RPP Ujian PPL - ppl2_1401409206_R112_1349803446. 1.64MB 2013-07-11 22:13:57

BAB IV PENUTUP

Lampiran 11. RPP Ujian PPL

RPP Ujian

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPA

KELAS IV SEMESTER I

Disusun guna Memenuhi Tugas Ujian PPL 2 Dosen Pembimbing Drs. Susilo, M.Pd

Guru Pamong Satimah, S.PdSD Guru Kelas IV Darojatus Sholikhah, S.PdSD

Disusun oleh : Kuni Mustaniroh

1401409206

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ILMU PENGETAHUAN ALAM

Satuan Pendidikan : SDN Mangkangkulon 01 Mata Pelajaran : IPA

Kelas : IV Semester/Tahun : I/2012

Waktu : 2 jp x 40 menit I. STANDAR KOMPETENSI

4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup II. KOMPETENSI DASAR

4.1 Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupu-kupu, kucing

III. INDIKATOR

4.1.1 Menjelaskan urutan daur hidup beberapa hewan dengan metamorfosis 4.1.2 Mengidentifikasi urutan daur hidup beberapa hewan tanpa metamorfosis 4.1.3 Membedakan hewan yang bermetamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak

sempurna

4.1.4 Menyimpulkan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama IV. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui pengamatan gambar, siswa dapat menjelaskan urutan daur hidup beberapa hewan dengan metamorfosis dengan tepat.

2. Dengan pengamatan gambar, siswa dapat mengidentifikasi daur hidup beberapa hewan tanpa metamorfosis dengan tepat.

3. Dengan ditunjukkan gambar, siswa dapat membedakan hewan yang bermetamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna dengan tepat.

4. Melalui penjelasan guru, siswa dapat menyimpulkan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama dengan tepat.

Karakter yang Diharapkan: i. Kerjasama

j. Tanggung jawab k. Keberanian

l. Rasa ingin tahu V. MATERI

Daur Hidup Hewan 1. Daur Hidup Serangga 2. Daur Hidup Katak 3. Daur Hidup Unggas 4. Daur Hidup Kucing

VI. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN

e. Metode pembelajaran : diskusi, tanya jawab, penugasan f. Model pembelajaran : TPS (Think, Pair and Share) VII. KEGIATAN PEMBELAJARAN

g. Pendahuluan (15 menit) 13.Guru memberikan salam 14.Berdo’a

15.Guru memanggil siswa (presensi)

16.Guru melakukan apersepsi dengan bertanya misalnya :”pernahkah kalian melihat ulat di pohon atau kupu-kupu terbang ?”

17. Guru memberikan motivasi

18.Guru bersama siswa bernyanyi sebuah lagu pendek “telur telur, ulat ulat, kepompong, kupu-kupu “daur hidup mu”

19.Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu kalian akan dapat menyimpulkan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama.

h. Inti (50 menit) g) Eksplorasi

4. Guru memperlihatkan gambar daur hidup beberapa hewan 5. Siswa mengamati gambar yang ditunjukkan guru (thinking)

6. Siswa melakukan tanya jawab tentang beberapa daur hidup dengan metamorfosis dan tanpa metamorfosis.

6. Siswa diminta berkelompok (pairing) yaitu saling berpasang – pasangan untuk mendiskusikan tentang beberapa hewan yang bermetamorfosis sempurna dan tidak sempurna.

7. Guru membagikan LKS pada tiap bangku.

8. Siswa berdiskusi tentang tugas yang diberikan guru (pairing) 9. Guru berkeliling untuk memantau diskusi siswa.

10.Guru meminta beberapa perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan kelompok lain menanggapi hasil diskusi (sharing)

i) Konfirmasi

11.Guru mengarahkan, dan memberikan penegasan pada materi yang telah dipelajari.

12.Guru memberikan umpan balik.

13.Guru memberi reward terhadap kelompok yang maju ke depan. 14.Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya. 15.Guru memberi motivasi pada siswa.

i. Penutup (15 menit)

13.Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari 14.Siswa mencatat kesimpulan.

15.Guru memberikan evaluasi kepada siswa 16.Penugasan

17.Berdo’a 18.Salam

VIII.MEDIA DAN SUMBER BELAJAR 1) Media

Gambar aneka daur hidup hewan, lembar kerja siswa 2) Sumber Belajar

d. Silabus kelas IV, 2006. BSNP

e. Rositawaty,dkk. 2008. Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV. Jakarta : Pusat Perbukuan Nasional . Hal 49

f. Sulistyanto,Heri,dkk. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Jakarta : Pusat Perbukuan Nasional. Hal 51

g. Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Kontruktivistik. Surabaya: Prestasi Pustaka.

IX. PENILAIAN HASIL BELAJAR

i. Prosedur tes : tes awal, tes proses, tes akhir j. Jenis tes : tertulis dan lisan

k. Bentuk tes : pilihan ganda dan uraian objektif l. Alat tes : soal

Semarang, 5 Oktober 2012

Guru Kelas IV Praktikan,

Darojatus Sholikhah, S.PdSD Kuni Mustaniroh NIP. 196210241982012007 NIM. 1401409206

Guru Pamong Dosen Pembimbing

Satimah,, S.PdSD Drs. Susilo, M.Pd NIP. 196204171983042012 NIP. 195412061982031004 Mengetahui, Kepala SDN Mangkangkulon 01, Hj. Sri Wati, S.Pd. NIP. 19580612 197802 2 003

Lampiran

BAHAN AJAR

I. Standar Kompetensi

7. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup II. Kompetensi Dasar

4.1 Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupu-kupu, kucing

III. Indikator

sempurna

4.1.4 Menyimpulkan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama

DAUR HIDUP HEWAN

Setiap hewan pasti mengalami tahap pertumbuhanan dan perkembangan. Daur hidup dimulai saat keluar dari perut induknya hingga dewasa. Setelah dewasa hewan dapat menghasilkan keturunan kembali. Namun, daur hidup pada beberapa kelompok hewan ternyata berbeda- beda.Untuk lebih memahaminya, berikut ini adalah uraian mengenai contoh hewan-hewan yang mengalami daur hidup yang berbeda-beda.

1. DAUR HIDUP SERANGGA

Pernahkah kamu melihat kecoak yang berkeliaran di rumahmu, terutama di malam hari? Tentunya, kamu merasa jijik dengan kecoak tersebut. Akan tetapi, pernahkah kamu mendapati kecoak yang masih kecil ? Ternyata, kecoak yang masih kecil memiliki ciri tubuh yang hampir serupa dengan kecoak dewasa. Serangga memiliki tahap-tahap pertumbuhan yang berbeda dari makhluk hidup lain. Setiap tahap pertumbuhannya memiliki bentuk yang berbeda. Tahap-tahap pertumbuhan itu disebut metamorfosis.

Pada serangga, metamorfosis terdiri atas 2 jenis, yaitu metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna.

Metamorfosis sempurna adalah metamorfosis yang mengalami 4 tahap pertumbuhan, yaitu telur, larva, pupa, dan dewasa.

Adapun metamorfosis tidak sempurna adalah metamorfosis yang mengalami 3 tahap pertumbuhan, yaitu telur, nimfa, dan dewasa

Pada tahapan larva, ukuran tubuh akan cepat membesar. Pada saat itu larva makan sebanyak- banyaknya untuk persiapan perubahan bentuk menjadi pupa, dan akan berhenti makan pada saat mulai membentuk pupa.

a. Metamorfosis Sempurna

Serangga yang mengalami metamorfosis sempurna ialah serangga yang memiliki empat tahap pertumbuhan dalam daur hidupnya. Tahap metamorfosis sempurna adalah sebagai berikut.

Keempat tahap pertumbuhan tersebut masing-masing memiliki tahap yang berbeda-beda. Perhatikan Gambar dibawah ini

Gambar tersebut menunjukkan metamorfosis sempurna pada kupu-kupu. Apakah kamu melihat perbedaan bentuk tubuh antara larva, pupa, dan kupu-kupu dewasa? Selain kupu-kupu, serangga lain yang mengalami metamorfosis sempurna ialah nyamuk. Apakah kamu dapat menyebutkan serangga lain yang mengalami metamorfosis sempurna?

b. Metamorfosis Tidak Sempurna

bersih di rumah, mungkin kamu pernah menemukan telur kecoak seperti pada Gambar dibawah ini.

Biasanya, telur-telur tersebut akan kamu temukan pada tumpukan kertas atau dus. Telur tersebut bentuknya seperti kapsul yang berwarna cokelat kehitaman. Biasanya, di sekitar tumpukan tersebut, kamu juga akan menemukan beberapa anak kecoak. Apakah anak kecoak tersebut memiliki bentuk tubuh yang sama dengan kecoak dewasa? Bagaimanakah perubahan dari telur menjadi kecoak dewasa? Perhatikan Gambar dibawah ini.

Mula-mula, telur kecoak akan menetas menjadi nimfa. Nimfa ialah tahapan tubuh hewan muda. Nimfa pada kecoak memiliki bentuk tubuh yang hampir serupa dengan kecoak dewasa, tetapi ukuran nimfa lebih kecil dan belum bersayap. Dalam perkembangannya, nimfa akan mengalami pergantian kulit (ekdisis) berkali-kali hingga menjadi kecoak dewasa. Setelah dewasa, kecoak tersebut akan bertelur. Telur tersebut akan menetas. Tahapan perubahan bentuk akan terulang lagi.

Ekdisis juga terjadi pada jangkrik

Tahap petumbuhan pada kecoak termasuk pada metamorfosis tidak sempurna. Kecoak tidak mengalami tahap larva dan pupa (kepompong). Tahap metamorfosis tidak sempurna adalah sebagai berikut.

Contoh lain serangga yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah semut. Agar kamu mengetahui tahap perkembangbiakan pada jenis-jenis serangga.

2. DAUR HIDUP KATAK

Katak merupakan hewan yang mengalami metamorfosis. Mengapa katak mengalami metamorfosis? Katak memiliki tahap pertumbuhan pada katak muda yang berbeda dengan katak dewasa. Pada katak muda, setelah menetas dari telur, katak muda hidup di air, memiliki ekor dan tidak memiliki kaki. Katak muda itu disebut berudu. Perhatikan Gambar dibawah ini.

Menjelang dewasa, berudu mulai tumbuh kaki dan masih berekor, serta masih hidup di air. Setelah dewasa, kaki katak tumbuh sempurna dan ekor pun menyusut hingga tidak memiliki ekor lagi. Pada tahap katak dewasa, katak lebih sering berada di darat dan kembali lagi ke air untuk bertelur, dengan kata lain disebut binatang Amfibi. Yaitu binatang yang hidup di darat di air.

3. DAUR HIDUP UNGGAS

Apakah kamu pernah makan telur? Dari manakah asal telur? Telur merupakan salah satu tahap pada perkembangbiakan hewan dari kelompok unggas. Contohnya adalah ayam. Ayam merupakan hewan yang termasuk dalam kelompok unggas. Ayam adalah hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur. Dalam telur ini, anak ayam tumbuh hingga siap keluar dari telur dan dapat hidup di alam bebas. Amati Gambar dibawah ini, dapatkah kamu mengurutkannya?

Setelah keluar dari telur (menetas), anak ayam tumbuh menjadi ayam muda, kemudian menjadi ayam dewasa. Setelah dewasa, ayam siap untuk menghasilkan telur kembali. Gambar dibawah menunjukkan daur hidup ayam.

4. DAUR HIDUP KUCING

Kucing merupakan hewan yang sering kali kamu lihat, baik di rumah, di jalan, di taman, bahkan di tempat pembuangan sampah. Mungkin salah seorang dari kamu ada yang memelihara kucing. Namun, apakah kamu mengetahui daur hidup kucing?

Kucing termasuk hewan yang berkembang biak dengan cara melahirkan anak. Anak kucing dapat terus tumbuh jika induknya menyusuinya. Jika anak kucing tersebut dapat bertahan hidup, anak kucing akan tumbuh dewasa dan dapat menghasilkan keturunan (anak) kembali.

Jadi Kesimpulannya bahwa Daur hidup pada hewan terdiri atas beberapa cara, yaitu dengan cara metamorfosis, bertelur, dan melahirkan anak.

Lembar Kerja Kelompok Nama : 1.

Tujuan : Untuk mengetahui perbedaan metamorphosis sempurna dan tidak sempurna Diskusikan dengan teman sebangkumu daur hidup beberapa hewan berikut. Tulislah daur hidup beberapa hewan berikut berdasarkan gambar!

1. Urutan daur hidup hewan tersebut adalah………..

………

2. Urutan daur hidup hewan tersebut adalah………..

………

3. Urutan daur hidup hewan tersebut adalah………..

………

4. Urutan daur hidup hewan tersebut adalah………..

………

5. Berdasarkan beberapa daur hidup diatas, hewan/serangga mana yang bermetamorfosis sempurna dan tidak semourna? ………

………

Kunci Jawaban Lembar Kerja Kelompok

1. Daur hidup kecoa adalah kecoa menetas menjadi telur, kemudian menjadi nimfa tahap 1 dan 2. Setelah itu menjadi kecoa dewasa pertama dan dewasa kedua

2. Daur hidup lalat adalah dimulai dari lalat menetaskan telur, kemudian menjadi larva. Setelah itu berubah menjadi pupa dan kemudian menjadi lalat dewasa , ada yang jantan dan betina

3. Daur hidup nyamuk yaitu dimulai dari telur, kemudian berkembang diair menjadi jentik- jentik nyamuk atau larva dan kemudian berubah menjadi pupa. Setelah itu menjadi nyamuk dewasa.

4. Laron raja dan Ratu, yang betina bertelur, kemudian menjadi nimfa. Dri nimfa ada yang menjadi pekerja dan ada yang menjadi prajurit. Setelah itu menjadi nimfa fertile dan berkembang menjadi laron dewasa. Setelah itu laron melepaskan sayapnya.

5. Contoh yang bermetamorfosis sempurna adalah lalat dan nyamuk

KISI-KISI PENULISAN SOAL FORMATIF

Nama Sekolah : SDN Mangkangkulon 01

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester : IV/I (satu)

Standar Kompetensi : 4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pencapaian Penialain Ranah Nomor

soal Teknik penilaian Bentuk Intrumen

4.1 Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupu-kupu, kucing

- Daur Hidup Hewan

- Menjelaskan urutan daur hidup beberapa hewan dengan metamorfosis

- Mengidentifikasi urutan daur hidup beberapa hewan tanpa metamorphosis

- Membedakan hewan yang bermetamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna - Menyimpulkan bahwa tidak

semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama

Tes tertulis Ter tertulis Tes tertulis Tes tertulis Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda uraian uraian C 2 C1 C2 C 2 1,2,5,9, 10 3,6,8 4,7 1 2

Soal Evaluasi Nama :

No. Urut :

I) Berilah tanda silang (x) pada huruf a,b,c atau d di depan jawaban yang benar! 1. Daur hidup belalang adalah telur-….-belalang dewasa

a. Larva b. Pupa c. Nimfa d. kepompong

2. Urutan daur hidup nyamuk yang benar adalah… a. Jentik-telur-pupa-nyamuk dewasa

b. Telur-jentik-pupa-nyamuk dewasa c. Pupa-jentik-telur-nyamuk dewasa d. Jentik-nyamuk dewasa-pupa-telur 3. Kucing menghasilkan anak dengan cara…

a. Beranak b. Bertelur c. Melahirkan d. Metamorfosis

4. Pernyataan yang benar tentang metamorfosis sempurna dan tidak sempurna adalah… a. Metamorfosis sempurna melalui tahap nimfa

b. Metamorfosis tidak sempuna melalui tahap kepompong c. Metamorfosis sempurna tidak melalui tahap telur d. Metamorfosis tidak sempurna melalui tahap nimfa 5. Katak pada masa berudu bernafas dengan…

a. Insang b. Paru-paru c. Kulit

d. Membelah diri

6. Hewan dibawah ini yang tidak mengalami metamorfosis adalah… a. Katak

b. Belalang c. Ayam d. Jangkrik

7. Masa puasa pada hewan yang bermetamorfosis disebut masa… a. Kepompong

b. Telur c. Larva d. Nimfa

8. Ayam menghasilkan anak dengan cara… a. Beranak

b. Metamorphosis c. Bertelur

d. Membelah diri

9. Pernyataan berikut ini yang benar mengenai daur hidup kecoa… a. Kecoa mengalami masa kepompong

b. Kecoa mengalami masa nimfa

c. Kecoa merupakan hewan yang bermetamorfosis sempurna d. Kecoa tidak mengalami masa nimfa

10.Urutan daur hidup kupu-kupu setelah berbentuk ulat akan berubah menjadi… a. kupu-kupu dewasa

b. telur

c. kepompong d. jentik-jentik

II) Jawablah pertanyaan berikut dengan jelas!

1. Sebutkan masing-masing 2 contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna dan tidak sempurna!

Kunci Jawaban Soal Evaluasi I) 1. c 6. c 2. b 7. a 3. a 8. c 4. d 9. b 5. a 10.c II)

1. Hewan yang mengalami metamorfosis sempurna : kupu-kupu, nyamuk Hewan yang mengalami metamorfosis tak sempurna : belalang, laron 2. Cara daur hidup :

- metamorfosis - bertelur - beranak

Penskoran

Skor maksimal 17

I) Masing soal skornya 1

II) No 1 skor maksimal 4, jawaban kurang sesuai skor dikurangi No. 2 skor maksimal 3, jawaban kurang sesuai skor dikurangi

Nilai =

LEMBAR PENILAIAN SIKAP

Nama siswa : Kelas : Mapel : Petunjuk :

7. Bacalah deskriptor di setiap perilaku dan lingkarilah pada hurufnya jika deskriptor tersebutr tampak.

8. Berilah tanda ( √ ) pada kolom skala penilaian sesuai dengan jumlah deskriptor yang tampak. 9. Skala penilaian untuk masing-masing deskriptor adalah sebagai berikut :

i. Skor 1 (jika tidak ada atau satu deskriptor tampak) j. Skor 2 (jika dua deskriptor tampak)

k. Skor 3 (jika tiga deskriptor tampak) l. skor 4 (jika empat deskriptor tampak)

No Perilaku Deskriptor Skala penilaian 1 2 3 4 1 Tanggung Jawab - ikut serta dalam

menyelesaikan tugas kelompok yang diberikan. - Mempresentasikan hasil

kerja kelompok yang menjadi tugasnya. - Membantu teman satu

kelompok dalam menjawab tanggapan kelompok lain - Mengerjakan soal evaluasi

yang diberikan 2. Kerja sama - Mau bekerja sama

mengerjakan tugas bersama kelompok

dan pendapat pada kelompok

- Rukun dengan anggota kelompok sendiri - Rukun dengan anggota

kelompok lain

3 Toleransi - Tidak membeda-bedakan teman.

- Memperhatikan kelompok lain menyampaikan hasil diskusi.

- Bekerjasama dengan anggota kelompok. - Menghormati pendapat

kelompok lain.

4 Keberanian - Berani mengungkapkan pendapat.

- Berani bertanya dengan bahasa yang sopan.

- Menjawab pertanyaan dari guru.

- Mempresentasikan hasil diskusi dengan kelompok 5 Ketelitian - Teliti dalam mengerjakan

tugas.

- Menjawab soal dengan benar dan tepat

- Mengoreksi kembali lembar soal yang sudah dikerjakan. - Mengerjakan LKS sesuai

Dalam dokumen ppl2_1401409206_R112_1349803446. 1.64MB 2013-07-11 22:13:57 (Halaman 70-91)