BAB II KAJIAN PUSTAKAKAJIAN PUSTAKA
PEDOMAN WAWANCARA Untuk Masyarakat
7. Pendidikan Terakhir :
B.Seputar Panti
1. Bagaimanakah sejarah berdirinya panti Al-Hikmah ?
C.Kegiatan pendidikan di Panti Al-Hikmah
2. Sepengetahuan saudara, kegiatan apa sajakah yang dilakukan di panti ? 3. Sepengetahuan saudara, apakah dalam kegiatan yang dilakukan di panti
seluruh anak selalu mengikuti kegiatan tersebut ?
D.Prilaku sosial anak di Panti Al-Hikmah
1. Bagaimana intensitas komunikasi saudara dengan warga binaan (anak) ? 2. Dalam kesempatan apa komunikasi tersebut terjalin ? ...
4. Bagaimana sikap anak bila bertemu dengan saudara ? ...
5. Apakah saudara merasa dekat dengan salah satu atau semua anak di panti ? 6. Apakah ada anak yang pernah mengungkapkan masalah pribadi dengan saudara ? ...
7. Jika ada, pernahkah saudara memberikan saran atas masalah yang diungkapkan mereka ? ...
8. Apakah anak tersebut mengikuti saran saudara ? ...
9. Apakah pernah terjadi konflik antara warga dengan anak panti ? ...
10. Bagaimana cara menyelesaikan konflik tersebut ?...
11. Bagaimanakah sikap dan perilaku anak terhadap warga sekitar ? termasuk dalam kategori baik atau buruk ? alasannya? ...
12. Apakah anak panti pernah terlibat dalam kegiatan kemasyarakatan ? ...
13. Jika pernah, kegiatan apa sajakah itu ? ...
14. Apakah hal tersebut dapat mendatangkan hal positif dalam diri anak ? ...
E. Faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan kegiatan pendidikan sebagai upaya pengembangan Perilaku Sosial 1. Menurut saudara apakah yang menjadi faktor pendukung pelaksanaan kegiatan pendidikan sebagai upaya pengembangan Perilaku Sosial? ...
2. Menurut saudara apakah yang menjadi faktor penghambat pelaksanaan kegiatan pendidikan sebagai upaya pengembangan Perilaku Sosial ? ...
Lampiran 7. Catatan Lapangan
Catatan Lapangan 1
Hari, tanggal : Rabu, 16 September 2015 Waktu : 08.00 – 15.00
Tempat : Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan Tema/Kegiatan : Observasi Awal
Deskripsi
Pada hari selasa ini peneliti memutuskan untuk berkunjung ke beberapa Panti Asuhan yang ada di Yogyakarta. Salah satu panti yang dikunjungi oleh peneliti adalah Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan yang beralamatkan di Plupuh, Wukirsari, Cangkringan, Sleman DIY dengan tujuan melakukan observasi awal untuk mendapatkan informasi mengenai Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan serta beberapa kegiatan pendidikan yang diselenggarakan di Panti Asuhan “Al -Hikmah” Sejalan.
Sehari sebelumnya, peneliti menghubungi pimpinan panti untuk berkunjung ke Panti. Setibanya di panti, peneliti disambut oleh Pak Drs. Suharna M.Si selaku pimpinan Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan. Langkah pertama yang dilakukan oleh peneliti setelah dipersilahkan duduk adalah memperkenalkan diri. Setelah berkenalan secara singkat, peneliti mengutarakan tujuan dari kedatangannya ke Panti. Pak Suharna selaku pimpinan Panti menanggapi dengan
sangat baik dan ramah. Beliau memberi respon positif atas maksud yang disampaikan peneliti seraya memberikan ijin kepada peneliti jika akan melanjutkan penelitian di Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan yang ia pimpin.
Mengetahu hal tersebut, peneliti langsung menanyakan beberapa kegiatan pendidikan yang ada di Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan. Pak Suharna menjelaskan beberapa kegiatan pendidikan yang ada di Panti Asuhan “Al -Hikmah” Sejalan. Pak Suharna juga menjelaskan tentang keberadaan anak-anak yang tinggal di Panti Asuhan serta latar belakang anak secara umum. Setelah peneliti mendapat informasi yang cukup, peneliti memohon pamit pada Pak Suharna dan menyampaikan akan datang lagi ke Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan untuk keperluan observasi lanjutan. Sebelum keluar dari Panti, peneliti diminta untuk mengisi buku tamu. Pertemuan pertama merupakan pertemuan yang sangat berkesan.
Catatan Lapangan II
Hari, tanggal : Kamis, 1 Oktober 2015 Waktu : 14.00-17.00
Tempat : Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan Tema/Kegiatan : Observasi Lanjutan
Deskripsi
Pada hari ini peneliti datang ke Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan dengan tujuan untuk melaksanakan observasi lanjutan. Seperti biasa, sebelum berkunjung ke Panti terlebih dahulu peneliti membuat janji dengan pak Suharna selaku pimpinan Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan. Setibanya di Panti peneliti disambut baik oleh pak Suharna dan beliau langsung menanyakan beberapa point yang hendak ditanyakan oleh peneliti. Point-point pertanyaan tersebut berupa kondisi internal, eksternal, keadaan panti secara umum termasuk sumber daya manusia di dalamnya.
Peneliti mulai menanyakan satu persatu point pertanyaan yang telah disiapkan. Karena peneliti datang sendirian maka peneliti membawa alat bantu rekaman untuk merekan semua perbincangan pada hari ini. Rekaman sangat membantu peneliti untuk mengulas kembali informasi yang didapatkan. Pertanyaan yang peneliti tanyakan lebih menitik beratkan pada pelaksanaan kegiatan pendidikan yang ada di Panti serta beberapa informasi mengenai
perilaku sosial anak di Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan. Hal tersebut dilakukan karena peneliti berencana untuk mengambil fokus penelitian tentang pelaksanaan kegiatan pendidikan yang ada di Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan.
Pak suharna memaparkan bahwa pelaksanaan kegiatan pendidikan yang dilaksanakan di Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan di bantu oleh seluruh orang baik itu pengurus, pengajar, pengasuh, masyarakat, dan anak yang ada di Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan. Pak suharna juga memaparkan mengenai beberapa aktivitas yang dilakukan anak sejak bangun tidur hingga akan tidur kembali. Beliau menambahkan bahwa kegiatan pendidikan merupakan hal yang ditekankan pada anak. Setiap anak yang ada di Panti harus bersekolah dan melanjutkan pendidikan.
Setelah peneliti merasa cukup mendapatkan informasi tambahan mengenai pelaksanaan kegiatan pendidikan yang ada di Panti Asuhan “Al-Hikmah”, peneliti bergegas untuk pamit seraya meminta doa dan dukungan serta bantuannya untuk kelancaran proposal skripsi yang sedang disusun. Sebelum pulang, peneliti menghaturkan terimakasih dan menyampaikan akan kembali ke Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan untuk keperluan rencana penelitian.
Catatan Lapangan III
Hari, tanggal : Jum’at, 9 Oktober 2015 Waktu : 13.00-16.00
Tempat : Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan Tema/Kegiatan : Share Rencana Penelitian
Deskripsi
Pada hari ini peneliti datang ke Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan dengan tujuan untuk share mengenai rencana penelitian kepada bapak Drs. Suharna M.Si. Rencana penelitian tersebut tersusun pada bab 1 proposal skripsi yang masih di revisi oleh dosen pembimbing. Setibanya di Panti peneliti langsung memaparkan rencana penelitian tersebut. Mengetahui hal tersebut, pak Suharna M. Si menyambut baik dan memperbolehkan peneliti untuk melakukan penelitian di Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan.
Pak Suharna M. Si memberikan saran kepada peneliti untuk menemui beberapa pengajar dan pengasuh yang ada di Panti agar peneliti memperoleh informasi yang lebih lengkap dan beragam. Hal tersebut dikarenakan fokus penelitian yang diambil peneliti adalah pelaksanaan kegiatan pendidikan yang berkaitan dengan pengembangan perilaku sosial anak. Selain itu, pak Suharna M. Si juga menyarankan agar peneliti melihat proses kegiatan pendidikan yang dilaksanakan di Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan.
Catatan Lapangan IV
Hari, tanggal : Jum’at, 23 Oktober 2015 Waktu : 13.00-16.00
Tempat : Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan Tema/Kegiatan : Mencari data Pendukung
Deskripsi
Pada hari ini peneliti datang ke Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan dengan membawa surat ijin observasi dari fakultas. Tujuan kedatangan peneliti adalah untuk mencari data pendukung dengan cara mengikuti kegiatan yang ada di Panti. Setelah anak pulang sekolah, terdapat beberapa anak yang mengajak peneliti untuk berdialog sehingga peneliti mau tidak mau harus memberikan tanggapan kepada anak. Antara pengasuh dan dan anak tidak ada batasan sehingga kegiatan yang berlangsung dapat berjalan secara interaktif.
Pada pukul 15.00 peneliti mengikuti kegiatan piket individu anak dan piket kandang. Sambil mengikuti kegiatan yang berlangsung peneliti menyelipkan pertanyaan berupa kegiatan pendidikan apa saja yang anak ikuti di Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan. Dari pengamatan yang dilakukan oleh peneliti semua anak melaksanakan piket individu dan piket kandangnya dengan baik dan penuh kerja sama antar satu dan yang lainnya.
Catatan Lapangan V
Hari, tanggal : Selasa, 2 Desember 2015 Waktu : 15.00-19.00
Tempat : Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan Tema/Kegiatan : Wawancara dengan Pengasuh
Deskripsi
Pada hari ini peneliti datang ke Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan dengan terlebih dahulu menghubungi ibu Kurniyati selaku pengasuh di Panti Asuhan “Al -Hikmah” Sejalan. Tujuan kedatangan peneliti adalah untuk melaksanakan wawancara dengan pengasuh.
Peneliti melakukan wawancara pertama kali dengan ibu Kunaryati selaku pengasuh di Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan dengan suasana santai dan terarah di ruang tamu yang terdapat di Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan. Peneliti memulai percakapan dengan berbincang santai mengenai anak-anak yang ada di Panti. Hal tersebut dilakukan untuk mencairkan suasana. Tanpa di sadari oleh pengasuh, peneliti mulai menanyakan beberapa pertanyaan yang ada dalam pedoman wawancara untuk pengasuh. Setelah selesai dengan ibu Kunaryati, peneliti melanjutkan wawancara dengan ibu Mur selaku pengasuh lain yang ada di Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan.
Pedoman wawancara yang di sampaikan kepada pengasuh tersebut terdiri dari beberapa point pertanyaan diantaranya adalah seputar Panti, fasilitas, sumber daya manusia, kegiatan pendidikan yang ada di Panti, perilaku sosial anak di Panti, faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan kegiatan pendidikan di Panti.
Baik ibu Kunaryati ataupun ibu Mur memberikan informasi seputar point-point yang disampaikan oleh peneliti yang mereka ketahui. Peneliti menemui ibu Kunaryati di Panti SuVeJo dan menemui ibu Mur di kediaman pak Suharna M. Si. Terlepas dari pedoman yang disiapkan oleh peneliti, hal lain diluar pedoman wawancara turut disampaikan kepada pengasuh. Hal tersebut dilakukan agar data yang di peroleh lebih lengkap. Setelah memperoleh beberapa informasi dan setelah cukup berbincang dengan kedua pengasuh tersebut, peneliti memohon pamit dan memberi tau bahwa besok akan kembali melaksanakan penelitian di Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan.
Catatan Lapangan VI
Hari, tanggal : Senin, 7 Desember 2015 Waktu : 14.00-20.00
Tempat : Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan
Tema/Kegiatan : Penyerahan Surat Izin penelitian dan Wawancara & Observasi kegiatan senin setelah magrib
Deskripsi
Pada hari ini peneliti datang ke Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan dengan tujuan untuk menyerahkan surat ijin penelitian kepada Pak Suharna Selaku Pimpinan Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan. Peneliti memberikan surat ijin penelitian, beserta proposal penelitian yang telah disetujui oleh Bapak Wakil Dekan 1, Bapak Ketua Jurusan PLS FIP UNY, dan Ibu Dosen Pembimbing skripsi kepada pimpinan Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan yaitu Bapak Drs. Suharna. M. Si. Mengetahui hal tersebut, pak Suharna memberikan motivasi dan dukungan kepada peneliti agar dalam pelaksanaan penelitian tidak terdapat halangan dan hambatan yang berarti.
Pak Suharna juga menanyakan beberapa responden yang di perlukan informasinya bagi kelancaran penelitian yang hendak dilakukan. Responden yang hendak dimintai informasinya adalah pimpinan panti, sekretaris, bendahara, pengajar, pengasuh, anak, dan masyarakat sekitar panti. Peneliti juga
wawancara dengan pengasuh yang ada di Panti. Setelah cukup lama berbincang-bincang, peneliti melanjutkan wawancara dengan bapak Suharna selaku pimpinan Panti. Berbeda dengan pertemuan sebelumnya, pada pertemuan kali ini, peneliti menggunakan pedoman wawancara bagi pengurus yang ada dalam proposal skripsi. Pedoman wawancara yang di sampaikan tersebut terdiri dari beberapa point pertanyaan diantaranya adalah seputar Panti, fasilitas, sumber daya manusia, kegiatan pendidikan yang ada di Panti, perilaku sosial anak di Panti, faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan kegiatan pendidikan di Panti.
Peneliti menggunakan alat perekam suara untuk mengantisipasi adanya informasi yang lupa tercatat, hal tersebut juga dilakukan karena peneliti datang sendiri sehingga tidak ada pihak lain yang membantu menjadi notulen. Setelah memperoleh informasi yang cukup dari pak Suharna, peneliti memohon ijin untuk mengikuti kegiatan anak di Panti Suzze Vesser dan setelah mengikuti kegiatan shalat magrib bersama anak di masjid.
Setelah melaksanakan shalat magrib berjamaah, peneliti mengikuti kegiatan dzikir bersama, kultum, hafalan yasin serta melihat suasana anak sedang makan malam bersama yang dilanjut shalat isa berjamaah serta belajar secara individu. Disela-sela anak belajar individu, peneliti pamit pulang kepada pengasuh yang juga tinggal bersama anak di Panti Suzze Vesser seraya menyampaikan bahwa besok akan kembali lagi ke Panti untuk melaksanakan rangkaian penelitian.
Catatan Lapangan VII
Hari, tanggal : Selasa, 8 Desember 2015 Waktu : 14.00-18.00
Tempat : Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan Tema/Kegiatan : Wawancara dengan anak
Deskripsi
Setelah pulang kuliah di hari selasa peneliti mengunjungi Panti Asuhan “Al-Hikmah” Sejalan untuk melakukan wawancara dengan anak dan mengikuti kegiatan pendidikan yang dilaksanakan di Panti Asuhan setiap hari selasa. Sebelum wawancara dimulai, peneliti menyaksikan beberapa anak yang baru pulang sekolah dan melakukan hal layaknya yang dilakukan oleh seorang anak di rumah. Setibanya di pintu panti setiap anak mengucapkan salam dan bersalaman dengan orang yang ditemuinya termasuk peneliti yang kebetulan ada di Panti. Setelah berganti pakaian, anak langsung makan siang dan mencuci piring yang telah digunakannya. Setelah itu, setiap anak masuk ke kamarnya masing-masing untuk beristirahat. Mengetahui hal tersebut, peneliti disarankan untuk menemui anak di kamarnya sekaligus melakukan wawancara.
Setibanya di kamar 1, peneliti disambut baik oleh penghuni kamar yaitu Linda Prihatin dan Tiara Vanesa Maelani. Sebelum memulai wawancara peneliti mengajak anak untuk berbincang-bincang seputar kehidupannya di Panti hingga
pendidikan yang ada di Panti hingga beberapa kaitannya dengan perilaku sosial anak. Beberapa faktor penghambat serta faktor pendukung pelaksanaan keturut di selipkan dalam wawancara.
Peneliti menggunakan alat perekam suara untuk mengantisipasi adanya informasi yang lupa tercatat, hal tersebut juga dilakukan karena peneliti datang sendiri sehingga tidak ada pihak lain yang membantu menjadi notulen. Setelah memperoleh informasi yang cukup keempat anak, peneliti dan anak anak siap-siap melaksanakan shalat magrib berjamaah. Setelah itu, peneliti memohon ijin kepada pengasuh untuk mengikuti kegiatan anak di Panti Suzze Vesser dan setelah mengikuti kegiatan shalat magrib bersama anak di masjid.