BAB V PENUTUP
B. Saran-saran
Berdasarkan hasil dari penelitian di atas, dapat dikemukakan beberapa saran sebagai berikut:
1. Kepala sekolah/ madrasah
Kepada kepala madrasah MI di Kecamatan Gebog, dapat menjadikan hasil penelitian ini sebagai acuan bahwa persepsi tentang kepemimpinan kepala madrasah dan motivasi kerja mempunyai pengaruh terhadap kinerja guru. Oleh karena itu kepala madrasah perlu mencari gaya kepemimpinan yang efektif dan efisien yang akan berdampak langsung
kepada kinerja guru. Begitu juga dengan motivasi kerja yang harus selalu di tingkatkan oleh semua guru, karena semakin tinggi motivasi kerja, semakin tinggi pula kinerja guru.
2. Kepala KKM (Kerja kelompok MI) di Kecamatan Gebog.
Selaku kerja kelompok yang memiliki kewenangan dan tanggung jawab langsung untuk melakukan pembinaan guru di MI Kecamatan Gebog hendaknya memberdayakan guru dengan memberikan suport yang cukup dalam pembinaan guru di sekolah, baik dalam bentuk batuan kualifikasi akademik maupun sarana prasarana pembelajaran dalam mewujudkan pembelajaran yang bermutu.
DAFTAR PUSTAKA
Abraham H. Maslow, terj. Nurul Iman, 1993, Motivasi dan Kepribadian, Jilid 1, Jakarta: Pustaka Binaman Pressindo.
Amirullah, dan Hanafi, Rindyah, 2002, Pengantar Manajemen, Yogyakarta: Graha Ilmu.
Anwar, Moch. Idochi, 2004, Administrasi Pendidikan dan Manajemen Biaya Pendidikan (Teori, Konsep, dan Isu), Bandung: CV. Alfabeta Arikunto, Suharsimi. 2006, Menejemen Penelitian. Edisi revisi, Jakarta: Rineka
Cipta.
Bacal, Robert, 2001, Performance Management. Terj.Surya Darma dan Yanuar Irawan, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Blanchard, Kenneth, et.al., 1992, “Leadership and the One Minute Manager” diterjemahkan oleh Agus Maulana, Kepemimpinan dan Manajer Satu Menit: Meningkatkan Efektifikas Melalui Kepemimpinan Situasional, Jakarta: Erlangga.
Burhanudin, 1990, Analisis Administrasi Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan.,Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Danim, Sudarwan, 2011, Pengembangan Profesi Guru dari Pra Jabatan, Induksi, ke Profesional Madani, Jakarta: Prenada Media.
Denny, Richard, 1992, Sukses Memotivasi, Jakarta: PT, Gramedia.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1985, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka.
Echol, M Jhon dan Hasan Sadily, 1996, Kamus Inggris-Indonesia, Jakarta: Gramedia Press Company.
Fattah, Nanang, 2003, Landasan Kependidikan, Bandung: PT Remaja Rodaskarya.
Fuad, Noor, 2009, Kontribusi Etos Kerja dan Profesionalisme Guru serta Kepemimpinan Kepala Madrasah terhadap Kemajuan Mutu Pendidikan di MI Muhammadiyah Bae Kudus, Kudus: IAIN.
Ghozali 1, 2001, Aplikasi Analisis Multivariate dengan SPSS, Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Gibson, James L., John M.Ivancevich, James H. Donnelly, 2003, Organization: Behavior, Structure, And Process, New York: Mc Graw-Hill.
Hadi Amirul, dan Daryono, 2001, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: CV Pustaka.
Hadi, Waluyo, 2004, Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru terhadap keefektifan sekolah di SMA Negeri se-Kabupaten Demak.
Hadjar, Ibnu, 1999, Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif dalam Pendidikan, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Handoko, T. Hani, 1995, Manajemen, Yogyakarta: BPFE.
Hasibuan, Malayu SP., 2003,Organisasi Dan Motivasi, Jakarta: PT Bumi Aksara. Hasibuan, j.j., 2003, Proses Belajar mengajar, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
John, Whitmore, 1997, Coaching For Performance Seni Mengarahkan Untuk Mendongkrak Kinerja terjemehan Helly Purnomo dan Louis Novianto, Gramedia Pustaka Utama.
Kartono, Kartini, 1992, Pemimpin dan Kepemimpinan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Koontz, Harold, and Heinz, Weihrich, 1988, Management Ninth Edition, New York: McGraw-Hill Book Company.
Mangkunegara, A.A. Anwar Prabu., 2001, Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mathis, Robert L dan Jackson, John H., 2002, Manajemen SDM. Jakarta: Salemba Empat.
Muhaimin, 2010, Manajemen Pendidikan, Aplikasinya dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah, Jakarta: Kencana.
Muhammad, Surya, 2004, Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran, Bandung: Pustaka Bani Qurasy.
Mulyasa, E., 2005, Menjadi Kepala Madrasah Profesional, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Nasution, M.N., 2004, Manajemen Mutu Terpadu, Bogor: Ghalia Indonesia.
Nudin, H.syafrudin dan Usman, Basyirudin, 2002, Guru Professional dan Implementasi Kurikulum, Ciputat,: Ciputat Press.
Purwanto, Ngalim, 2000, Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Bandung: PT. Raja Grafindo Persada.
Rahmat, Djalaludin, 1984, Psikologi Komunikasi, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Robbins, Stephen P., 2001, Perilaku Organisasi Jilid I, Yogyakarta: Aditya Media.
Rusman, 2010, Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru, Jakarta: PT Raja Grafindo.
Sallis, Edward, 2006, Total Quality Management In Education (Manajemen Mutu Pendidikan), Cet. II Yogya: Ircisd.
Sardiman, 1992, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Pedoman Bagi Para Guru dan Calon Guru, Jakarta: CV Rajawali.
Sarwono, 1993, Teori-Teori Psikologi Sosial, Jakarta: PT Raja Grafindo.
Siagian, Sondang, 1989, Organisasi Kepemimpinan dan Perilaku Administrasi, Jakarta: Gunung Agung.
Silalahi, T.B, 1997, Keputusan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor: 84/1993 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, Jakarta:Depdiknas RI.
Sudjana, Nana dan Ibrahim, 2004, Penelitian dan Penilaian Pendidikan, Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono, 2008, Metode Penelitian Bisnis, Bandung: Alfabeta.
Soetopo, Hendiyat dan Wasty Soemanto, 1984, Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan, Jakarta: PT. Bina Aksara.
Sutermeister, A. Robert, 1976, People and Productivity, Third Edition, New York: Mc Graw-Hill Inc.
Sutoyo Tulus, 2005, Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kompensasi terhadap Kinerja Guru SMP Negeri di Kabupaten Sukaharjo.
Sutrisno, Hadi, 1987, Metodolgi Research I, Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM.
Thoha, Miftah, 2004, Perilaku Organisasi Konsep Dasar dan Aplikasinya, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional.
Uno, Hamzah B., 2011, Teori Motivasi dan Pengukuranya, Jakarta: Bumi Aksara. Uzer, Moh. Usman, 2002, Menjadi Guru Profesional, Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Wahjosumidjo, 2002, Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoritik dan Permasalahanya, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Winardi, 1992, Manajemen Perilaku Organisasi, Bandung: PT Citra Aditya Bakti.
Yamin, Martinis dan Maisah, 2011, Standarisasi Kinerja Guru, Jakarta: Gaung Persada Press.
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
1. Nama : Sri Wulandari
2. Tempat/Tanggal Lahir : Kudus, 25 Oktober 1987 3. Jenis Kelamin : Perempuan
4. Alamat : Serabi Kidul Rt 13 Rw 05 Getassrabi Gebog Kudus
5. Pekerjaan : Mahasiswi
6. Nama Orang Tua : Ayah Masijan : Ibu Sumini
7. Riwayat Pendidikan : TK Manafiul Ulum 1993 : MI Manafiul Ulum 1999 : MTs NU Alhidayah 2002 :MA NU Alhidayah 2005 : STAIN Kudus 2007
: Universitas Wahid Hasyim 2010
Semarang, 7 Mei 2012