KONVERGENSI KEEFEKTIVAN KEPEMIMPINAN
A. Menurut pendapat Anda bagaimana aspek-aspek kondisi kerja berikut dalam kelompok ?
III. Persepsi tentang Keefektivan Kepemimpinan Kelompok
Menurut pendapat Anda bagaimana Kemampuan ketua kelompok dalam melakukan hal-hal berikut ini ?
No. Pernyataan
Jawaban
Mampu Cukup Kurang Tidak Mampu 1. Memberi pendapat dalam penyelesaian
masalah kelompok
2. Memberi semangat kepada anggota agar lebih baik dalam kegiatan kelompok.
3. Gagasan/ide untuk menyelesaiankan suatu masalah dalam kelompok.
4. Menggunakan media komunikasi (Pengeras suara, selebaran dsb.) untuk memperlancar kegiatan kelompok.
5. Memberikan penghargaan (pujian) kepada anggota atas pekerjaannya.
6. Menilai masalah yang terjadi atau sedang berkembang.
7. Memberikan pengarahan mengenai cara bertani/beternak.
8. Menunjukkan sikap akrab kepada anggota kelompok.
9. Mencari cara penyelesaian terhadap suatu masalah dalam kelompok.
10. Memberikan pengetahuan/informasi mengenai cara bertani/beternak.
11. Menangani perselisihan yang terjadi di kalangan anggota.
12. Menetapkan tujuan-tujuan yang harus dicapai kelompok.
13. Memimpin rapat dan pertemuan kelompok tani/ternak.
14. Menghidupkan suasana di kalangan anggota seperti, lelucon.
15. Menetapkan kriteria keberhasilan
dalam kelompok.
16. Menyelesaikan masalah yang dihadapi kelompok.
17. Menawarkan jalan tengah untuk menyelesaikan perbedaan pendapat di kalangan anggota.
18. Menyusun jadwal kegiatan kelompok.
19. Mengarahkan pengambilan keputusan dalam pertemuan.
20. Menunjukkan sikap netral/adil dalam menghadapi kelompok.
21. Merwancang aktivitas kelompok.
22. Menilai hasil kerja anggota kelompok.
23. Mencoba cara-cara/teknologi baru pada kegiatan kelompok.
24. Menilai kegiatan-kegiatan yang dilakukan kelompok.
25. Menerima secara terbuka pendapat-pendapat anggota.
26. Memberikan kesempatan kepada anggota untuk berperan serta dalam kegiatan kelompok.
Lampiran 3. Kuisioner Konvergensi Keefektivan Kepemimpinan (Ketua Kelompok).
Responden
Nomor Responden : _______________________
Nama Responden : _______________________
Jenis Kelamin : _______________________
Pewawacara
Nama : _______________________
Tanggal Wawancara : _______________________
Tanda Tangan : _______________________
PANDUAN PENGISIAN KUISIONER
1. Kuisioner ini merupakan kuisioner penelitian mahasiswa yang bertujuan untuk mengetahui persepsi saudara/saudari terhadap keefektivan kepemimpinan.
2. Diharapkan anda mamberikan jawaban dengan jelas, lengkap dan jujur. Data anda akan dijaga kerahasiaannya.
3. Sebelum dan sesudahnya, saya ucapkan terima kasih atas kerjasama saudara/saudari dalam pengisian kuisioner ini.
KUISIONER B (Ketua Kelompok)
KONVERGENSI KEEFEKTIVAN KEPEMIMPINAN
(Kasus Anggota Gabungan Kelompok Tani Pandan Wangi Desa Karehkel, Kecamatan Leuwiliang Kabupaten Bogor)
Ketua Kelompok I. Karakteristik Responden
1. Umur Anda : ...
2. Tanggal Lahir Anda : ...
3. Jumlah Tanggungan Keluarga : ... Orang 4. Pendapatan Usaha tani-ternak per bulan : ... Rupiah 5. Jenis tani-ternak yang diusahakan : ...
...
6. Tingkat Pendidikan
Pendidikan Formal a. Perguruan Tinggi b. Lulus SLTA/Sederajat c. Lulus SLTP/Sederajat d. Lulus SD/Sederajat e. Tidak Sekolah/Buta Huruf
Pendidikan Non Formal
a. Pernahkah Bpk/Ibu/Sdr mengikuti pelatihan/kursus pertanian/peternakan atau lainnya : ... (jika tidak, langsung ke pertanyaan berikut).
b. Bila pernah mengikuti pelatihan/kursus pertanian/peternakan atau lainnya, sebutkan ?
No. Nama Pelatihan/Kursus Tempat Waktu
1.
2.
3.
4.
5.
7. Pengalaman Bertani/Beternak : ... Tahun
8. Frekuensi berkumpul kelompok tai-ternak setiap bulan sebanyak ... kali 9. Keanggotaan dalam kelompok : ... Tahun
Apakah Jabatan Anda dalam kelompok sebelum menjadi ketua kelompok : ...
II. Persepsi tentang Faktor Situasi Kelompok
D. Menurut pendapat Anda bagaimana aspek-aspek kondisi kerja berikut dalam kelompok ?
1. Pembagian kerja diantara sesama anggota dan pengurus kelompok.
a. Baik b. Cukup c. Kurang d.Buruk 2. Sarana pendukung dan kelengkapan kerja.
a. Baik b. Cukup c. Kurang d.Buruk 3. Kepuasan Anda terhadap aktivitas kelompok.
a. Sangat memuaskan b. Memuaskan c. Kurang d.Tidak memuaskan 4. Kenyamanan suasana atau lingkungan kelompok.
a. Sangat nyaman b. Nyaman c. Kurang d.Tidak nyaman 5. Suasana hubungan antar anggota.
a. Sangat baik b.Baik c. Kurang d.Buruk 6. Keamanan lingkungan kelompok.
a. Aman b. Cukup c. Kurang d.Tidak aman E. Menurut pendapat Anda bagaimana aspek-aspek tanggung jawab
berikut dalam kelompok ?
3. Penempatan pekerjaan anggota sesuai dengan kemampuan yang dimiliki.
a. Baik b. Cukup c. Kurang d.Buruk 4. Tanggung jawab pekerjaan dalam kelompok.
a. Baik b. Cukup c. Kurang d.Buruk F. Menurut pendapat Anda bagaimana aspek-aspek peraturan berikut
dalam kelompok ?
1. Pengaturan waktu untuk mengadakan musyawarah.
a. Baik b. Cukup c. Kurang d.Buruk 2. Penerapan pemberian sanksi terhadap ketidakdisiplinan kelompok.
a. Baik b. Cukup c. Kurang d.Buruk 3. Penerapan peraturan-peraturan dalam kelompok.
a. Baik b. Cukup c. Kurang d.Buruk 4. Peraturan yang berlaku dalam kelompok.
a. Baik b. Cukup c. Kurang d.Buruk
III. Persepsi tentang Keefektivan Kepemimpinan Kelompok
Menurut pendapat Anda bagaimana Kemampuan Anda sebagai ketua kelompok dalam melakukan hal-hal berikut ini ?
No. Pernyataan
Jawaban
Mampu Cukup Kurang Tidak Mampu 1. Memberi pendapat dalam penyelesaian
masalah kelompok
2. Memberi semangat kepada anggota agar lebih baik dalam kegiatan kelompok.
3. Gagasan/ide untuk menyelesaiankan suatu masalah dalam kelompok.
4. Menggunakan media komunikasi (Pengeras suara, selebaran dsb.) untuk memperlancar kegiatan kelompok.
5. Memberikan penghargaan (pujian) kepada anggota atas pekerjaannya.
6. Menilai masalah yang terjadi atau sedang berkembang.
7. Memberikan pengarahan mengenai cara bertani/beternak.
8. Menunjukkan sikap akrab kepada anggota kelompok.
9. Mencari cara penyelesaian terhadap suatu masalah dalam kelompok.
10. Memberikan pengetahuan/informasi mengenai cara bertani/beternak.
11. Menangani perselisihan yang terjadi di kalangan anggota.
12. Menetapkan tujuan-tujuan yang harus dicapai kelompok.
13. Memimpin rapat dan pertemuan kelompok tani/ternak.
14. Menghidupkan suasana di kalangan anggota seperti, lelucon.
15. Menetapkan kriteria keberhasilan
dalam kelompok.
16. Menyelesaikan masalah yang dihadapi kelompok.
17. Menawarkan jalan tengah untuk menyelesaikan perbedaan pendapat di kalangan anggota.
18. Menyusun jadwal kegiatan kelompok.
19. Mengarahkan pengambilan keputusan dalam pertemuan.
20. Menunjukkan sikap netral/adil dalam menghadapi kelompok.
21. Merwancang aktivitas kelompok.
22. Menilai hasil kerja anggota kelompok.
23. Mencoba cara-cara/teknologi baru pada kegiatan kelompok.
24. Menilai kegiatan-kegiatan yang dilakukan kelompok.
25. Menerima secara terbuka pendapat-pendapat anggota.
26. Memberikan kesempatan kepada anggota untuk berperan serta dalam kegiatan kelompok.
Lampiran 4. Konvergensi Keterampilan Teknis dengan Uji Korelasi rank Spearman.
No. Aspek Keterampilan Teknis
Rataan Skor Peringkat di di2
Ketua Anggota Ketua Anggota 1. Memberi pendapat untuk mengatasi
masalah 2,80 2,73 9 5 4 16 10. Menerima secara terbuka pendapat
anggota 4,00 3,20
(Terdapat Konvergensi/Titik Temu)
Lampiran 5. Konvergensi Keterampilan Interaksi Sosial dengan Uji Korelasi rank Spearman.
No. Aspek Keterampilan Interaksi Sosial
Rataan Skor Peringkat di di2 7. Menunjukkan sikap netral/adil dalam
menghadapi kelompok.
(Tidak Terdapat Konvergensi/Titik Temu)
Lampiran 6. Konvergensi Keterampilan Konseptual dengan Uji Korelasi rank Spearman.
No. Aspek Keterampilan Konseptual
Rataan Skor Peringkat di di2
Ketua Anggota Ketua Anggota 1. Mencetuskan gagasan atau ide untuk
memulai suatu pekerjaan 3,80 2,84 1 1
0 0 2. Menganalisis masalah yang berkembang 3,40 2,60 3 4 -1 1 3. Mencari penyelesaian terhadap masalah
yang dihadapi 3,40 2,82
3 2
1 1 4. Menetapkan tujuan-tujuan yang harus
dicapai kelompok. 3,40 2,73
3 3
0 0 5. Menetapkan kriteria keberhasilan dalam
kelompok 8. Menilai kegiatan-kegiatan yang
dilakukan kelompok 2,80 2,42
Lampiran 7. Uji T Pada Keterampilan Teknis.
Group Statistics
45 2.5720 .79543 .11858
5 3.4520 .21534 .09630
Persepsi anggota pemimpin KetTeknis
N Mean Std. Deviation
Std. Error Mean
Independent Samples Test
19.893 .000 -2.443 48 .018 -.88000 .36020 -1.60423 -.15577
-5.761 20.946 .000 -.88000 .15276 -1.19772 -.56228 Equal variances
assumed Equal variances not assumed KetTeknis
F Sig.
Levene's Test for Equality of Variances
t df Sig. (2-tailed)
Mean Difference
Std. Error
Difference Lower Upper 95% Confidence
Interval of the Difference t-test for Equality of Means
• Ho : Terdapat kesamaan persepsi antara ketua dengan anggota
• Hi : Tidak terdapat kesamaan persepsi antara ketua dengan anggota
Pvalue : 0,000 < 0,05, sehingga Ho ditolak, dengan kata lain asumsi kedua varian sama besar (equal variances assumed) tidak terpenuhi, sehingga kita menggunakan asumsi variance tidak sama (equal variances not assumed).
70
• t : -5,761
• df : 20,946 Jadi, P value : 0,000 karena melakukan uji t 2 sampel satu sisi bawah maka Pvalue dibagi dua : 0,000/2 = 0 P value = 0 dimana 0<0,05 maka Ho ditolak, Hi diterima.
Lampiran 8. Uji T Pada Keterampilan Interaksi Sosial.
Group Statistics
45 2.8518 .76703 .11434
5 3.7720 .29491 .13189
Persepsi anggota pemimpin KetIntraksiSos
N Mean Std. Deviation
Std. Error Mean
Independent Samples Test
6.182 .016 -2.640 48 .011 -.92022 .34850 -1.62094 -.21951
-5.272 11.673 .000 -.92022 .17455 -1.30172 -.53873 Equal variances
assumed Equal variances not assumed KetIntraksiSos
F Sig.
Levene's Test for Equality of Variances
t df Sig. (2-tailed)
Mean Difference
Std. Error
Difference Lower Upper 95% Confidence Interval of the
Difference t-test for Equality of Means
• Ho : Terdapat kesamaan persepsi antara ketua dengan anggota
• Hi : Tidak terdapat kesamaan persepsi antara ketua dengan anggota
Pvalue : 0,016 < 0,05, sehingga Ho ditolak, dengan kata lain asumsi kedua varian sama besar (equal variances assumed) tidak terpenuhi, sehingga kita menggunakan asumsi variance tidak sama (equal variances not assumed).
• t : -5,272
• df : 11,673 Jadi, P value : 0,000 karena melakukan uji t 2 sampel satu sisi bawah maka Pvalue dibagi dua : 0,000/2 = 0 P value = 0 dimana 0<0,05 maka Ho ditolak, Hi diterima
Lampiran 9. Uji T Pada Keterampilan Konseptual.
Group Statistics
5.287 .026 -1.430 48 .159 -.58867 .41157 -1.41618 .23885
-2.091 6.614 .077 -.58867 .28155 -1.26240 .08507 Equal variances t-test for Equality of Means
72
• Ho : Terdapat kesamaan persepsi antara ketua dengan anggota
• Hi : Tidak terdapat kesamaan persepsi antara ketua dengan anggota
Pvalue : 0,026 < 0,05, sehingga Ho ditolak, dengan kata lain asumsi kedua varian sama besar (equal variances assumed) tidak terpenuhi, sehingga kita menggunakan asumsi variance tidak sama (equal variances not assumed).
• t : -2,091
• df : 6,614 Jadi, P value : 0,077 karena melakukan uji t 2 sampel satu sisi bawah maka Pvalue dibagi dua : 0,077/2 = 0,0385 P value = 0,0385 dimana 0,0385<0,05 maka Ho ditolak, Hi diterima