Bilangan Manakah yang Bukan Bagian Kelompok?
Pembelajaran 3 Ayo Cinta
4. Penilaian sikap (peduli, kerja sama, dan percaya diri) Contoh terlampir di halaman 151 Buku Guru.
Kerja Sama dengan Orang Tua
Siswa menuliskan 4 cara yang dapat dilakukan seorang anak untuk menunjukkan sikap
Kriteria Bagus Sekali Cukup Berlatih lagi
Mendengarkan Selalu mendengarkan
teman yang sedang berbicara.
Mendengarkan teman yang berbicara namun sesekali masih perlu diingatkan.
Masih perlu diingatkan untuk mendengarkan teman yang sedang berbicara. (3) (2) (1) Komunikasi nonverbal (kontak mata, bahasa tubuh, postur, ekspresi wajah, suara) Merespons dan menerapkan komunikasi nonverbal dengan tepat.
Merespons dengan tepat terhadap komunikasi nonverbal yang ditunjukkan teman. Membutuhkan bantuan dalam memahami bentuk komunikasi nonverbal yang ditunjukkan teman. (3) (2) (1) Partisipasi (menyampaikan ide, perasaan, pikiran) Isi pembicaraan menginspirasi teman. Selalu mendukung dan memimpin lainnya saat diskusi.
Berbicara dan menerangkan secara rinci, Merespons sesuai dengan topik.
Jarang berbicara selama proses diskusi berlangsung. (3) (2) (1) Keruntutan berbicara Menyampaikan pendapatnya secara runtut dari awal hingga akhir.
Menyampaikan pendapatnya secara runtut, tetapi belum konsisten.
Masih perlu berlatih untuk berbicara secara runtut.
Evaluasi
PJOK
Kompetensi Dasar:
3.2 Memahami pengaruh aktivitas fisik dan istirahat terhadap pertumbuhan dan perkembangan tubuh
4.3 Mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran jasmani untuk mencapai tinggi dan berat badan ideal Indikator:
• Mensimulasikan gerak atletik dasar,
berlari dan melompat
Jaringan Kompetensi Dasar
Pembelajaran 6
Pembelajaran 4
Ayo Cintai
Lingkungan
Subtema 3:
Ayo Cintai Lingkungan
Fokus Pembelajaran: PJOK, Evaluasi
Tujuan Pembelajaran:
• Dengan permainan, siswa mampu mensimulasikan gerak atletik dasar berlari dan melompat dengan teknik yang benar.
Bahan/Alat Bantu dan Sumber Belajar: Koran/kardus bekas
Kegiatan Belajar
Ayo Lakukan
• Siswa melakukan gerakan dasar atletik melalui permainan sesuai instruksi guru.
105
Ayo Cintai Lingkungan
Ayo Lakukan
Lakukan permainan “Menyanyi sambil Mengingat” dengan lagu yang berhubungan dengan alam, untuk mengingat kembali pelajaran yang telah kalian dapatkan. Ikuti petunjuk guru.
Kerja Sama dengan Orang Tua
Buatlah kebun bunga dengan 5 jenis tanaman bersama orang tuamu di pekaranngan rumah.
Tanah longsor
Melakukan reboisasi (penanaman hutan kembali)
Penebangan hutan secara liar Contoh Kerusakan Lingkungan Cara memperbaiki Penyebab Lengkapilah bagan berikut ini!
Permainan Lari Berantai
• Alat dan Bahan
• Koran/kardus bekas.
• Tempat sampah (organik dan anorganik).
• Kertas yang telah tertulis jenis-jenis sampah organik dan anorganik (satu kertas tertulis satu jenis sampah organik dan anorganik).
• Cara bermain
1. Siswa dibagi menjadi beberapa regu.
2. Setiap regu terdiri atas 6 siswa yang dipimpin oleh seorang ketua. 3. Setiap kelompok berbaris berbanjar.
4. Setiap siswa bertugas mengambil satu kertas yang telah dituliskan satu jenis sampah organik atau anorganik secara bergantian.
5. Kertas tersebut akan dimasukkan pada tempat yang sudah ditentukan. 6. Siswa harus berlari dan melompati rintangan yang terbuat dari kardus bekas. 7. Hal ini dilakukan secara bergantian
8. Regu yang dapat memasukkan kertas dengan tepat dan tercepat akan menjadi pemenang. (Penilaian no. .1)
Informasi untuk Guru
Atletik merupakan olahraga tertua. Olahraga atletik berkembang menjadi cabang olahraga lainnya sehingga atletik disebut juga ibu dari segala cabang olahraga lainnya. Cabang atletik meliputi jalan, lari, lompat dan lempar.
Lari
Lari adalah gerakan melangkah dengan kecepatan tinggi. Nomor-nomor lari, terdiri dari:
1. Lari jarak pendek
a. putra: 100 m, 200 m, dan 400 m b. putri: 100 m, 200 m, dan 400 m 2. Lari jarak menengah
a. putra: 800 m, 1500 m, dan 3000 m b. putri: 800 m, 1500 m, dan 3000 m 3. Lari jarak jauh putra: 5000 m dan 10000 m 4. Lari estafet a. putra: 4 x 100 m, dan 4 x 400 m b. putri: 4 x 100 m, dan 4 x 400 m 5. Lari gawang a. putra: 110 m, dan 400 m b. putri: 100 m, dan 400 m
6. Lari maraton putra/putri 42,195 m Lompat
Lompat merupakan salah satu bagian dari cabang olahraga atletik. Lompat adalah memindahkan tubuh ke ke depan atas dengan didahului dengan awalan lari dan tumpuan satu kaki.
Nomor lompat, terdiri atas: 1. lompat jauh
2. lompat tinggi 3. lompat galah 4 lompat jangkit
Pada dasarnya teknik dasar lompat terdiri dari:
a. Teknik awalan, yaitu: berlari pada lintasan awalan dari pergerakan lari lambat, lari dipercepat hingga papan tumpuan.
b. Teknik tumpuan, yaitu: tumpuan dilakukan dengan kaki yang terkuat, aktif, dan cepat di papan tumpuan. Pinggang bergerak lurus ke depan, kedua tangan diayun ke depan.
Ayo Renungkan
• Siswa menuliskan pendapat berdasarkan permainan yang telah dilakukan.
• Guru dapat menambahkan pertanyaan perenungan berdasarkan perenungan di halaman 150 Buku Guru.
Ayo Berlatih
• Siswa diminta menyelesaikan soal-soal untuk mengulang pembelajaran sebelumnya.
• Siswa melengkapi bagan langkah penyelesaian yang tersedia di buku siswa
• Siswa diminta menyelesaikan soal-soal tentang pecahan. Amatilah bunga pecahan di samping.
Cobalah jawab pertanyaan di bawah ini
1. Tuliskan bunga-bunga yang memiliki nilai sama dengan 1 4! 2. Bunga mana saja yang nilainya lebih besar dari1
5?
3. Bunga mana saja yang nilainya lebih kecil dari 2
3?
4. Temukan bunga pecahan yang nilainya antara 1
2 dan 1 2!
5. Tuliskan bunga pecahan yang memiliki nilai terbesar? 6. Tuliskan bunga pecahan yang memiliki nilai terkecil?
c. Teknik melayang di udara, yaitu: kedua kaki diluruskan dan cepat dibengkokkan, badan condong ke depan, kedua tangan membantu ayunan tubuh.
d. Mendarat
Saat mendarat hindari gerakan tubuh berat ke belakang, karena akan mengurangi daya dorong ke depan.
7. Dua buah bunga, jika dijumlahkan hasilnya 7
12. Tuliskan
bunga itu?
8. Dua buah bunga jika dikurangkan hasilnya 7
20. Tuliskan bunga itu?
9. Pilihlah 3 buah bunga pecahan yang ketiganya memiliki keterkaitan dalam operasi penjumlahan!
10. Pilihlah 3 buah bunga pecahan yang ketiganya memiliki keterkaitan dalam operasi pengurangan!
Ayo Lakukan
• Siswa bermain sambil belajar. Siswa membentuk lingkaran.
• Saat lagu selesai, siswa mencari teman terdekat untuk saling menceritakan hal yang telah di pelajari selama satu minggu. Lakukan berulang hingga 3 kali dengan lagu yang berbeda (Naik ke Puncak Gunung, Menanam Jagung, Lihat Kebunku, Lagu daerah). Siswa memperagakan gerakan sesuai tema lagu.
• Setelah itu, siswa duduk kembali ke tempat duduk dan menuliskan hal yang telah diketahui selama pembelajaran selama seminggu.