BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
B. Saran-Saran
1. Kepala madrasah.
a) Hendaknya lebih maksimal mengembangkan dan meningkatkan program manajemen hubungan masyarakat dalam meningkatkan profesionalitas yang dimiliki serta membangun jaringan dengan pihak luar yang terkait. Karena pada era otonomi ini tidak terbatas dengan lembaga formal saja, akan tetapi dengan seluruh lapisan masyarakat untuk meningkatkan hubungan yang harmonis antara lembaga dengan masyarakat.
b) Kerja sama yang baik dan peningkatan kepercayaan antara lembaga pendidikan dengan lembaga lainnya,karena setiap lembaga membutuhkan kerja sama dengan pihak-pihak yang ada diluar lembaga untuk meningkatkan kualitas mutu pendidikan.
2. Waka Humas.
a) Dalam mengelola lembaga pendidikan khususnya dibidang humasharus senantiasa meningkatkan hubungan yang baik dengan masyarakat.
b) Meningkatkan penginformasian yang efektif kepada wali murid dan masyarakat tentang pentingnya keikutsertaan masyarakat dalam meningkatkan mutu pendidikan.
c) Selalu melakukan perbaikan dalam bidang humas mulai dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi agar hubungan yang harmonis terus meningkat.
3. Guru dan Karyawan.
a) Terus tingkatkan hubungan yang baik dengan masyarakat, dengan menjalin hubungan yang baik maka lembaga akan semakin maju.
b) Harus senantiasa menciptakan komunikasi dan pelayanan yang baik kepada masyarakat khususnya wali murid yang datang ke sekolah.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2009.Manajemen Pendidikan. yogyakarta: Aditya Media.
_______________. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:
Baca Pustaka.
Athoillah, M. Anton. 2010. dasar-dasar manajemen. Bandung: Pustaka Setia.
Daryanto. 2013.Konsep Dasar Manajemen Pendidikan Di Sekolah. Yogyakarta:
gava media.
Departemen Agama RI.2004.Al-Qur’an dan Terjemahnya, Bandung: CV Penerbit J-ART.
Departemen Pendidikan Nasional.2007.Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta:
Balai Pustaka.
Djam’an, Satiri. 2014.Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: ALFABETA.
Fattah,Nanang. 2011. Landasan Manajemen Sumber Pendidikan. Bandung:
Rosdakarya.
Moleong, Lexy J. 2007. Metodoligi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Roesdakarya.
Morissan. 2010.Manajemen Public Relations.Jakarta: Prenada Media Group.
Mutohar, Prim Masrokan. 2013. Manajemen Mutu Sekolah, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Nasution, Zulkarnain. 2010.Manajemen Humas Dalam Lembaga Pendidikan.
Malang: UMM press.
Partanto, Pius. 2010.Kamus Ilmiah Populer. Surabaya: Arkolan.
Ruslan,Rosady. 2008. Manajemen Public Relation & Media Komunikasi. Jakarta:
Rajawali Pers.
Sagala, Syaiful. 2013.Kemampuan profesional Guru Dan Tenaga Kependidikan.
Bandung: Alvabeta.
Saefullah. 2012.Manajemen Pendidikan Islam.Bandung: Pustaka Setia.
Sudjana. 2004.Manajemen Program Pendidikan Untuk Pendidikan Non Formal Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia.Bandung: Falah Production.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sukardi. 2009. evaluasi pendidikan prinsip dan oprasionalnya, Jakarta: Bumi Aksara.
Sule, Ernie Tisnawati. 2009. Pengantar Manajemen, Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sulistiyorini. 2014.Esensi Manajemen Pendidikan Islam, Pengelolaan Lembaga Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam. Yogyakarta:
Caturtunggal.
Taufiqul, Hakim.2006.Mutiara Hadits 1.Jepara: El-Falah.
Tim Penyusun. 2015. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Jember: STAIN Jember.
Tsyibnapis, Farida Yusuf. 2000. Evaluasi Program, Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN HUBUNGAN MASYARAKAT DI MAN 1 JEMBER
TAHUN 2015/2016
SKRIPSI
Diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri Jember Untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Kependidikan Islam Program Studi Manajemen Pendidikan Islam
Oleh:
Abdul Muis NIM. 084 123 077
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI JEMBER SEPTEMBER, 2016
diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri Jember unfuk memenuhi salah satu persyaratan manperoleh
gelar Sarjana pendidikan Islam (S.pd.I)
Fakultas
T4lv+t
dan llmu Keguruan Jurusan Kependidikan Islam Program Studi Manajemen pendidikan IslamIMPLEMENTASI MANAJEMEN ITUBT]NGAN MASYARAKAT DI MAN 1 JEMBER
TAHTJN 201512016
SKRIPSI
Menyetujui, Dosen pernbimbing:
Abdul Muis NIM. 084123 077
200710
I
002MOTTO
.
.
.
Artinya: Dan tolong-menolonglah kamu dalam (mengerjakan) kebajikan dan takwa, dan jangan tolong-menolong dalam berbuat dosa dan pelanggaran. Dan bertakwalah kamu kepada Allah, sesungguhnya Allah amat beratsiksa-Nya.1 (Qs.
Al-Maidah: 2)
1Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya (Bandung: CV Penerbit J-ART, 2004), 106
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
MOTTO ... iv
PERSEMBAHAN ... v
KATA PENGANTAR ... vi
ABSTRAK ... viii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Fokus Penelitian ... 6
C. Tujuan Penelitian ... 6
D. Manfaat Penelitian ... 7
E. Definisi Istilah ... 7
F. Sistematika Pembahasan ... 9
BAB II KAJIAN KEPUSTAKAAN A. Kajian Terdahulu ... 11
B. Kajian Teori... 13
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian... 25
B. Lokasi Penelitian ... 26
C. Subyek Penelitian ... 27
D. Teknik Pengumpulan Data ... 27
E. Analisa Data ... 31
F. Keabsahan Data ... 33
G. Tahap-Tahap Penelitian ... 33
BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA A. Gambaran dan Obyek Penelitian ... 36
B. Penyajian dan Analisis Data ... 57
C. Pembahasan Temuan ... 70
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 76
B. Saran-Saran ... 78
DAFTAR PUSTAKA ... 80 Lampiran-Lampiran:
1. Matrik Penelitian 2. Pedoman Penelitian 3. Jurnal Kegiatan Penelitian 4. Surat Izin Penelitian
5. Surat Keterangan Selesai Penelitian 6. Surat Pernyataan Keaslian
7. Biodata Penulis 8. Dokumentasi
PERSEMBAHAN
Ku persembahkan skripsi ini untuk : Ayah dan Ibunda yang saya cintai
Semangat dan Do’a mu memberi kekuatan bagiku untuk terus berusaha menjadi lebih baik.
Kakakkandungku yang saya sayangi Nasehatmu memberiku semangat baru
Ketika aku lelah dan jenuh.
Untuk Sahabat-sahabatku yang baik Yang selalu saling membahu ketika
Satu dari kita terabaikan, ketika satu dari kita tertinggal.
Tak lupa teman-teman kelas M Terimakasih atas kebersamaannya
Yang begitu indah.
KATA PENGANTAR
Ahamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah berkenan melimpahkan Rahmat-Nya kepada penulis, sehingga penulisan skripsi ini mulai dari perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan dapat diselesaikan secara mudah dan lancar.
Shalawat serta salam semoga tercurah limpahkan kepada Nabi Muhammad SAW. Serta orang-orang yang mengikuti jejak Beliau sampai akhir zaman nanti.
Skripsi ini disusun dalam rangka untuk memenuhi salah satu persyaratan menyelesaikan program Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I), Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Jember Tahun pelajaran 2015/2016.
Kepada semua pihak yang membantu penulis sehingga skripsi ini dapat diselesaikan, tidak lupa penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada yang terhormat:
1. Bapak Prof. Dr. H. Babun Suharto, SE, MM selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Jember yang telah memberikan bimbingan dan layanan yang memuaskan selama penulis belajar.
2. Bapak Dr. H. Abdullah Samsul Arifin, M.H.I selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Jember yang telah memberikan kesempatan peneliti untuk melaksanakan penelitian.
3. Ibu Dr. Hj. St Rodliyah, M.Pd selaku ketua jurusan KI Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Jember yang telah memberikan persetujuan nilai seminar proposal.
4. Bapak Nuruddin, M.Pd.I selaku ketua prodi MPI Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Jember yang telah memberikan pengarahan untuk membuat judul skripsi yang baik.
5. Bapak Rusydi Baya’gub, M.Pd.I selaku dosen pembimbing yang telah membimbing dan mengarahkan saya dalam menyelesaikan skripsi.
6. Ayah dan ibunda tercinta, yang telah mengasuh dan membesarkan saya dengan penuh kasih sayang sekaligus membiayai pendidikan saya hingga saat ini.
7. Teman-teman saya yang senasib seperjuangan di kampus tercinta IAIN Jember.
8. Kepala MAN 1 Jember sebagai lembaga yang telah menerima saya untuk melakukan penelitian, dan
9. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini.
Harapan peneliti dari karya ini sebagai upaya melengkapi refrensi peneliti tentang keterkaitan dunia pendidikan dengan lingkungan sosialnya.
Akhirnya hanya kepada Allah SWT. Penulis memohon semoga skripsi ini bermanfaat serta memberikan kontribusi pengetahuan yang berharga bagi kita semua. Aamiin Yaa Robbal Alamin.
Jember, 20 Juli 2016
ABDUL MUIS
ABSTRAK
Abdul Muis, 2016, Implementasi Manajemen Hubungan Masyarakat DiMAN 1 Jember Tahun 2015/2016.
Hubungan masyarakat (humas) adalahsuatu usaha yang disengaja, direncanakan dan diteruskan untuk menjalin, membina hubungan yang harmonis dan saling pengertian diantara lembaga pendidikan dan masyarakat. Manajemen humas adalah suatu proses dalam menangani perencanaan, pengorganisasian, mengkomunikasikan yang secara serius dan rasional dalam upaya pencapaian tujuan bersama dari organisasi atau lembaga pendidikanyang diwakilinya.
Fokus penelitian dalam skripsi ini tentang 1) Bagaimana perencanaan humas di MAN 1 Jember Tahun 2015/2016?, 2)Bagaimana pelaksanaan humas di MAN 1 Jember Tahun 2015/2016? dan Bagaimana evaluasi humas di MAN 1 Jember Tahun 2015/2016?
Tujuan dalam skripsi ini yaitu untuk mendeskripsikan perencanaan humas di MAN 1 Jember Tahun 2015/2016, 2) Untuk mendeskripsikan pelaksanaan humas di MAN 1 Jember Tahun 2015/2016 dan untuk mendeskripsikan evaluas dihumas di MAN 1 Jember Tahun 2015/2016.
Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dan jenis penelitian adalah penelitian lapang. Teknik pengumpulan data yang dipakai dalam skripsi ini adalah metode observasi, interview dan dokumenter. Dari data yang terkumpul selanjutnya dianalisis dengan menggunakan teknik analisis yang meliputi reduksi data, penyajian data danpenarikan kesimpulan serta selanjutnya data dianalisis dengan teknik triangulasi sumber dan triangulasi metode.
Berdasarkan temuan penelitian, maka kesimpulan dalam skripsi ini yaitu implementasi manajemen humas di MAN 1 Jember adalah: Perencanaan program humas yang ada di MAN 1 Jember dilakukan bersama dengan kepala sekolah dan bidang-bidang yang lain, seperti: bidang kurikulum, sarana dan prasarana, kesiswaan dan TU, dalam menyusun perencanaan program terdiri dari dua macam, yaitu perencanaan program rutin dan insidentil. Pelaksanaan program humas yang dilakukan MAN 1 Jember terdiri dari beberapa kegiatan, seperti:
mengundang wali murid, mengadakan peringatan hari-hari besar islam dan koordinasi serta komunikasi dengan wali kos/pesantren dan masyarakat sekitar MAN 1 Jember. Evaluasi program humas di MAN 1 Jember dilakukan dengan cara mengadakan rapat, hasil evaluasi tersebut dipantau oleh Pengendalian Sistem Manajemen Mutu (PSMM) kemudian diserahkan kepada Kepala Madrasah.