KAJIAN PUSTAKA
B. Pengertian Pembelajaran Tematik Intregatif
2. Pribadi yang berkemampuan berfikir dan tindakan yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan
konkret.
c) Pengetahuan
1. Mengetahui, Memahami, Menerapkan, Menganalisis, dan Mengevaluasi
2. Pribadi yang menguasai ilmu pengetahuan, teknologi seni budaya dan berwawasan kemanusian, kebangsaan , kenegaraan dan peradaban.
3) Pemetaan Kompetensi Dasar 1 dan 2 Subtema 1 hewan dan tumbuhan di sekitar rumah ku Matematika 1.1Menerima,menjalankan, dan menghargai ajaran agama yangdianutnya.
2.1Menunjukkan sikap kritis, cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu, tidak mudah menyerah serta
bertanggungjawab dalam mengerjakan tugas
IPA
1.1 bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagat raya terhadap kebesaran tuhan yang menciptakanny, serta mewujudkan pengalaman ajaran agama yang dianutnya.
2.1menunjukan prilaku ilmiah( memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur ; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam inkuiri ilmiah dan berdiskusi
Ppkn 1.1 menghargai
kebinekatunggalikaan dan keberagaman agama, suku bangsa, pakaian tradisional, bahasa , rumah adat, makanan khas, upacara adat, sosial, dan ekonomi di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat sekitar 2.3 menunjukan prilaku sesuai dengan hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah, dan masyarakat sekitar
Bahasa Indonesia 1.2 mengakui dan mensyukuri anugrah tuhan YME atas keberadaan lingkungan dan sumber daya alam, alat teknologi modern dan tradisional, perkembangan teknologi, sosial, serta permasalahan sosial 2.4 memiliki keperdulian terhadap lingkungan dan sumber daya alam melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
SBpd 1.1 menggunkan ciri khas keindahan karya seni dan karya kreatif masing-masing daerah sebagi anugrah tuhan 2.2 menunjukan rasa ingin tahun dengan mengamati alam di lingkungan sekitar untuk mendapatkan ide dalam karya seni
IPS
1.3 menerima karunia tuhan YME yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya 2.3 menunjukan prilaku santun, teladan dan peduli dalam melakukan intraksi sosial dengan lingkungan dan teman sebaya
PJOK
1.1 menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagi anugrah tuhan 2.4menunjukan kemajuan berkerja sama dalam melakukan sebagi aktivitas fisik dalam bentuk permainan
4) Pemetaan kompetensi dasar KI-3 dan KI -4
Subtema 1 hewan
dan tumbuhan di sekitar rumah ku
Matematika 3.1 mengenal konsep pecahan senilai dan melkukan operasi hitung pecahan menggunkan benda kongret /gambar
4.3 mengurangi sebuah pecahan menjadi sebuah hasil
penjumlahan atau pengurangan dua buah pecahan lainya dengan berbagai kemungkinan jawaban
IPA
3.1 menjelaskan bentuk luar tubuh hewan dan tumbuhan dan fungsinya
4.1 menuliskan hasil pengamatan tentang bentuk luar tubuh hewan dan tumbuhan serta fungsinya
Ppkn
3.2 memahami hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di masyarakat 4.2 melaksanakan kewajiban sebagai warga di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat
Bahasa Indonesia 3.1 menggali informasi dari teks lapangan hasil
pengamatan tentang gaya, gerak, energy panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosa kata baku
4.1mengamati, mengelolah, dan myajikan teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak , energy panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
SBpd
3.1 mengenal karya dua dan tiga dimensi berdasrkan pengamatan
4.2 membuat karya seni kolase dengan berbagai bahan di lingkungan sekitar
IPS 3.5 memahami mmanusia dalam dinamika intraksi dengan lingkungan alam, soaila, budaya, dan ekonomi 4.5 menceritakan manusia dalam dinamika intraksi dengan lingkuangan alam, sosial, budaya, dan ekonomi.
PJOK
3.9 memahami pengaruh aktivitas fisik dan istirahat yang cukup terhadap pertumbuhan dan perkembangan tubuh 4.3 mempraktekan kombinasi pola gerak dasar lokomotor untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan cepat dan lari yang dilandasi konsep gerak melaui permainan dan olaraga tradisional.
5) Ruang Lingkup Pemebelajaran
Kegiatan pembelajaran Kompetensi yang di kembangkan
Mengeksplorasi pecahan senilai melalui media pecahan
Membuat karya seni kolase dengan bahan alam
Mengenal bagaian tubuh hewan
Sikap
Teliti, kreatif, sara ingin tahu Pengetahuan
Pecahan senilai , bagaian tubuh hewan
Keterampilan
Memecahkan masalah Melaporkan hasil pengamatan
tentang hewan
Memperaktikan keteraampilan dasar atletik melalui permainan Mendiskusikan sikap peduli
terhadap hewan
Sikap
Sportif, peduli Pengetahuan
Ciri-ciri hewan, hubungan antar makhluk hidup
Keterampilan
Menulis laporan, gerak dasar atletik
Melakukan pengamatan terhadap tumbuhan dan menulis laporan
Memahami teks bagaian-bagaian tumbuhan
Mendiskusikan hubungan antara manusia, tumbuhan, dan hewan
Sikap
Rasa ingin tahu Pengetahuan
Bagaian-bagaian tumbuhan, hubungan antara makhluk hidup
Keterampilan Menganalisis mengamati gambar dan
mengaitkan hubungan antara manusia, hewan, dan tumbuhan memahami teks tentang
bagaian-bagaian tumbuhan mandiskusikan kewajiban terhadap lingkungan Sikap tanggung jawab pengetahuan
fungsi bagaian tumbuhan, kewajiban terhadap lingkungan
keterampilan menganalisis memperaktikan gerak dasar
atletik melalui permainan melalukan percobaan tentang
fungsi batang pada tumbuhan
Sikap
disiplin, sportif pengetahuan
membuat gambar pemandangan stelah mengamati lingkungan sekitar
keterampilan
melakukan percobaan, gerak dassar atletik, menggambar menceritakan tentang gambar
pemandangan alam evaluasi
Sikap
disiplin dan teliti pengetahuan
pecahan bagaian tumbuhan persamaan perbedaan hewan serta tumbuhan
keterampilan
bercerita, memecahkan masalah
Tabel 2.1 ruang lingkup pembelajaran 6) Pemetanaan Kompetensi dasar dan Indikator
hewan dan Tumbuhan di Sekitar Rumahku
SBdp
Kompetensi dasar :
3.1 mengenal karya dua dan tiga dimensi berdasarkan pengamatan 4.2 membuat karya seni kolase dengan berbagai bahan di lingkungan sekitar
Indikator
Menciptakan karya seni kolase menngunakan bahan alam dan barang bekas
IPA
Kompetensi dasar :
3.1 menjelaskan bentuk luar tubuh hewan dan tumbuhan dan fungsinya
4.1 menuliskan hasil pengamatan tentang bentuk luar( morfologi) tubuh hewan dan tumbuhan serta fungsinya
Indikator:
Menjelaskan bagaian luaar( morfologi ) tubuh hewan dan tumbuhan dan fungsinya setelah mengamati gambar
Matematika
Kompetensi dasar:
3.1 mengenal konsep pechan senilai dan melakukan hitung pecahan menggunakan benda kongret/ gambar
Indikator:
- Menetukan pecahan setelah mengamati gambar dan melengkapi table
- Membedakan pecahan senilai dan tidak senilai setelah melakukan eksplorasi dengan gambar pecahan dan diskusi kelas