BAB V PENUTUP
B. Saran
Berdasarkan data-data hasil penelitian yang dilakukan di SMP Jati Agung yang kemudian dianalisis sedemikian rupa, maka untuk peningkatan kualitas supaya menjadi lebih baik peneliti memberikan beberapa saran kepada instansi SMP Jati Agung sebagai berikut:
1. Agar lebih ditingkatkan lagi kualitas dan kuantitas dalam kegiatan tadarus keliling, supaya siswa siswi yang bersungguh-sungguh dalam mengikuti kegiatan tadarus keliling mampu menjadi teladan yang baik bagi semua orang.
2. Agar bisa lebih fokus untuk menetapkan waktu yang tepat untuk memulai kegiatan tadarus keliling. Dan kalau bisa di adakan keliling mulai awal tahun ajaran baru setiap satu bulan sekali di hari jum’at, agar semakin
99
banyak siswa yang mengikuti dan semakin banyak rumah siswa yang dapat ditempati.
3. Agar mampu mengoptimalkan karakter siswa dengan selalu mendampingi dan membimbing siswa siswi agar bisa menjadi pribadi yang lebih baik lagi serta dapat meningkatkan keilmuannya dalam hal membaca Al Quran dan akhlak.
100
DAFTAR PUSTAKA
Mujid, Abd & Ramayulis. (2004). Psikologi Agama . Jakarta: Kalam Mulia, hal. 98
Majid, Abdul dan Dian Andayani, (2012) Pendidikan Karakter Perspektif Islam Bandung: PT Remaja Rosdakarya, Cet 2. 11.
Ahmadi, Abu & Nur Uhbiyati, (2006) Ilmu Pendidikan Jakarta: PT Rineka Cipta, , Cet 2. 40.
Abtokhi , Ahmad. (2007)Akankah Al Qur’an yang Ku Baca Menolongku? Suatu Kajian Tasawuf Modern dalam Perspektif Fisika, Malang: UIN Malang Press, h. 71-76
Arikunto , Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, , h 131.
Arikunto , Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Jakarta: Rineka Cipta, , hlm.71.
Arifin , Zainal. (2012) . Penelitian Pendidikan Metode Dan Paradigma Baru Bandung: PT Remaja Rosdakarya hal 215.
Arifin , Zainal. (2011). Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru, Bandung : PT Remaja Rosdakarya hal 228.
Ahmad , Aly Zabidi. (2016). Ketika Al Qur’an Berkata Love Me If You Dare, Yogyakarta: Asnalitera,. hal 33.
Ahmad , Aly Zabidi. (2016). Ketika Al Qur’an Berkata Love Me If You Dare, Yogyakarta: Asnalitera ,hal 53.
Azwar , Saifudin. (2007). Validitas dan Reliabilitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, hal. 77.
Alwi , Hasan. (2007). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, hal 672.
101
Bahrudin ,Ahmad dkk. (2017). Analisis Data Untuk Penelitian Surve Bogor: In Media, hal 10.
Departemen Agama RI, Al Qur’an Tajwid & Terjemah. (2014). Bandung: CV Penerbit Diponegoro,, hal 597.
Dokumen SMP Jati agung. (2010) tentang latar belakang pendirian tahun.
E. Mulyasa. (2012). Manajemen Pendidikan Karakter (Jakarta: PT Bumi Aksara, Cet 2. 3-4
.
Elearningpendidikan.com, diakses 22 Mei 2018.
Hidayat , Dede Rahmat. (2011). Psikologi Kepribadian dalam Konseling . Bogor: Ghalia Indonesia, hal 9-12.
Https://ibnothman.com/quran/surat-an-naml-dengan-terjemahan-dan-tafsir/ 10 di akses pada tanggal 12 Maret 2018.
Hartono, Djoko dkk. (2016) mengembangkan spiritual pendidikan, (Surabaya: Jagad ‘Alimussirry:, hal 12.
HR Muslim no. 2699 dari Abu Hurairah radhiyallahu ‘anhu.
Https://farisna.wordpress.com/2011/08/09/pengertian-tadarus-al-quran-jenisnya/ diakses pada10 Juli 2018
Http://infodanpengertian.blogspot.co.id/2016/02/pengertian-siswa-menurut-para-ahli.html# Diakses pada 14 Januari 2018.
Keraf, Gorys. (2008). Komposisi, (Ende: Nusa Indah, 1980), 162. Lihat juga Husami Usman dan Purnomo Setiady Akbar, Metodologi Penelitian Sosial, Jakarta: Bumi Aksara, 54.
Kusuma , Dharma. (2012). Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya hal 11-14.
K. Bertens, Etika . (2000). Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama hal 76.
Kemendiknas. (2010). Pengembangan Budaya dan Karakter Bangsa (Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum , hal 67.
Listyarti, Retno. (2012). Pendidikan Karakter dalam Metode Aktif, Inovatif, & Kreatif. Jakarta: Penerbit Erlangga hal 5.
102
Mulyana , Deddy. (2008) Metodologi Penelitian Kualitatif Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya , cet ke-6, hal 145.
Muhaimin. (2005). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama di Sekolah, Madrasah dan Perguruan Tinggi .Jakarta: Raja Grafindo Persada: hal 19. Nawawi, Hadari dan Martini.(1995). Hadari, Instrument Penelitian Bidang
Sosial, Yogyakarta: Gajah Mada University Press, hal 120.
Nawawi, Imam. (2013). Menjaga Kemuliaan Al-Qur’an . Bandung : Al-Bayan, 1996, hal 101.
Noor , Juliansyah. (2012). Metodologi Penelitian, Jakarta: Prenada Media Grup, , hal 38.
Mansyur ,M.. dkk. (2007). Metodologi Penelitian Living Qur’an dan Hadits, Yogyakarta: THPress , hal 15.
Rif’at , Nawawi. (2011). Kepribadian Qur’ani, Jakarta: Amzah , hal 9. Ramayulis. (2006). Ilmu Pendidikan Islam . Jakarta: Kalam Mulia. hal 77.
Rahim, Aulia. (2014). Mengapa Umat Islam Enggan Membaca al-Qur’an?. Lihat dihttp://www.dakwatuna.com/2014/06/21/53503/mengapa-umatislam-enggan-membaca-al-quran/#ixzz4TC85wtli. Diakses pada 14 Januari 2018
Rahman, Musthafah. (2011). Humanis pendidikan islam, plus minus system pendidikan pesantren (semarang: walisongo press: 91.
Singarimbun , Masri. (1989). Metode Penelitian Survei, Jakarta: LP3ES, hal. 263. Samani , Muchlas dan Hariyanto. (2012). Pendidikan Karakter. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya, Cet 2. 41.
Syamsudin, Ahmad Yaman.(2007). Cara Mudah Menghafal Al Quran, (Solo: Insan Kamilh ha 36.
Sugionyo. (2013). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D ibid, hal 200-201.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta hal 149. Sugiyono. (2011). Statistik Untuk Penelitian, Bandung: Alfabeta,cv., h 62
103
Suyanto, Pendidikan Karakter Teori dan Aplikasi, (Jakarta: Rineka Cipta, 2010), hal 12.
Siregar , Syofian. (2013). Metode Penelitian Kualitatif Dilengkapi Perbandingan HitungTim Penyusun Kamus Pusat Bahasa, hal 1362. Sudjono, Anas . (1995) . Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindon
persada hal 40.
Sahlan, Asmaun. (2010). Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah Upaya Pengembangan Teori ke Aksi. Malang: UIN MALIKI PRESS, hal 120 Sukmadinata, Nana Syaodih. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya, hal 52.
Slop , Jasper. (2004). ”kecerdasan Spiritual Masyarakat modern”, dalam spiritualitas baru, agama & aspirasi rakyat, Yogyakarta:pustaka pelajar: hal 92-93
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. (2008). Kamus Bahasa Indonesia, (Jakarta: Pusat Bahasa hal 1077.
Tim Penyusun MKD IAIN Sunan Ampel Surabaya. (2012). Akhlak Tasawuf, Surabaya: IAIN Sunan Ampel Press, hal 180.
Warsito , Hermawan. (2013). Pengantar Metodologi Penelitian. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, hal, 87.
Widi, Restu Kartiko. (2010). Asas Metodelogi Penelitian. Yogyakarta: Graha Ilmu. hal 41.
Yusuf Qardhawi. (1999). Berinteraksi dengan Al-Qur’an, (Jakarta: Gema Insani Press, hal 1217
Yusuf , Muhammad, M. Mansyur, dkk. (2007). Metodologi Penelitian Living Qur’an dan Hadits,Yogyakarta: TH-Press, hal 11.