PROGRAM TAHUNAN
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
3. 3.1 Merespon makna yang terdapat
dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk
descriptive dan recount.
6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar
dalam teks berbentuk descriptive dan
recount.
Deskripsi tempat 8JP
Deskripsi tempat 8JP
Ulangan harian 3 2JP
Remedial 3 2JP
4. 2.2 Merespon makna yang terdapat
dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk
descriptive dan recount.
4.4 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa nista secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk
descriptive dan recount.
5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk
descriptive dan recount.
6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk
descriptive dan recount.
Teks recount tentang masa
remaja 8JP
Ulangan harian 4 2JP
Remedial 4 2JP
PENILAIAN AHIR SEMESTER GANJIL
Jumlah 85JP
1. 7.1 Merespon makna yang terdapat
dalam percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan meminta, memberi dan
mengingkari informasi, meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan / menerima / menolak sesuatu.
9.1 Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi dan mengingkari informasi, meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan / menerima / menolak sesuatu
11.1 Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan essai pendek sederhana
berbentuk recount dan narrative
dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Ungkapan meminta,
memberi, menolak barang. 4JP
Ungkapan menawarkan /
menerima / menolak sesuatu. 4JP
Teks naratif 8JP
Teks naratif 8JP
Ulangan harian 1 2JP
Remedial 1 2JP
2. 7.2 Merespon makna yang terdapat
dalam percakapan transaksional (to
get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur:
Ungkapan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan
meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon.
9.2 Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, serta mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon.
Ungapan mengawali, memperpanjang, dan
menutup percakapan telepon
4JP
Ulangan harian 2 2JP
Remedial 2 2JP
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
3. 8.1 Merespon makna yang terdapat
dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
11.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk recount
dan nararative.
Diary 5JP
Teks recount 8JP
Ulangan harian 3 2JP
Remedial 3 2JP
4. 8.2 Merespon makna yang terdapat
dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk narrative
dan recount.
10.2 Mengungkap kan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk recount
dan narrative.
12.2 Mengungkap kan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar berbentuk recount dan
narrative
Tek naratif 8JP
Teks naratif 8JP
Ulangan harian 4 2JP
Remedial 4 2JP
PENILAIAN AKHIR SEMETER GENAP
Jumlah 85JP Mengetahui; Guru Pembimbing Krisyani Imronah NIP. 197104132 200501 2 005 Salam, 12 September 2016 Mahasiswa PPL Nandian Pramudinta NIM. 13202241024
SATUAN PENDIDIKAN : SMP N 1 Salam
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS/SEMESTER : VIII/1 TAHUN PELAJARAN : 2016/ 2017 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 3.1 2 2 1 4.1 2 2 1 5.1 2 2 2 2 6.1 1 1 2 2 Ulangan Harian 1 2 Remedial 1 2 1.2 1 1 2 1
Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done)
dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat.
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat.
Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei berbentuk descriptive dan
recount pendek dan sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar.
Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang,
menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat. N O
SK / KD
WA KT U jam SEMESTER GASAL 2016/2017AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER