BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
F. Pembahasan Hasil Penelitian
Faktor utama yang diamati dalam penelitian efektivitas penggunaan jejaring sosial adalah perbedaan hasil belajar antara kelompok eksperimen dan
kelompok kontrol serta apakah penggunaan jejaring sosial edmodo dapat
dikatakan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Kelompok eksperimen
merupakan kelompok yang diberi perlakuan berupa penggunaan media edmodo,
sedangkan kelompok kontrol merupakan kelompok yang tidak diberikan perlakuan menggunakan media konvensional dalam perlakuannya. Hasil belajar
yang diamati dalam penelitian ini berupa hasil pretest dan posttest.
Pada bab sebelumnya, dijelaskan bahwa untuk melihat peningkatan hasil
belajar siswa dilakukan analisis data hasil pretest dan posttest. Pretest dan
92
sampel. Pretest dilakukan sebelum peneliti memberikan perlakuan kepada tiap
sampel, sedangkan posttest diberikan sesudah peneliti memberikan perlakuan
terhadap sampel.
Kompetensi dasar yang diujikan adalah menjelaskan langkah instalasi
sistem operasi berbasis CLI (Command Line Interface). Indikator dalam
kompetensi dasar ini memiliki 8 indikator. Kedelapan indikator tersebut meliputi
konsep dasar sistem operasi berbasis CLI (Command Line Interface), jenis –
jenis sistem operasi berbasis text (CLI), media penyimpanan yang sesuai (HD, CD, Flashdisk, DVD atau media lainnya), media paket instalasi sistem operasi,
konfigurasi BIOS, jenis – jenis file dan konfigurasinya, installation Manual sistem
operasi. Materi yang disajikan adalah materi diklat Instalasi Sistem Operasi Berbasis GUI/CLI untuk kelas X Semester II.
Penelitian ini dilakukan di SMK N 1 Pundong Bantul pada tahun 2015. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa jurusan teknik komputer dan jaringan SMK N 1 Pundong Bantul. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ SMK N 1 Pundong Bantul dengan jumlah 63 siswa dengan rincian 31 siswa kelas X TKJ A yang merupakan kelompok eksperimen dan 32 siswa kelas X TKJ B yang merupakan kelompok kontrol. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan antara hasil belajar siswa yang pembelajarannya
menggunakan media edmodo dengan siswa yang pembelajarannya tidak
menggunakan media edmodo pada mata diklat Instalasi Sistem Operasi Berbasis
GUI CLI siswa kelas X TKJ SMK N 1 Pundong Bantul Yogyakarta dan untuk
mengetahui hasil pengkategorian efektivitas penggunaan jejaring sosial edmodo
pada mata diklat Instalasi Sistem Operasi Berbasis GUI CLI kelas X TKJ SMK N 1 Pundong tahun ajaran 2014/2015.
93
1. Ada perbedaan hasil belajar siswa yang signifikan pada mata diklat Instalasi Sistem Operasi GUI CLI yang menggunakan media jejaring sosial pendidikan
edmodo dengan hasil belajar siswa yang menggunakan metode konvensional.
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dapat diketahui adanya perbedaan antara hasil belajar siswa yang pembelajarannya menggunakan jejaring sosial edmodo dengan hasil belajar siswa yang menggunakan metode konvensional. Hal ini dapat dilihat dari nilai signifikansi hasil uji-t sebesar 0,000 yang mempunyai arti Ha tidak ditolak berdasarkan kriteria penerimaan hipotesis. Hal ini menunjukkan ada perbedaan hasil belajar siswa yang signifikan antara kelas
tanpa media pembelajaran edmodo dengan kelas yang menggunakan media
pembelajaran edmodo pada mata diklat Instalasi Sistem Operasi GUI CLI.
Perbedaan kedua kelompok tersebut disebabkan oleh adanya perlakuan
berupa pembelajaran menggunakan media jejaring sosial edmodo untuk
kelompok eksperimen pada mata diklat Instalasi Sistem Operasi GUI CLI dan untuk kelompok kontrol diberikan perlakuan berupa penggunaan metode
konvensional atau tidak menggunakan media jejaring sosial edmodo. Adanya
perlakuan tersebut menyebabkan perbedaan nilai hasil posttest antara kelompok
eksperimen dan kontrol. Hasil rata-rata posttest kelompok eksperimen sebesar
88,23. Sedangkan hasil rata-rata posttest kelompok kontrol sebesar 76,31. Hasil
penelitian yang dilakukan oleh peneliti menghasilkan data bahwa hasil belajar kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol setelah
mendapatkan perlakuan. Hasil belajar yang dibandingkan adalah nilai posttest
kelompok eksperimen dan nilai posttest kelompok kontrol yang dihitung dengan
94
Berdasarkan uraian pembahasan dan bukti analisis di atas, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara hasil belajar siswa yang
pembelajarannya menggunakan media edmodo dengan hasil belajar siswa yang
pembelajarannya tidak menggunakan media jejaring sosial edmodo.
2. Pembelajaran menggunakan media jejaring sosial edmodo efektif untuk
meningkatkan hasil belajar pada mata diklat Instalasi Sistem Operasi GUI CLI kelas X TKJ di SMK N 1 Pundong.
Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil perhitungan rata-rata N-gain score kelompok eksperimen sebesar 77% yang termasuk ke dalam kategori efektif ( >76%) sesuai denga tafsiran keefektifan indeks N-gain berdasarkan Arikunto sehingga dapat dikatakan bahwa penggunaan media jejaring sosial edmodo efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat Instalasi Sistem Operasi GUI CLI kelas X TKJ SMK N 1 Pundong pada tahun ajaran 2014/2015.
Penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu hal yang penting dan berpengaruh dalam pencapaian tujuan pembelajaran. Media jejaring sosial edmodo terbukti meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat Instalasi
Sistem Operasi Berbasis GUI CLI dan media edmodo ini dapat meningkatkan
minat, motivasi, kemandirian siswa dalam belajar, serta memudahkan siswa untuk melakukan diskusi dengan teman sekelas maupun guru tanpa harus
bertatap muka. Penggunaan media jejaring sosial edmodo menambah khasanah
media pembelajaran dalam mata diklat Instalasi Sistem Operasi GUI CLI menjadikan siswa lebih bersemangat dalam belajar, meningkatkan kemandirian siswa, dan menambah terampil dalam penggunaan teknologi informasi.
95
Penggunaan media jejaring sosial edmodo memiliki banyak manfaat dalam
kegiatan pembelajaran yaitu meningkatkan hasil belajar siswa, membuat siswa
lebih mandiri dalam belajar, dan media edmodo sangat interaktif digunakan oleh
guru dalam meningkatkan kegiatan belajar siswa diluar lingkungan sekolah.
Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa media jejaring sosial edmodo efektif
sebagai alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X TKJ SMK N 1 Pundong pada mata diklat Instalasi Sistem Operasi Berbasis GUI CLI.