Berdasarkan pembahasan kendala-kendala yang dihadapi dalam pelatihan ini, maka dapat disarankan beberapa hal sebagai berikut.
1. Kepada tim pelaksana, agar melakukan koordinasi dengan Kepala Sekolah sehingga pelaksanaan kegiatan pelatihannya tidak berbenturan dengan
31 kegiatan lainnya, sehingga makin banyak guru-guru yang dapat berpartisipasi.
2. Kepada pihak terkait, seperti LPM Undiksha, Dinas Pendidikan Kabupaten Buleleng, dan sekolah (SMP/SMA) disarankan agar menyelenggarakan pelatihan lanjutan agar keterampilan yang sudah dimiliki para guru dapat dikembangkan. Pelatihan yang sejenis agar diselenggarakan untuk para guru lainnya dan perlu dibuatkan suatu wadah dimana para guru dapat sharing pengetahuan tentang pengamatan objek langit malam, misalnya membentuk suatu club Astronomi.
32 DAFTAR PUSTAKA
Dahar, Ratna Wilis dan Liliasari. 1989. Interaksi Belajar Mengajar IPA. Jakarta: Universitas Terbuka
Departemen P dan K. 1984. Materi Dasar Pendidikan Program Akta Mengajar V, Buku IA. Filsafat Ilmu. Jakarta: Universitas Terbuka.
---. 1987. Studi Mutu Pendidikan Dasar. Dasar-dasar Konsepsi Studi Mutu Pendidikan Dasar. Jakarta: Pusat Informatika. Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan dan Kebudayaan
---. 1989. Studi Mutu Pendidikan Dasar, Status, Variansi dan Determinasi Prestasi Belajar Matematika. Jakarta: Pusat Informatika. Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan dan Kebudayaan.
Depdiknas. 2002. Pengembangan Sistem Pendidikan Tenaga Kependidikan Abad ke-21 (SPTK-21). Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Gallagher, J.J. 2007. Teaching Science for Understanding: A Practical Guide for School Teachers. New Jersey: Pearson Merril Prentice Hall.
Gangoli, S.G. and Gurumurthy, C. (1995). “A Study of Effectiveness of a Guided Open-ended Approach to Physics Experimenst”. International Journal of Science Education. 17, (2), 233-241.
Hodson, D. (1996). “Practical Work in School Science: Exploring Some Direction for Change”. International Journal of Science Education. 18, (7), 755-760. Hofstein, A. and Mamlok-Naaman, R. 2007. “The Laboratory in Science Education:
The State of The Art”. Chemistry Education Reserach and Practice. 8, (2), 105-107.
Iskandar, Srini M. dan Eddy M. Hidayat. 1997. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Dirjen Pendidikan Tinggi: Proyek Penegmbangan Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Jiyono. 1987. Studi Kemampuan Guru IPA Sekolah Dasar. Jakarta. Puslit Balitbang, Depdikbud.
Kertiasa, N. 2006. Laboratorium Sekolah dan Pengelolaannya. Bandung: Pudak Scientific.
Liem, T.L. 2007. Invitations to Science Inquiry (Asyiknya Meneliti Sains) (Jilid 1,2,3). Bandung: Pudak Scientific.
33 Margono, H. (2000). Metode Laboratorium. Malang: Jurusan Biologi FMIPA
Universitas Negeri Malang.
Memes, Wayan, Ketut Tika dan Ni Made Pujani. 2001. Pengembangan Model Pembelajaran IPA (Fisika) dengan Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah dan Hasil Belajar Siswa SLTP Negeri di Singaraja Tahiun Ajaran 2001/2002. Laporan Penelitian Research Grant. Proyek DUE-like IKIP Negeri Singaraja.
Millar, R. (2004). The Role of Practical Work in The Teaching and Learning of Science. Paper prepared for the Meeting: High School Science Laboratories: Role and Vision. National Academy of Sciences, Washington DC. June 3-4 2004.
NRC. 1996. National Science Education Standars. Washington D.C: National Academy Press.
Pabellon J.L. and Mendoza, A.B. 2000. Sourcebook on Practical Work for Teacher Trainers: High School Physics Volume 1. Quezon City: Science and Math Education Manpower Development Project (SMEMDP) University of The Phillipine.
Parluhutan Tobing. 1983. Pengembangan Profil Guru-guru SMP dan SMA
1981/1982. Analisis Pendidikan, Tahun III No.3. Jakarta: Departemen P dan K.
Pujani. N.M. 2010. Pembekalan Keterampilan Laboratorium Kebumian Berbasis Kemampuan Generik Sains Bagi Calon Guru Fisika. Laporan Hasil Penelitian, Hibah Disertasi Doktor, Tidak dipublikasi. LPPM UPI, Bandung. Pujani, N.M. 2011. Pembekalan Keterampilan Laboratorium IPBA Berbasis Kemampuan Generik Sains Bagi Calon Guru. Disertasi Doktor. Tidak dipublikasi. UPI, Bandung.
Pujani, N.M., dan Liliasari. (2011). Deskripsi Hasil Analisis Pembelajaran IPBA sebagai Dasar Pengembangan Kegiatan Laboratorium Bagi Calon Guru. Makalah pada Seminar Nasional Pendidikan FKIP Unila, Bandar Lampung. 29-30 Januari 2011.
Rustad, S., Munandar, A. dan Dwiyanto. 2004. Analisis Prasarana dan Sarana Pendidikan SD/MI, SMP/MTS, dan SMA/SMK/MA. Jakarta: Balitbangnas, Departemen Pendidikan Nasional.
Rustaman, N.Y. (2002). Perencanaan dan Penilaian Praktikum di Perguruan Tinggi. Makalah pada Program Applied Approach Bagi Dosen UPI tahun 2002, Bandung.
34 Rustaman, N.Y., Dirdjosoemarto, S., Yudianto, S.A., Achmad, Y., Subekti, R., Rochintaniawati, D. dan Nurjhani K., M. 2005. Strategi Belajar Mengajar Biologi. Malang: Universitas Negeri Malang (UM Press).
Rutherford, F.J. and Ahlgren, A. (1990). Science for All Americans. New York: Oxford University Press.
Suastra dan Made Pujani. 1999. Pengembangan Alat-alat Percobaan Sederhana Buatan Guru sebagai Upaya Meningkatkan Proses dan Hasil Belajar Siswa Kelas I SLTP N 6 Singaraja. Laporan Hasil Penelitian Tindakan Kelas, DIKS STKIP Singaraja.
The Liang Gie. 1980. Filsafat Matematika. Yogyakarta: Super.
Utomo, T. dan Ruijter, K. 1990. Peningkatan dan Pengembangan Pendidikan. Jakarta: Gramedia.
Van den Berg, E. and Giddings, G.J. (1992). Laboratory Practical Work: An Alternative View of Laboratory Teaching. Monograph. Curtin University of Technology, Western Australia, Science and Mathematics Education Centre. Wirta, Made, Ketut Suma, Wayan Santyasa, Made Pujani, Ketut Rapi. 1990. Prestasi
Belajar IPA Siswa Kelas VI SD Negeri se Kabupaten Buleleng tahun Ajaran 1990/1991 Sebagai Fungsi Kualitas Reinforcement dan Kualitas Guru. Laporan Penelitian. Denpasar: Universitas Udayana.
Wiyanto. (2008). Menyiapkan Guru Sains Mengembangkan Kompetensi Laboratorium. Semarang: UNNES Press.
35
PELATIHAN PRAKTIKUM IPBA BAGI GURU
SMP/SMA DI KOTA SINGARAJA MENUJU
OLIMPIADE ASTRONOMI
Tim Pelaksana:
Dr. Ni Made Pujani, M.Si. (Ketua)
Dra. Ni Ketut Rapi, M.Pd. (Anggota)
Dibiayai dari Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA)
Universitas Pendidikan Ganesha dengan SPK Nomor:0795/023-04.2.01/20/2012 revisi I, tanggal: 27 Februari 2012
JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN IPA
LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
TAHUN 2012
36 HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT
a. Judul Program : Pelatihan Praktikum IPBA Bagi Guru SMP/SMA di Kota Singaraja Menuju Olimpiade Astronomi b. Jenis Program : Pelatihan
c. Bidang Kegiatan : Kependidikan d. Identitas Pelaksana:
1. Ketua:
a) Nama : Dr. Ni Made Pujani, M.Si b) NIP : 196311041988032001 c) Pangkat/Gol. : Pembina Tk. I/ IVb
d) Alamat Kantor : Kampus Tengah Undiksha, Jln. Udayana Singaraja e) Alamat Rumah : Jln. Parikesit II/ 3 Singaraja
2. Anggota 1:
a) Nama : Dra. Ni Ketut Rapi, M,Pd.
b) NIP : 131785675
c) Pangkat/Gol. : Pembina Tk. I/ IVb
d) Alamat Kantor : Kampus Tengah Undiksha, Jln. Udayana Singaraja e) Alamat Rumah : Jln. Sri Rama 20 Singaraja
e. Jumlah Biaya yang diperlukan: Rp 5.000.000,- (Lima Juta Rupiah) f. Lama Kegiatan : 6 bulan (Juni – November 2012)
____________________________________________________________________
Mengetahui:
Dekan Fakultas MIPA Undiksha,
Prof. Dr. Ida Bagus Putu Arnyana, M.Si NIP195812311986011005
Singaraja, 31 Oktober 2012 Ketua Pelaksana,
Dr. Ni Made Pujani, M.Si. NIP. 196311041988032001
Mengetahui:
Ketua Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat Undiksha,
Prof. Dr. I Ketut Suma, M.Si NIP. 195901011984031003
37 TIM PELAKSANA
1. Ketua Pelaksana
a. Nama Lengkap : Dr. Ni Made Pujani, M. Si. b. Jenis Kelamin : Perempuan
c. NIP : 196311041988032001
d. Disiplin Ilmu : Fisika
e. Pangkat/Golongan : Pembina Tk. I/IV b f. Jabatan Fungsional/ Struktural : Lektor Kepala
g. Fakultas/Jurusan : FMIPA/Pendidikan Fisika h. Waktu untuk Kegiatan ini : 12 jam/minggu
2. Anggota Pelaksana 1
a. Nama Lengkap : Dra. Ni Ketut Rapi, M.Pd. b. Jenis Kelamin : Perempuan
c. Disiplin Ilmu : Fisika
d. Pangkat/Golongan/NIP : Pembina Tk. I/IV b e. Jabatan Fungsional/ Struktural : Lektor Kepala, -
f. Fakultas/Jurusan : FMIPA/Pendidikan Fisika g. Waktu untuk Kegiatan ini : 8 jam/minggu
38
PELATIHAN PRAKTIKUM IPBA BAGI GURU
SMP/SMA DI KOTA SINGARAJA MENUJU
OLIMPIADE ASTRONOMI
Oleh
Ni Made Pujani dan Ni Ketut Rapi ABSTRAK
Tujuan pengabdian pada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan praktikum bidang IPBA (Astronomi) bagi guru-guru SMP/SMA di Kota Singaraja dalam rangka mengantisipasi rendahnya prestasi belajar IPBA siswa serta sebagai persiapan menuju olimpiade Astronomi.
Sasaran kegiatan adalah guru-guru SMP/SMA yang ada di Kota Singaraja. Realisasi kegiatan dilakukan dengan memberikan ceramah dan pelatihan bertempat di Laboratorium Fisika Dasar Jurusan Pendidikan Fisika FMIPA Universitas Pendidikan Ganesha.
Hasil pelatihan menunjukkan bahwa secara umum pelaksanaan pelatihan berjalan baik. Kegiatan pelatihan dapat meningkatkan keterampilan guru dalam melaksanakan praktikum dan mengobservasi objek langit malam; dapat meningkatkan penguasaan materi IPBA dari kategori kurang (rata-rata pre test 47,5) menjadi baik (rata-rata post test 70,5). Demikian pula, respon peserta adalah positif dan guru-guru sangat antusias mengikuti pelatihan. Namun, dalam pelaksanaan praktikum hand on dibutuhkan waktu lebih banyak, sehingga topik pelatihan praktikum perlu dibatasi. Kepada pihak terkait disarankan agar dibentuk suatu wadah dimana para guru dapat sharing pengetahuan tentang pengamatan langit malam dan pembahasan soal-soal terkait dengan olimpiade astronomi.
Kata Kunci: pelatihan, praktikum, IPBA, Olimpiade Astronomi
39 KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa karena berkat rakhmatNya-lah maka penulis dapat menyelesaikan laporan Pengabdian Kepada Masyarakat, dengan judul: “Pelatihan Praktikum IPBA Bagi Guru SMP/SMA di Kota Singaraja Menuju Olimpiade Astronomi”.
Ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya disampaikan kepada semua pihak yang telah memberikan kontribusi dalam perencanaan, pelaksanaan kegiatan sampai dengan penulisan laporan ini, diantaranya kepada yth:
1. Ketua LPM Undiksha, atas bantuan dana yang diberikan.
2. Dekan FMIPA Undiksha, yang telah mengijinkan kami untuk memanfaatkan fasilitas ruang laboratorium fisika dasar yang ada di Jurusan Pendidikan Fisika.
3. Semau pihak yang telah membantu menyukseskan kegiatan P2M ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Akhirnya, kami berharap semoga laporan ini dapat bermanfaat untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui pelatihan bagi para guru. Masukan dari pembaca sangat kami harapkan untuk penyempurnaan laporan ini.
Singaraja, 31 Oktober 2012 Tim Pelaksana,
40 DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ………... i
HALAMAN PENGESAHAN……….. ii
TIM PELAKSANA……….. iii
ABSTRAK…...……….. iv
KATA PENGANTAR……...……….… v
DAFTAR ISI ………... vi
DAFTAR LAMPIRAN……...….……….… vii
I PENDAHULUAN .………..………. 1
A. Analisis Situasi………..………. 1
B. Identifikasi dan Perumusan Masalah…...………..…. 7
C. Tujuan Kegiatan……... ………. 8
D. Manfaat Kegiatan………….. ……… 9
II TINJAUAN PUSTAKA..………..……… ……… 10
A. Peranan Praktikum dalam Pembelajaran Sains/IPBA…….… 10
B. Hakekat IPA dan Implikasinya dalam Pembelajaran……….. 13
C. Kualitas Guru ………. 15
D. Pengaruh Kualitas Guru terhadap Prestasi belajar Siswa ….. 17
III METODE PELAKSANAAN……….……….. 20
A. Kerangka Pemecahan Masalah……….……….. 20
B. Realisasi Pemecahan Masalah………..……….. 21
C. Khalayak Sasaran ………..……..……….. . 22
D. Metode Pelaksanaan Kegiatan……..……….. 23
IV HASIL DAN PEMBAHASAN…..……….. 25
A. Hasil Kegiatan ………..………. . 25
B. Pembahasan………….……… 28
V SIMPULAN DAN SARAN………...………….. 30
A. Simpulan………...….. 30
B. Saran……… 30
DAFTAR PUSTAKA………..….. . 32
LAMPIRAN-LAMPIRAN ……… 35
41 DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran:
01 Daftar Hadir Peserta Pelatihan P2M ……….………….. 35 02 Materi Pelatihan……….. .……… 36
03 Foto Kegiatan ……….. 76
04 Kontrak P2M
42
LAMPIRAN: FOTO-FOTO KEGIATAN PELATIHAN PRAKTIKUM ASTRONOMI
Pembukaan Pelatihan.
Kegiatan Pelatihan dibuka secara resmi oleh Ketua LPM Undiksha Prof. Dr. Ketut Suma, M.S.
Pelaksanaan Kegiatan.
43 Peserta sedang berlatih mengamati objek langit malam dengan
menggunakan software “Stellarium”