Dari hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan terhadap 37 siswa kelas V MIS. Nurul Amanatul Haq Tiban Lama Kel. Tiban Lama Kec.
Sekupang Kota Batam dalam meningkatkan hasil belajar menggunakan metode Role Playing dalam pembelajaran mata pelajaran IPS.
Penelitian melakukan rekapitulasi data hasil penelitian mulai dari pra-siklus hingga pra-siklus akhir (III), dan dapat dikemukakan sebagai berikut:
1. Hasil Belajar Siswa
Penelitian melakukan rekapitulasi data hasil penelitian mulai dari pra-siklus hingga siklus akhir (III), dan dapat dikemukakan sebagai berikut:
Tabel IV. 13
Rekapitulasi Hasil Belajar IPS Siswa pada Pra-Siklus hingga Siklus III
No. Nama Siswa
3 Yoga Andika Pratama 33 51 65 70
4 Agung Mulyanto 60 62 85 60
5 Sarmila Iskandar 43 53 65 80
6 Aldo Kurniawan 60 62 75 80
7 Anis Wulandari 90 90 85 100
8 Claudya Ervira R 63 70 75 90
9 Dinda Annuro 73 78 75 80
10 Dinda Zamzami A 50 57 55 80
11 Fitria Sari Murni 43 53 65 80
No. Nama Siswa
12 Friska Afriliani 77 80 65 90
13 Ira Setyawati Katidja 90 90 95 90
14 Lili Yusni Aprilianti 53 58 55 70
15 M. Handika Raja P 57 58 65 80
16 M. Khoerur Rosiqin 70 73 75 80
17 M. Tahir Raja S 57 60 65 70
18 M. Raja Fadyan 73 78 65 100
19 Nadia Aisah Putri 40 51 75 80
20 Novela Bela Wati 63 70 85 80
21 Nur Saputri 77 80 65 90
22 Nurul Firdausy 77 80 55 60
23 Rizky Dzulhijjah N 93 94 75 100
24 Dede Kurniawan 53 58 75 80
25 M. Syafliansyah 73 78 85 80
26 Murliana Marpaung 63 70 95 90
27 Dimas Aditya P 73 78 85 80
28 Unzila Liafwika A 67 70 85 90
29 Elfira Widia P 53 58 65 60
30 Adila Mahendra 53 60 75 90
31 Khaspari Inka K.T. 50 57 75 80
32 Zikriansyah Alfarizi 60 62 75 100
33 Aimar Penanda R.O. 63 69 75 90
34 Mega Purnama 47 55 75 90
35 M. Azhari 33 48 65 80
36 Tri Guna Darma 33 48 85 60
37 Alai 57 60 55 80
Jumlah 2198 2421 2695 3000
Rata-rata 59,41 65,43 72,84 81,08
Penilai : Peneliti
Bagan IV. 1
Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa pada Pra-Siklus hingga Siklus III
Dari rekapitulasi data di atas, maka dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklus.
2010
Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa pada Pra-Siklus hingga Siklus III
Dari rekapitulasi data di atas, maka dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklus.
100
Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa pada Pra-Siklus hingga Siklus III
Dari rekapitulasi data di atas, maka dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklus.
2. Hasil Observasi Aktivitas Guru
Tabel IV. 14
Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Guru IPS pada Pra-Siklus hingga Siklus III
NO URAIAN Mengelola ruang, waktu, dan fasilitas
1 Menyediakan alat bantu pembelajaran yang
diperlukan 65 70 78 88
2 Melaksanakan tugas rutin kelas 65 65 77 86
3 Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien 60 70 75 84 Rata-rata Skor I 63.33 68,33 76,67 86,00 Menggunakan Strategi Pembelajaran
1 Mengguanakan media pembelajaran yang sesuai 70 70 78 90 2 Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara logis 65 70 78 88 3 Melaksanakan KBM secara individual, kelompok
atau klasikal 70 70 81 91
Rata-rata Skor II 68.33 70,00 79,00 89,67 Mengelola Interaksi Kelas
1 Memberi penjelasan berkaitan materi peljaran 70 70 82 91 2 Menggunakan ekspresi lisan, tulisan isyarat dan
gerak badan 65 70 78 88
3 Memotivasi dan memelihara ketertiban kelas 60 60 79 83 4 Mengakhiri pembelajaran dengan mebuat refleksi
dan simpulan 65 70 78 88
Rata-rata Skor III 65,00 67.50 79,25 87,50 Mengembangkan sikap
positif terhadap siswa
1 Menunjukkan kegairahan dalam mengajar 70 75 83 93 2 Mengembangkan hubungan antar pribadi yang
sehat dan serasi 65 70 78 88
3 Membantu siswa menumbuhkan rasa percaya diri 65 70 78 88 Rata-rata Skor IV 66.67 71.67 79,67 89,67 Melakukan kemampuan khusus dalam KBM
1 Mengelola diskusi yang dilakukan siswa 70 75 83 93 2 Mengelola pelaksanaan ROLE PLAYING
(Bermain Peran) 70 70 82 91
3 Memberikan pembimbingan terhadap siswa yang
mengalami kesulitan 65 65 77 86
Rata- rata Skor V 68.33 70,00 80,67 90,00
NO URAIAN
Melaksanakan Evaluasi Proses hasil belajar
1 Melaksanakan penilaian proses 65 70 78 88
2 Melaksanakan penilaian akhir pembelajaran 70 75 83 93 Rata-rata Skor VI 67.50 72.50 76,00 90,25 Kesan Umum KBM
1 Kefektifan belajar 60 70 75 84
2 Penggunaan Bahasa 60 70 75 84
3 Penampilan guru dalam KBM 65 70 76 87
Rata-rata Skor VII 61.67 70,00 75,33 85,00
Jumlah 460.83 490 546,59 618,33
Rata-rata 65.83 70.00 78,08 88,33
Observer : Kepala Sekolah MIS. Nurul Amanatul Haq Kota Batam Bagan IV. 2
Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Guru IPS pada Pra-Siklus hingga Siklus III
Pra-Siklus Siklus I Siklus II Siklus III
Melaksanakan Evaluasi Proses hasil belajar
1 Melaksanakan penilaian proses 65 70 78 88
2 Melaksanakan penilaian akhir pembelajaran 70 75 83 93 Rata-rata Skor VI 67.50 72.50 76,00 90,25 Kesan Umum KBM
1 Kefektifan belajar 60 70 75 84
2 Penggunaan Bahasa 60 70 75 84
3 Penampilan guru dalam KBM 65 70 76 87
Rata-rata Skor VII 61.67 70,00 75,33 85,00
Jumlah 460.83 490 546,59 618,33
Rata-rata 65.83 70.00 78,08 88,33
Observer : Kepala Sekolah MIS. Nurul Amanatul Haq Kota Batam Bagan IV. 2
Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Guru IPS pada Pra-Siklus hingga Siklus III
Pra-Siklus
Melaksanakan Evaluasi Proses hasil belajar
1 Melaksanakan penilaian proses 65 70 78 88
2 Melaksanakan penilaian akhir pembelajaran 70 75 83 93 Rata-rata Skor VI 67.50 72.50 76,00 90,25 Kesan Umum KBM
1 Kefektifan belajar 60 70 75 84
2 Penggunaan Bahasa 60 70 75 84
3 Penampilan guru dalam KBM 65 70 76 87
Rata-rata Skor VII 61.67 70,00 75,33 85,00
Jumlah 460.83 490 546,59 618,33
Rata-rata 65.83 70.00 78,08 88,33
Observer : Kepala Sekolah MIS. Nurul Amanatul Haq Kota Batam Bagan IV. 2
Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Guru IPS pada Pra-Siklus hingga Siklus III
Siklus II Siklus III
Memperhatikan data di atas, maka pembelajaran IPS menggunakan metode Role Playing pada siswa kelas V MIS. Nurul Amanatul Haq Kota Batam selain meningkatkan hasil belajar dan Aktivitas belajar siswa yang positif juga meningkatkan aktivitas guru dalam mengajar.
86 A. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan sebagai berikut.
1. Secara kuantitatif dan secara kualitatif hasil belajar IPS siswa kelas V MIS. Nurul Amanatul Haq kota Batam melalui pembelajaran pokok bahasan Persiapan kemerdekaan Indonesia dan perumusan dasar negara Indonesia dengan metade Role Playing mengalami peningkatan.
2. Skor rata-rata ketuntasan hasil belajar IPS siswa kelas V MIS. Nurul Amanatul Haq kota Batam setelah pemberian tindakan pada siklus I adalah 65,43 meningkat dari skor yang dicapai pada pembelajaran sebelum tindakan yaitu 59,41 Sedangkan skor rata-rata hasil belajar IPS siswa setelah pemberian tindakan pada siklus II adalah 72,84 meningkat dari skor yang dicapai pada pembelajaran Siklus I. Dan Skor rata-rata hasil belajar sangat signifikan meningkat pada pembelajaran Siklus III yaitu menjadi 81,08
3. Daya serap dan ketuntasan belajar IPS siswa kelas V MIS. Nurul Amanatul Haq kota Batam juga meningkat. Pada siklus I, dari 37 siswa sebanyak 22 atau 59,46% siswa dinyatakan tuntas belajar.
Sedangkan pada siklus II, sebanyak 32 atau 86,49% siswa dinyatakan
tuntas belajar. Dan pada siklus III seluruh siswa dinyatakan 100% tuntas belajar.
4. Perubahan sikap siswa dan aktivitas belajar siswa kelas V MIS. Nurul Amanatul Haq kota Batam melalui pembelajaran IPS dengan metode Role Playing mengalarni peningkatan.
5. Melalui pembelajaran IPS dengan menggunakan metode Role Playing, kinerja guru mengalami peningkatan.