H. HASIL YANG DIHARAPKAN
9. Pengembangan Budaya Lingkungan Sekolah
dan
a. Lingkungan belajar yang kondusif
b. Penerapan nilai – nilai karakter dalam kehidupan sehari-hari c. Penerapan budaya membaca b. Penerapan nilai-nilai peduli
lingkungan
Kepala Sekolah,
Syabar Suwardiman, S.Sos, M.Kom
PEMBIAYAAN
35
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN 2
Kata Pengantar 3
BAB 1 PENDAHULUAN 5
VISI SEKOLAH 6
MISI SEKOLAH 6
TUJUAN SEKOLAH 6
BAB II SASARAN 7
STRATEGI PELAKSANAAN / PENCAPAIAN PROGRAM 10
BAB III TARGET KINERJA DAN KERANGKA PENDANAAN 12
KERANGKA PENDANAAN 27
PENUTUP 28
2 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Profil Sekolah
1.1.1 Sejarah Singkat Sekolah
Yayasan Bina Bangsa Sejahtera dibangun oleh beberapa cendekiawan muslim yang dikoordinir oleh Bapak Dr.Ir. H. Hidayat Syarief, MS dan Bapak Drs. H. Djauzak Ahmad, telah mempersiapkan tim kecil Dr. Ir. Rokhmin Dahuri, MS, Ir. Fadhil Hasan, M.Sc, H. Abidin Said, Drs. Wawan Sukmawan untuk memproses berdirinya sebuah Yayasan. Tim ini berkantor sementara di kantor H. Abidin Said Jl. Babakan Dramaga 26 Bogor dan selama ± 2 bulan tepatnya tanggal 22 September 1993 resmilah Yayasan didirikan dengan nama Yayasan Bina Bangsa Sejahtera, Akta No. 121 Notaris Supiah Nurbaiti SH.
Selain peduli pada dunia anak, sekolah BBS adalah sekolah islam yang menjadikan pembelajaran Al-Qur’an terintegrasi dengan pembelajaran yang lain dan mengembangkan pelajaran yang memiliki jam belajar sama dengan mapel karena untuk menghasilkan generasi yang cinta Al-Qur’an dan fasih dalam membacanya. Namun demikian, suasana belajar tetap menyenangkan bagi anak-anak.
SMP IT Bina Bangsa Sejahtera Bogor yang selanjutnya akan disingkat dengan “SMP IT BBS” merupakan sekolah yang baru berdiri di tahun 2018. Sampai saat ini sekolah yang berada di jalan raya dramaga tersebut memiliki 218 murid. Sekolah islam terpadu ini sudah mampu meraih 11 piala kejuaraan bidang olahraga di tahun ketiganya berdiri. Sebagai sekolah baru memiliki pembelajar-pembelajar yang muda, inovatif, dan semangat menjadikan SMP IT BBS lebih dikenal oleh masyarakat. “Membangun siswa-siswi unggul IPTEK berlandaskan IMTAQ sesuai dinamika global dengan tetap, peduli lingkungan dan berwawasan kebangsaan, melalui pelayanan prima, transparan dan akuntabel” merupakan misi dari SMP IT BBS ini yang di tahun ketiganya berdiri memiliki 20 pengajar di dalamnya.
1.1.2 Profil Singkat Sekolah
Nama Sekolah : SMP IT BINA BANGSA SEJAHTERA
NPSSN : 70008153
Status Sekolah : Swasta
Alamat Sekolah : Jl. Batuhulung Darmaga Km. 7 Rt 003/002, Kel.
Margajaya, Kec. Bogor Barat, Kota Bogor 16116
Telepon/Fax : 0251-8622851
Email : [email protected]
SK/Izin Operasional : 421-0002-IPPSP TAHUN 2021 Tanggal Akreditasi : -
3 Nilai Akreditasi Sekolah : -
Komite Sekolah : Sudah Terbentuk
1.1.3 Visi Sekolah
Visi SMP IT Bina Bangsa Bogor
“Membentuk generasi sholeh dan sholehah, cerdas, kreatif, inovatif dan berjiwa pemimpin yang berwawasan luas untuk menyongsong masa depan”.
Misi SMP IT Bina Bangsa Sejahtera Bogor Misi :
• Membangun kultur budaya sekolah berkarakter iman dan taqwa.
• Membangun siswa-siswi yang unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi.
• Mengembangkan kepedulian terhadap lingkungan.
• Mengembangkan wawasan kebangsaan.
• Meningkatkan proses operasional dan kurikulum sekolah secara efektif dan efesien.
• Mensosialisasikan prestasi hasil pendidikan menjadi milik publik.
Tujuan sekolah:
1. Mewujudkan komitmen SMP IT Bina Bangsa Sejahtera Kota Bogor berprestasi maju dengan sistem dan kultur yang berdasarkan hukum, sosial etik dan religius
2. Menciptakan sekolah berkarakter disiplin, semangat belaajr dan rasa bahagia 3. Menumbuhkan produktivitas dan intregritas personal di dalam komitmen organisasi 4. Memiliki sarana prasarana pendidikan yang baik, modern dan memadai
5. Memiliki tenaga guru, tenaga kependidikan yang kompeten dan berdaya saing tinggi.
4 BAB II SASARAN 2.1 SASARAN
Dalam menetapkan sasaran kegiatan, satuan pendidikan SMP IT Bina Bangsa Sejahtera Kota Bogor mendukung visi dan misi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Adapun visi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2020-2024 adalah "Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mendukung Visi dan Misi Presiden untuk mewujudkan Indonesia Maju yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian melalui terciptanya Pelajar Pancasila yang bernalar kritis, kreatif, mandiri, beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, bergotong royong, dan berkebinekaan global".
Dalam melaksanakan visi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, terdapat 3 misi yang dijalankan, yaitu:
1. Mewujudkan pendidikan yang relevan dan berkualitas tinggi, merata dan berkelanjutan, didukung oleh infrastruktur dan teknologi.
2. Mewujudkan pelestarian dan pemajuan kebudayaan serta pengembangan bahasa dan sastra.
3. Mengoptimalkan peran serta seluruh pemangku kepentingan untuk mendukung transformasi dan reformasi pengelolaan pendidikan dan kebudayaan.
Tujuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pada tahun 2020-2024, antara lain:
1. Perluasan akses pendidikan bermutu bagi peserta didik yang berkeadilan dan inklusif.
2. Penguatan mutu dan relevansi pendidikan yang berpusat pada perkembangan peserta didik.
3. Pengembangan potensi peserta didik yang berkarakter.
4. Pelestarian dan pemajuan budaya, bahasa dan sastra serta pengarus-utamaannya dalam pendidikan.
5. Penguatan sistem tata kelola pendidikan dan kebudayaan yang partisipatif, transparan, dan akuntabel.
SMP IT Bina Bangsa Sejahtera Kota Bogor mendukung penuh lima dari lima tujuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tersebut di atas.
2.2 SASARAN KEGIATAN
Peningkatan peserta didik yang memperoleh layanan pendidikan umum berciri khas pendidikan agama, pendidikan tahsin dan tahfidz, bahasa asing arab, pendidikan kemandirian lingkungan hidup, dan budaya pencak silat berkualitas dicapai dengan menetapkan sasaran strategis dan sasaran program sebagai berikut:
5
NO SASARAN STRATEGIS SASARAN PROGRAM 1 Meningkatnya kualitas
pembelajaran
Meningkatnya asesmen dan berpikir Siswa
2 Meningkatnya kualitas pemerataan akses pendidikan
Meningkatnya partisipasi peserta didik pada satuan pendidikan
3 Meningkatnya pengelolaan dan penempatan pendidik
Meningkatnya kualitas tenaga pendidik pada satuan pendidikan
4 Meningkatnya kualitas penjaminan mutu pendidikan
Meningkatnya kualitas standar dan sistem penjaminan mutu pendidikan 5 Meningkatnya kualitas karakter
peserta didik
Menguatnya pendidikan karakter siswa
6 Meningkatnya kualitas tata kelola pemerintah yang efektif, transparan dan akuntabel
Meningkatnya tata kelola organisasu yang efektif dan akuntabel
SMP IT Bina Bangsa Sejahtera memiliki beberapa progran stategis yang disusun dengan tujuan peningkatan dan pengembangan berbagai aspek yang terkait dalam bidang pendidikan dan beberapa strategi pelaksanaan untuk pencapaian program. Adapun aspek - aspek yang ada dalam program strategis SMP IT Bina Bangsa Sejahtera adalah sebagai berikut:
1. Peningkatan / Pengembangan Isi (Kurikulum) a. pengembangan kurikulum satuan pendidikan b. pengembangan pemetaan KTSP
c. Pengembangan silabus
d. Pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran e. Pengembangan sistem penilaian \
2. Peningkatan / Pengembangan Tenaga Pendidikan a. Pengembangan profesional guru
b. Peningkatan kompetensi guru c. Peningkatan kompetensi tenaga TU
d. Pelaksanaan monitoring dan evaluasi oleh Kepala Sekolah terhadap kinerja guru dan tenaga TU
e. e.penambahan kuantitas tenaga kependidikan 3. Peningkatan Standart Proses
a. Pengembangan strategi pembelajaran
6
b. Pengembangan metode pengajaran untuk semua bidang study c. Pengambangan strategi penilaian
d. Pengambangan strategi penilaian
e. Pengembangan bahan, sumber pembelajaran 4. Peningkatan / Pengambangan Fasilitas Pendidikan
a. Peningakatan dan pengembangan media pembelajaran b. Pengambangan sarana pendidikan
c. Pengambangan prasarana pendidikan
d. Penciptaan lingkungan belajar yang kondusif e. Pengambangan income generating activities 5. Peningkatan Standart Kelulusan
a. Pengembangan standart pencapaian ketuntasan kompetensi b. Peningkatan standart kelulusan setiap tahunnya
c. Pengemabangan kejuruan lomba - lomba akademik dan non akademik 6. Peningkatan Mutu Kelembagaan na Manajemen
a. Pengembangan dan melengkapi adminitrasi sekolah yang bersifat wajib dan tidak wajib
b. Implementasi manajemer berbasis sekolah c. Pelaksanaan supervisi klinis oleh Kepala Sekolah
d. Pengembangan sekolah menuju ketercapaian standar pelayanan minimal e. Penggalangan partisipasi masyarakat
f. Membuat jarinan informasi akademis di internal sekolah (SIM) g. Membuat jaringa kerja secara vertikal dan horisontal
h. Implementasi model manajemen POAC, PDCA dan model lain yang pada dasarnya mengembangkan aspek - aspek manajemen untuk pengembangan standar - standar pendidikan
7. Pengembangan Standart Pebiyaan Pendidikan
a. Pengembangan jalinan kerja dengan penyandang dana b. Penggalangan dana dari berbagai sumber
c. Pemciptaan usaha - usaha
d. Pendayagunaan potensi sekolah dan lingkungan e. Penciptaan sistem subsidi silang
8. Pengembangan Standar Penilaian
a. Pengembangan perangkat model - model penilaian pembelajaran
7
b. Implementasi model evaluasi pembelajaran : ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester dan ulangan kelas.
c. Pengembangan podoman - pedoman evaluasi
d. Pengembangan lomba - lomba, uji coba dalam peningkatan standar nilai
e. Penerapan model - model pembelajaran bagi anak: berprestasi, bermasalah, dan kelompok lainnya.
2.3 STRATEGI PELAKSANAAN / PENCAPAIAN PROGRAM
1. Untuk mencapai peningkatan isi (kurikulum) maka dilaksanakan MGMP / MGP sekolah, sosialisasi, pelatihan atau workshop, inhouse training, study banding, mendatangkan pakar
2. Untuk mencapai peningkatan/pengembgangan tenaga kependidikan maka dilaksanakan MGMP sekolah, sosialisasi, pelatihan atau work shop, inhouse training, studi banding, mendatangakan pakar
3. Untuk mencapai peningkatan standart proses maka dilaksanakan lokakarya dan mendatangakan pakar
4. Untuk mencapai peningkatan / pengembangan fasilitas pendidikan maka dilaksanakan pengadaan barang antara lain Clip on Mice, Mesin penggandaan dan alat ukur elektronik, serta pelatihan pengoprasian.
5. Untuk mencapai peningkatan standart kelulusan maka dilaksanakan upaya peningkatan mutu dan coaching clinic
6. Untuk mencapai peningkatan mutu manajemen, maka dilaksanakan Sosialisasi MGMP, pelatihan atau work shop, inhouse training, study banding, mendatangkan pakar.
7. Untuk mencapai pengembangan standar pembiayaan pendidikan strateginya mengadakan kerja sama dengan komite sekolah, stake holder dan dinas terkait.
8. Untuk mencapai pengembangan standart penilaian, melaksanakan pengembangan perangkat model pembelajaran, melaksanakan implementasi model evaluasi pembelajaran: ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan kenaikan kelas, melaksanakan pengembangan lomba - lomba atau uji coba dalam rangka peningkatan standar nilai, melaksanakan penerapan model - model pembelajaran.
Dari beberapa program strategis yang akan ditingkatkan / dikembangakan dan stategi pelaksanaannya, SMP IT Bina Bangsa Sejahtera Bogor diharapkan mencapai hasil sebagai berikut:
1. Tercapaianya peningkatan US 0,05 pada tiap tahunnya.
8
2. Komputer sistem operasi dan beberapa program aplikasi serta mengoprasi internet 3. Menggunakan Bahasa Inggris dan Bahasa Arab Aktif
4. Tersedia KTS pada tahun 2024
5. Terpenuhinya kurikulum sekolah sesuai standar nasional pendidikan pada tahun 2024 yang meliputi:
a. Pemetaan standar kompetensi, kompetensi dasar, aspek dan indikator.
b. Silabus untuk semua bidang studi dari kelas VII, VIII, IX.
c. Sistem penilaian untuk semua bidang studi.
d. Rencana pelaksanaan pembelajaran untuk semua bidang study kelas VII, VIII, dan IX.
e. Metode pembelajaran dan strategi pembelajaran untuk kelas VII,VIII,dan IX.
6. Terpenuhinya sarana prasarana dan media pendidikan sesuai standar nasional pendidikan pada tahun 2024.
7. Terpenuhinya tenaga pendidik dan kependidikan sesuai Standart Nasional Pendidikan.
8. Terpenuhinya pengelolaan pendidikan sesuai SNP.
9 BAB III
TARGET KINERJA DAN KERANGKA PENDANAAN 3.1 TARGET KINERJA
Sesuai dengan tugas dan fungsinya, SMP IT Bina Bangsa Sejahtera Kota Bogor mendukung beberapa program pengembang, di antaranya adalah Tahsin dan tahfidz, Bahasa Arab, Pendidikan Lingkungan Hidup, dan Pencak Silat. Adapun sasaran Kegiatan dan Indikator Kinerja pada SMP IT Bina Bangsa Sejahtera tersusun di dalam tabel berikut ini:
Tabel 1. Target Sasaran Kerja dan Indikator Kinerja
NO. PROGRAM SASARAN JENIS KEGIATAN INDIKATOR TARGET
1. PENINGKATAN STANDAR ISI 1
Program Tahsin dan Tahsin
Meningkatnya pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
Pengelolaan Kurikulum 2013
Tersusunya Dokumen 1 100 %
2 Tersusunnya Pembagian Tugas
Guru dan Jadwal Pelajaran 100 %
3 Tersusunnya Program Tahunan
dan Semester 100 %
4
Program Bahasa Arab
Meningkatnya pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
Pengelolaan Kurikulum 2013
Tersusunya Dokumen 1 100 %
5 Tersusunnya Pembagian Tugas
Guru dan Jadwal Pelajaran 100 %
6 Tersusunnya Program Tahunan
dan Semester 100 %
7 Pengelolaan Kurikulum 2013 Tersusunya Dokumen 1 100 %
10 8 Program Berkebun
(Pendidikan
Lingkungan Hidup)
Meningkatnya pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
Tersusunnya Pembagian Tugas
Guru dan Jadwal Pelajaran 100 %
9 Tersusunnya Program Tahunan
dan Semester 100 %
10
Program Pencak Silat
Meningkatnya pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
Pengelolaan Kurikulum 2013
Tersusunya Dokumen 1 100 %
11 Tersusunnya Pembagian Tugas
Guru dan Jadwal Pelajaran 100 %
12 Tersusunnya Program Tahunan
dan Semester 100 %
2. PENINGKATAN STAMDAR PROSES 13
Program Tahsin dan Tahsin
Meningkatnya partisipasi peserta didik pada satuan pendidikan
Pengelolaan Kegiatan belajar Mengajar
Terlaksananya studi wisata 100 %
14
Terlaksananya seleksi peserta didik sesuai dengan kelas pembelajaran mengaji Al-Quran
100 %
15
Meningkatnya penerapan teknologi informasi dan komunikasi dalam system pembelajaran
Terlaksananya Pengembangan Database Perpustakaan dan Perpustakaan Elektronik (e-library)
100 %
16 Meningkatnya partisipasi
peserta didik Pengelolaan Kesiswaan
Terlaksananya pre test mengaji saat pendaftaran Peserta didik Baru.
100 %
11
17 Terlaksananya Masa pengenalan
Lingkungan Sekolah (MPLS)
100 %
18 Terlaksanya perlombaan MTQ 100 %
19
Meningkatnya kualitas asesmen dan kemampuan berpikir siswa
Pendidikan Karakter dan Pengembangan DIri
Terselenggaranya pendidikan karakter/penumbuhan budi pekerti melalui malam bina iman dan taqwa (MABIT)
100 %
20
Berkebun, Pendidikan Lingkungan Hidup
Meningkatnya partisipasi peserta didik
Pengelolaan Kegiatan belajar Mengajar
Terlaksananya budidaya Maggot oleh peserta didik SMP IT Bina Bangsa Sejahtera
100 %
21
Terlakasananya program
menanm kangkong oleh peserta didik SMP IT Bina Bangsa sejahtera
100 %
22 Terlaksananya perlombaan
karya Ilmiah Remaja, OSN
100 %
23 Terlaksananya program
kewirausahaan
100 %
24 Program Bahasa Arab Meningkatnya partisipasi peserta didik
Pengembangan Keterampilan
siswa Terselerengganya pentas seni 100 %
12 25 Pencak Silat
Meningkatnya partisipasi peserta didik pada satuan Pendidikan
Pengelolaan Ekstrakurikuler Terselenggaranya Ekstrakurikuler
100 %
3. PENINGKATAN STANDAR LUUSAN 26
Tahsin dan Tahfidz
Meningkatnya kualitas asesmen dan kemampuan berpikir siswa
Pencapaian akadesmis peserta didik
Terlaksananya Ujian Sekolah 100 %
27 Terlaksananya penyusunan
dokumen KKM
100 %
28
Bahasa Arab
Meningkatnya kualitas asesmen dan kemampuan berpikir siswa
Pencapaian akadesmis peserta didik
Terlaksananya Ujian Sekolah 100 %
29 Terlaksananya penyusunan
dokumen KKM
100 %
30 Berkebun, Pendidikan Lingkungan Hidup
Meningkatnya kualitas asesmen dan kemampuan berpikir siswa
Pencapaian akadesmis peserta didik
Terlaksananya Ujian Sekolah 100 %
31 Terlaksananya penyusunan
dokumen KKM
100 %
32 Pencak Silat
Meningkatnya kualitas asesmen dan kemampuan berpikir siswa
Pencapaian akadesmis
peserta didik Terlaksananya UKT
100 %
4. PENINGKATAN STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA PENDIDIKAN
34 Tahsin dan Tahfidz
Meningkatnya kualitas Pendidik dan Tenaga Pendidik
Peningkatan Komptensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Terselenggaranya kegiatan peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan
100 %
13 35
Peningkatan Kompetensi Koordinator Bidang Tahsin dan Tahfidz
Terselenggaranya kegiatan Peningkatan Kompetensi Koordinator Bidang Tahsin dan Tahfidz
100 %
36 Pembuatan Media
Pembelajaran
Terselenggaranya kegiatan pembuatan Media pembelajaran
100 %
37
Bahasa Arab
Meningkatnya kualitas Pendidik dan Tenaga Pendidik
Peningkatan Komptensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Terselenggaranya kegiatan peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan
100 %
38
Peningkatan Kompetensi Koordinator Bidang Tahsin dan Tahfidz
Terselenggaranya kegiatan Peningkatan Kompetensi Koordinator Bidang Tahsin dan Tahfidz
100 %
39 Pembuatan Media
Pembelajaran
Terselenggaranya kegiatan pembuatan Media pembelajaran
100 %
40 Berkebun, Pendidikan Lingkungan Hidup
Meningkatnya kualitas Pendidik dan Tenaga Pendidik
Peningkatan Komptensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Terselenggaranya kegiatan peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan
100 %
14 41
Peningkatan Kompetensi Koordinator Bidang Tahsin dan Tahfidz
Terselenggaranya kegiatan Peningkatan Kompetensi Koordinator Bidang Tahsin dan Tahfidz
100 %
42 Pembuatan Media
Pembelajaran
Terselenggaranya kegiatan pembuatan Media pembelajaran
100 %
43 Pencak Silat
Meningkatnya kualitas Pendidik dan Tenaga Pendidik
Peningkatan Komptensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Terselenggaranya kegiatan peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan
100 %
5. PENINGKATAN STANDAR SARANA DAN PRASARANA
44
Tahsin dan Tahfidz Menigkatanya kualitas arana dan prasarana pendidikan
Peningkatan sarana pembelajaran
Terlaksanya pembangunan perpustakaan dengan ruang khusus koleksi yang
berhubungan dengan Al-Quran dan Hadist
100 %
45 Pemeliharaan Sarana Sekolah
Tereliharanya sarana Sekolah (Meubeler, alat laboratorium, dan alat elektronik)
100 %
46 Pemeliharaan dan Perbaikan
Gedung
Terawat dan terjaganya gedung sekolah (ruang kelas, TU, guru,
100 %
15
bendahara, lapangan, aula, masjid, BK, UKS, perpustakaan, dll.
47
Bahasa Arab
Menigkatanya kualitas sarana dan prasarana pendidikan
Peningkatan sarana pembelajaran
Terlaksanya pembangunan perpustakaan dengan ruang khusus koleksi yang
berhubungan dengan Bahasa Arab
100 %
48 Tersedianya laboratorium
Bahasa
100 %
49
Pendidikan Lingkungan Hidup
Menigkatanya kualitas sarana dan prasarana pendidikan
Peningkatan sarana pembelajaran
Tersedianya lahan kebun untuk budidaya
100 %
50 Tersedianya ruangan produksi
Maggot
100 %
51 Tersedianya ruang penempatan
hasil produksi
100 %
52 Tersedianya ruang promosi 100 %
53 Pencak Silat
Menigkatanya kualitas sarana dan prasarana pendidikan
Peningkatan sarana pembelajaran
Tersedianya peralatan lengkap pencak Silat
100 %
6. PENINGKATAN STANDAR PENGELOLAAN
16 54
Tahsin dan Tahfidz
Menguatnya tata kelola pemenuhan Sistem Penjamin Mutu Internal
Kegiatan pengembangan Manajemen sekolah
Tersusunnya program sekolah, RKS, RKJM, Rencana
Pengembang Kurikulum, RKAS
100 %
55
MEningkatnya penyelesaian tindaklanjut hasil
poemeriksaan internal dan eksternal
Kegiatan peilaian dampak rencana perbaikan mutu sekolah
Tersusunnya program supervisi, program monitoring, dan
evaluasi
100 %
56
Meningkatnya kualitas implementasi reformasi birokrasi
Kerjasama dengan mitra sekolah
Terciptanya kerjasama dengan instansi/masyarakat lainnya
100 %
57 Meningkatnya kematangan
pengendalian internal
Kegiatan pengembangan manajemen sekolah
Tersusunnya prograam kerja kepala Sekolah
100 %
58 Kegiatan pengembangan
manajemen sekolah
Tersusunnya prograam kerja Ketatausahaan
100 %
59
Meningkatnya pelaksanaan sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
Kegiatan Pengembangan manajemen sekolah
Tersusunnya profil sekolah dalam memberikan gambaran kepada masyarakat tentang sekolah
100 %
60 Bahasa Arab
Menguatnya tata kelola pemenuhan Sistem Penjamin Mutu Internal
Kegiatan pengembangan Manajemen sekolah
Tersusunnya program sekolah, RKS, RKJM, Rencana
Pengembang Kurikulum, RKAS
100 %
17 61
Meningkatnya penyelesaian tindaklanjut hasil
poemeriksaan internal dan eksternal
Kegiatan peilaian dampak rencana perbaikan mutu sekolah
Tersusunnya program supervisi, program monitoring, dan
evaluasi
100 %
62
Meningkatnya kualitas implementasi reformasi birokrasi
Kerjasama dengan mitra sekolah
Terciptanya kerjasama dengan instansi/masyarakat lainnya
100 %
63 Meningkatnya kematangan
pengendalian internal
Kegiatan pengembangan manajemen sekolah
Tersusunnya prograam kerja kepala Sekolah
100 %
64 Kegiatan pengembangan
manajemen sekolah
Tersusunnya prograam kerja Ketatausahaan
100 %
65
Meningkatnya pelaksanaan sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
Kegiatan Pengembangan manajemen sekolah
Tersusunnya profil sekolah dalam memberikan gambaran kepada masyarakat tentang sekolah
100 %
66
Berkebun, Pendidikan Lingkungan Hidup
Menguatnya tata kelola pemenuhan Sistem Penjamin Mutu Internal
Kegiatan pengembangan Manajemen sekolah
Tersusunnya program sekolah, RKS, RKJM, Rencana
Pengembang Kurikulum, RKAS
100 %
67 MEningkatnya penyelesaian
tindaklanjut hasil
Kegiatan peilaian dampak rencana perbaikan mutu sekolah
Tersusunnya program supervisi, program monitoring, dan
evaluasi
100 %
18 poemeriksaan internal dan
eksternal
68
Meningkatnya kualitas implementasi reformasi birokrasi
Kerjasama dengan mitra sekolah
Terciptanya kerjasama dengan instansi/masyarakat lainnya
100 %
69 Meningkatnya kematangan
pengendalian internal
Kegiatan pengembangan manajemen sekolah
Tersusunnya prograam kerja kepala Sekolah
100 %
70 Kegiatan pengembangan
manajemen sekolah
Tersusunnya prograam kerja Ketatausahaan
100 %
71
Meningkatnya pelaksanaan sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
Kegiatan Pengembangan manajemen sekolah
Tersusunnya profil sekolah dalam memberikan gambaran kepada masyarakat tentang sekolah
100 %
72
Pencak Silat
Menguatnya tata kelola pemenuhan Sistem Penjamin Mutu Internal
Kegiatan pengembangan Manajemen sekolah
Tersusunnya program sekolah, RKS, RKJM, Rencana
Pengembang Kurikulum, RKAS
100 %
73
MEningkatnya penyelesaian tindaklanjut hasil
poemeriksaan internal dan eksternal
Kegiatan peilaian dampak rencana perbaikan mutu sekolah
Tersusunnya program supervisi, program monitoring, dan
evaluasi
100 %
19 74
Meningkatnya kualitas implementasi reformasi birokrasi
Kerjasama dengan mitra sekolah
Terciptanya kerjasama dengan instansi/masyarakat lainnya
100 %
75 Meningkatnya kematangan
pengendalian internal
Kegiatan pengembangan manajemen sekolah
Tersusunnya prograam kerja kepala Sekolah
100 %
76 Kegiatan pengembangan
manajemen sekolah
Tersusunnya prograam kerja Ketatausahaan
100 %
77
Meningkatnya pelaksanaan sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
Kegiatan Pengembangan manajemen sekolah
Tersusunnya profil sekolah dalam memberikan gambaran kepada masyarakat tentang sekolah
100 %
7. PENINGKATAN STANDAR PENBIAYAAN 78
Tahsin dan Tahfidz
Menguatnya pembiayaan dan efektivitas pemanfaatan sumber dana dan anggaran pendidikan
Pelaksanaan administrasi keuangan sekolah
Tersusunnya laporan biaya operasional sekolah
100 %
79 Tersusunnya laporan keuangan
sekolah
100 %
80 Tersusunnya standar biaya
sekolah
100 %
81 Terpenuhi media informasi
sekolah
100 %
20 82
Peningkatan transparansi dan akuntabilitas keuangan sekolah
Tersampaikan sosialisasi keuangan sekolah
100 %
83
Menguatnya pembiayaan dan efektivitas pemanfaatan sumber dana dan anggaran pendidikan
Pelaksanaan administrasi keuangan sekolah
Tersusunnya laporan biaya operasional sekolah
100 %
84 Tersusunnya laporan keuangan
sekolah
100 %
85 Tersusunnya standar biaya
sekolah
100 %
86 Peningkatan transparansi dan
akuntabilitas keuangan sekolah
Terpenuhi media informasi sekolah
100 %
87 Tersampaikan sosialisasi
keuangan sekolah
100 %
88
Berkebun, Pendidikan Lingkungan Hidup
Menguatnya pembiayaan dan efektivitas pemanfaatan sumber dana dan anggaran pendidikan
Pelaksanaan administrasi keuangan sekolah
Tersusunnya laporan biaya operasional sekolah
100 %
89 Tersusunnya laporan keuangan
sekolah
100 %
90 Tersusunnya standar biaya
sekolah
100 %
91 Terpenuhi media informasi
sekolah
100 %
21 92
Peningkatan transparansi dan akuntabilitas keuangan sekolah
Tersampaikan sosialisasi keuangan sekolah
100 %
93
Pencak Silat
Menguatnya pembiayaan dan efektivitas pemanfaatan sumber dana dan anggaran pendidikan
Pelaksanaan administrasi keuangan sekolah
Tersusunnya laporan biaya operasional sekolah
100 %
94 Tersusunnya laporan keuangan
sekolah
100 %
95 Tersusunnya standar biaya
sekolah
100 %
96 Peningkatan transparansi dan
akuntabilitas keuangan sekolah
Terpenuhi media informasi sekolah
100 %
97 Tersampaikan sosialisasi
keuangan sekolah
100 %
8. PENINGKATAN STANDAR PENILAIAN
98
Tahsin dan Tahfidz Menigkatnya standar mutu pendidikan
Ketersediaan Penilaian bidang akademik dan non akademik
Tersedianya dokumen kisi-kisi (ulangan harian, UTS, UAS, UKK, US)
100 %
99
Tersedianya dokumen soal (ulangan harian, UTS, UAS, UKK, US)
100 %
22 100
Tersedianya hasil Penilaian (ulangan harian, UTS, UAS, UKK, US)
100 %
101
Tersedianya Analisis Hasil Penilaian (ulangan harian, UTS, UAS, UKK, US)
100 %
102
Bahasa Arab Menigkatnya standar mutu pendidikan
Ketersediaan Penilaian bidang akademik dan non akademik
Tersedianya dokumen kisi-kisi (ulangan harian, UTS, UAS, UKK, US)
100 %
103
Tersedianya dokumen soal (ulangan harian, UTS, UAS, UKK, US)
100 %
104
Tersedianya hasil Penilaian (ulangan harian, UTS, UAS, UKK, US)
100 %
105
Tersedianya Analisis Hasil Penilaian (ulangan harian, UTS, UAS, UKK, US)
100 %
106 Pendidikan Lingkungan Hidup
Menigkatnya standar mutu pendidikan
Ketersediaan Penilaian bidang akademik dan non akademik
Tersedianya dokumen kisi-kisi (ulangan harian, UTS, UAS, UKK, US)
100 %
23 107
Tersedianya dokumen soal (ulangan harian, UTS, UAS, UKK, US)
100 %
108
Tersedianya hasil Penilaian (ulangan harian, UTS, UAS, UKK, US)
100 %
109
Tersedianya Analisis Hasil Penilaian (ulangan harian, UTS, UAS, UKK, US)
100 %
110
Pencak Silat Menigkatnya standar mutu pendidikan
Ketersediaan Penilaian bidang akademik dan non akademik
Tersedianya dokumen kisi-kisi (ulangan harian, UTS, UAS, UKK, US)
100 %
111
Tersedianya dokumen soal (ulangan harian, UTS, UAS, UKK, US)
100 %
112
Tersedianya hasil Penilaian (ulangan harian, UTS, UAS, UKK, US)
100 %
113
Tersedianya Analisis Hasil Penilaian (ulangan harian, UTS, UAS, UKK, US)
100 %
24 3.2 KERANGKA PENDANAAN
Rencana kebutuhan anggaran SMP IT Bina Bangsa Sejahtera Kota Bogor dalam 5 tahun ke depan menggunakan jenis sumber dana rupiah murni, namun demikian tidak menutup kemungkinan menggunakan jenis sumber dana lain. Rencana kebutuhan anggaran ini dialokasikan untuk seluruh program Sekolah Kota Bogor. Adaun indikasi kebutuhan pendanaan dijelaskan pada tabel sesuai dengan nama program.
Rencana kebutuhan anggaran SMP IT Bina Bangsa Sejahtera Kota Bogor dalam 5 tahun ke depan menggunakan jenis sumber dana rupiah murni, namun demikian tidak menutup kemungkinan menggunakan jenis sumber dana lain. Rencana kebutuhan anggaran ini dialokasikan untuk seluruh program Sekolah Kota Bogor. Adaun indikasi kebutuhan pendanaan dijelaskan pada tabel sesuai dengan nama program.