Beberapa rekomendasi yang dapat diajukan agar model pembelajaran berbasis proyek berhasil secara optimal dilaksana kan perlu dukungan berbagai pihak oleh karena itu peneliti menyampaikan rekomendasi untuk mendapat perhatian dari berbagai pihak:
1. Bagi guru mata pelajaran produktif, model pembelajaran berbasis proyek dapat dijadikan sebagai salah satu model pembelajaran alternatif untuk mata pelajaran produktif yang bersifat dapat menjembatani kompetensi yang harus dimiliki oleh siswa pada uji kompetensi dan memperikan pengalaman tentang pekerjaan yang akan dihadapi di dunia industri.Perlu kesiapan, motivasi dan komitmen yang tinggi dari para guru program produktif khususnya untuk menyusun dan menyiapkan perangkat model. Penyusunan dan penyiapan perangkat model mencakup: modul pembelajaran jobsheet terpadu terdiri dari information sheets, instruction sheets, operation sheets, self check, dan perangkat tes, untuk setiap standar kompetensi/ kompetensi dasar yang akan diajarkan.
2. Bagi Kepala Sekolah SMK, Tujuan pembelajaran tercapai jika dalam penyelenggaraan pembelajaran menerapkan model yang tepat/cocok dengan menggunakan kondisi yang tersedia di sekolah. Kepala sekolah dapat menerapkan sebuah model pembelajaran yang memungkinkan pengimplementasian model pembelajaran berbasis proyek dengan upaya: mendayagunakan guru-guru produktif sebagai tenagaprofesional yang dapat menciptakan iklim industri di sekolah dengan memposisikan siswa sebagai teknisi yunior; memanfaatkan sarana fasilitas praktek agar sebanyakbanyaknya siswa mendapat pengalaman dan mencapai standar kompetensi serta mendorong guru mata pelajaran
produktif untuk mengembangkan kecakapan personal dan sosial siswa disamping kecakapan akademik dan vokasional, karena kecakapan tersebut ternyata dapat membangkitkan motivasi, rasa tanggung jawab dan etos kerja;
3. Bagi pihak Dinas Pendidikan setempat, tentu model ini menjadi masukan untuk menentukan langkah kebijakan Dinas Pendidikan dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan pada lingkup sekolah menengah kejuruan setempat.
4. Bagi Direktorat Pembinaan SMK, model pembelajaran berbasis proyek dapat dijadikan bahan kebijakan lebih luas bagi sekolah-sekolah yang telah memiliki fasilitas praktek yang terstandar, untuk mendaya gunakan, memelihara dan mengembangkan saran praktek sekaligus menghasilkan sebanyak-banyaknya lulusan SMK yang kompeten. 5. Pihak Peneliti Bidang Pendidikan Kejuruan
Meskipun penelitian dan pengembangan model pembelajaran berbasis proyek ini telah dilakukan seoptimal mungkin dan mengikuti langkah-langkah metode ilmiah, akan tetapi hasil yang diperoleh mungkin dapat dikatakan belumlah sempurna. Ini disebabkan adanya keterbatasan dalam melaksanakan penelitian dan pengembangan model ini, antara lain :
a . Subyek penelitian dilakukan pada empat SMK yang secara purposive dipilih dapat mewakili keseluruhan SMK yang ada di kota Garut. Namun bagi wilayah lain mungkin memiliki karakateristik yang berbeda. Oleh karena itu dapat dilakukan penelitian pengembangan lebih lanjut guna lebih meningkatkan validasi hasil penelitian dan pengembangan yang telah dilakukukan.
b. Kaitan dengan pemilihan objek penelitian model pembelajaran berbasis proyek yaitu pada kompetensi mata pelajaran jaringan komputer lokal program produktif Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan, tidak menutup kemungkinan
dapat dikembangkan pada mata-mata pelajaran lainnya pada program produktif sejenis atau yang sesuai.
c. Dengan telah ditemukannya sebuah model pembelajaran berbasis proyek yang dapat meningkatkan kompetensi siswa SMK, maka perlu dilakukan penelitian tentang model pembelajaran yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di SMK terhadap perkembangan teknologi dan perkembangan dunia usaha/industri. Upaya ini perlu terus dilakukan mengingat posisi SMK yang semakin penting sekaligus ditingkatkan oleh pihak pemerintah.
DAFTAR PUSTAKA
Al-Atabi, Mushtak. Chin S.B., 2007, A Case Study in Project Based Learning Using FLOW Visualization. Journal of Engineering Science and Technology Vol. 2, No. 3 (2007) 290 –297 © School of Engineering, Taylor’s University College.
Ali, Mihammad. Ibrahim,R. Sukmadinata, Nana Syaodih. Sudjana, Djuju. Rasyidin, Waini. 2007. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Pedagogiana Press. Bandung
Arifin, Jaenal. 2005. Langkah Mudah Membangun Jaringan Komputer. Penerbit Andi. Jogyakarta
Arikunto, S. 2005. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Atkinson, Jean. Developing Teams Through Project – Based Learning. 2001. Gower Publishing Limited. Humpshire, England
Badan Nasional Sertifikasi Profesi (2008) Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Teknologi Informasi dan Komunikasi Sub Sektor Jaringan Komputer dan Sistem Administrasi ( Versi Elektronik). Badan Nasional Sertifikasi Profesi. Jakarta
Badan Pusat Statistik Kabupaten Garut. (2012) Garut Dalam Angka tahun 2011. (Versi Elektronik). Badan Pusat Statistik. Garut
Badan Pusat Statistik Kabupaten Garut dan Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Kabupaten Garut (2011) Indikator Makro Kabupaten Garut Tahun 2010 (Versi Elektronik) Badan Pusat Statistik Kabupaten Garut. 2011
Badan Standar Nasional Pendidikan (2006). Standar Kerja Nasional (SKN) Jaringan Komputer dan Sistem Administrasi . (Versi Elektronik). BNSP Jakarta
Barbazette Jean, 2005 The Trainer’s Journey To Competence Tools, Assessment and Model. Wiley. 989 Market Street, San Francisco, CA 94103-1741 www.pfeiffer.com
Blank. (1982). Handbook for Developing Competency-Based Training Programs. New Jersey: Prentice-Hall Inc
Borg dan Gall, M.D. (1989). Educational Research: An Introduction (5th Ed). New York & London: Longman, Inc.
Boss, Suzie. Krauss, Jane. 2007. Reinventing Project-Based Learning : Your Field Guide to Real World Project in the Digital Age. International Society for Technology in Education (ISTE)
Buck Institutute for Education. 1999. Project-Based Learning.
http://www.bgsu.edu/organizations/etl/proj.html.
Brook, J.G., & Brook, M.G. 1993. The Case for Constructivist Classrooms. Verginia: ASCD.
Burke, John. (2005) Competency Based Education and Training. The Falmer Press (A member of the Taylor & Francis Group). London • New York • Philadelphia Calhoun, C. C., & Finch, A. V. (1980). Vocational and Career Education: Concepts and
Operation. Belmont, Califonia: Wadsworth Publishing, Co.
Calhoun C.C and Finch A.V, 1982, Vocational Education: Concept and Operations, Belmount California .
Curtis R Finch, John R Crunkilton, 1979, Curriculum Development in Vocational and Technical Education, Allyn and Bacon, Inc, Boston.
Capraro, Robert M. Slough, Scott W. 2009. Project-Based Learning An Integrated Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Approach. Sense Publishers Rotterdam, The Netherlands
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Dokumen 1 Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan Edisi 2004. (Versi elektronik). Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Dokumen 2 Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan edisi 2004. (Versi elektronik). Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Dokumen 3 Kurikulum Sekolah Menengah
Kejuruan edisi 2004. (Versi elektronik). Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah . (2004). Kurikulum SMK Edisi 2004
Bidang Keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi Program Keahlian Teknik komputer dan Jaringan. (Versi Elektronik). Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta
Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. (2004). Instalasi Perangkat Jaringan Lokal (Local Area Network). (Versi Elektronik). Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta
Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. (2004). Instalasi Sistem Operasi Berbasis TEXT. (Versi Elektronik). Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta
Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. (2004). Instalasi Sistem Operasi Berbasis GUI (Graphical User Interface). (Versi Elektronik). Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta
Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. (2004). Melakukan Perbaikan dan atau Setting Ulang Koneksi Jaringan. (Versi Elektronik). Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta
Djohar , As’ari. 2006. Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan . Disampaikan pada seminar terbatas Tim Penyusun Konsep Batang Tubuh Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia. Universitas Pendidikan Indonesia. Tidak Diterbitkan
Djohar , As’ari. 2008. Perspektif Pendidikan Menengah Kejuruan dalam Menyiapkan Tenaga Kerja yang Siap Mendukung Proses Pembangunan di Berbagai Bidang. Pidato Pengukuhan Jabatan Guru Besar Tetap dalam Ilmu Pendidikan pada Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan- Universitas Pendidikan Indonesia. Tidak Diterbitkan
Doppelt, Yaron. 2003. Implementation and Assessment of Project-Based Learning in a Flexible Environment. International Journal of Technology and Design Education
13, 255–272, 2003. Kluwer Academic Publishers.
Gaer, S. 2008. What is Project-Based Learning? [Online] Available at http://members.aol.com/CulebraMom/pblprt.html. [December 20, 2010]
Gasskov. V. (2000). Managing Vocational Training Systems. Geneva: International Labour Office.
Graff,ED. Smith, GNS. Nieweg, Michael. 2005. Research and Practice of Avtive Learning in Engineering Education. Pallas Publication-Amsterdam University Press
Grolmann, Philipp And Rauner ,Felix. 2007 International Perspectives on Teachers and Lecturers in Technical and Vocational Education. Springer, P.O. Box 17, 3300 AA Dordrecht, The Netherlands
Harriman, Susan, 2003, Project-based learning meets the Internet: students’ experiences of online projects, [Online] Available at www.aare.edu.au/03pap/har03578.pdf [December 20, 2010]
Hammersley, Martyn. 2002 Educational Research, Policymaking and Practice SAGE Publications Inc 2455 Teller Road Thousand Oaks, California
Helic, Denis. Krottmaier. Harald, Maurer, Hermann. Scerbakov, Nick. Implementing Project-Based Learning in WBT Systems. [Online] Available at http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.93...pdf [December 20, 2010]
Heywood, John (2005) Engineering Education Research and Development in Curriculum and Instruction John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey
Hiscocks. Peter D, Project-Based-Learning: Outcomes, Descriptors and Design, [Online] Available at http:// www.ineer.org/Events. /ICEE2000/Proceedings/papers. /TuA2-
Hugg,Robert. Wurdinger, Scott,2007, A Practical and Progressive Pedagogy for Project
Based Service Learning, [Online] Available at
www.isetl.org/ijtlhe/articleView.cfm?id=210 [December 20, 2010]
Kamdi, Waras. 2001. Pembelajaran Berbasis Proyek: Model Potensial untuk Peningkatan Mutu Pembelajaran. Jurnal Gentengkali, 3(11-12).
Kuntadi, Iwa. 2011. Pengembangan Model Pembelajaran PRAKSIS Dengan Aplikasi Jobsheet Terpadu Untuk Peningkatan Kompetensi Siswa SMK. Disertasi Doktor pada Program Studi Pengembangan Kurikulum. Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Tidak Diterbitkan
Kurzel, Frank and Rath, Michelle, 2007, Project Based Learning and Learning
Environments [Online] Available at
,http://ieee.org.ezlibproxy.levels.unisa.edu.au/iel5/8032/22180/01032843.pdf [December 20, 2010]
Martawajaya, Dadang Hidayat. 2011. Pengembangan Pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah (MODEL TF-6M) Untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa Dalam Mata Pelajaran Produktif Sekolah Menengah Kejuruan. Disertasi Doktor pada Program Studi Pengembangan Kurikulum. Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Tidak Diterbitkan.
Mergendoller, J.R., & Thomas, J.W. 2000. Managing Project Based Learning: Principles
from the Field. Novato, CA: Buck Institute for Education.
Moore, Adam 2003, PBLE - Guidelines for Project Based Learning in Engineering, [Online] Available at www.ineer.org/events/icee2003/proceedings/pdf/3604.pdf [December 20, 2010]
Mulyasa, E. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Munthe, Bermawi. 2009 . Desain Pembelajaran. Pustaka Insan Madani. Yogyakarta
Myers, R.J., & Botti, J.A. 2000. Exploring the Environment: Problem-Based Learning in Action [Online] Available at. http: www.cet.edu/research/conference.html [December 20, 2010]
Nasution, S, 1991, Metode Penelitian Ilmiah, Jemars, Bandung
Oakey, J. 1998. Project-Based and Problem-Based: The Same or Different? [Online] Available athttp://pblmm.k12.us/PBLGuide/PBL&PBL.html[December 20, 2010]
O’Connor. Bridget N, Bronner, Michael & Delaney Chester 2007 Learning at Work How to Support Individual and Organizational Learning , HRD Press 22 Amherst Road
Oetomo, Budi Sutedjo Darma. 2004. Konsep dan Perancangan Jaringan Komputer Bangunan Satu Lantai, Gedung Bertingkat dan Kawasan. Penerbit Andi Yogyakarta
Organisation For Ecoomic Co-Operation And Development. 2006. Education Policy Analisys: Focus On Higher Education . OECD Publishing
Oshima, Jun. Oshima, Ritsuko, Project-based learning in preservice education: The integration of theories and practices, [Online] Available at www.lessonresearch.net/oshima.pdf [December 20, 2010]
Pangera, Ali Abas. 2008. Menjadi Administrator Jaringan Nirkabel. Penerbit Andi Yogyakarta
Pérez, Jorge E. García, Javier. Muñoz ,Isabel. Sierra, Alonso Almudena. Puche, Pilar López. 2009, Cooperative Learning vs. Project Based Learning, [Online] Available at http://c3po.eui.upm.es/dmae/Publicaciones/PID1110845.pdf [December 20, 2010] Purwana, Bayu Hikmat. 2010. Pengembangan Kurikulum Program Produktif Sekolah
Menengah Kejuruan ( Studi Pada SMK Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Di Kota Bandung ). Disertasi Doktor pada Program Studi Pengembangan Kurikulum. Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Tidak Diterbitkan
Pusat Kurikulum, Badan Penelitian dan Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional Pelayanan Profesional Kurikulum (2004) Kurikulum Berbasis Kompetensi,(Versi Elektronik), Balitbang Depdiknas: Jakarta
Raggatt, Peter and Williams, Steve Government. 2004 Markets and Vocational Qualifications An Anatomy of Policy . Taylor & Francis e-Library.
Ravitz, Jason. Mergendoller, John. Markham, Thom, 2004, Online Professional Development for Project Based Learning: Pathways to Systematic Improvement, Association for Educational Communications and Technology, October 21, 2004. Chicago, IL.
Riduwan & Sunarto. 2007. Pengantar Statistika Untuk Penelitian Pendidikan, Sosial, Ekonomi, Komunikasi dan Bisnis. Alfabeta Bandung
Schelmmer, Phil. Schelmmer, Dori. Teaching Beyond The Test: Differentiated Project Based Learning in Standards Based Age. 2008. Free Spirit Publishing. Inc.
Seel, Norbert M and Dijkstra, Sanne. (2008) Curriculum, Plans, and Processes in
Instructional Design: International Perspectives, edited by. Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
Sofana, Iwan. 2008. Membangun Jaringan Komputer . Informatika Bandung
Somantri, Ating. Muhidin, Sambas Ali. 2006. Aplikasi Statistik Dalam Penelitian. Penerbit Pustaka Setia. Bandung
Sopandi, Dede. 2010. Instalasi dan konfigurasi Jaringan Komputer. Informatika Bandung Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
Alfabetika Bandung
Suparno, P. (2002). Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta: Kanisius. Suranto. (2005). Focused Based Education Sebagai Solusi Peningkatan Mutu Sistem
Pendidikan di Indonesia. Makalah Seminar Mahasiswa Teknik Industri UNS, Surakarta.
Thomas, J.W. 2000. A Review od Research on Project-Based Learning. California: The Autodesk Foundation. [Online] Available at: http://www.autodesk.com/foundation. [December 20, 2010]
Thomas, J.W., Margendoller, J.R., & Michaelson, A. 1999. Project-Based Learning: A. Handbook for Middle and High School Teachers. [Online] Available at: http://www.bgsu.edu/organizations/ctl/proj.html. [December 20, 2010]
Thomas John W, 2000 A Review Of Research On Project-Based Learning, [Online] Available at: www.bobpearlman.org/BestPractices/PBL_Research. [December 20, 2010]
Trianto. 2007. Model Pembelajaran Terpadu Dalam Teori dan Praktek. Prestasi Pustaka Publisher. Jakarta - Indonesia
Wellington, J. (1993). The Work Related Curriculum : Challenging the Vocational Imperative. London: Kogan Page Limited.