BAB 4 IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN SISTEM
4.2 Pengujian
4.2.5 Pengujian Kuesioner
Pengujian kuesioner merupakan pengujian yang dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui sejauh mana kualitas sistem pada aplikasi yang dibangun, apakah sudah memenuhi harapan atau belum. Pengujian dilakukan secara objektif dimana pengujian dilakukan secara langsung kepada responden. Pengujian ini dilakukan kepada 50 siswa yang telah menggunakan aplikasi.
4.2.5.1 Pengujian dengan Kuesioner
Kuisioner disebarkan menggunakan teknik sampling yaitu Simple
Random Sampling yang disebarkan kepada 50 siswa. Dari hasil kuisioner tersebut
akan dilakukan perhitungan agar dapat diambil kesimpulan terhadap penilaian penerapan sistem yang baru. Kuisioner ini terdiri dari 5 pertanyaan (contoh kuisioner dapat diliihat pada lampiran). Pertanyaan yang muncul pada pengujian beta untuk siswa adalah sebagai berikut :
1. Apa anda tertarik untuk menggunakan aplikasi pembelajaran struktur atom pada tabel periodik mengunakan teknologi augmnted reality ini?
A.Sangat Setuju D. Kurang Setuju
B.Setuju E. Tidak Setuju
C.Biasa Saja
2. Menurut anda, apakah aplikasi pembelajaran struktur atom pada tabel periodik menggunakan teknologi augmented reality ini mudah digunakan?
A.Sangat Setuju D. Kurang Setuju
B.Setuju E. Tidak Setuju
C.Biasa saja
3. Menurut Anda, apakah aplikasi pembelajaran struktur atom pada tabel periodik menggunakan teknologi augmented reality ini memiliki informasi yang lengkap atau sesuai dengan materi?
A.Sangat Setuju D. Kurang Setuju
B.Setuju E. Tidak Setuju
memudahkan anda dalam menggabungkan unsur pada tabel periodik?
A.Sangat Setuju D. Kurang Setuju
B.Setuju E. Tidak Setuju
C.Biasa Saja
Tabel 4.14 Kategori Jawaban Kuesioner
Kategori Jawaban Keterangan
5 Sangat Setuju (SS)
4 Setuju (S)
3 Biasa Saja (BS)
2 Kurang Setuju (KS)
1 Tidak Setuju (TS)
Dalam melakukan pencarian persentase dari masing – masing jawaban dapat menggunakan rumus skala likert sebagai berikut :
P=(S/Skor ideal) x 100% Keterangan :
P = Nilai persentase
S = Jumlah frekuensi = ∑ ×
Skor ideal = Bobot tertinggi x dengan jumlah responden= 5 x 50 =250 Tabel 4.15 Kategori Persentase Jawaban
Angka Keterangan 0%-20% Tidak Setuju (TS) 21%-40% Kurang Setuju (KS) 41%-60% Biasa Saja (BS) 61%-80% Setuju (S) 81%-100% Sangan Setuju (SS)
Berdasarkan data hasil kuesioner tersebut, dicari persentase dari masing-masing pertanyaan. Hasil perhitungan data kuesioner adalah sebagai berikut: 1. Hasil pengujian kuesioner untuk no 1, Apa anda tertarik untuk menggunakan
aplikasi pembelajaran struktur atom pada tabel periodik mengunakan teknologi
augmented reality ini?
Tabel 4.16 Pengolahan Pertanyaan Pertama
Pilihan Keterangan Bobot Frekuensi S
A Sangat Setuju 5 22 110 B Setuju 4 25 100 C Biasa Saja 3 3 9 D Kurang Setuju 2 0 0 E Tidak Setuju 1 0 0 Jumlah 50 219
Jumlah skor ideal untuk seluruh item : 5 x 50 = 250 (Sangat Setuju). Jumlah skor rendah 1 x 50 = 50 (Tidak Setuju). Jadi berdasarkan data tersebut maka tingkat persetujuan terhadap aplikasi yang dibuat = (219 : 250) x 100% = 87,6%.
TS KS BS S ST
0% 20% 40% 60% 80% 87,6% 100%
Gambar 4.10 Hasil Perhitungan Peresentase Kuesioner Pertama
Jadi berdasarkan data yang diperoleh dari 50 responden maka dapat disimpulkan bahwa para responden Sangat Setuju untuk menggunakan aplikasi pembelajaran struktur atom pada tabel periodik.
2. Hasil pengujian kuesioner untuk no 2, Menurut anda, apakah aplikasi pembelajaran struktur atom pada tabel periodik menggunakan teknologi augmented reality ini mudah digunakan?
Jumlah 50 215
Jumlah skor ideal untuk seluruh item : 5 x 50 = 250 (Sangat Setuju). Jumlah skor rendah 1 x 50 = 50 (Tidak Setuju). Jadi berdasarkan data tersebut maka tingkat persetujuan terhadap aplikasi yang dibuat = (215 : 250) x 100% = 86%.
TS KS BS S SS
0% 20% 40% 60% 80% 86% 100% Gambar 4.11 Hasil Perhitungan Persentase Kuesioner Kedua
Jadi berdasarkan data yang diperoleh dari 50 responden maka dapat disimpulkan bahwa aplikasi pembelajaran struktur atom pada tabel periodik Sangat mudah untuk digunakan.
3. Hasil pengujian kuesioner untuk no 3, Menurut Anda, apakah aplikasi pembelajaran struktur atom pada tabel periodik menggunakan teknologi augmented reality ini memiliki informasi yang sudah lengkap?
Tabel 4.18 Pengolahan Pertanyaan Ketiga
Pilihan Keterangan Bobot Frekuensi S
A Sangat Setuju 5 12 60
B Setuju 4 25 100
C Biasa Saja 3 13 39
E Tidak Setuju 1 0 0
Jumlah 50 199
Jumlah skor ideal untuk seluruh item : 5 x 50 = 250 (Sangat Setuju). Jumlah skor rendah 1 x 50 = 50 (Sangat Setuju). Jadi berdasarkan data tersebut maka tingkat persetujuan terhadap aplikasi yang dibuat = (199 : 250) x 100% = 79,6%.
TS KS BS S SS
0% 20% 40% 60% 79,6% 80% 100%
Gambar 4.12 Hasil Perhitungan Persentase Pertanyaan Ketiga
Jadi berdasarkan data yang diperoleh dari 50 responden maka dapat disimpulkan bahwa aplikasi pembelajaran struktur atom pada tabel periodik memiliki informasi yang lengkap.
4. Hasil pengujian kuesioner untuk no 4, Menurut Anda, apakah dengan adanya aplikasi pembelajaran ini, memudahkan anda dalam mengetahui model struktur atom pada tabel periodik?
Tabel 4.19 Pengolahan Pertanyaan Keempat
Pilihan Keterangan Bobot Frekuensi S
A Sangat Setuju 5 18 90 B Setuju 4 29 116 C Biasa Saja 3 3 9 D Kurang Setuju 2 0 0 E Tidak Setuju 1 0 0 Jumlah 50 215
Jumlah skor ideal untuk seluruh item : 5 x 50 = 250 (Sangat Lengkap). Jumlah skor rendah 1 x 50 = 50 (Sangat Sulit). Jadi berdasarkan data tersebut maka tingkat persetujuan terhadap aplikasi yang dibuat = (215 : 250) x 100% = 86%.
bahwa aplikasi pembelajaran struktur atom pada tabel periodik memudahkan pengguna dalam mengetahui model struktur atom pada tabel periodik.
5. Hasil pengujian kuesioner untuk no 5, Apakah kamu setuju, dengan adanya aplikasi pembelajaran ini, memudahkan anda dalam menggabungkan unsur pada tabel periodik?
Tabel 4.20 Pengolahan Pertanyaan Kelima
Pilihan Keterangan Bobot Frekuensi
Jawaban S A Sangat Setuju 5 16 80 B Setuju 4 23 92 C Biasa Saja 3 11 33 D Kurang Setuju 2 0 0 E Tidak Setuju 1 0 0 Jumlah 50 205
Jumlah skor ideal untuk seluruh item : 5 x 50 = 250 (Sangat Lengkap). Jumlah skor rendah 1 x 50 = 50 (Sangat Sulit). Jadi berdasarkan data tersebut maka tingkat persetujuan terhadap aplikasi yang dibuat = (205 : 250) x 100% = 82%.
TS KS BS S SS
0% 20 40% 60% 80% 82% 100%
Jadi berdasarkan data yang diperoleh dari 50 responden maka dapat disimpulkan bahwa aplikasi pembelajaran struktur atom pada tabel periodik memudahkan pengguna dalam menggabungkan unsur model struktur atom pada tabel periodik.
4.3 Kesimpulan Hasil Pengujian
Berdasarkan hasil pengujian blackbox yang telah dilakukan dapat ditarik kesimpulan bahwa sistem bebas dari kesalahan sintaks dan secara fungsional mengeluarkan hasil yang sesuai dengan yang diharapkan. Akan tetapi pada jarak dan cahaya tertentu aplikasi kurang dapat berjalan dengan baik dikarenakan input -an y-ang diberik-an menjadi tidak dapat terlihat deng-an baik.
Berdasarkan hasil pengujian kuesioner pada aplikasi pembelajaran struktur atom pada tabel periodik menggunakan teknologi augmented reality ini dapat ditarik kesimpulan bahwa sebanyak 86% menunjukan pada tingkat sangat setuju (SS), yaitu aplikasi yang dibangun ini dapat mempermudah siswa dalam mengetahui model struktur atom pada tabel peiodik dan sebanyak 82% menunjukan pada tingkat yang sama yaitu (SS) sangat setuju aplikasi pembelajaran ini dapat mempermudah siswa dalam menggabungkan setiap unsur yang terdapat pada tabel periodik serta memeprmudah guru dalam menyampaikan perubahan yang terjadi terhadap struktur atom. Hal ini telah diseusaikan dengan persentase jawaban setiap pengguna atau responden terhadap pertanyaan (kuesioner) yang telah disebarkan.
131
siswa dalam mengetahui model struktur atom yang terdapat pada tabel periodik. Hal ini dapat dilihat pada hasil kuesioner yang dibagikan kepada siswa.
3. Aplikasi pembelajaran struktur atom pada tabel periodik dengan menggunakan teknologi augmented reality ini dapat mempermudah siswa dalam menggabungkan unsur struktur atom pada tabel periodik.
5.2 Saran
Dalam pembangunan aplikasi pembelajaran struktur atom pada tabel periodik menggunakan teknologi augmented reality ini masih banyak kekuarangan. Oleh karena itu perlu dilakukan perbaikan dan penyempurnaan lebih lanjut. Adapun saran agar aplikasi ini bisa berfungsi dengan lebih optimal dan lebih menarik sebagai berikut:
1. Pada objek 3D masih terdapat banyak kekurangan. Untuk pengembangan selanjutnya model gabungan struktur atomnya ditambah dengan rumus bangun dan rumus molekul.
2. Pada pencahayaan, jarak dan kamera merupakan hal yang penting dalam
tracking marker. Untuk itu disarankan dalam menggunakan aplikasi ini harus berada pada pencahayaan yang baik dan kamera yang mempunyai