Pemahaman Dasar
MODEL PEMBELAJARAN AKUATIK PRASEKOLAH
D. Petunjuk Penilaian Tes Unjuk Kerja
Instrumen renang prasekolah disusun berdasarkan komponen dasar berenang. Menurut Langendorfer & Bruya (1995: 38), komponen dasar berenang antara lain: (1) Pengenalan air (water orientation), (2) Masuk kolam renang (water entry), (3) Kontrol nafas (breath control), (4) Mengapung (buoyancy), (5) Dorongan lengan (arm propulsion), (6) Gerakan tungkai (leg action), (7) Renang lengkap (combined movement). Adapun untuk menguji validitas konstruk menggunakan pendapat ahli (expert judgement). Reliabilitas instrumen keterampilan renang prasekolah diestimasi dengan cara melakukan uji coba instrumen beberapa kali kepada responden, apabila koefisien korelasi positif dan signifikan maka instrumen dinyatakan reliabel. Berikut ini dijelaskan tentang petunjuk penilaian tes unjuk kerja akuatik:
Pengenalan Air
Level/tingkat Deskripsi
1. Tidak mau masuk ke dalam kolam atau takut air
Menunjukkan ekpresi yang
membingungkan akibat ketakutan seperti menangis atau penolakan masuk dalam kolam
2. Secara sukarela masuk ke dalam kolam tetapi tingkat ketakutan terhadap air lebih sedikit
Menunjukkan ekpresi seperti sikap enggan tetapi mau untuk masuk ke kolam
3. Mau masuk ke dalam
kolam tanpa ketakutan Menunjukkan ekpresiketidaktakutan/keberanian masuk kedalam kolam
Masuk ke Kolam Renang
Level/ tingkat Deskripsi Urutan Gerak 1. Tidak mau masuk
kedalam kolam
Anak menolak masuk ke kolam atau mau masuk ke kolam dengan pendamping 2. Diberi contoh dengan memasukkan kaki terlebih dahulu
Anak mau masuk ke kolam dengan dukungan orang lain (guru/orang tua) untuk loncat ke air dengan kaki masuk ke terlebih dahulu. 3. Memasukkan kaki
terlebih dahulu tanpa contoh
Anak mau masuk ke kolam tanpa dukungan dari orang lain
(guru/orang tua) untuk loncat ke air dengan kaki masuk ke dalam air terlebih dahulu.
4. Diberi contoh memasukkan muka terlebih dahulu
Anak masuk ke kolam dengan gerakan start sederhana yaitu dengan telapak tangan, lengan, kepala, atau dada yang masuk ke dalam air terlebih dahulu. 5. Memasukkan
muka terlebih dahulu tanpa contoh
Anak masuk ke kolam dengan gerakan start sederhana yaitu dengan telapak tangan, lengan, kepala, atau dada yang masuk ke dalam air terlebih dahulu.
Gerakan Mengambil Nafas
Level/tingkat Deskripsi Urutan Gerak 1. Bernafas dengan
bantuan pegangan Anak belum beranimelakukan gerakan bernafas
2. Bernafas dengan gerakan
menyemburkan air dari mulut
Anak secara sukarela memasukkan air ke dalam mulut kemudian menyemburkan air keluuar mulut 3.Bernafas dengan memasukkan sebagian muka sampai hidung masuk ke dalam air Anak memasukkan sebagian muka kemudian meniup udara di dalam air melalui hidung, baik dengan berpegangan pada bibir kolam atau tidak selama 1-4 detik 4.Melakukan
pengulangan gerakan ambil nafas seperti pada level 3
Anak dapat melakukan gerakan meniup udara melalui hidung di dalam air 5.Bernafas dengan keseluruhan muka masuk ke dalam air dengan gerakan renang sederhana
Anak dapat melakukan gerakan bernafas dengan menyelam selama 5 detik atau lebih atau anak bisa mengkombinasikan antara gerakan
Mengapung
Level/tingkat Deskripsi Urutan Gerak 1. Tidak mengapung Anak tidak bisa
mengapung dan terlihat takut 2.Mengapung dengan bantuan pendamping Anak mau mengapung dengan bantuan orang dewasa atau alat
3. Mengapung dengan komando/ instruksi Anak mau mengapung dengan sedikit bantuan orang dewasa maupun alat 4. Mengapung tanpa komando/ Instruksi Anak mampu melakukan gerakan mengapung tanpa bantuan apapun
Posisi Tubuh
Level/tingkat Deskripsi Urutan Gerak 1. Vertical Togok antara 90
45dari luas permukaan saat horizontal
2. Miring Togok antara 44 20dari posisi horizontal
3. Sedikit Miring Togok antara 19 - 10 dari posisi horizontal
4. Horizontal Togok pada posisi lebih rendah dari 10
Dorongan Lengan
Level/ tingkat Deskripsi Urutan Gerak 1. Tidak ada gerakan
lengan Gerakan lenganbelum digunakan, hanya menggantung di samping badan
2. Dorongan pendek
kearah bawah Gerakan lengan kearah bawah masih sedikit atau pendek atau dayungan lengan belum penuh 3.Terdapat gerakan tarikan dan dorongan yang belum penuh Gerakan lengan kearah bawah sudah agak penuh namun belum mampu mengangkat lengan keluar dari air 4.Dorongan maju Lengan masuk ke
dalam air dengan gerakan lengan maju, menangkap, dan mendorong seperti hurus S , siku tinggi, dan dayungan lengan menghasilkan
Recovery Lengan
Level/ tingkat Deskripsi Urutan Gerak 1. Tidak ada
gerakan lengan
Gerakan lengan menunjukkan tidak adarecoveryselama berenang 2.Tidak ada recoverydi atas air Gerakan lengan melakukanrecovery hanya sampai bawah air 3. Gerakan recovery belum penuh Gerakanrecovery ditunjukkan dengan gerakan lengan yang sudah mulai keluar dari dalam air 4.Gerakan
lengan lurus Lengan, termasuksiku mampu keluar dari permukaan air dengan posisi lengan lurus membentuk sudut 150. Telapak tangan masuk ke dalam air terlebih dahulu.
5.Gerakan sempurna, yaitu membawa
Siku keluar dari air terlebih dahulu dan lebih tinggi dari lengan. Telapak
Gerakan Tungkai
Level/ tingkat Deskripsi Urutan Gerak 1. Tidak ada gerakan
tungkai Tidak ada gerakanlengan
2. Gerakan kaki seperti mengayuh sepeda Gerakan mengayuh untuk menndapatkan posisi apung horizontal 3. Seperti gerakan merangkak
Gerakan naik turun lutut sampai jari kaki maksimum 90 4.Gerakan lutut
sampai tungkai bawah tidak teratur
Gerakan naik turun lutut sampai tungkai bawah lebih dari 90
5.Gerakan kaki lurus
dan teratur Gerakan naik turunlutut sampai tungkai bawah lebih dari 30
Gerakan Kombinasi
Level/tingkat Deskripsi Urutan Gerak 1. Tidak ada gerak
lokomotor Anak tidak dapatmelakukan gerakan lokomotor secara mandiri 2. Gaya injak-injak air Gerakan kaki menginjak-ijak air dengan tangan sebagai keseimbangan
3. Pemula Gerakan kaki memukul ke atas ke bawah
dimulai dari lutut sampai ujung jari kaki 4. Crawl/
merangkak Muncul gerakanlengan dan kaki secara kombinasi tetapi gerakan bernafas masih dilakukan sesekali 5. Crawl lanjut atau gerakan renang keseluruhan Gerakan keseluruhan mulai dari gerakan lengan, kaki, bernafas
E. Lembar Penilaian Pembelajaran Akuatik