5) Bahasa Performance (penampilan)
2.2.5 Penilaian Sikap
Sikap adalah bagian yang penting di dalam kehidupan sosial, karena kehidupan manusia selalu berinteraksi dengan orang lain. Menurut Gagne (dalam Safrizal 2012) mendefinisikan sikap sebagai suatu keadaan kesiapan mental dan susunan syaraf, yang mempengaruhi atau dinamis terhadap respon individu atas semua obyek atau situasi yang berhubungan. Selain itu, Chaiken (dalam Safrizal 2012) juga mengemukakan bahwa sikap dapat diposisikan sebagai hasil evaluasi terhadap suatu objek sikap yang diekspresikan kedalam proses-proses kognitif, afektif, dan sikap. Komponen kognitif terdiri atas seluruh kognisi yang dimiliki seseorang mengenai objek sikap tertentu-fakta, pengetahuan dan keyakinan tentang objek. Komponen afektif atas dari seluruh atau emosi seseorang terhadap objek, terutama penilaian. Komponen sikap terdiri atas kesiapan seseorang untuk bereaksi atau kecenderungan untuk bertindak terhadap objek, Sears (dalam Safrizal, 2012). Secara umum sikap dapat didefinisikan sebagai respon dari seseorang atas obyek atau situasi yang dihadapinya.
Kementerian Pendidikan Nasional telah merumuskan 18 nilai karakter yang ditanamkan dalam diri peserta didik sebagai upaya membangun karakter bangsa. Karakter tersebut yaitu:
1) Religius
Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain.
2) Jujur
Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.
3) Toleransi
Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.
4) Disiplin
Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.
5) Kerja Keras
Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya.
6) Kreatif
Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki.
7) Mandiri
Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.
8) Demokratis
Cara berpikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain.
9) Rasa Ingin Tahu
Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.
10)Semangat Kebangsaan
Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.
11)Cinta Tanah Air
Cara berpikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsa.
12)Menghargai Prestasi
Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui, serta menghormati keberhasilan orang lain.
13)Bersahabat/Komuniktif
Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain.
14)Cinta Damai
Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya.diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), Negara
15)Gemar Membaca
Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya.
16)Peduli Lingkungan
Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.
17)Peduli Sosial
Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.
18)Tanggung-jawab
Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap peserta didik.
2.2.5.1Indikator Sikap
Berdasarkan sikap-sikap di atas, penelitian ini dihadapkan mengetahui perubahan sikap apa saja melalui menulis puisi bebas mengunakan model Think Talk Write dan media video klip lagu pada peserta didik kelas VIII B SMP N 11 Magelang. Dilihat dari peningkatan keterampilan menulis puisi menggunakan model Think Talk Write melalui media video klip lagu, sikap yang dapat
diprediksi muncul dalam pembelajaran tersebut adalah toleransi, disiplin, kreatif, komunikatif, dan tanggung jawab. Hal itu dapat ketahui melalui observasi penilaian sikap berdasarkan proses belajar yang berlangsung.
1) Toleransi
Toleransi dapat dilihat ketika peserta didik berkelompok untuk berdiskusi (Talk), karena dengan berdiskusi peserta didik akan bersikap dan bertindak menghargai pendapat, pemikiran, ide, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya. Indikator sikap toleransi yang harus dipenuhi adalah (1) peserta didik menghargai pendapat dalam berdiskusi kelompok, (2) peserta didik terbuka untuk menerima sesuatu yang baru.
2) Disiplin
Disiplin dapat ditimbulkan melalui proses pembelajaran menulis puisi menggunakan model Think Talk Write melalui media video klip lagu, karena dengan arahan yang jelas peserta didik akan menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan dalam proses pembelajaran menulis puisi. Indikator sikap disiplin yang harus dipenuhi adalah (1) Mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan, (2) patuh pada tata tertib atau aturan bersama.
3) Kreatif
Kreatif peserta didik ditunjukkan dalam proses menulis puisi dari mengamati video klip lagu yang menuntut mereka berpikir (Think) sampai mereka menulis puisi bebas berdasarkan apa yang telah mereka ketahui, karena menulis puisi menuntut mereka untuk bisa berkreasi dan kreatif mungkin
dalam menciptakan puisi. Indikator sikap kreatif yang harus dipenuhi adalah (1) peserta didik membuat catatan pokok-pokok setelah mengamati video klip lagu, (2) peserta didik mengkreasikan pemikiran menjadi puisi
4) Komunikatif
Komunikatif dapat dilihat ketika peserta didik berdiskusi dengan teman kelompoknya, peserta didik akan melakukan tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain. Indikator sikap komunikatif yang harus dipenuhi adalah (1) peserta didik aktif bertanya terhadap materi yang diberikan, (2) peserta didik menunjukkan senang bekerja sama dengan orang lain.