STRUKTUR ORGANISASI MTS ASY-SYUKRIYYAH
B. Pengolahan dan Analisis Data
2. Displin Dalam Melaksanakan Tugas
Berkaitan dengan persepsi siswa terhadap disiplin guru dalam melaksanakan tugas dapat dilihat pada tabel berikut :
Untuk mengetahui apakah guru mengakhiri pelajaran tepat waktu dapat di lihat pada Tabel 10 :
Tabel 10
Meninggalkan Kelas pada saat Mengajar di Kelas
No Alternatif Jawaban Frekuensi (F) Presentase (%)
6 a. Selalu 7 11,6%
b. Sering 26 43,4%
c. Jarang 25 41,6%
Jumlah 60 100%
Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa sebagian kecil responden mengatakan guru selalu meninggalkan kelas pada saat mengajar di kelas (11,6%), banyak responden mengatakan guru sering meninggalkan kelas pada saat mengajar di kelas (43,4%), dan sebagian besar responden mengatakan bahwa guru jarang meninggalkan kelas pada saat mengajar di kelas (41,6%), namun sedikit responden yang mengatakan bahwa guru tidak pernah meninggalkan kelas pada saat mengajar di kelas (3,4%). Hal ini menunjukan bahwa sebagian guru sering meninggalkan kelas pada saat mengajar di kelas, namun ada sebagian lagi guru jarang meninggalkan kelas pada saat mengajar
Untuk mengetahui apakah guru mengabsen siswa sebelum pelajaran dimulai dapat di lihat pada Tabel 11 :
Tabel 11
Mengabsen Siswa sebelum Pelajaran dimulai
No Alternatif Jawaban Frekuensi (F) Presentase (%)
7 a. Selalu 16 26,6%
b. Sering 11 18,4%
c. Jarang 31 51,6%
d. Tidak Pernah 2 3,4%
Jumlah 60 100%
Tabel di atas menunjukan bahwa sebagian besar responden mengatakan guru selalu mengabsen siswa sebelum pelajaran dimulai (26,6%), sebagian kecil responden mengatakan guru sering mengabsen siswa sebelum pelajaran dimulai (18,4%), dan banyak responden mengatakan bahwa guru jarang mengabsen siswa sebelum pelajaran dimulai (51,6%), namun sedikit responden yang mengatakan bahwa guru tidak pernah mengabsen siswa sebelum pelajaran dimulai (3,4%). Hal ini menunjukan bahwa guru jarang mengabsen siswa sebelum pelajaran dimulai.
Untuk mengetahui apakah guru mengisi jurnal kelas dapat di lihat pada Tabel 12 :
Tabel 12 Mengisi Jurnal Kelas
No Alternatif Jawaban Frekuensi (F) Presentase (%)
8 a. Selalu 12 20%
b. Sering 6 10%
c. Jarang 29 48,4%
d. Tidak Pernah 13 21,6%
Jumlah 60 100%
Dari tabel di atas menunjukan bahwa sebagian kecil responden mengatakan guru selalu mengisi jurnal kelas (20%), sedikit responden mengatakan guru sering mengisi jurnal kelas (10%), dan banyak responden mengatakan bahwa guru jarang mengisi jurnal kelas (48,4%), namun sebagian besar responden yang mengatakan bahwa guru tidak pernah mengisi jurnal kelas (21,6%). Hal ini menunjukan bahwa guru jarang mengisi jurnal kelas
Untuk mengetahui apakah guru mengikuti upacara bendera setiap hari senin dapat di lihat pada Tabel 13 :
Tabel 13
Mengikuti Upacara Bendera Setiap Hari Senin
No Alternatif Jawaban Frekuensi (F) Presentase (%)
9 a. Selalu 0 0%
b. Sering 0 0%
c. Jarang 1 1.6%
d. Tidak Pernah 59 98,4%
Jumlah 60 100%
Tabel di atas menunjukan bahwa tidak ada responden yang mengatakan guru selalu mengikuti upacara bendera setiap hari senin (0%), dan tidak ada juga responden mengatakan guru sering mengikuti upacara bendera setiap
hari senen (0%), sedikit responden mengatakan bahwa guru jarang mengikuti upacara bendera setiap hari senen (1,6%), namun banyak responden yang mengatakan bahwa guru tidak pernah mengikuti upacara bendera setiap hari senen (98,4%). Hal ini menunjukan bahwa guru tidak pernah mengikuti upacara bendera setiap hari Senin
Untuk mengetahui apakah guru memberi tugas peganti jika berhalangan hadir dapat di lihat pada Tabel 14 :
Tabel 14
Memberi Tugas Peganti Jika Berhalangan Hadir
No Alternatif Jawaban Frekuensi (F) Presentase (%)
10 a. Selalu 21 35%
b. Sering 19 31,7%
c. Jarang 16 26,7%
d. Tidak Pernah 4 6,6%
Jumlah 60 100%
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa banyak responden yang mengatakan guru selalu memberi tugas peganti jika berhalangan hadir (35%), sebagian besar responden mengatakan guru sering memberi tugas peganti jika berhalangan hadir (31,7%), dan sebagian kecil responden mengatakan bahwa guru jarang memberi tugas peganti jika berhalangan hadir (26,7%), namun sedikit responden yang mengatakan bahwa guru tidak pernah memberi tugas peganti jika berhalangan hadir (6,6%). Hal ini menunjukan bahwa guru selalu memberi tugas peganti jika berhalangan hadir
Untuk mengetahui apakah guru memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pelajaran yang akan diajarkan dapat di lihat pada Tabel 15 :
Tabel 15
Memberikan Pertanyaan-Pertanyaan yang Berkaitan dengan Materi Pelajaran yang akan diajarkan
No Alternatif Jawaban Frekuensi (F) Presentase (%)
11 a. Selalu 26 43,3%
b. Sering 18 30%
c. Jarang 16 26,7%
d. Tidak Pernah 0 0%
Jumlah 60 100%
Tabel di atas menunjukan bahwa banyak responden yang mengatakan guru selalu memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pelajaran yang akan diajarkan (43,3%), sebagian besar responden mengatakan guru sering memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pelajaran yang akan diajarkan (30%), dan sebagian kecil responden mengatakan bahwa guru jarang memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pelajaran yang akan diajarkan (26,7%), namun tidak ada responden yang mengatakan bahwa guru tidak pernah memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pelajaran yang akan diajarkan (0%). Hal ini menunjukan bahwa guru selalu memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pelajaran yang akan diajarkan
Untuk mengetahui apakah guru memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pelajaran yang sebelumnya dapat di lihat pada Tabel 16 :
Tabel 16
Memberikan Pertanyaan-Pertanyaan yang Berkaitan dengan Materi Pelajaran yang sebelumnya
No Alternatif Jawaban Frekuensi (F) Presentase (%)
b. Sering 24 40%
c. Jarang 19 31,7%
d. Tidak Pernah 3 5%
Jumlah 60 100%
Dari tabel di atas diketahui bahwa sebagian kecil responden yang mengatakan guru selalu memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pelajaran yang sebelumnya (23,3%), banyak responden mengatakan guru sering memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pelajaran yang sebelumnya (40%), dan sebagian besar responden mengatakan bahwa guru jarang memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pelajaran yang sebelumnya (31,7%), namun sedikit responden yang mengatakan bahwa guru tidak pernah memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pelajaran yang sebelumnya (0%). Hal ini menunjukan bahwa guru sering memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pelajaran yang sebelumnya
Untuk mengetahui apakah guru memberikan tes setiap selesai mengajar dapat di lihat pada Tabel 17 :
Tabel 17
Memberikan Tes Setiap Selesai Mengajar
No Alternatif Jawaban Frekuensi (F) Presentase (%)
13 a. Selalu 7 11,7%
b. Sering 6 10%
c. Jarang 43 71%
d. Tidak Pernah 4 6,6%
Jumlah 60 100%
Tabel di atas menunjukan bahwa sebagian kecil responden yang mengatakan guru selalu memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pelajaran yang sebelumnya (23,3%), banyak responden
mengatakan guru sering memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pelajaran yang sebelumnya (40%), dan sebagian besar responden mengatakan bahwa guru jarang memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pelajaran yang sebelumnya (31,7%), namun sedikit responden yang mengatakan bahwa guru tidak pernah memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pelajaran yang sebelumnya (0%). Hal ini menunjukan bahwa guru sering memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pelajaran yang sebelumnya
Untuk mengetahui apakah guru menggunakan alat bantu (media pembelajaran) sesuai materi yang disampaikan dapat di lihat pada Tabel 18 :
Tabel 18
Menggunakan Alat Bantu (Media Pembelajaran) sesuai Materi yang disampaikan
No Alternatif Jawaban Frekuensi (F) Presentase (%)
14 a. Selalu 1 1,7%
b. Sering 5 8,4%
c. Jarang 37 61,6%
d. Tidak Pernah 17 28,3%
Jumlah 60 100%
Dari tabel di atas menunjukan bahwa sedikit responden yang mengatakan guru selalu menggunakan alat bantu (media pembelajaran) sesuai materi yang disampaikan (1,7%), sebagian kecil responden mengatakan guru sering menggunakan alat bantu (media pembelajaran) sesuai materi yang disampaikan (8,4%), dan banyak responden mengatakan bahwa guru jarang menggunakan alat bantu (media pembelajaran) sesuai materi yang disampaikan (61,6%), namun ada sebagian besar responden yang mengatakan bahwa guru tidak pernah menggunakan alat bantu (media pembelajaran) sesuai materi yang disampaikan (28,3%). Hal ini menunjukan sebagian guru jarang menggunakan alat bantu (media pembelajaran) sesuai materi yang
disampaikan, tetapi ada sebagian lagi responden yang mengatakan guru tidak pernah menggunakan alat bantu (media pembelajaran) sesuai materi yang disampaikan
Untuk mengetahui apakah guru melakukan evaluasi secara rutin dapat di lihat pada Tabel 19 :
Tabel 19
Melakukan Evaluasi Secara Rrutin
No Alternatif Jawaban Frekuensi (F) Presentase (%)
15 a. Selalu 11 18,3%
b. Sering 15 25%
c. Jarang 31 51,7%
d. Tidak Pernah 3 5%
Jumlah 60 100%
Tabel di atas menampilkan bahwa sebagian kecil responden yang mengatakan guru selalu melakukan evaluasi secara rutin (18,3%), sebagian besar responden mengatakan guru sering melakukan evaluasi secara rutin (25%), dan banyak responden mengatakan bahwa guru jarang melakukan evaluasi secara rutin (51,7%), namun hanya sedikit responden yang mengatakan bahwa guru tidak pernah melakukan evaluasi secara rutin (5%). Hal ini menunjukan bahwa guru jarang melakukan evaluasi secara rutin
Untuk mengetahui apakah guru menyampaikan pelajaran sesuai dengan pokok bahasan dapat di lihat pada Tabel 20 :
Tabel 20
Menyampaikan Pelajaran sesuai dengan Pokok Bahasan
No Alternatif Jawaban Frekuensi (F) Presentase (%)
16 a. Selalu 33 55%
b. Sering 10 16,7%
c. Jarang 17 28,3%
Jumlah 60 100%
Dari tabel di atas diketahui bahwa banyak responden yang mengatakan guru selalu menyampaikan pelajaran sesuai dengan pokok bahasan (55%), sebagian kecil responden mengatakan guru sering menyampaikan pelajaran sesuai dengan pokok bahasan (30%), dan sebagian besar mengatakan bahwa guru jarang menyampaikan pelajaran sesuai dengan pokok bahasan (28,3%), namun tidak ada satu pun responden yang mengatakan bahwa guru tidak pernah menyampaikan pelajaran sesuai dengan pokok bahasan (0%). Hal ini menunjukan bahwa sebagian guru selalu menyampaikan pelajaran sesuai dengan pokok bahasan, namun ada pula sebagian lagi guru jarang menyampaikan pelajaran sesuai dengan pokok bahasan
Untuk mengetahui apakah guru memeriksa pekerjaan rumah (PR) dapat di lihat pada Tabel 21 :
Tabel 21
Memeriksa Pekerjaan Rumah (PR)
No Alternatif Jawaban Frekuensi (F) Presentase (%)
17 a. Selalu 22 36,7%
b. Sering 12 20%
c. Jarang 21 35%
d. Tidak Pernah 5 5%
Jumlah 60 100%
Tabel diatas menunjukan bahwa banyak responden yang mengatakan guru selalu memeriksa pekerjaan rumah (PR) (36,7%), sebagian kecil responden mengatakan guru sering memeriksa pekerjaan rumah (PR) (20%), dan sebagian besar mengatakan bahwa guru jarang memeriksa pekerjaan rumah (PR) (28,3%), namun hanya sedikit responden yang mengatakan bahwa guru tidak pernah memeriksa pekerjaan rumah (PR) (5%). Hal ini menunjukan bahwa guru selalu memeriksa pekerjaan rumah (PR), namun ada pula sebagian
besar responden yang mengatakan guru jarang memeriksa pekerjaan rumah (PR)
Untuk mengetahui apakah guru memberikan teguran dan nasehat pada siswa yang tidak disiplin dapat di lihat pada Tabel 22 :
Tabel 22
Memberikan Teguran dan Nasehat pada Siswa yang tidak Disiplin No Alternatif Jawaban Frekuensi (F) Presentase (%)
18 a. Selalu 41 68,3%
b. Sering 16 26,7%
c. Jarang 3 5%
d. Tidak Pernah 0 0
Jumlah 60 100%
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa banyak responden yang mengatakan guru selalu memberikan teguran dan nasehat pada siswa yang tidak disiplin (68,3%), sebagian besar responden mengatakan guru sering memberikan teguran dan nasehat pada siswa yang tidak disiplin (26,7%), dan sedikit mengatakan bahwa guru jarang memberikan teguran dan nasehat pada siswa yang tidak disiplin (5%), namun tidak ada satu pun responden yang mengatakan bahwa guru tidak pernah memberikan teguran dan nasehat pada siswa yang tidak disiplin (0%). Hal ini menunjukan bahwa guru selalu memberikan teguran dan nasehat pada siswa yang tidak disiplin.
Untuk mengetahui apakah Guru memberikan hukuman ketika ada siswa yang tidak mematuhi peraturan sekolah dapat di lihat pada Tabel 23 :
Tabel 23
Memberikan Hukuman ketika ada Siswa yang tidak Mematuhi Peraturan Sekolah
No Alternatif Jawaban Frekuensi (F) Presentase (%)
19 a. Selalu 30 50%
c. Jarang 10 16,7%
d. Tidak Pernah 0 0%
Jumlah 60 100%
Tabel di atas menampilkan bahwa banyak responden yang mengatakan guru selalu memberikan hukuman ketika ada siswa yang tidak mematuhi peraturan sekolah (50%), sebagian besar responden mengatakan guru sering memberikan hukuman ketika ada siswa yang tidak mematuhi peraturan sekolah (33,3%), dan sebagian kecil responden mengatakan bahwa guru jarang memberikan hukuman ketika ada siswa yang tidak mematuhi peraturan sekolah (5%), namun tidak ada satu pun responden yang mengatakan bahwa guru tidak pernah memberikan hukuman ketika ada siswa yang tidak mematuhi peraturan sekolah (0%). Hal ini menunjukan bahwa guru selalu memberikan hukuman ketika ada siswa yang tidak mematuhi peraturan sekolah