SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018
1 Nama Konseli K2
2 Kelas/Semester X MIPA 1 / Semester 1 3 Hari, Tanggal Kamis, 9 Maret 2017 4 Pertemuan ke- 1 ( pertama )
5 Waktu 2 x 45 Menit
6 Tempat Ruang Konseling BK SMK Paramitra 7 Gejala yang nampak/keluhan 1. Konseli terlihat agak gelisah
2. Konseli sulit untuk mengemukakan masalahnya 3. Konseli menangis
Kotaku, 18 Juli 2017 Mengetahui
Kepala Sekolah SMK PARAMITRA Guru BK
Drs. Konselor, M.Pd.Kons. Paramitra, S.Pd.,M.Pd.
NIP 19640209 199203 1 003 NIP 19990209 201503 1 001
Keterangan :
LAMPIRAN A.
PROSES PENYUSUNAN BUTIR INSTRUMEN ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK (Lihat lebih lengkap di CD Aplikasi Angket Kebutuhan Peserta Didik)
NO BIDANG SKKPD
TATARAN/INTERNALISASI TUJUAN
NO.
ITEM BUTIR ANGKET KONSELI BIDANG Pengenalan Akomodasi Tindakan
1 PRIBADI
Landasan Hidup Religius
Mempelajari hal ihwal ibadah
Mengembangkan pemikiran tentang kehidupan beragama
Melaksanakan ibadah atas keyakinan sendiri disertai sikap toleransi
1
Saya merasa belum disiplin dalam
beribadah pada Tuhan YME P Landasan
Perilaku Etis
Mengenal keragaman sumber norma yang berlaku di masyaraakat
Menghargai Keragaman sumber norma sebagai rujukan pengambilan
Berperilaku atas dasar keputusan yang mempertimbangkan aspek-aspek etis
2 Saya kadang-kadang berperilaku danbertutur kata tidak jujur P 3 Saya kadang-kadang masih suka
menyontek pada waktu tes P Kematangan
Emosi
Mempelajari cara-cara menghindari konflik dengan orang lain
Bersikap toleran terhadap ragam ekspresi perasaan diri sendiri dan orang lain
Mengekspresikan perasaan dalam cara-cara yang bebas,terbuka dan tidak menimbulkan konflik
4 Saya merasa belum bisa
mengendalikan emosi dengan baik P 5 Saya belum paham tentang sikap dan
perilaku asertif P Pengembangan
Pribadi
Mempelajari keunikan diri dalam konteks kehidupan sosial
Menerima keunikan diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya
Menampilkan keunikan diri secara harmonis dalam keragaman 6
Saya belum tahu cara mengenal dan
memahami diri sendiri P 7 Saya belum memahami potensi diri P 8 Saya belum tahu perubahan dan
permasalahan i pada masa remaja P 9 Saya belum mengenal tentang m acam-macam kepribadian P 10 Saya kurang memiliki rasa percaya diri P 11 Saya kadang kurang menjaga
kesehatan diri P 12 Saya belum tahu ciri-ciri/sifat/prilakupribadi yang berkarakter P 13 Saya merasa kurang memilki tanggung
jawab pada diri sendiri P 14 Saya kesulitan mengatur waktu belajardan bermain P 15 Kondisi orang tua saya sedang tidak
harmonis P 16 Saya merasa tidak betah tinggal di
17 Saya mempunyai masalah dengananggota keluarga di rumah P 18 Saya belum bisa menjadi pribadi yang
mandiri P 19 Saya sedang memiliki konflik pribadi P Kesiapan Diri
untuk Menikah dan Berkeluarga
Mengenal norma- norma pernikahan dan berkeluarga
Mengharagai norma-norma pernikahan dan berkeluarga sebagai landasan bagi terciptanya kehidupan masyarakat yang harmonis
Mengekspresikan keinginannya untuk mempelajari lebih intensif tentang norma pernikahan dan berkeluarga
20
Saya belum memahami tentang norma/cara membangun berkeluarga
P 2 SOSIAL Kesadaran Tanggung Jawab Sosial Mempelajari keragaman interaksi sosial Menyadari nilai-nilai persahabatan dan
keharmonisan dalam konteks keragaman interaksi sosial
Berinteraksi dengan orang lain
atas dasar kesamaan 21
Saya belum banyak mengenal
lingkungan sekolah baru S 22 Saya belum memahami tentang
kenakalan remaja S 23 Saya masih sedikit mengetahui tentang
dampak atau bahaya rokok S 24 Saya belum banyak mengenal tentang
perilaku sosial yang bertanggung jawab S Kematangan
Hubungan dengan Teman Sebaya
Mempelajari cara-cara membina dan kerjasama dan toleransi dalam pergaulan dengan teman sebaya
Menghargai nilai-nilai kerjasama dan toleransi sebagai dasar untuk menjalin persahabatan dengan teman sebaya
Mempererat jalinan persahabatan yang lebih akrab dengan memperhatikan norma yang berlaku
25 Saya belum tahu tentang bullying dancara mensikapinya S 26 Saya sukar bergaul dengan
teman-teman di sekolah S 27 Sering saya dianggap tidak sopan pada
orang lain S 28 Saya kurang memahami dampak dari
media sosial S 29 Saya jarang bermain/berteman dilingkungan tempat saya tinggal S 30 Saya belum banyak teman atau
sahabat S Kesadaran
Gender
Mempelajari perilaku kolaborasi antar jenis dalam ragam kehidupan
Menghargai keragaman peraan laki-laki sebagai aset kolaborasi dan keharmonisan
Berkolaborasi secara harmonis dengan lain jenis dalam keragaman peran
31
Saya kurang suka berkomunikasi
dengan teman lawan jenis S 3 BELAJAR Kematangan
Intelektual
Mempelajari cara-cara pengambilan keputusan dan pemecahan masalah secara objektif
Menyadari akan keragaman alternatif keputusan dan konsekuensi yang dihadapinya
Mengambil keputusan dan pemecahan masalah atas dasar informasi/data secara obyektif
32 Saya belum tahu cara belajar yang baik dan benar di SMK/MAK B 33 Saya belum tahu cara meraih prestasi
di sekolah B 34
Saya belum paham tentang gaya belajar dan strategi yang sesuai dengannya
35
Orang tua saya tidak peduli dengan
kegiatan belajar saya B 36 Saya masih sering menunda-nundatugas sekolah/pekerjaan rumah (PR) B 37 Saya merasa kesulitan dalammemahami pelajaran tertentu B 38 Saya belum tahu cara memanfaatkan
sumber belajar B 39 Saya belajarnya jika akan ada tes atau
ujian saja B 40 Saya belum tahu tentang strukturkurikulum yang ada di sekolah B 41 Saya merasa malas belajar dan kalau
belajar sering ngantuk B 42 Saya belum terbiasa belajar bersamaatau belajar kelompok B 43 Saya belum paham cara memilih
lembaga bimbingan belajar yang baik B 44 Saya belum dapat memanfaatkan
teknologi informasi untuk belajar B
4 KARIR Perilaku Kewirausahaan/ Kemandirian Perilaku Ekonomis Mempelajari strategi dan peluang untuk berperilaku hemat,ulet, sengguh-sungguh dan kompetitif dalam keragaman kehidupan
Menerima nilai-nilai hidup hemat,ulet sungguh-sungguh dan kompetitif sebagai aset untuk mencapai hidup mandiri
Menampilkan hidup hemat, ulet, sungguh- sungguh dan kompetitif atas dasar kesadaran sendiri
45
Saya belum tahu cara memperoleh
bantuan pendidikan (beasiswa) K 46
Saya terpaksa harus bekerja untuk
mencukupi kebutuhan hidup K Wawasan dan
Kesiapan Karir
Mempelajari kemampuan diri, peluang dan ragam pekerjaan, pendidikan, dan aktifitas yang terfokus pada pengembangan alternatif karir yang lebih terarah
Internalisasi nilai- niolai yang melandasi pertimbangan pemilihan alternatif karir
Mengembangkan alternatif perencanaan karir dengan mempertimbangkan kemampuan, peluang dan ragam karir
47 Saya merasa bingung memilih ke giatanesktrakurikuler di sekolah K 48 Saya merasa belum mantap pada
pilihan peminatan yang diambil K 49
Saya merasa belum paham hubungan antara hobi, bakat, minat, kemampuan dan karir
K 50
Saya belum memiliki perencanaan karir masa depan K
LAMPIRAN B. ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK SMK KELAS 10