BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN
Lampiran 13 Reduksi Guru Kelas
REDUKSI HASIL WAWANCARA TENTANG KECERDASAN INTERPERSONAL DENGAN GURU KELAS
No Pertanyaan Sumber Jawaban Hasil Reduksi
1. Biasanya mereka berteman denga siapa saja pak?
Guru kelas
Y itu mau berteman dengan siapa saja tapi kalau D itu cenderung dengan Y jadi jarang dengan teman yang lain sedangkan R itu denga siapa saja mau tetapi teman-temannya yang nggak mau.
Y cenderung bersikap terbuka tapi kalau D cenderung dengan Y saja sedangkan R mau berteman denagn siapa saja tapi teman- temannya yang menolak berteman dengan R
2. Bagaimana sikap siswa tersebut jika bertemu dengan orang yang baru dia kenal?
Guru kelas
Kurang berani semua, kalau istilahnya Y, D itu kurang satriya tapi kalau R kadang berani.
Kalau Y, D itu tidak berani sedangkan R berani jika bertemu dengan orang yang baru dikenal
3. Bermain dengan beda kelas pak? Nggak itu, ya main ya sama AR gitu gitu aja, kelompokan juga sama itu-itu aja
Siswa cenderung bermain dengan orang yang sama.
4. Dapatkah siswa tersebut
merasakan jika temanmu sedang bersedih?
Guru kelas
Tidak, hati nuraninya itu sepertinya belum muncul kalaupun sudah muncul itu juga karena disuruh. Rasa egonya masih tinggi jadi rasa pedulinya belum muncul.
Siswa tersebut belum memiliki rasa peka yang baik hati nuraninya masih belum ada.
5. Bagaimana tindakan siswa tersebut jika melihat temannya yang sedang kesusahan/
Guru kelas
Diam Y, D, R jika melihat temannya yang sedang
kesusahan atau membutuhkan bantuan hanya diam
6. Bagaimana sikap siswa tersebut jika temannya/ guru sedang berbicara / bercerita ?
Guru kelas
Bicara dengan temannya kalau Y, D lebih diam dan R tidak
didengarkan dan malah sibuk sendiri.
Yang jelas tidak mendengarkan dan tidak tau dia mbak.
R,Y,D bersikap tidak peduli saat orang lain sedang berbicara dengannya
7. Ketiga siswa sopan tidak pak dengan anda dan teman- temannya?
Guru kelas
Kurang sopan lah Y, D, R tidak sopan dengan teman maupun guru
8. Penggunaan bahasa sendiri sopan tidak pak?
Guru kelas
Tidak sopan Tata kramanya kurang, menggunakan bahasa jawa ngoko. Mungkin di rumah kurang perhatian dan kurang terlatih.
Y,D,R menggunakan bahasa yang tidak sopan dan terkadang kasar
9. Apakah siswa tersebut selalu mau mendengarkan apa yang orang lain katakan?
Guru kelas
Iya tapi tidak peduli Y, D, R mendengarkan tetapi terkesan tidak peduli
10. Misalnya bapak sedang menjelaskan bagaimana?
Guru kelas
Yang jelas tidak mendengarkan dan tidak tau dia. Cueklah. Misal saya menerangkan baru saja mereka saya suruh menjelaskan atau mengulang pasti tidak bisa. Y itu kadang bisa tapi D, R itu sudah nggak bisa mbak. Y, D, R itu kan udah nggak pernah naik kelas mbak. Y itu dua kali, D satu kali kalau R satu kali.
Y,D,R tidak mendengarkan bila guru sedang menjelaskan dan malah ketiganya tidak peduli
11. Apa saja yang siswa tersebut lakukan jika dia diberikan diberi kritikan dan saran dari orang lain?
Guru kelas
Marah, Ketiganya tidak mau tau saran dari teman-temannya, sebenarnya mereka sadar kalau salah tapi tidak mau kalah.
Y,D,R tidak bisa diberikan nasehat ketiganya pasti akan marah
12. Gampang emosi ya pak? Guru kelas
Masih semuanya, mudah
tersinggung padahal temannya menurut saya biasa tapi kadang dia langsung marah.
Y,D,R sangat emosian jika tidak seperti yang dia mau
13. Bagaimana penyampaian siswa jika dia tidak sependapat dengan orang lain?
Guru kelas
Mereka itu penyampainnya kasar jika tidak sependapat .
Ketiganya tidak mau tau saran dari teman-temannya, sebenarnya mereka sadar kalau salah tapi tidak mau kalah.
Mereka jika tidak sependapat akan mudah marah dan penyampaiannya kadar jika tidak setuju
14. Apa saja yang siswa tersebut lakukan agar dia tetap disenangi oleh teman-temannya?
Guru kelas
Kalau R itu ndeketin tapi temannya yang nggak mau, cerita gitu kayak nggak didengerin. Y itu ya temannnya cenderung sama tapi temannya itu banyak teman kalau D sama Y kalau nggak ya Cuma ngalamun.
R mencoba lebih dekat dengan temannya tapi temannya tidak mau sedangkan D, Y cenderung bersama dan tidak melakukan apa-apa
15. Kalau berkelompok dengan teman bagaimana pak?
Guru kelas
Ketiganya kebanyakan Ditolak. Ini kelompokknya ini terus, D sama Y satu kelompok mesti Kalau R itu masuk tapi nggak dianggap
Y,D,R kebanyakan ditolak teman-temannya jika berkelompok
perhatian dari anda? caper gitu kalau Y, D ya biasa. 17. Dalam mengumpulkan tugas
bagaimana pak?
Guru kelas
Nggak malah sering nggak dikerjakan. Alsaan macam- macam, sering lupa, masuk aja nggak ijin.
Y,D,R tidak mengerjakan tugas yang diberikan dan seringkali mereka memberikan alasan yanga bermacam- macam padahal guru sudah memberikan batasan pengumpulan tugas
18. Apakah siswa tersebut selalu paham dengan apa yang dikatakan orang lain padanya?
Guru kelas
Masih kurang, padahal sudah saya jelaskan berulang tapi tetap nggak bisa. Kalau Y kadang bisa kalau D tidak dong kalau R bisa tapi harus dituntun.
Y,D,R kurang atau belum mempunyai kemampua untuk bisa paham dengan apa yang orang lain sampaikan
19. Bagaimana pemahaman siswa tersebut jika dia diberikan nasehat?
Guru kelas
Ya, waktu dinasehati ya diperhatiakan kalau dah selesai ya kembali lagi karena pengaruh pergaulan atau kelompok juga.
Y,D,R jika diberikan nasehat sepertinya didengarkan tapi setelah itu mereka mengulangi kembali
20. Bagaimana kemampuan siswa tersebut dalam memahami jika anda atau orang lain
memberikan teguran/petunjuk melalui ekspresi muka, tatapan mata atau bahasa tubuh?
Guru kelas
Dengan lisan aja tidak didengarkan mbak. Tapi kalau saya misalnya melihat begitu dianya nggak dong.
Y,D,R kurang bisa memahami teguran atau petunjuk dengan bahasa non verbal
21. Bagaimana tindakan siswa tersebut jika dia melihat ada temannya yang mempunyai masalah dengan teman yang lain?(misalnya berkelahi/ bertengkar)
Guru kelas
Diam
Kalau ada yang berkelahi mereka tidak melerai mbak, malah Cuma lihat kadang-kadang malah membuat heboh lagi.
Y,D,R jika melihat temannya berkelahi atau berbuat gaduh di kelas hanya diam dan terkadang malah membuat heboh atau memperparah masalah
berkelahi nggak? kelas 23. Dengan siapa saja? Guru kelas
Ya kadang dengan teman sekelas kadang beda kelas
Y,D,R sering berkelahi baik dengan teman sekelas maupun beda kelas
24. Mau minta maaf tidak ? Guru kelas
Tergantung pastinya jika disuruh baru mau
Y,D,R mau minta maaf jika di suruh 25. Penyebabnya apa ya ? Guru
kelas
Ya hanya sepele kadang mbak, nggak terima terus mukul terus berlanjut gitu mbak.
Penyebab mereka berkelahi karena hal sepele saja
26. System hukuman yang biasanya dipakai?
Guru kelas
Kalau saya dia berbuat kesalahan dia harus menganti. Atau kayak hukum kisos itu
Guru biasanya menggunakan hukuman hokum kisos
27. Saat ini masih berkelahi? Guru kelas
Jarang Saat ini ketiganya sudah jarang berkelahi
28. Kenapa? Guru
kelas
Yakan saya mengejarkan kalau mereka masih bertengkar mareka nggak naik kelas karena nilai bukan dari nilai saja tapi nilai sikap juga. Sehingga mereka pasti berpikir ulang atau takut kan.
Guru memberikan peringatan dan nasehat seperti tidak akan dinaikan kelas dan memberikan nasehat setiap pembelajaran atau kadang bimbingan
29. Bagaimana tindakan siswa tersebut jika dia bermasalah dengan temannya? Apakah dia akan segera minta maaf jika terbukti bersalah?
Guru kelas
Marah kadang mukul Jika ketiganya terlibat masalah dengan temannya terkadang siswa tersebut mudah marah
30. Bagaimana kemampuan siswa tersebut jika disuruh kembali
Guru kelas
Y kadang-kadang bisa, D, R itu tidak bisa
Jika disuruh emnjelaskan kembali ketiganya tidak bisa kecuali Y kadang-kadang masih
dengarkan?
31. Bagaimana kemampuan siswa tersebut dalam menuliskan apa yang dia dengarkan saat
pembelajaran?
Guru kelas
Sulit, kadang tidak ditulis. Y itu kadang-kadang, D biasanya tidak kalau R kadang-kadang juga. Dikasih contoh aja seperti itu kalau nggak dikasih contoh ya nggak di tulis.
Ketiganya tidak mampu dalam menuliskan apa perintah dari guru baik dengan mendegarkan maupun hanya menyalin untuk melihat
32. Apakah orang tua siswa sering menanyakan kegiatan apa saja yang dia lakukan di sekolah?
Guru kelas
Tidak Ketiga orang tua tersebut tidak ada
komunikasi dengan sekolah, jadi orang tua
tidak menanyakan bagaimana
perkembangan sosial siswa tersebut 33. Bagaimana sikap orang tua
siswa dengan kegiatan yang dia lakukan di sekolah?
Guru kelas
Nggak ada mbak, semua nggak ada. Kalau disekolah sering mengadakan undangan itu atau edaran-edaran seperti itu oran tua R hanya titip saja tapi kalau orang tua Y, D ayahnya datang.
Orang tua siswa tidak datang jika ada undangan dari sekolah untuk membahas perkembangan siswa
34. Apa anda mengetahui
bagaimana bentuk hukuman dari orang tua siswa tersebut jika dia berbuat kesalahan?
Guru kelas
Kalau R itu sudah lepas mbak. Tapai kalau D, Y orang tuanya kerja di pabrik jadi kurang perhatian saja. Jadi kalau orang tua capek sudah tidak mungkin menanyakan keadaaan anaknya di sekolah. Kalau saya Tanya itu dirumah sering ditanya ngapain aja tidak dia bilang nggak pernah gitu mbak.
Orang tua lepas terhadap anaknnya jadi kontrol orang tua tidak ada
35. Bagaimana sikap siswa tersebut dengan teman-temannya?
Guru kelas
Ya kasar, kalau tidak dituruti pasti kasar. Kalau nggak langsung mukul.
Y,D,R kasar dengan teman-temannya
36. Bagimana sikap siswa tersebut dengan adanya peraturan sekolah?
Guru kelas
Kadang melanggar Y,D,R kadang melanggar aturan yang
diterapkan oleh sekolah 37. Bagaimana bentuk pelanggaran
yang siswa tersebut sering lakukan?
Guru kelas
Ya sering, seperti berkelahi itu kan juga melanggar. Kalau dipoint ketiganya sudah banyak mbak. Tapi kan saya juga kasihan nek tidak gebangeten tenan mbak. Kalau disekolah ada system point yang melanggar ini dapat berapa poinnya tapi ya nggak jalan itu aturannya. Kalau upacara juga kadang diumumkan siapa yang dapat poin tapi ya itu nggak ngaruh.
Y,D,R sering berkelahi yang mana mereka berarti melanggar aturan sekolah