BAB II TUJUAN DAN SASARAN KINERJA KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI LAMPUNG
C. Rumusan Pengukuran Indikator Kinerja Sasaran Kegiatan
Dalam pelaksanaan Renstra Kanwil Kementerian Agama Provinsi Lampung Tahun 2020-2024, diperlukan mekanisme pengukuran indikator kinerja yang menjadi ukuran keberhasilan Kementerian Agama dalam mencapai tujuan dan sasaran kegiatan. Rumusan pengukuran yang digunakan berisi berbagai informasi mengenai variabel, cara, penanggung jawab, dan sumber data indikator kinerja sasaran kegiatan. Adapun perumusan indikator kinerja sasaran strategis dapat dilihat pada tabel 2.1.
Tabel 2.1
Rumusan Pengukuran Indikator Kinerja Sasaran Kegiatan Kanwil Kementerian Agama Provinsi Lampung
Tahun 2020-2024
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
No. Sasaran
BAB III
BAB III
BAB III
TARGET KINERJA DAN KERANGKA PENDANAAN
A. Target Kinerja
Dalam rangka mewujudkan visi dan misi Kementerian Agama, serta mendukung tercapainya kebijakan pada level nasional, Kementerian Agama menetapkan 6 (enam) tujuan dan telah dilengkapi dengan 13 sasaran strategis, yang merupakan kondisi yang ingin dicapai secara nyata oleh Kementerian Agama dalam 5 tahun ke depan, seperti yang tertera pada BAB II. Adapun untuk mengetahui tingkat keberhasilan pencapaiannya, setiap sasaran strategis diukur dengan menggunakan Indikator Kinerja Sasaran Strategis sebagai berikut:
No Sasaran Kegiatan IKSK Baseline
Tahun 2019
Target Tahun
2024 Satuan Penanggung
Jawab 1 Meningkatnya
kualitas penyuluhan agama
Nilai kinerja penyuluh agama 90 100 Nilai Bidang PenaisZawa,
Bimas Kristen, Bimas Katolik, Bimas Hindu, Bimas Buddha, Subbag KUB dan Ortala
Persentase penyuluh agama yang dibina N/A 100 %
Jumlah penyiar agama yang dibina
kompetensi N/A 280 Orang
Jumlah kelompok sasaran penyuluh
yang diberdayakan N/A 1038 Kelompok
2 Meningkatnya kualitas pelayanan perlindungan umat beragama
Persen jumlah kasus pelanggaran hak
beragama yang ditindaklanjuti 75 100 % Subbag KUB dan
Ortala
Jumlah aktor kerukunan yang dibina 150 200 Orang
Jumlah desa sadar kerukunan yang
dibina 3 4 Desa
No Sasaran Kegiatan IKSK Baseline
ditingkatkan layanannya melalui BOP 100 100 % Subbag KUB dan
Ortala
Persentase rumah ibadah yang ramah 51 65 % Bidang Urais,
seluruh Bimas
No Sasaran Kegiatan IKSK Baseline
No Sasaran Kegiatan IKSK Baseline
inventarisasi, kodefikasi dan digitalisasi. 36 15 KUA Bidang Urais, Bidang PenaisZawa, seluruh
ibadah yang dibina 36 42 Pengelola Bidang Urais, Bidang
PenaisZawa, seluruh Bimas Jumlah sarana dan prasarana layanan
peribadatan yang disediakan. 124 164 Paket
No Sasaran Kegiatan IKSK Baseline
yang disediakan. 100 100 Buah Bidang Urais, Bidang
PenaisZawa, seluruh
Jumlah SDM Ahli Falakiyah yang dibina 1 2 Orang
Jumlah Pusat Observasi Bulan yang
Ibadah Umrah yang terbina dan terawasi 80 100 % Bidang Urais, Bidang Penaiszawa, seluruh
No Sasaran Kegiatan IKSK Baseline Tahun
2019
Target Tahun
2024 Satuan Penanggung
Jawab 19 Meningkatnya
kualitas pelayanan pendaftaran ibadah haji
Persentase calon jemaah haji yang batal diberangkatkan pada tahun bersangkutan
80 95 % Bidang PHU
Persentase asrama haji yang memenuhi
standar pelayanaan 100 100 %
20 Meningkatnya kualitas pelayanan jemaah haji di asrama haji
Persentase pelayanan transportasi
jemaah haji yang tepat waktu 100 100 % Bidang PHU
Persentase jemaah haji yang mengikuti
manasik haji 100 100 %
21 Meningkatnya kualitas pembinaan jemaah haji
Persentase keberlanjutan layanan
(Continuity service) 90 100 % Bidang PHU
22 Meningkatnya pengelolaan data dan sistem informasi haji terpadu
Persentase amil yang dibina. 75 95 % Bidang PHU
23 Meningkatnya pengelolaan dan pembinaan pemberdayaan dana zakat
Persentase lembaga zakat yang dibina 75 95 % Bidang Penaiszawa
Persentase lembaga wakaf yang dibina 85 95 %
24 Meningkatnya pengelolaan aset wakaf
Persentase akta ikrar wakaf yang
diterbitkan 90 95 % Bidang
Penaiszawa Persentase tanah wakaf yang
bersertifikat 90 95 %
No Sasaran Kegiatan IKSK Baseline
No Sasaran Kegiatan IKSK Baseline
menerapkan TIK untuk e-pembelajaran. 80 90 % Bidang Pendma,
Bidang PAPKI,
No Sasaran Kegiatan IKSK Baseline
Jumlah siswa Madrasah penerima BOS. 191.064 202.779 Siswa Bidang Pendma, Bidang PAPKI,
pendidikan kesetaraan di pesantren 40 43 % Bidang Pendma,
Bidang PAPKI,
No Sasaran Kegiatan IKSK Baseline
meningkatkan status akreditasi. 9 218 Madrasah Bidang Pendma,
Bidang PAPKI,
No Sasaran Kegiatan IKSK Baseline
Persentase madrasah yang ramah anak. 40 80 %
Persentase sekolah keagamaan yang
No Sasaran Kegiatan IKSK Baseline
Persentase rekomendasi izin orang asing 10 20 Rekomen Subbag Ortala dan KUB
yang sesuai kebutuhan satuan kerja. 70 95 % Subbag Ortala dan
KUB
No Sasaran Kegiatan IKSK Baseline
No Sasaran Kegiatan IKSK Baseline
prasarana kantor sesuai standar 95 100 % Subbag Umum dan
Humas
B. Kerangka Pendanaan
Upaya untuk mencapai tujuan, sasaran strategis dan program serta kegiatan Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Lampung yang telah ditetapkan memerlukan dukungan berbagai sumberdaya, terutama dukun-gan pendanaan yang memadai. Sumber pendanaan berasal dari Pemerintah baik dari pusat maupun daerah dan masyarakat. Sumber pendanaan yang sekarang ini sudah berjalan adalah dari Rupiah Murni, Surat Berhar-ga Syariah NeBerhar-gara (SBSN), Penerimaan NeBerhar-gara Bukan Pajak (PNBP) dan Pinjaman luar negeri. Kerangka pen-danaan dalam Renstra Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Lampung 2020-2024 menjadi acuan dalam perencanaan, pengelolaan, pelaksanaan untuk menunjang implementasi program dan kegiatan Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Lampung berbasis Renstra, serta berdasarkan kaidah-kaidah yang ditetapkan dalam sistem pengelolaan pendanaan nasional.
Adapun indikasi kebutuhan pendanaan untuk mencapai tujuan dan sasaran strategis Kementerian Agama sampai dengan 2024 pada tabel berikut sebagai berikut:
Tabel 3.1
Indikasi Kebutuhan Pendanaan 4 Program
Kanwil Kementerian Agama Agama Provinsi Lampung 2020-2024
Program Indikasi Kebutuhan Pendanaan (Rp 000,00)
2020 2021 2022 2023 2024 Total
Program Dukungan Manajemen 534.891.198 621.058.356 667.382.170 717.738.644 773.168.918 3.314.239.286 Pembinaan Administrasi Hukum dan
KLN - 351. 875 369.469 387.942 407.339 1.164.750
Pembinaan Administrasi Kepegawaian - 967.424 1.015.795 1.066.585 1.119.914 4.169.718 Pembinaan Administrasi Keuangan
dan BMN - 29.986.864 31.486.207 33.060.518 34.713.543 129.247.132
Pembinaan Administrasi Organisasi
dan Tata Laksana - 442.962 465.110 488.366 512.784 1.909.222
Pembinaan Administrasi Perencanaan - 1.667.604 1.750.984 1.838.533 1.930.460 7.187.581 Pembinaan Administrasi Umum - 18.753.718 19.691.404 20.675.974 21.709.773 80.830.869 Pembinaan Administrasi Informasi
Keagamaan dan Kehumasan
- 319.017 334.968 351.716 369.302 1.375.003
Program Indikasi Kebutuhan Pendanaan (Rp 000,00)
2020 2021 2022 2023 2024 Total
Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya Penyelenggaraan Haji dan Umrah
11.106.457 13.327.748 13.594.303 13.866.189 14.143.513 66.038.210
Dukungan Manajemen Pendidikan dan Pelayanan Tugas Teknis Lainnya Pendidikan Islam
355.141.440 371.112.828 387.084.216 403.055.604 419.026.992 1.935.421.080
Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya Bimas Islam
139.563.686 141.961.657 163.255.905 187.744.291 215.905.934 848.431.473
Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya Bimas Kristen
307.486 368.983 442.780 531.336 637.603 2.288.188
Penyelenggaraan Administrasi
Perkantoran Pendidikan Bimas Kristen 5.711.335 6.853.602 8.224.322 9.869.187 11.843.024 42.501.470 Dukungan Manajemen dan
Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya Bimas Katolik
1.870.000 5.849.000 7.018.000 8.422.000 10.106.000 33.265.000
Penyelenggaraan Administrasi Perkantoran Pendidikan Bimas Katolik
4.700.000 12.415.000 14.898.000 17.878.000 21.454.000 71.345.000
Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya Bimas Hindu
388.106 514.406 540.965 569.553 600.353 2.613.383
Penyelenggaraan Administrasi Perkantoran Pendidikan Bimas Hindu
10.058.109 10.117.543 10.484.742 10.866.100 11.262.246 52.788.740
Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya Bimas Buddha
- 100.000 110.000 121.000 133.100 464.100
Penyelenggaraan Administrasi Perkantoran Pendidikan Bimas Budha
6.044.579 6.300.000 6.615.000 6.945.750 7.293.038 33.198.367
Program Kerukunan Umat Dan
Layanan Kehidupan Beragama 58.108.211 79.403.994 89.867.654 102.144.693 116.582.945 446.107.497 Pembinaan Kerukunan Hidup Umat
Beragama
1.007.167 3.095.309 3.126.262 3.138.767 3.164.191 13.531.696
Pengelolaan KUA dan Pembinaan Keluarga Sakinah
30.250.088 31.222.278 35.905.620 41.291.462 47.485.182 186.154.630
Program Indikasi Kebutuhan Pendanaan (Rp 000,00)
2020 2021 2022 2023 2024 Total
Pengelolaan dan Pembinaan Pemberdayaan Zakat dan Wakaf
1.254.403 2.286.401 2.629.362 3.023.766 3.477.331 12.671.263
Pengelolaan dan Pembinaan Penerangan Agama Islam
15.321.919 23.602.119 27.142.437 31.213.803 35.895.873 133.176.151
Pengelolaan Urusan Agama Islam dan Pembinaan Syariah
1.327.503 2.258.930 2.597.769 2.987.434 3.435.550 12.607.186
Pelayanan Haji Dalam Negeri 3.302.696 3.963.235 4.042.500 4.123.350 4.205.817 19.637.598
Pembinaan Haji 1.749.935 2.099.922 2.141.920 2.184.759 2.228.454 10.404.990 Pengelolaan dan Pembinaan Urusan
Agama Kristen
497.000 1.192.800 1.228.584 1.707.732 2.134.665 6.760.781
Pengelolaan dan Pembinaan Urusan Agama Katolik
650.000 3.339.000 4.007.000 4.808.000 5.770.000 18.574.000
Pengelolaan dan Pembinaan Urusan Agama Hindu
1.842.000 2.722.000 3.062.000 3.283.000 3.965.000 14.874.000
Pengelolaan dan Pembinaan Urusan Agama Budha
905.500 3.622.000 3.984.200 4.382.620 4.820.882 17.715.202
Program Kualitas Pengajaran Dan
Pembelajaran 943.449.778 974.965.079 998.559.489 1.014.769.950 1.037.194.719 4.968.939.015 Peningkatan Mutu dan Relevansi
Pendidikan Agama Islam
156.304.737 158.784.607 161.264.477 163.744.347 166.224.217 806.322.385
Peningkatan Mutu dan Relevansi Pendidikan Keagamaan Islam
311.565 1.968.982 3.306.136 4.693.150 5.819.800 16.099.633
Pengelolaan dan Pembinaan Mutu dan Relevansi Pendidikan Agama Kristen
406.794 1.065.800 1.396.198 1.703.362 2.095.135 6.667.289
Peningkatan Mutu dan Relevansi Pendidikan Madrasah
527.000.780 547.346.505 562.763.110 577.960.596 592.315.658 2.807.386.649
Peningkatan Kompetensi dan Profesionalitas Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah
258.886.902 262.514.185 266.141.468 262.514.185 266.141.468 1.316.198.208
Program Indikasi Kebutuhan Pendanaan (Rp 000,00)
2020 2021 2022 2023 2024 Total
Pengelolaan dan Pembinaan Mutu dan Relevansi Pendidikan Agama Katolik
- 779.000 935.000 1.121.000 1.346.000 4.181.000
Pengelolaan dan Pembinaan Mutu dan Relevansi Pendidikan Agama Hindu
539.000 695.000 761.000 842.000 842.000 3.679.000
Pengelolaan dan Pembinaan Mutu dan Relevansi Pendidikan Agama Buddha
- 1.811.000 1.992.100 2.191.310 2.410.441 8.404.851
Program Paud dan Wajib Belajar 12
Tahun 4.036.765 6.371.322 8.197.127 10.152.240 11.938.999 40.696.453
Pengelolaan dan Pembinaan Pendidikan Agama Kristen
81.200 158.340 172.591 189.850 208.835 810.816
Peningkatan Akses dan Kualitas Pendidikan Keagamaan Islam
311.565 1.968.982 3.306.136 4.693.150 5.819.800 16.099.633
Pengelolaan dan Pembinaan Pendidikan Agama Katolik
579.000 1.450.000 1.740.000 2.088.000 2.506.000 8.363.000
Pengelolaan dan Pembinaan Pendidikan Agama Hindu
760.000 950.000 950.000 950.000 950.000 4.560.000
Pengelolaan dan Pembinaan Pendidikan Agama Budha
2.305.000 1.844.000 2.028.400 2.231.240 2.454.364 10.863.004
TOTAL 1.540.485.952 1.681.798.751 1.764.006.440 1.844.805.527 1.938.885.581 8.769.982.251
Sumber : RKAKL, Kanwil Kementerian Agama Provinsi Lampung, 2020
BAB IV
BAB IV
BAB IV PENUTUP
R enstra Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Lampung Tahun 2020-2024 merupakan Turunan dari Renstra Kementeriaan Agama Tahun 2020-2024 dan penjabaran dari RPJMN Tahun 2020-2024 yang mengandung Visi dan Misi Presiden-Wakil Presiden serta Prioritas Nasional. Rencana Strategis Kementerian Agama memuat visi, misi, tujuan, sasaran serta arah kebijakan dan strategi dalam rangka pelaksanaan pembangunan nasional khususnya pembangunan bidang agama dan pendidikan. Renstra Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Lampung menggambarkan secara jelas keterkaitan antara sasaran strategis, sasaran program, dan sasaran kegiatan, rincian IKSS, IKSP dan IKSK, untuk meningkatkan mutu keluaran (output) dan hasil (outcome) guna mewujudkan akuntabilitas dan transparansi dalam pemanfaatan APBN.
Renstra Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Lampung ini harus digunakan sebagai pedoman dan rujukan arah pembangunan bidang agama dan pendidikan yang hendak dicapai pada Tahun 2020-2024. Renstra ini merupakan dasar dan acuan bagi satuan kerja dalam menyusun (1) Rencana Strategis; (2) Rencana Kerja (Renja) dan RKA-KL; (3) Rencana/Program Pembangunan lintas sektoral.
Disadari, bahwa untuk mencapai tujuan, sasaran dan target yang telah dirancang dalam Renstra, bukanlah tugas ringan dan sederhana. Untuk itu diperlukan komitmen, kerja keras dan sinergi dari seluruh aparatur Kementerian Agama Provinsi Lampung. Selanjutnya pemantauan, pengendalian dan evaluasi harus terus menerus dilakukan secara berkesinambungan terhadap pelaksanaan rencana yang telah ditetapkan dalam Renstra agar pada akhirnya pelayanan yang diberikan Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Lampung kepada masyarakat dapat terus berjalan secara prima sesuai dengan harapan umat.
KEPALA KANTOR WILAYAH
KEMENTERIAAN AGAMA PROVINSI LAMPUNG
JUANDA NAIM
LAMPIRAN
KEPUTUSAN KEPALA KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI LAMPUNG NOMOR : 210.A TAHUN 2020
TENTANG RENCANA STRATEGIS KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI LAMPUNG TAHUN 2020-2024
BASELINE
2019 2020 2021 2022 2023 2024
SK.1 Meningkatnya kualitas bimbingan dan penyuluhan agama
IKSK.1 1. Nilai kinerja penyuluh agama Nilai 80 82 84 86 88 90 IKSK.2 2. Persentase penyuluh agama yang dibina % 80 83 85 87 92 95 IKSK.3 3. Jumlah penyiar agama yang dibina kompetensi Orang 27 24 24 26 28 28 IKSK.4 4. Jumlah kelompok sasaran penyuluh yang diberdayakan Kelompok 74 66 68 70 72 74
SK.2 Meningkatnya kualitas pelayanan perlindungan umat beragama
IKSK.1 1. Persentase jumlah kasus pelanggaran hak beragama yang ditindaklanjuti % 100 100 100 100 100 100 IKSK.2 2. Jumlah aktor kerukunan yang dibina Orang 30 125 125 125 125 125 IKSK.3 3. Jumlah desa sadar kerukunan yang dibina Desa 1 3 4 4 4 4
SK.3Menguatnya peran lembaga agama, organisasi sosial keagamaan, tokoh agama, tokoh masyarakat sebagai perekat persatuan dan kesatuan bangsa
IKSK.11. Jumlah lembaga agama, organisasi sosial keagamaan, tokoh agama, tokoh masyarakat yang difasilitasi
Lembaga/
Orang 6.300 6 6 6 6 6
IKSK.2 2. Jumlah forum dialog antar umat beragama yang diselenggarakan Keg 18 2 2 2 4 4
SK.4 Menguatnya Forum Kerukunan Umat Beragama (FKUB)
IKSK.1 1.Persentase Sekber FKUB yang ditingkatkan layanannya melalui BOP % 100 96 97 100 100 100 SK.5 Meningkatnya kualitas pembinaan kerukunan intra umat beragama
IKSK.11. Persentase lembaga agama, organisasi sosial keagamaan, tokoh agama, tokoh
masyarakat yang dibina kerukunan intra umat beragama % 75 26 33 38 45 57
IKSK.2 2. Jumlah forum dialog intra umat beragama yang diselenggarakan Kegiatan 1 1 1 1 1 1 SK.6 Meningkatnya kualitas moderasi beragama penyuluh agama
IKSK.1 Persentase penyuluh agama yang berwawasan moderat % 100 93 94 95 96 97 SK.7Meningkatnya pengelolaan rumah ibadah sebagai pusat syiar agama yang
toleran
IKSK.1 1. Persentase rumah ibadah yang ramah % 51 54 70 84 87 100 IKSK.2 2. Persentase pengelola rumah ibadah yang dibina % 60 4 15 24 35 50 IKSK.3 3. Jumlah Imam Besar masjid yang ditingkatkan mutunya Orang 14 - 162 324 485 647 IKSK.4 4. Jumlah rumah ibadah yang ditingkatkan menjadi percontohan Lokasi 14 - 1 - -
-SK.8 Meningkatnya kegiatan penyiaran agama di ruang publik
IKSK.11. Jumlah siaran keagamaan yang berwawasan moderat di media massa dan ruang publik
Kegiatan/
Konten 150 2 2 2 2 2 SK.9 Menguatnya muatan moderasi beragama dalam mata pelajaran agama
MATRIKS KINERJA SASARAN KEGIATAN
PROGRAM/
KEGIATAN SASARAN KEGIATAN/INDIKATOR SATUAN TAHUN
KEMENTERIAN AGAMA
BASELINE
2019 2020 2021 2022 2023 2024
PROGRAM/
KEGIATAN SASARAN KEGIATAN/INDIKATOR SATUAN TAHUN
KEMENTERIAN AGAMA
IKSK.11. Persentase siswa di madrasah yang memperoleh pendidikan agama yang
bermuatan moderasi beragama % 100 50 70 80 90 100 IKSK.22. Persentase siswa di sekolah keagamaan yang memperoleh pendidikan agama
yang bermuatan moderasi beragama % 100 53 55 57 60 62 IKSK.33. Persentase siswa di sekolah umum yang memperoleh pendidikan agama yang
bermuatan moderasi beragama % 100 48 54 61 68 74 IKSK.4 4. Persentase guru di madrasah yang dibina dalam moderasi beragama % 100 15 15 15 15 15 IKSK.55. Persentase guru pendidikan agama di sekolah umum yang dibina dalam moderasi
beragama % 100 33 41 51 55 63
IKSK.6 6.Persentase guru di sekolah keagamaan yang dibina dalam moderasi beragama % 100 51 51 56 56 60 IKSK.77. Persentase pengawas pendidikan agama di madrasah yang dibina dalam moderasi
beragama % 100 - - - - -IKSK.88. Persentase pengawas di sekolah keagamaan yang dibina dalam moderasi
beragama % 100 31 40 51 60 65
IKSK.99. Persentase pengawas pendidikan agama di sekolah umum yang dibina dalam
moderasi beragama % 100 - - - - -IKSK.1010. Jumlah kegiatan ekstrakurikuler keagamaan di madrasah yang bermuatan
moderasi beragama Kegiatan 2 3 7 8 9 10 IKSK.1111. Jumlah kegiatan ekstrakurikuler keagamaan di sekolah keagamaan yang
bermuatan moderasi beragama Kegiatan 3 1 2 2 3 3 SK.10Menguatnya peran pendidikan diniyah dan pesantren dalam mengembangkan
moderasi beragama Islam
IKSK.1 1. Persentase pesantren yang berwawasan moderat % - 80 95 97 98 100 IKSK.22. Persentase peningkatan peserta pendidikan diniyah takmilyah dan pendidikan
AlQur’an % 2 3 4 4 5 5
SK.11 Menguatnya dialog lintas agama dan budaya
IKSK.1 Jumlah dialog lintas agama dan budaya yang diselenggarakan Lokasi 14 15 15 15 30 30 SK.12Meningkatnya pelestarian dan optimalisasi produk budaya berbasis agama
untuk meningkatkan kesejahteraan umat
IKSK.1Jumlah produk budaya berbasisagama yang memberikan manfaat terhadap
kesejahteraan umat (Wisata religi, Situs, Artefak) Lokasi 1 1 1 1 2 2 SK.13Meningkatnya penghormatan atas keragaman budaya yang merupakan wujud
dari implementasi pengamalan nilai agama
IKSK.11. Jumlah kegiatan ekspresi budaya yang mengandung nilai agama (contoh
Pesparawi MTQ, STQ, Ustawa dll) Event 1 1 1 1 1 1 SK.14 Meningkatnya kualitas literasi khasanah budaya bernafas agama
IKSK.11. Jumlah direktori pustaka agama yang di inventarisasi, kodefikasi dan digitalisasi
rumah ibadah yang dibina Lokasi 2 - 10 12 14 17
IKSK.2 2. Jumlah pengelola perpustakaan rumah ibadah yang dibina Pengelola 0 22 29 40 55 61
SK.15 Meningkatnya kualitas sarana pendukung pelayanan keagamaan
IKSK.1 1. Jumlah sarana dan prasarana layanan peribadatan yang disediakan Paket 14 5 6 7 7 7
BASELINE
2019 2020 2021 2022 2023 2024
PROGRAM/
KEGIATAN SASARAN KEGIATAN/INDIKATOR SATUAN TAHUN
KEMENTERIAN AGAMA
IKSK.2 2. Jumlah kitab suci dan buku keagamaan yang disediakan Buah 0 - - - - -IKSK.3 3. Persentase lembaga keagamaan yang difasilitasi % 5 21 30 36 45 54 IKSK.4 4. Jumlah bimbingan layanan syariah yang disediakan Layanan 50 58 58 58 58 58 IKSK.5 5. Jumlah masjid/mushalla yang terfasilitasi pengukuran arah kiblat Lokasi 20 29 29 29 29 29 IKSK.6 6. Jumlah SDM Ahli Falakiyah yang dibina Orang 30 20 20 20 20 20 IKSK.7 7. Jumlah Pusat Observasi Bulan yang memenuhi standar Lokasi 0 - - - -
-SK.16 Meningkatnya kualitas pelayanan nikah/rujuk (Islam)
IKSK.1 1. Jumlah KUA yang direvitalisasi KUA 36
IKSK.2 2. Jumlah KUA yang ditingkatkan sarana prasarana KUA 36
IKSK.3 3. Jumlah calon pengantin yang memperoleh fasilitas kursus pra nikah Orang 18.137 IKSK.44. Jumlah remaja usia sekolah yang mendapatkan bimbingan cegah kawin anak dan
seks pra nikah Anak 187
IKSK.5 5. Jumlah penghulu dan PPN luar negeri yang dibina Orang 90 93 118 118 118 118 SK.17 Meningkatnya kualitas pelayanan bimbingan keluarga
IKSK.11. Jumlah keluarga yang memperoleh bimbingan dan layanan pusaka
sakinah/kristiani/bahagia/sukinah/hitta sukhaya Keluarga 70 16 20 22 26 31
SK.18Meningkatnya kualitas pembinaan dan pengawasan penyelenggara ibadah umrah dan penyelenggara ibadah haji khusus
IKSK.1 Persentase Penyelenggara Perjalanan Ibadah Umrah yang terbina dan terawasi % 70 81 82 83 84 85 SK.19 Meningkatnya kualitas pelayanan pendaftaran ibadah haji
IKSK.1 1. Persentase pusat layanan haji yang memenuhi standar pelayanan % 50 11,16 19,52 30,88 42,23 51,59 IKSK.2 2. Persentase calon jemaah haji yang batal diberangkatkan pada tahun bersangkutan % 1 0,50 0,45 0,40 0,35 0,30
SK.20 Meningkatnya kualitas pelayanan jamaah haji di asrama haji
IKSK.1 1. Persentase asrama haji yang memenuhi standar pelayanan % 100 17 21 24 27 30 IKSK.2 2. Persentase pelayanan transportasi jemaah haji yang tepat waktu % 100 85 85,50 86 87 87,50
SK.21 Meningkatnya kualitas pembinaan jamaah haji
IKSK.1 1. Persentase jemaah haji yang mengikuti manasik haji % 100 95 95,50 95,80 96 96,50 SK.22 Meningkatnya pengelolaan data dan sistem informasi haji terpadu
IKSK.1 Persentase keberlanjutan layanan (Continuity service) % 100 93 94 96 97 99 SK.23 Meningkatnya pengelolaan dan pembinaan pemberdayaan dana zakat
IKSK.1 1. Persentase amil yang dibina % - 1,82 2,74 4,38 4,93 6,13 IKSK.2 2. Persentase lembaga zakat yang dibina % 75 6,38 56,54 65,43 73,51 87,77
SK.24 Meningkatnya pengelolaan aset wakaf
IKSK.1 1. Persentase lembaga wakaf yang dibina % 100 9,82 62,46 71,23 80 88,77 IKSK.2 2. Persentase akta ikrar wakaf yang diterbitkan Akta 15 20 20 20 20 20 3. Persentase tanah wakaf yang bersertifikat % 90 6,67 10 13,33 16,67 20 SK.25 Meningkatnya kualitas penerapan kurikulum dan pola pembelajaran inovatif
IKSK.11. Persentase madrasah yang menerapkan metode pembelajaran inovatif dalam
kurikulum; % 100 75 80 85 90 95
IKSK.22. Persentase sekolah keagamaan yang menerapkan metode Pembelajaran
inovatif dalam kurikulum; % 100 33 38 43 48 53
IKSK.3 3. Jumlah madrasah yang melaksanakan program keagamaan % 100
IKSK.4 4.Jumlah madrasah yang melaksanakan program keterampilan/kejuruan Madrasah 1 1 1 1 1 1
BASELINE
2019 2020 2021 2022 2023 2024
PROGRAM/
KEGIATAN SASARAN KEGIATAN/INDIKATOR SATUAN TAHUN
KEMENTERIAN AGAMA
SK.26 Meningkatnya kualitas penilaian pendidikan
IKSK.1 1. Persentase guru di madrasah yang dinilai kinerjanya sebagai dasar
penetapan tunjangan; % 100 48 49 49 50 51 IKSK.2 2. Persentase guru di sekolah keagamaan yang dinilai kinerjanya sebagai
dasar penetapan tunjangan; % 100 38 45 46 48 52
IKSK.3 3. Persentase guru pendidikan agama yang dinilai kinerjanya sebagai dasar
penetapan tunjangan; % 100 38 45 46 48 52
IKSK.4 4. Jumlah penghargaan bagi guru dan tenaga kependidikan pada madrasah/
Sekolah Keagamaan Kegiatan 3 49 50 51 52 53 IKSK.5 5. Jumlah penyelenggaraan asesmen kompetensi siswa di madrasah/
sekolah keagamaan Kegiatan 3 - 1 2 2 3 IKSK.6 6. Persentase siswa madrasah yang mengikuti assesmen % 0 100 100 100 100 100 IKSK.7 7. Persentase siswa sekolah keagamaan yang mengikuti assesmen % 0 50 53 55 56 57
SK.27Meningkatnya penerapan teknologi informasi dan komunikasi dalam sistem pembelajaran
IKSK.3.1 Persentase madrasah yang menerapkan TIK untuk e-pembelajaran % 80 6 10 20 35 50 IKSK.3.2 Persentase sekolah keagamaan yang menerapkan TIK untuk e-pembelajaran % 80 10 12 14 17 25 IKSK.3.3Persentase mata pelajaran di madrasah yang menggunakan bahan belajar berbasis
TIK untuk e-pembelajaran % 25 6 10 20 35 50 IKSK.3.4Persentase mata pelajaran di sekolah keagamaan yang menggunakan bahan belajar
berbasis TIK untuk e-pembelajaran % 25 10 12 14 17 25 SK.28 Meningkatnya kualitas sarana dan prasarana pendidikan
IKSK.1.1Persentase RA/Pratama Widya Pasraman/Taman Seminari/Nava Dhammasekha
yang memenuhi SPM sarana prasarana % 60 38 45 46 48 52
IKSK.1.2Persentase MI/Ula/SDTK/Adhi Widya Pasraman yang memenuhi SPM sarana
prasarana % 60 61 65 69 73 76
IKSK.1.3Persentase MTs/Wustha/SMPTK/Madyama Widya Pasraman yang memenuhi SPM
sarana prasarana % 70 51 56 62 67 73
IKSK.1.4Persentase MA/Ulya/SMTK/SMAK/Utama Widya Pasraman yang memenuhi SPM
sarana prasarana % 70 53 64 69 75 76
IKSK.1.5Persentase PDF/Pendidikan Muadalah pada Pondok Pesantren yang memenuhi SPM
sarana dan prasarana % 70 73 76 79 82 85
IKSK.1.6 Persentase Madrasah/Sekolah Keagamaan di daerah 3T yang ditingkatkan mutunya % 0 42 52 58 65 75
IKSK.1.7Persentase Sekolah Minggu Buddha/Dhammaseka Non Formal yang memenuhi SPM
sarana prasarana % 25 25 26 27 28 75
SK.29Meningkatnya pemberian bantuan pendidikan bagi anak kurang mampu, daerah afirmasi, dan berbakat
IKSK.2.1 Jumlah siswa Madrasah penerima BOS Siswa - - - - - -IKSK.2.2Jumlah siswa Sekolah Keaagamaan penerima BOS pada Sekolah Keaagamaan/PDF
Muadala Siswa 45 399 440 495 540 620
IKSK.2.3 Persentase siswa madrasah penerima PIP % 22 22 22 22 22 22 IKSK.2.4 Persentase siswa sekolah keaganaab penerima PIP % 87 87 88 88 88 89
SK.30 Meningkatnya kualitas penanganan ATS
BASELINE
2019 2020 2021 2022 2023 2024
PROGRAM/
KEGIATAN SASARAN KEGIATAN/INDIKATOR SATUAN TAHUN
KEMENTERIAN AGAMA
IKSK.2.1 Persentase madrasah yang menyelenggarakan pendidikan inklusi % 5 0,05 0,10 0,15 0,17 0,20
IKSK.2.2 Persentase ATS yang mengikuti program pendidikan kesetaraan di pesantren % 10 37 38 39 40 43
SK.31 Menguatnya pelayanan 1 Tahun Prasekolah
IKSK.3.1Jumlah siswa RA/ Pratama Widya Pasraman/Nava Dhammasekha yang tingkatkan
mutunya melalui BOP Siswa 100 333.064 336.409 339.772 343.174 346.609
SK.32 Meningkatnya kualitas pendidik dan tenaga kependidikan
IKSK.1.1Persentase guru madrasah dan ustadz pendidikan diniyah dan muadalah yang lulus
sertifikasi % 0 22 41 41 42 42
IKSK.1.2Persentase tenaga kependidikan madrasah dan pendidikan diniyah muadalah yang
memperoleh peningkatan kompetensi % 5 35 37 39 42 47
IKSK.1.3Persentase kepala madrasah pendidikan diniyah/muadalah yang memperoleh
peningkatan kompetensi %
-5 11 12 13 14
IKSK.1.4Persentase ustad pendidikan diniyah/muadalah yang mendapatkan penguatan
KKG/MGMP dan AKG % - 1 9 9 9 9 SK.33Terpenuhinya jumlah guru dan tenaga kependidikan sesuai dengan standar
minimal
IKSK.2.1Persentase guru sekolah keagamaan yang memenuhi kualifikasi dan kompetensi
minimal % 25
49 58 63 68 71
IKSK.2.2Persentase tenaga kependidikan lainnya di sekolah keagamaan yang memenuhi
kualifikasi dan kompetensi minimal % 25 25 27 30 35 37 IKSK.2.3Persentase guru pendidikan agama yang memenuhi kualifikasi dan kompetensi
minimal % 25 66 74 76 81 84
SK.34Meningkatnya kualitas pendidikan profesi guru melalui peningkatan kualifikasi pendidik
IKSK.1.1 Persentase Guru Madrasah yang mengikuti PPG % 5 2 3 5 7 7 IKSK.1.2 Persentase guru pendidikan agama Islam yang mengikuti PPG % 8 70 75 80 85 90 IKSK.1.3 Persentase Guru Pendidikan Agama berkualifikasi minimal S1 % 50 78 80 81 82 85 IKSK.1.4Persentase Calon Pengawas Madrasah/Sekolah Keagamaan yang menerima
beasiswa S2 % - - 5 10 15 20 SK.35 Meningkatnya pemenuhan dan distribusi tenaga pendidik berbasis kebutuhan
IKSK.1.11. Persentase guru/tenaga pendidikan di madrasah daerah 3 T yang mendapatkan
tunjangan khusus 50 75 100 100 100
IKSK.1.22. Persentase guru pendidikan agama Islam di madrasah daerah 3 T yang
mendapatkan tunjangan khusus 92 93 94 95 97 SK.36 Menguatnya kapasitas dan akselerasi akreditasi
IKSK.1.1 Jumlah madrasah yang difasilitasi dalam meningkatkan status akreditasi Madrasah 9 22 218 218 218
IKSK.1.1 Jumlah sekolah keagamaan yang difasilitasi dalam meningkatkan status akreditasi Sekolah 1 2 3 4 5 6
SK.37 Meningkatnya budaya mutu pendidikan
IKSK.2.1 Persentase madrasah yang menerapkan budaya mutu % 100 50 70 80 80 90
IKSK.2.2 Persentase sekolah keagamaan yang menerapkan budaya mutu % 100 21 40 45 53 62
IKSK.2.3Persentase siswa madrasah keagamaan yang mengikuti kompetisi nasional maupun
internasional % 4 5 5 5 5
BASELINE
2019 2020 2021 2022 2023 2024
PROGRAM/
KEGIATAN SASARAN KEGIATAN/INDIKATOR SATUAN TAHUN
KEMENTERIAN AGAMA
IKSK.2.4Persentase siswa sekolah keagamaan yang mengikuti kompetisi nasional maupun
internasional % 2 4 6 9 7
SK.38Meningkatnya budaya belajar dan lingkungan madrasah/sekolah yang menyenangkan dan bebas dari kekerasan
IKSK.1.1Persentase Madrasah yang mengintegrasikan pendidikan karakter dalam
pembelajaran % 100 70 75 80 85 90
IKSK.1.2Persentase Sekolah keagmaan yang mengintegrasikan pendidikan karakter dalam
pembelajaran % 100 43 55 60 70 77
IKSK.1.3Persentase kepala pendidikan diniyah/muadalah yang dibina dalam penerapan
budaya belajar yang nyaman dan aman % 25 10 40 50 80 100 IKSK.1.4 Persentase madrasah yang ramah anak % 75 40 50 60 70 80
IKSK.1.5 Persentase sekolah keagamaan yang ramah anak % 75 30 38 40 43 47
SK.39Meningkatnya kepeloporan dan kesukarelawanan pemuda dan pengembangan pendidikan keperamukaan
IKSK.2.1Jumlah organisasi siswa ekstrakurikuler pada madrasah yang dibina kepeloporan
dan kesukarelawanan Madrasah 11 11 15 17 20 22 IKSK.2.2Jumlah organisasi siswa ekstrakurikuler pada sekolah keagamaan yang dibina
kepeloporan dan kesukarelawanan Sekolah 11 5 19 32 46 46
IKSK.2.3 Jumlah gugus pramuka pada madrasah/ yang dibina Gugus 11 16 18 20 21 22
IKSK.2.4 Jumlah gugus pramuka pada sekolah keagamaanyang dibina Gugus 26 38 38 39 39
SK.40 Meningkatnya kualitas layanan dan bantuan hukum
IKSK.1.1 Persentase produk hukum yang diterbitkan % 75 85 95 95 95 95 IKSK.1.2 Persentase kasus hukum yang terselesaikan % 80 50 75 80 95 100 IKSK.1.3 Jumlah penyuluhan hukum yang dilaksanakan Kegiatan 10 3 10 10 10 10
SK.41 Meningkatnya kualitas pengelolaan kerjasama luar negri
IKSK.1.1 Persentase rekomendasi izin orang asing % 90 94 95 96 97 99
SK.42Meningkatnya kualitas pengelolaan ASN (pengadaan, penempatan, pembinaan dan pengembangan pegawai)
IKSK.1.1 Persentase dokumen perencanaan ASN yang sesuai kebutuhan satuan kerja % 90 100 100 100 100 100 IKSK.1.2Persentase laporan permasalahan kepegawaian di bidang kode etik, disiplin,
IKSK.1.1 Persentase dokumen perencanaan ASN yang sesuai kebutuhan satuan kerja % 90 100 100 100 100 100 IKSK.1.2Persentase laporan permasalahan kepegawaian di bidang kode etik, disiplin,