BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
B. Rekomendasi
Hasil penelitian menunjukkan teknik psikodrama efektif dalam meningkatkan penerimaan diri peserta didik. Teknik psikodrama dapat menjadi solusi terhadap penerimaan diri yang dialami oleh peserta didik secara mandiri. Dengan demikian :
1. Guru BK diharapkan mampu menerapkan teknik psikodrama dalam menangani peserta didik yang mengalami penerimaan diri yang rendah di sekolah.
2. Konselor dapat mengagendakan secara terprogram pemberian layanan bimbingan dan konseling melalui teknik psikodrama dalam mencegah terjadinya penerimaan diri yang negatif terhadap peserta didik yang baru masuk sekolah, namun tidak hanya untuk mencegah penerimaan diri rendah saja teknik psikodrama biasa digunakan untuk meningkatkan masalah-masalah yang lain, misalnya : pengendalian diri, tanggung jawab, dan sosialisasi. 3. Subjek intervensi tidak hanya dilihat dari kategori rendah saja karena peserta
didik pada kategori sedang dan tinggi memerlukan intervensi dengan teknik psikodrama untuk meningkatkan penerimaan diri.
77
Resya Noor Diani,2014
EFEKTIVITAS TEKNIK PSIKODRAMA UNTUK MENINGKATKAN PENERIMAAN DIRI PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
4. Ukuran kelompok konseling dalam penelitian ini terlalu banyak, sehingga dalam pemberian intervensi kurang kondusif. Dalam penelitian selanjutnya diharapkan ukuran kelompok diambil 10-12 subjek intervensi.
5. Untuk penelitian selanjutnya, diharapkan dapat memilih waktu intervensi mendukung serta kondisi subjek intervensi yang memungkinkan dapat menerima intervensi dengan baik, sehingga pemberian intervensi dapat berjalan dengan baik dan lancar.
6. Serta diharapkan untuk penelitian selanjutnya, metodelogi penelitiannya lebih
power full yang sebelumnya pra-eksperimen menjadi eksperimen kuasi.
Resya Noor Diani,2014
EFEKTIVITAS TEKNIK PSIKODRAMA UNTUK MENINGKATKAN PENERIMAAN DIRI PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 78
DAFTAR PUSTAKA
ABKIN. 2008. Penataan Pendidikan Profesional Konselor dan Layanan
Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan Formal. Bandung:
DEPDIKNAS.
Aleta, Stiner. 2008. Psychometric properties of the Unconditional Self-Acceptance
Questionnaire and the association of self-acceptance with eating disorders. Disertation: Villanova University.
Allen, Woody. 2011. Finding Happiness Through Self-Acceptance.
Al-Mighwar, M. 2006. Psikologi remaja, Bandung : Pustaka Setia.
Anggraini, I. V. 2006. Hubungan Antara Penerimaan Diri, Dengan Aliensi
Pada Waria. (Skripsi,Fakultas Psikologi Universitas Mumahmmadiyah
Malang, 2006, Tidak diterbitkan).
Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian”Suatu Pendekatan Praktik: Edisi Revisi
2010. Penerbit: Rineka Cipta.
ASGPP. 2012. What Is Psychodrama, Sociometry, And Sociodrama?.
Bergemann, Niels. 1988. Self-Acceptance and Acceptance of Others An Afrikaans Version of the Berger Scales. South African Journal of
Psychology. Vol. 18 No. 3.
Bernand, M.E. 2013. The Strength of Self-Acceptance (Theory, Practice and
Research). Melbourne, Australia: Spinger New York Heidelberg
Dordrecht London.
Chamberlain, John. M & Haaga, David A. F. 2001. Unconditional Self- Acceptance and Psychological Health. Journal of Rational-Emotive and
Cognitive-Behavior Therapy. Vol. 19, No. 3, 163-176.
Charmaine & Kathryn. 2006. Healing a mother's emotional pain: protagonist and director recall of a Therapeutic Spiral Model (TSM) session. Journal of
Group Psychotherapy, Psychodrama & Sociometry.
Chaplin, J.P. 2004. Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta : Rajagrafindo Persada.
Chimera & Baim. 2010. Introduction to Psychodrama. Workshop for IASA Conference, Cambridge.
79
Resya Noor Diani,2014
EFEKTIVITAS TEKNIK PSIKODRAMA UNTUK MENINGKATKAN PENERIMAAN DIRI PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Clark, T. L., & Davis-Gage, D. 2010. Treating trauma: Using psychodrama in
groups. Retrieved from:
http://counselingoutfitters.com/vistas/vistas10/Article_59.pdf.
Corey, Gerald. 2010. Theory & Practice of Group Counseling. Eight Edition.
Cronbach, L. J. 1963. Educational Psychology.United States Of America : Harcourt, Brance and Company Inc.
E. B. Hurlock. 1993. Psikologi Perkembangan. Suatu Pendekatan Sepanjang
Rentang Kehidupan (Terjemahan Isti Widayanti). Jakarta: Erlangga.
E. B. Hurlock. 1980. Psikologi Perkembangan. Suatu Pendekatan Sepanjang
Rentang Kehidupan (Terjemahan Isti Widayanti). Jakarta: Erlangga.
Fox, Vince. 2004. Self-Worth What It Is, And Is Not. USA - Unconditional Self Acceptance: The Foundation.
Fung, Camille. 2011. Exploring Individual Self-Awareness As it Relates to Self-
Acceptance and The Quality Of Interpersonal Relationship. Thesis:
Faculty of The George L. Graziadio. School of Business and Management Pepperdine University.
G, Somov. P. 2008. A Psychodrama Group for Substance Use Relapse Prevention Training. The Arts in Psychotherapy. 38 , 151-161.
Gagani & Grieve. 2012. Working in Action with Autistic Children.
Handayani, Ratnawati dan Helmi. 1998. Efektivitas Pelatihan Pengenalan Diri
Terhadap Peningkatan Penerimaan Diri dan Harga Diri. Jurna Psikologi :
Universitas Gajah Mada. Vol: 2, 47-55.
Hurlock, E. B.1996. Personality Development. New Delhi: McGraw- Hill Publishing Company.
Hjlle, L. A dan Ziegler. D. J. 1992. Personality Theories: Basic Assumption,
Research And Application. Tokyo : MC Graws Hill.
Jersild, Arthur. T. 1965. The Psychology of Adolescence second edition. New York: The Macmillan Company.
Johnson, D. W. 1993. Reaching Out : Interpersonal Effectiveness and Self –
Actualization, fith edition. USA.Allyn and Bacon.
Josephine. 2006. Psychodrama as a preventive measure: teenage girls confronting violence. Journal of Group Psychotherapy, Psychodrama & Sociometry.
Resya Noor Diani,2014
EFEKTIVITAS TEKNIK PSIKODRAMA UNTUK MENINGKATKAN PENERIMAAN DIRI PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Julie, Taub. M. 2012. Fat talk and body self-acceptance talk: An Experimental
Test of the Possible Consequences for Women. Disertation: Villanova
University.
Karatas & Gokcakan. 2009. The Eff ect of Group-Based Psychodrama Therapy on Decreasing the Level of Aggression in Adolescents. Turkish Journal of
Psychiatry.
Kellermann, Peter. Felix. 1987. Outcome Research In Classical Psychodrama.
First Published In Small Group Behavior, Vol. 18 No.4, ;459-469.
Kenneth, L. Denmark. 1973. Self-Acceptance and Leader Effectiveness. Texas A & M University.
Kooraki, Yazdkhasti, Ebrahimi & Oreizi. 2012. Effectiveness of Psychodrama in Improving Social Skills and Reducing Internet Addiction in Female Students. Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology, Vol. 17, No. 4, Winter 2012, 279-288.
Mearns, Jack. 2009. “Measuring self-acceptance: Expectancy for success vs. self-
esteem”. Journal of Clinical Psychology. Vol. 45, No. 3, 390–397.
Michalak, Teismann, Heidenreich, Strohle & Vocks, 2011. Buffering low self- esteem: The effect of mindful acceptance on the relationship between self- esteem and depression. Journal Personality and Individual Differences. Vol. 50, No. 5, 751–754.
Monks, J. F. 1998. Psikologi Perkembangan : Pengantar dalam berbagai
bagiannya (Terjemahan Siti Rahayu Haditono). Yogyakarta : Gadjah
Mada University Press.
Nadya, Aisha. 2013. Program Bimbingan Pribadi Sosial Untuk Meningkatkan
Penerimaan Diri Fisik Siswa (Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Cimahi Tahun Ajaran 2012-2013). (Skripsi, Pada Jurusan
Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Universitas Pendidikan Indonesia, 2013, Tidak diterbitkan).
Nishinaga, Ken. 2011. Self-Acceptance of Mothers Who Have Children with
Intellectual Disabilities: A Study by Semi-Structured Interview.
Nurihsan, A. Juntika dan Agustin, Mubiar. (2011). Dinamika Perkembangan Anak
dan Remaja : Tinjauan Psikologi, Pendidikan dan Bimbingan. PT Refika
Aditama.
O’Donohue, William & Fisher, Jane E. 2008 1957. Cognitive Behavior Therapy :
81
Resya Noor Diani,2014
EFEKTIVITAS TEKNIK PSIKODRAMA UNTUK MENINGKATKAN PENERIMAAN DIRI PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Oktaviana, Rina. 2004. Hubungan Antara Penerimaan Diri Terhadap Ciri-Ciri Perkembangan Sekunder Dengan Konsep Diri Pada Remaja Puteri SLTPN 10 Yogyakarta. Jurnal Psikologi, vol 1 no 2. Palembang: Fakultas Psikologi Universitas Bina Darma Palembang.
Propper, Herb. 2009. A Concise Introduction to Psychodrama, Sociodrama and
Sociometry.
Ramadan, M. P. (2013). Hubungan antara penerimaan perkembangan fisik
dengan kematangan emosi pada remaja awal (studi korelasional pasa siswa kelas VII SMP Negeri 7 Kota Sukabumi Tahun Ajaran 2001-2012).
(Skripsi, Pada Jurusan Psikologi Universitas Pendidikan Indonesia, 2013, Tidak diterbitkan).
Rambang. 2008. Stress Kerja Ditinjau Dari Penerimaan Diri Pada Pegawai
Negeri Sipil (PNS) Wanita Di Badan Kepegawaian Daerah (BKD) Kota Semarang. (Skripsi, Pada Fakultas Psikologi Universitas Katolik
Soegijapranata Semarang, 2008).
Richter, J, Richter,G, Eisemann & Seering. 1995. Depression, perceived parental rearing and self-acceptance. Journal. Vol.10, No. 6, 290–296.
Santrock, J. W. 2003. Adolescence: perkembangan remaja (Edisi Ke-6). Jakarta : Penerbit Erlangga.
Scholwinski & Lasser. 2006. The Use of Psychodrama Techniques for Students With Asperger’s Disorder. Texas State University, San Marcos.
Shepard, L. A. 1979. Self-acceptance: The evaluative component of the self- concept construct. American Educational Research Journal. Vol. 16, No. 2, 139- 160.
Strang, Ruth. 1957. The Adolescent View Himself. United States Of America : McGraw-Hill Book Company, Inc.
Sugiyono. 2010. Metode penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Penerbit : ALFABETA.
Supraktinya. 1995. Komunikasi antar pribadi :Tinjauan Psikologis. Yogyakarta : Kanisius.
Supriatna, Mamat. 2011. Bimbingan Dan Konseling Berbasis Kompetensi: Orientasi Dasar Pengembangan Profesi Konselor. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Resya Noor Diani,2014
EFEKTIVITAS TEKNIK PSIKODRAMA UNTUK MENINGKATKAN PENERIMAAN DIRI PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Suwanpon, Parichart. 2006. Self- acceptance in people with spinal cord injury
who attended the Independent Living Unit. Parallel Session 5. CBR &
Independent.
Tauvon. 2001. A Comparison of Psychoanalytic and Psychodramatic Theory from a Psychodramatist’s Perspective.
Toyota, Hiroshi. 2011. Differences in Relationship Between Emotional Intelligence and Self-Acceptance as Function of Gender and Ibasho (a Person Who Eases the Mind) of Japanese Undergraduates. Journal. Vol. 20, No. 3, 449-459.
Vingoe, Frank. J. 1967. “Self-Awareness, Self-Acceptance, And Hypnotizability”.
Journal of Abnormal Psychology. Vol. 72, No. 5, 454-456.
Wayne, Matthews. 1993. Acceptance of Self And Others. Published by: North Carolina Cooperative Extension Service.
Wilkins, Paul. 1999. Sage Publication : Psychodrama. British Library Cataloguing in Publication data.
Willis. S. S. (2010). Konseling Individual: Teori dan Praktek. Bandung: Alfabeta.
Yusuf, LN. Syamsu. (2008). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Rosda.
Yusuf, Syamsu. (2009). Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Bandung: Rizqi.
83
Resya Noor Diani,2014
EFEKTIVITAS TEKNIK PSIKODRAMA UNTUK MENINGKATKAN PENERIMAAN DIRI PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu