khususnya bagi pembelajar bahasa Prancis. Hal ini dikarenakan penguasaan
kosakata seseorang akan dapat mengukur tingkat penguasaan terhadap
keterampilan berbahasa mereka. Bagi seseorang yang mempuyai tingkat
penguasaan kosakata rendah, maka mereka akan menemui berbagai kendala
dalam berkomunikasi. Begitu sebaliknya, seseorang yang mempunyai tingkat
penguasaan kosakata yang tinggi akan dapat dengan mudah dan lancar dalam
berkomunikasi dengan lawan bicaranya.
å æçèéêëæê ìíèîèèêïðîèïèñ èòèó è ôæôæõèëèöèï ñðõ÷èêìø æøëæêìèõíù éî éî ú è íê ñíï ø æê ìí èîèé ï æñ æõèø ëé çèê ôæõôèù èîèê÷è û å æ ëæõñ é ëæêó èëèñ üíù éôôéê ýó èç èø þèéçèòÿ ÿ øæê÷èñ èï èêôèùúèöèï ñðõ öèï ñðõ÷èêìøæø ë æêìèõíù éë æêìí èîèèê ôèù èî èèóèçèùîæôèìèéô æõ éïíñû èû èï ñðõê ñæõê èçå éî úè èï ñð õéê ñæõêèçîéî ú è÷èé ñíï æèó è èêèñèíïðêó éîéë èóèõðù èê éî éîúèû î ëæï öéîéð çð ìéî ý ôæõî é öèñ èî øèê é èù ò îæë æõ ñé ï æôí ìèõèê ð õìèê ñí ôíù ò ï æîæùèñ èêë èê èéêóæõ èû ÿ î ëæï ëîéïð çð ìéî ý ôæõîé öèñ õðù èê é èù ò ÷èé ñí ñ éê ìï èñ ï æ ææõó èî èê èñèí éê ñæçæìæêîéîéî ú èòîéï èëîéî ú èòôèï èñîéî ú èòøéê èñîéî úèòó èêø ð ñéèî éî éîú èû ôû èï ñðõïîñæõêèçå éî ú è èï ñð õæïîñ æõê èçîéî ú è÷èéñíïðêó éîéçéê ìïíêìèêó éî æï é ñèõî éî ú èû èï ñð õ çéêìïíêìèê î ðîéè çò îæëæõ ñé èóø éê éîñõ èî é ó èê ñæø èê ñæø èê î æï æç èîû å æçèéê éñí ø èî÷èõ èï èñò ñ æ ñèê ììèò îæõ ñè ñ æøèê ñæøèê îæë æõøèéê èê ò ó èê ÷èêì ñ éó èïï èçèùëæê ñéêìðõèêìñí èó èêïæç í èõìèëæîæõ ñèó éó éïñ æõî æôí ñò ÿ èï ñð õ ç éê ìïíêìèê êðê îðîé èç ò îæëæõñ é ç æñ èï ìæó íê ì îæïð çèù ò çæñèï ñæøë èñ ñ éê ììèçò èçèñ èç èñ ôæçèèõ ò ï æèó èèê í è è óèê úèïñí ôæç èèõ ÷èêì ó éìíêèï èê ëæîæõ ñ èó éó éï û û èï ñðõæêóæïèñ èêæçèèõ èï ñð õ ëæêó æïèñèê ôæçèèõ ÷èéñí æê éî í ëè ÷è ôæ çèèõ ëæî æõ ñè ó éó éï ÷èêì ø æç éëí ñ é îñõèñæìé ó èê øæñðó æ ÷èêì ó éìíêèï èê ëæîæõñ è ó éó éï íê ñíï ø æç èïíï èê ï æìé èñèêëæøôæç èèõèêøèñæõé ø èñ æõ éëæç èèõ èê û
!!" ! #$ %! &'( ) * + , -% ,- .))/ . + / . *+ +* .* 0 0 1 2 3 2 * . - . . * ) / * . . / . ) /- / ) * 0 4 + 5 / . + ) ) / + / 01 / *.* 0 !( 1 ) .)6 / 0 7 / + ) . 6 ) 6/ 6 * * +5 / * ) + ) . / ) * 0 ( 1 - ,6/ /-)- -0 1 6 / /-)- - ) . . %. )5 / 56 / 5-- 5 ,* 0 8( 9) 9) )/ + . + / ) * . ) / . * + 2 6 * . . %. /) * . * / 0 :( ; ) </ 6 / / / / )/ % / / *5) )+ %+ / / * 5) ) 56*5* 56/5/-)- -5/ + 0
=> ?@ ABCDCEF GH IFIJKIELH GM IJIBN IE
?@ ABCDCEF G O IF IJ IOIP IM BCJE KI DIIE AG EGA IP IDIQ AC AIO IG DC EDIEL BCEL CD IMQIER N C DC J IAB GP IE R FGN IB O IE EG PIGSEGPI G KIEL O G JCTPCNF GN IE OI PIA NC=G IF IIE =C JTGN G J O IE =C DG EO IN F C DC PIM BCFCJDI O GOGN AC E KCPCF IGN IE F Q IDQ IF BCNIDIQF Q = IFBCNA IDIBC PIU IJ IEDC JDCEDQ >
V> WIM IEXU IJ
WIM IE IUIJ AC JQBIN IE FCBC JIELNID GET@ JAIFG KIEL M IJQF O GF C JIB BCF C JD I O GO GN AC PIPQG BC A=C P IUIJ IE KI EL AC EKC E IELN IE> WIM IE IU IJ O IBID O G=COIN IE AC EU IO G CAB ID N IDCL@JGR KIGDQ TIN D IR N@ EF CB R B JGEFGB R O IE NC DC JIAB GP IE> Y IN DI AC JQ B IN IEFGTIDF QIDQLC UIP IRB CJGFDGZ IR =C EO IKIELEKI D IRID IQZQUQOE KIOIB ID O GPGM IDIDIQO G JIFI@ PCMGEOC JI>
? @ EFCB ID IQ B CELC JDGIE AC JQB INIE FC JIE LN IG IE BCJ IELF IE L KIEL AC ABQ EKIGFG TIDSFGTIDKI ELFIA I>[ JGEFGBAC JQB IN IEFQ IDQB@ PIIED IJMQ =QELI E TQ ELFG@ E IPO G IEDI JIBJG EF GB IDIQ N ID IPIG ERBJG EFGB IO IPIMMQ =Q ELIE TQ ELFG@ EIP O IJG=C=CJIB IN @ EFCB >\C O IELNIENC DCJIAB GP IEIOIP IMF Q IDQB@PIN C LGIDIEKIEL =CJDQ UQ IEO IEAC ACJPQN I EBC EG JQ IEF C JDIN@@ JO G EIF GGET@ JAIF GKIELO GB C PIUIJG > O > ] IN DQKIEL^CJF CO G I
WC JOIFIJNIE NQ JGNQ PQ A BC A=C PIU IJ IE KI EL =C JPINQ F IID GEG R DC JO IB ID F CU Q AP IM N@ ABC DC EFGO IF IJKI EL M IJQFO GVIB IGBCFCJDIO GO GNO IPIANQ JQ EZ IN DQDC JDC EDQ > _ EDQ N ACEV IB IG F D IEOIJ N@ ABC DCEFG IDIQBQ E N@ ABC DCEF G O IF IJ DC JF C =Q D R BCELIUIJ A C ELCA =IELNIE =IM IE IU IJ ID IQ AI DC JG BC A =CP IU I JIER NCAQO GIE AC E KIABIGN IEEKI NCB IO I BCFC JDI O GO GN > ]IN DQSZ IN DQ C TCN DGT BC A=C PIUIJIE
`aba ca da ea f da ea ghia ja i klgajada m k ld i h mnno o meo p i l mqaka h roa a ea o e hna psikl el mc hra cadt
l t u ada mara mv da cada mawl g aj ad
u ada ma`l gaj adara gabc l na g aclco a eo xa mnga mncomnraka er hk a pa hk lcld ea r hrhp ragai`lgaj ado meo p il mqaka hcoa eo psi klel mchra cadeld el meo ty hca gm xaz` o po kapl ezpaio czk l eazra maga eklda na tu l ra mnpamkda cada maa ra ga bc l nagac lc oa eo xamn i ldoka pa m kl mo mja mn o eai a el dcl gl mnna dam xa co aeo kds cl c t y hca gm xa z ga`sdaesdhoi`a ba c azplg a czramga hmf ga hmt
{t |liaiko ama e ao|l qa pakamv lm naj ad
v lmnajad bado c ilihgh ph pliaik oam kl mnoa c aa m pl hgioa mz pli ai koam ra m klmno a caamra gaii lihg hbra mi lmld ak pa mc edae l nhxa mnrhragai m xaeld rak ae klmrlpa eamzil es rlzra melpmh pclqad a`a h pt
}ad h `l` ldak a klmr aka e rh aeac rak a e rhc hi ko gpa m `a b~a cl qad a oi o i {apesdf{a pesdxamni li kl mnado bhkl mnoa c aa m`a ba cav damqh cch c ~aa raroaz xa heo {apesd hmeld ma g ra dh ra ga i rhd h c hc ~a ra m {apesd lpc eld ma g radh goad rhdh ch c ~a t a pesdf{a pesd eldc l`o e cag hmn `ldpah ea m ra m ilikl mnado bh caeo cai a ga h mz xamn a pa mil ml meo pa mkl mnoacaa m`a ba c av da mq hcc hc ~a t