BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
B. Rekomendasi
Berdasarkan hasil analisis data penelitian yang dilakukan, penulis dapat memberikan masukan yang dapat dipertimbangkan pihak-pihak yang berkepentingan di Pendidikan Nonformal khusunya Program Paket C. Adapun rekomendasi penulis adalah sebagai berikut :
1. Model distance learning dengan memanfaatkan radio komunitas, dapat dijadikan salah satu referensi dalam melakukan implementasi pembelajaran Program Paket C, oleh berbagai pihak yang berkepentingan dalam menyelenggarakan Pendidikan Kesetaraan diantaranya; PKBM, SKB, dan lembaga penyelenggara Pendidikan Program Paket C lainnya.
2. Inovasi dan diversifikasi layanan pembelajaran di Pendidikan Kesetaraan yang disarankan oleh Kementrian Pendidikan Nasional dapat menjadikan model distance learning melalui pemanfaatan radio komunitas pada mata pelajaran sosiologi dapat digunakan, sebagai salah satu pilihan.
3. Model distance learning melalui pemanfaatan radio komunitas pada mata pelajaran sosiologi dapat digunakan untuk meningkatkan efektifitas pembelajaran, pada Pendidikan Kesetaraan di Program Paket C.
4. Model pembelajaran distance learning melalui pemanfaatan radio komunitas, dapat dijadikan salah satu media belajar untuk menjangkau
peserta didik dengan masalah geografis, dan keterbatasan mengenai ruang dan waktu.
5. Model Pembelajaran melalui radio komunitas dapat dikembangkan, agar lebih memperkaya pendukung model maupun yang berkiatan dengan instrumen pelengkap untuk proses distance learning.
6. Bagi Dinas terkait yaitu Dinas Pendidikan Bidang Pendidikan Menengah, model distance learning melalui radio komunitas, dapat direkomendasikan sebagai salah satu solusi yang dapat disosialisasikan pada kegiatan Bimbingan Teknis untuk Penyelenggara Program Paket C.
7. Bagi peneliti lain hendaknya mengadakan penelitian lebih lanjut, untuk memberikan gambaran yang lebih mendalam dan mengeksplorasi lebih jauh mengenai model distance learning dengan memanfaatkan radio komunitas.
DAFTAR PUSTAKA
Agustina, Luwe. (2010). Materi Struktur Sosial dan Mobilitas Sosial. tersedia [online] di http://luwesagustina.blogspot.com/2010/11/materi-struktur- sosial-dan-mobilitas.html.
Anderson, W Lorin&Krathwohl R, David. (2001). A Taxonomy Learning Teaching and Assesing A Review of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New York: Longman..
Arends, I Richard. (2008). Learning To Teach, Belajar untuk Mengajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arikunto. Suharsimi. (2008). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta.
Aunurrahman. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung : Alfabeta
Brayce, Jennifer. Vol 30, No.1,March 2004. Different Ways That Secondary Schools Orient to Lifelong Learning. Educational Studies. Australian Council for Educational Reseach. Australia.
Brady, Laurie. (1985). Models and Method of Teaching. Australia : Prentice-Hall of Australia Pty Ltd.
Burden, Robert dan Williams, Marion . (1998). Thinking Through The Curriculum. Routledge. London.
Chandar Usha dan Sharma Ramesh. Vol.4 no.1 2003. Bridges to Effective
Learning Through Radio.
http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/118/198.
Clarke, Malcolm, Butler, Clive, Hansen S Peter, Somerville Mary. Vol 35 No. 1. 2004. Quality Assurance for Distance Learning: a Case Study at Brunel University. British Educational Communications and Technology Agency.
Cress W, John. (2004). Reseaxh Design Qualitative and Quantitative Approach Jakarta : . KIK Press.
Dahar, Ratna Wilis. (1989). Teori – Teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Data Sosial Ekonomi Daerah. (2004). Data Sosial Ekonomi Daerah. Provinsi Jawa Barat.
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat. (2010). Direktori Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Provinsi Jawa Barat. Bandung : Dinas Pendidikan Provinsi Bidang PNFI..
Direktorat Pendidikan Kesetaraan. (2010). Naskah Akademik Variasi Pengembangan Spektrum Pendidikan Kesetaraan. Jakarta : Direktorat Pendidikan Kesetaraan, Ditjen PNFI Kementerian Pendidikan Nasional. Jakarta.
Direktorat Pendidikan Kesetaraan. (2010). Pedoman Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan (Pembelajaran Reguler, Intensif dan Terbuka). 2010. Jakarta : Direktorat Pendidikan Kesetaraan, Ditjen PNFI Kementerian Pendidikan Nasional.
Direktorat Pendidikan Kesetaraan. (2010). Petunjuk Teknis Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Program Paket A, Paket B dan Paket C. Jakarta : Direktorat Pendidikan Kesetaraan, Ditjen PNFI Kementerian Pendidikan Nasional.
Eggen, Paul dan Kauchak, Don. (2010). Educational Psychology Window on Classroom. Pearson. London.
Elias, L Jhon& Merriam, Sharan. (1980). Philosophical Foundation of Adult Education. Florida : Malabar.
Flew, Terry. Vol.29 (1) (2002). Int’l J of Instructional Media. Queensland University of technology, brisbane. Australia.
Hamalik, Oemar. (2004). Pendekatan Baru Strategi Belajar-Mengajar berdasarkan CBSA. Bandung : Sinar Baru Algensindo
Hamijoyo, Santoso. (2005). Komunikasi Partisipatoris. Bandung : Humaniora. Howard, Caroline dkk. (2005). Encyclopedia of Distance Learning Vol 4.
Reseach Based Distance Learning Service In the Northern Pacific. Idea group reference. USA : Pasific resources for education and learning USA.
Hadi, Ido Prijana. Vol.3 no.1 Januari 2009. Perkembangan Teknologi Komunikasi dalam Era Jurnalistik Modern. Insights from Brain
http://puslit2.petra.ac.id/ejournal/index.php/iko/article/viewFile/17021/17 794.
Januszewski, Alan and Molenda, Michael. (2008). Educational Technology. USA : Lawrence Erlbaum Associates.
Juliantara, Ketut. (2009). Pendekatan Pembelajaran Konvensional.
http://edukasi.kompasiana.com/2009/12/20/pendekatan-pembelajaran- konvensional/
Joyce, Bruce. Weil, Marsha, Calhoun, Emily. 2009. Models of Teaching. USA. Pearson Education
Kamil, Mustofa. (2009). Pendidikan Nonforma Developing Nonformal Eductional through Community Learning Center In Indonesia (Lessons from Komunikan in Japan). Bandung : Alfabeta.
Marzuki, Saleh. (2010). Pendidikan Nonformal Dimensi dalam Keaksaraan Fungsional, Pelatihan dan Andragogi. Bandung: UNM dan Rosdakarya. Mc Millan, James and Schumacer Sally. (1997). Reseach in Education. New
York: Longman.
Munir. 2009. Pembelajaran Jarak Jauh. Berbasis Teknologi dan Komunikasi. Bandung: Alfabeta.
Nambiar, Archana. April (2010). Interactive Radio Instruction (IRI) Improves Indian Student Learning. in ICT Tools for South Asia.
https://edutechdebate.org/ict-tools-for-south-asia/interactive-radio- instruction-iri-improves-indian-student-learning/.
Print, Murray. (1998). Curriculum Development and Design second edition. Australia: Allen & Unwin.
Rachmiatie, Atie. (2007). Radio Komunitas. Bandung : Simbiosa Rekatama Media
Rusman. (2009). Manajemen Kurikulum. Jakarta : Rajawali Pers
__________. (2010). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta : Rajawali Pers.
Sanjaya, Ade. 2011. Pengertian, Definisi Hasil Belajar Siswa. http://aadesanjaya.blogspot.com/2011/03/pengertian-definisi-hasil- belajar.html.
Sanjaya, Wina. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group
__________. (2008). Kurikulum dan Pembelajaran.Jakarta: Prenada Media Group
Smaldino, Sharon. olume 43, Issue5. Instructional Design for Distance Education. V. University of Northen lowa, in Cedar Falls.
Starawaji. (2009). Efektifitas Pembelajaran.
http://starawaji.wordpress.com/2009/03/01/efektivitas-pembelajaran/. Subdit Pengembangan Teknologi. (2010). Pedoman Diversifikasi Layanan
Pendidikan Kesetaraan. Jakarta: Subdit Pengembangan Teknologi Direktorat Pendidikan Kesetaraan, Ditjen PNFI Kementerian Pendidikan Nasional.
Sudrajat, Akhmad. (2008). Media Pembelajaran.
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/01/12/konsep-media- pembelajaran/.
Suhardjono, Rusman, Anik Ghufron, dkk. 200. Teknologi Pendidikan Kawasan dan Penerapannya. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan.
Sukmadinata, Syaodih Nana. (199). Pengembangan Kurikulum, Teori dan Praktek. Bandung: Rosda.
Suryosubroto. (2009). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta : Rineka Cipta.
Suwandi, Sarwiji. (2010). Model Assesmen dalam Pembelajaran. Surakarta : Yuma Pustaka.
Syah, Muhibbin. (2003). Psikologi Belajar. rev. ed. Jakarta : Raja Grafindo Persada
Toni. Struktur Sosial dan Diferensiasi sosial. 2010. http://sosiologi- sosiologixavega.blogspot.com/2010/08/konflik-sosial.html.
Trianto. (2010). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
Tyler, W Ralph. (1949). Basic Principle Of Curriculum And Instructional. London: The University Chicago. London.
Undang-undang Republik Indonesia Tentang Penyiaran no. 32 tahun 2002
Tentang Penyiaran Penyiaran.
http://www.atvsi.or.id/file/UU_32_2002.pdf.
Wahab, Abdul Aziz. (2009). Metode dan Model-model Mengajar Ilmu Pengetahuan Sosial. Bandung: Alfabeta
Wheeler, Steve. Volume 43, Issue 5. Convergent Technologies in Distance Learning Dilevery. . UK : University of Playmoth.
William M.K Torchim. (2006). Nonprobability Sampling.