Kelas X Akuntansi SMK N 9 Semarang
Lampiran 5. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen
(Pertemuan Ke-1)
Nama Sekolah : SMK Negeri 9 Semarang Mata Pelajaran : Akuntansi
Kelas/Semester : X/2
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 x pertemuan)
Standar Kompetensi : Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa
Kompetensi Dasar : Membuat Ikhtisar Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa
Indikator : Membuat Jurnal Penyesuaian
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menyebutkan macam-macam ayat jurnal penyesuaian. 2. Siswa dapat membuat ayat jurnal penyesuaian ke jurnal penyesuaian.
B. Materi Pembelajaran
1. Pengertian ayat jurnal penyesuaian. 2. Fungsi jurnal penyesuaian
3. Macam-macam akun yang memerlukan jurnal penyesuaian
C. Metode Pembelajaran
D. Langkah-Langkah Pembelajaran No Kegiatan Waktu 1. 2. 3. Pendahuluan
a) Membuka kegiatan pembelajaran, presensi. b) Memberikan apersepsi, motivasi kepada siswa.
Kegiatan Inti
a) Guru memberikan pre test
b) Guru memberikan materi pokok tentang jurnal penyesuaian
c) Penerapan metode Numbered Heads Together (NHT) berbantuan media pembelajaran macromedia flash
Guru membagi siswa ke dalam kelompok yang terdiri dari 5-6 orang siswa dan kepada setiap anggota diberi nomor 1-6. (pembagian kelompok dilalukan secara acak) dan masing-masing siswa diberikan nomor urut.
Guru memberikan soal pada setiap kelompok. Setiap kelompok berdiskusi untuk menemukan
jawaban yang tepat dan memastikan setiap siswa dalam kelompoknya paham.
Selama kegiatan diskusi guru memantau jalannya diskusi.
Guru memanggil nomor secara acak untuk menjawab soal (hasil diskusi kelompok). Untuk siswa lain yang belum dipanggil memberikan tanggapan atas jawaban yang disampaikan oleh siswa yang presentasi.
Guru mengulangi hal yang sama dengan menunjuk nomor lain.
Kegiatan akhir
a) Guru memberikan penguatan atas jawaban siswa.
10 menit
15 menit 15 menit 40 menit
b) Guru membimbing siswa untuk menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran
c) Menjelaskan mengenai pertemuan berikutnya.
Jumlah 90 menit
E. Sumber dan Media Pembelajaran
1. Alat/Bahan : Spidol, whiteboard 2. Sumber :
Dasar-dasar Akuntansi SMK, Armico
Buku “Akuntansi Dasar”, Agus Wahyudin
3. Media pembelajaran : Macromedia flash
F. Evaluasi (Penilaian)
Soal-soal untuk diskusi kelompok, tes lisan (tanya jawab)
Semarang, ……Januari 2013
Guru Mata Pelajaran Peneliti
Dra. Tri Sutji astuti Rosiana Riestanti NIP.19601225 198603 2 010 NIM. 7101407079
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen
(Pertemuan Ke-2)
Nama Sekolah : SMK Negeri 9 Semarang Mata Pelajaran : Akuntansi
Kelas/Semester : X/2
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 x pertemuan)
Standar Kompetensi : Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa
Kompetensi Dasar : Membuat Ikhtisar Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa
Indikator : Membuat Jurnal Penyesuaian
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menyebutkan macam-macam ayat jurnal penyesuaian. 2. Siswa dapat membuat ayat jurnal penyesuaian ke jurnal penyesuaian.
B. Materi Pembelajaran
Menyusun jurnal penyesuaian untuk : a. Perlengkapan
b. Beban dibayar di muka c. Pendapatan diterima di muka
C. Metode Pembelajaran
Numbered Heads Together (NHT)
D. Langkah-Langkah Pembelajaran.
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan
a) Membuka kegiatan pembelajaran, presensi. b) Memberikan apersepsi, motivasi kepada siswa.
2.
3.
Kegiatan Inti
a) Guru memberikan materi pokok tentang perlengkapan, beban dibayar dimuka, pendapatan diterima di muka.
b) Penerapan metode Numbered Heads Together (NHT) berbantuan media pembelajaran macromedia flash
Guru membagi siswa ke dalam kelompok yang terdiri dari 5-6 orang siswa dan kepada setiap anggota diberi nomor 1-6. (pembagian kelompok dilalukan secara acak) dan masing-masing siswa diberikan nomor urut. Guru memberikan soal pada setiap kelompok.
Setiap kelompok berdiskusi untuk menemukan
jawaban yang tepat dan memastikan setiap siswa dalam kelompoknya paham.
Selama kegiatan diskusi guru memantau jalannya diskusi.
Guru memanggil nomor secara acak untuk menjawab soal (hasil diskusi kelompok). Untuk siswa lain yang belum dipanggil memberikan tanggapan atas jawaban yang disampaikan oleh siswa yang presentasi.
Guru mengulangi hal yang sama dengan menunjuk nomor lain.
Kegiatan akhir
a) Guru memberikan penguatan atas jawaban siswa.
b) Guru membimbing siswa untuk menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran
c) Menjelaskan mengenai pertemuan berikutnya.
20 menit
50 menit
10 menit
E. Sumber dan Media Pembelajaran
1. Alat/Bahan : Spidol, whiteboard 2. Sumber :
Dasar-dasar Akuntansi SMK, Armico
Buku “Akuntansi Dasar”, Agus Wahyudin
3. Media Pembelajaran : Macromedia flash
F. Evaluasi (Penilaian)
Soa-soal untuk diskusi kelompok, tes lisan (tanya jawab)
Semarang, ……Januari 2013
Guru Mata Pelajaran Peneliti
Dra. Tri Sutji astuti Rosiana Riestanti
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen
(Pertemuan Ke-3)
Nama Sekolah : SMK Negeri 9 Semarang Mata Pelajaran : Akuntansi
Kelas/Semester : X/2
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 x pertemuan)
Standar Kompetensi : Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa
Kompetensi Dasar : Membuat Ikhtisar Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa
Indikator : Membuat Jurnal Penyesuaian
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menyebutkan macam-macam ayat jurnal penyesuaian. 2. Siswa dapat membuat ayat jurnal penyesuaian ke jurnal penyesuaian.
B. Materi Pembelajaran
Menyusun jurnal penyesuaian untuk : a. Beban yang masih harus dibayar b. Pendapatan yang masih harus diterima c. Penyusutan aktiva tetap
C. Metode Pembelajaran
D. Langkah-Langkah Pembelajaran.
No Kegiatan Waktu
1.
2.
Pendahuluan
a) Membuka kegiatan pembelajaran, presensi. b) Memberikan apersepsi, motivasi kepada siswa.
Kegiatan Inti
a) Guru memberikan materi pokok tentang
perlengkapan, beban dibayar dimuka, pendapatan diterima di muka.
b) Penerapan metode Numbered Heads Together
(NHT) berbantuan media pembelajaran macromedia flash
Guru membagi siswa ke dalam kelompok yang terdiri dari 5-6 orang siswa dan kepada setiap anggota diberi nomor 1-6. (pembagian kelompok dilalukan secara acak) dan masing- masing siswa diberikan nomor urut.
Guru memberikan soal pada setiap kelompok. Setiap kelompok berdiskusi untuk menemukan
jawaban yang tepat dan memastikan setiap siswa dalam kelompoknya paham.
Selama kegiatan diskusi guru memantau jalannya diskusi.
Guru memanggil nomor secara acak untuk menjawab soal (hasil diskusi kelompok). Untuk siswa lain yang belum dipanggil memberikan tanggapan atas jawaban yang disampaikan oleh siswa yang presentasi.
Guru mengulangi hal yang sama dengan menunjuk nomor lain.
10 menit
20 menit
3. Kegiatan akhir
a) Guru memberikan penguatan atas jawaban siswa. b) Guru membimbing siswa untuk menarik kesimpulan
dari hasil pembelajaran
c) Menjelaskan mengenai pertemuan berikutnya.
10 menit
Jumlah 90 menit
E. Sumber dan Media Pembelajaran
1. Alat/Bahan : Spidol, whiteboard 2. Sumber :
Dasar-dasar Akuntansi SMK, Armico
Buku “Akuntansi Dasar”, Agus Wahyudin
3. Media Pembelajaran : Macromedia flash
F. Evaluasi (Penilaian)
Soal-soal untuk diskusi kelompok, tes lisan (tanya jawab), post test
Semarang, ……Januari 2013
Guru Mata Pelajaran Peneliti
Dra. Tri Sutji astuti Rosiana Riestanti