SUSUNAN DEWAN PENGUJI
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Alloh SWT atas Rahmat dan Hidayah-Nya tesis dengan Judul MODEL SOSIALISASI NILAI DAN NORMA DALAM KELUARGA DI KALANGAN SISWA BERPRESTASI SMA NEGERI 3 JOMBANG JAWA TIMUR ini dapat diselesaikan.
Tujuan penulisan tesis ini adalah sebagai salah satu syarat guna memperoleh gelar strata dua ( S2 ) pada program studi Magister Sosiologi pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang.
Dengan selesainya tesis ini, penulis menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah membantu memberikan saran, bimbingan, petunjuk serta motivasi dalam proses penyusunanya, kepada :
1. Bpk Dr. Muhajir Efendy, M.AP. Rektor Universitas Muhammadiyah Malang 2. Bpk Dr Latipun, M.Kes, Direktur Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Malang
3. Bpk Drs Rinikso Kartono, M.Si ketua Program studi Magister Sosiologi Paskasarjana Universitas Muhammadiyah Malang
4. Bpk Dr Wahyudi, M.Si. Pembimbing Utama yang telah banyak memberikan koreksi, arahan dan petunjuk dalam penulisan ini.
5. Bpk Dr Asep Nurjaman, M.Si, Pembimbing Pendamping yang telah banyak memberikan koreksi, arahan dan petunjuk dalam penulisan ini.
6. Bpk drs Nurudin, M.Si selaku dosen penguji yang telah banyak memberikan koreksi, arahan dan petunjuk untuk menyempurnakan tesis ini.
7. Segenap Dosen Program Magister Sosisologi Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang beserta segenap Tata Usaha Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang.
8. Bpk Drs Sugeng Budiono, M.MPd, Kepala SMA Negeri 3 Jombang yang telah membantu memberikan data dalam penulisan ini.
9. Bpk Drs Budiono, M.M.Pd wakil Kepala bidang Kurikulum SMA Negeri 3 Jombang yang telah memberikan data keadaan siswa.
10. Ibu Dra Rudiana Mirnawati Selaku ketua Bimbingan Konseling SMA Negeri 3 Jombang yang telah memberikan data siswa yang berprestsi
11. Ibu Dra Rhodiah Selaku guru Bimbingan Konseling SMA Negeri 3 Jombang yang telah memberikan data siswa yang diterima di Perguruan Tinggi.
12. Bapak dan Ibu Dewan Guru SMA Negeri 3 Jombang yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah membantu dan memberikan masukan, dukungan kepada penulis sehingga terselesaikan penulisan tesis ini.
13. Segenap Mahasiswa Program Magister Sosiologi Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan spirit untuk segera menyelesaikan tugas penulisan ini.
14. Suami dan anak-anak tercinta yang telah memeberikan motivasi untuk segera menyelesaikan tugas penulisan ini.
Akhirnya dengan kehadirat Alloh SWT, penulis memohon semoga kebaikan mereka semua mendapatkan imbalan dari-Nya dan menjadi amal sholeh yang senantiasa dilipatgandakan pahalanya.
Penulis menyadari bahwa tesis ini jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat konstruktif sangat diharapkan demi kesempurnaan tesis ini, sebab penulis yakin bahwa orang lain ( pembaca ) yang dapat mengetahui kekurangan yang ada dalam tesis ini. Penulis juga berharap semoga tesis ini dapat bermanfaat dan berguna bagi tambahan khasanah dunia keilmuan khususnya, bagi penulis dan pembaca pada umumnya.
Malang , 8 Juni 2013
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PENGUJI... iii
PERSEMBAHAN ... iv
MOTTO... v
SURAT PERNYATAAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
ABSTRAK ... xvi
BAB I. PENDAHULUAN ... 1
1.1.Latar Belakang Masalah ... 1
1.2. Rumusan masalah ... 6
1.3.Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 6
1.3.1.Tujuan Penelitian... 6
1.3.2.Manfaat Penelitian ... 7
BAB II. KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI ... 8
2.1.Landasan Teori ...8
2.1.1. Teori Sosialisasi ... 8
2.1.2. Proses sosialisasi ... 17
2.2. Kajian Pustaka ... 18
2.2.1. Pemahaman nilai dan norma ... 18
2.2.1.1. Nilai sosial ...19
2.2.2. Pengetahuan ... 21
2.2.3. Media sosialisasi ... 22
2.2.4. Fungsi Keluarga ... 25
2.2.5. Peran ... 27
2.2.6. Peran Orang Tua ... 28
2.2.7. Perilaku Remaja ...30
2.2. Kerangka Pemikiran ...31
BAB III METODE PENELITIAN ...33
3.1.Jenis Penelitiaan ...33
3.2.Fokus Penelitian ...33
3.3. Lokasi Penelitian ... 36
3.4. Subyek dan Informen Penelitian ... 36
3.4.1. Subyek Penelitian ... 36
3.4.2. Informen Penelitian ... 37
3.5. Tehnik Pemgumpulan Data ... 37
3.6. Tehnik Analisa Data ... 38
BAB IV HASIL PENELITIAN ...40
4.1.GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN ... 40
4.1.1. Kondisi SMA Negeri 3 Jombang ... 40
4.1.2. Luas dan Batas Lokasi SMA Negeri 3 Jombang ... 40
4.1.3. Daftar Piagam Penghargaan Sekolah ... 42
4.1.4. Jumlah Siswa SMA Negeri 3 Jombang ... 43
4.1.5. Jumlah Siswa Berdasarkan Pemeluk Agama ... 43
4.1.6. Tingkat Kecerdasan Siswa Dilihat dari Inputnya ... 44
4.1.7. Tingkat Kecerdesan Siswa dilihat dari bidang Akademik ...45
4.1.8. Tingkat Kecerdasan Siswa Dilihat dari Prestasi Non Akadmk... 50
4.2. HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA ... 52
4.2.1.1. Jenis Agama Responden ... 53
4.2.1.2. Jenis Pekerjaan Orang Tua ... 54
4.2.1.3. Jenis Pendidikan Orang Tua Responden ... 57
4.3. Analisis Proses Sosialisasi Nilai Dan Norma Yang diberiak Ortu ...60
4.3.1.Nilai Dan Norma Yang Ditanamkan pada Anak ... 60
4.3.1.1. Norma Agama ... 65
4.3.1.2. Nilai Kedisiplinan ...68
4.3.1.3. Nilai Moral ... 70
4.3.1.4. Nilai Berprestasi ... .73
4.3.1.4.1. Prestasi Secara Teoritis Menurut Orang Tua ... 75
4.3.2. Cara Penanaman Nilai Dan Norma ... 77
4.3.2.1. Cara Menamkan Nilai Kedisiplinan………..77
4.3.2.2. Cara Menanamkan Norma agama ... 79
4.3.2.3. Cara Menanamkan Nilai Moral ... 81
4.3.2.4. Cara Menanamkan Nilai Berprestasi ...83
4.3.2.5. Cara Memberikan Hukuman dan Hadiah kepada Anak ... 86
4.3.2.6. Cara Mengantarkan Norma Agama kepada Anak-anak ... 89
4.3.3. Hasil Proses Sosialisasi Nilai Dan Norma Yang Ditanamkan ortu ... 93
4.3.3.1. Proses Sosialisasi ... 93
4.3.3.2. Peran Orang-orang Terdekat Dalam Melakukan Sos Kel ... 94
4.3.3.3. Topik Pembicaraan Dalam Melakukan Sosialisasi ... 96
4.3.3.4. Kesempatan Dalam Melakukan Sosialisasi ...99
4.3.3.5. Banyaknya Waktu Melakukan Sosialisasi ... 100
4.3.3.6. Orang Yang Paling Berperan Dalam Memberi nil dan nor ... 102
4.3.3.7. Model Peraturan yang diberikan Orang Tua Dalam Kel ...103
4.3.3.8. Manfaat peraturan yang diberikan orang tua Dalam Kel ...107
4.2.3.9. Model Belajar Siswa ... 109
4.3.4.1. Nilai Moral ... 112 4.3.4.2. Norma Agama……….114 4.3.4.3. Nilai Vital ... 116 4.3.4.4.Norma Kebiasaan ... 117 4.3.4.5. Norma Kesopanan ... 118 4.3.4.6. Norma Hukum ... 119 4.3.4.7. Prestasi Belajar ... 120
4.3.5. Analisis Hasil Penelitian ... 122
BAB V PENUTUP ... 130
5.1. Kesimpulan ... 130
5.1.1. Proses sosialisasi keluarga dilaksanakan oleh orang ... 130
5.1.2. Hasil proses sosialisasi keluarga yang ditanamkan oleh orang tua ...132
5.2.Saran ... 133
DAFTAR PUSTAKA ... 135
DAFTAR TABEL
4.1. Daftar Piagam Penghargaan Sekolah ...42
4.2. Jumlah Siswa SMA Negeri 3 Jombang ... 43
4.3. Jumlah Siswa Berdasarkan Pemeluk Agama ... 44
4.4. Tingkat Kecerdasan siswa dilihat dari Inputnya ... 45
4.5. Tingkat kecerdasan siswa dilihat dari output Program IPA ... 46
4.6 . Tingkat kecerdasan siswa dilihat dari output Program IPS ... 46
4.7. Tingkat kecerdasan siswa dilihat nilai Danem dari Peringkat Kabupaten . 47 4.8. Tingkat kecerdasan siswa dilihat dari Jumlah siswa diterima di PTN ... 48
4.9. Tingkat Kecerdasan Siswa dilihat dari Prestasi dibidang akademik... 49
4.10.Tingkat Kecerdasan Siswa dilihat dari Prestasi dibidang Non Akademik..51
4.11.Data Informen ... 52
4.12.Jenis Pekerjaan Orang Tua ... 56
4.13.Jenis Pendidikan Orang Tua ... 58
4.14.Responden Mulai Melakukan Sosialisi ... 94
4.15.Peran Orang Terdekat Yang Sering Diajak Melakukan Sosialisasi ... 96
4.16.Topik Pembicarakan Dalam Sosialisas ... 98
4.17.Kesempatan Dalam Melakukan Sosialisasi ... 100
4.18.Banyak Waktu Melakukan Sosialisasi Dalam Sehari ... 101
4.19.Orang yang paling berperan dalam mendidik anak dalam keluarga ... 103
4.20.Model Peraturan yang diberikan Orang Tua Dalam Keluarga ... 105
4.21.Model Belajar Siswa ... 110