jejak, Anggota IKAPI, 2022.
Sya’bani, Mohammad Ahyan Yusuf. Profesi Keguruan: Menjadi Guru yang Religius dan Bermartabat. Cet. I; Caremedia Communication: Kulon Gresik, 2018.
Syafaruddin, dkk. Guru, Mari kita Menulis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Cet.
I; Yogyakarta: Deepublish, 2019.
Syamsuddin dan Vismaia S. Damaianti. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa.
Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.
Taniredja, Tukiran dan Hidayati Mustafidah. Penelitian Kuantitatif: Sebuah Pengantar. Cet. I; Bandung: Alfabeta, 2011.
Triyono dan Muh. Ekhsan Rifai, Efikasi Diri dan Regulasi Emosi dalam mengatasi Prokrastinasi Akademik. Sukoharjo: CV Sindunata, 2019.
Umar, Husein. Metode Penelitian untuk Skripsi dan Tesis Bisnis. Cet. I; Jakarta:
Rajawali Press, 2008.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Cet. II; Jakarta Selatan: Visimedia, 2008.
Wahab, Rohmalina. Psikologi Belajar. Palembang: Grafindo Telindo Press, 2015.
Wahyuni, Ineng. “Pengaruh Efikasi Disi terhadap Resiliensi Diri pada Guru Sekolah Dasar Swasta di Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Psikologi, Universitas Negeri Jakarta, 2018.
Wahyuningsih, Ika Heni. “Pengaruh Efikasi Diri, Motivasi Belajar, dan Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X dan XI di SMA Negeri 6 Yogyakarta”. Skripsi.
80
Yogyakarta: Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma, 2018.
Wibowo. Perilaku dalam Organisasi. Cet. II; Jakarta: Rajawali Pers, 2014.
Wilandika, Angga. Mahasiswa, Religiusitas, dan Efikasi Diri Perilaku Berisiko HIV Kajian dalam Sudut Pandang Muslim. Cet. I; Sidoarjo: Uwais Inspirasi Indonesia, 2022.
Winarni, Endang Widi. Teori dan Praktik Penelitian Kuantitatif Kualitatif. Cet. 1;
Jakarta: Bumi Aksara, 2018.
Yulinda, Lini. “Pengaruh Efikasi Diri terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VII di MTs ‘Aisyiyah Palembang”. Skripsi. Palembang: Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah, 2017.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DOKUMENTASI
Gedung Rektorat UIN Alauddin Makassar
Gedung Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar
Taman Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar
Ruangan Prodi/Jurusan PAI
Struktur Organisasi Jurusan PAI
Visi Misi Jurusan PAI
Nama-nama Dosen Jurusan PAI
Pada Saat Proses Belajar Mengajar Mata Kuliah Etika dan Profesi Keguruan Mahasiswa Jurusan PAI Angkatan 2020
Pada Saat Penyebaran Angket di Kelas PAI A Mahasiswa Angkatan 2020
Pada Saat Pengisian Lembar Angket yang dibagikan Peneliti
Pada Saat Penyebaran Angket di Kelas PAI B Mahasiswa Angkatan 2020
Pada Saat Pengisian Lembar Angket yang dibagikan Peneliti
Pada Saat Menjelaskan Petunjuk Pengisian Lembar Angket di Kelas PAI C Mahasiswa Angkatan 2020
Pada Saat Penyebaran Angket di Kelas PAI C Mahasiswa Angkatan 2020
Pada Saat Pengisian Lembar Angket yang dibagikan Peneliti
Lanjutan Saat Penyebaran Angket di Kelas PAI C Mahasiswa Angkatan 2020
Pada Saat Menyampaikan Maksud dan Tujuan Sekaligus Menyerahkan Surat Izin Penelitian
Pada Saat Penyerahan Surat Keterangan Telah Meneliti di Jurusan PAI