Saran - Dokumen Lengkap Pada Link :

BAB III PENUTUP

B. Saran

Demi menunjang keberhasilan kegiatan ekstrakurikuler agar dapat terlaksana sesuai dengan apa yang kita harapkan, perlu adanya kelengkapan alat/sarana yang menunjang kegiatan semua ekstrakurikuler. Dan pada akhirnya saya selaku wakasek kesiswaan mengharapkan kepada pihak-pihak yang terkait untuk bisa mendukung dan bisa berkoordinasi demi kelancaran kegiatan ekstrakurikuler yang diselenggarakan di lingkungan SMA Alfa Centauri.

LAMPIRAN

Data Peserta Ekstrakurikuler TP. 2021/2022

1. Tahfidz Alcent 13 imtiyaz kaltsum khalishah X IPA 4 14 Wahyu Dwi Lestari X IPA 4 19 Awva Dzikrina Khairunnisaa X IPA 4 20 Adristi Azka Purwono X IPA 4

37 Fathiyya Fitriani Refananda X IPA 7 38 Adhwaa Naurah Shafira X IPA 7

68 Alya Shafira Fauziah XI IPA 5 69 Muthi'ah Iffa Karimah XI IPA 5 70 Salma Hanim Rafifa XI IPA 5 71 Derryl Fadhlurrahman Abdul XI IPA 5 72 Zahran Ariq Athallah XI IPA 6

73 Umar Abdul Aziz XI IPA 6

74 Fahda XI IPA 6

75 Fathan Khairun Normawijaya XI IPA 6 76 Qays Sabar Amrullah XI IPA 7

101 Arsyad Fathurrahman XI IPA 3

102 Shaffanah XI IPA 3 109 Annisa Isnaini Tsaniya XII IPA 4 110 Athfal Falahil Insani XII IPA 4 111 Najwa Alya Khairunisa XII IPA 4

112 Syifa Hasna XII IPA 4

113 Zahra Nabilah Rusydah Hidayat XII IPA 4 114 Hafisah Jihan Azzahra XII IPA 5 115 Nasywa Alya Syahidah XII IPA 5 116 Putristiara Chairunnisa XII IPA 5 117 Ashma Nisa Sholihah Adma XII IPA 6 118 Muhammad Hanif Adi Pratama XII IPA 6

119 Mustika Sausan XII IPA 6

120

Muhammad Dhafin

Taufiqurrahman XII IPA 6

121 Adinda Aurielia Putri Nugroho XII IPS 2 122 Filzah Shabrina Nur Ilma XII IPA 1 123 Najwa Farhah Ismail XII IPA 1 124 Sabila Yassaroh Muhammad XII IPA 1 125 Zalfa Ali Fathya XII IPA 1 126 Hanum Finire Namida XII IPA 2 127 kinanti sih purboriri XII IPA 2 128 Raka Zaidan Nur Muhamad XII IPA 2 129 Daryl Aiman Musyaffa XII IPA 3 130 Chashifa Ash Shobrina Adil XII IPA 3 131 Muhammad Rosyad Iqomul Haq XII IPA 3 132 Nabila Chairunnisa Afdal XII IPA3 133 Naura Azka Aihaya XII IPA 3 134 Muhammad Crypto Dharyan XII IPS 1 135 Syahidah Hana Aisyah XII IPS 2

2. Centaurian Drawing Club

3. Centaurian Journalist

4. Centaurian Angklung

1 Nadya Ulya L X IPA 1 19 Nafiza Affaren Khairunissa 10 IPA 7 20 Nasywa Lutfia 10 IPA 7

31 Vina Thirza Aflah X IPS 3

Habiburrahman XI IPA 3

40 Shaffanah kadarsyah XI IPA 3 53 Khansa Auliya Virrsyani XII IPA 2 54 Naila Hanifia XII IPA 2 55 Rima Hilsa Mohamad XII IPA 2 56 Gibran Luthfi Rabbani XII IPA 4 57 Zahrah Meidila Hafizhah XII IPA 7 58 Cinta Maritza XII IPS 2 59

Mayang Gitakusumah

Adriano XII IPS 2

60 Sabila Putri Afifah XII IPS 2 61 Aria Dwiprasetya Ardana XII IPS 3 62

Mohammad Imam Ghani

Wibowo XII IPS 3

63 Fahala Zannatin XII IPS 3 64 Kartika T. P. XII IPS 3

PROGRAM

PENGEMBANGAN DIRI: KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

SMA ALFA CENTAURI BANDUNG

JAWA BARAT 2019

KATA PEGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah rnemberikan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat meyelesaikan penyusunan program pengembangan diri peserta didik untuk kegiatan ekstrakurikuler. Salawat serta salam semoga tetap terlimpah kepada Nabi Muhammad saw, kepada keluarga, sahabat, dan seluruh umat beliau. Aamiin.

Program ekstrakurikuler ini merupakan salah satu program kesiswaan yang disusun berdasarkan juknis pelaksanaan program pengembangan diri melalui kegiatan ekstrakurikuler di Sekolah Menengah Atas tahun 2019. Selain itu berbagai acuan, pemikiran dan pengalaman pelaksanaan program kerja pada tahun pelajaran sebelumnya serta saran pendapat dan masukan dari berbagai elemen dan pihak-pihak yang berkepentingan.

Program kerja ini dibuat untuk memudahkan dalam proses koordinasi dan evaluasi berbagai kegiatan ekstrakurikuler yang diselenggarakan di lingkungan SMA Alfa Centauri.

Kegiatan ekstrakurikuler yang diselenggarakan disesuaikan dengan minat dan bakat siswa dengan pengontrolan pelaksanaan kegiatan dilakukan sebelum dan selama dilaksanakan kegiatan.

Penentuan ekstrakurikuler yang diselenggarakan di lingkungan SMA Alfa Centauri lebih didasarkan kepada pemilihan kegiatan yang bersifat prioritas dan disesuaikan dengan ketersediaan sumber daya manusia, kondisi, dan waktu yang tersedia.

Dalam kesempatan ini tak lupa kami meyampaikan ucapan terima kasih sebesar-besarnya dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:

1. Ketua Yayasan Taqwa Cerdas Kreatif, Bapak Ihsan Ibadurrahman, S. Pd, M.H.Sc 2. Kepala Sekolah SMA Alfa Centauri, Bapak Agus Rustandi., M.Si

3. Rekan Wakasek Kurikulum Bapak Farid Firdaus, S.Pd

4. Rekan Wakasek Sarana-Prasarana Bapak Gema August Setiawan, M.Pd 5. Rekan Wakasek Humas. Ibu Siti Aminah, S.Sos.

6. Rekan pembina dan pelatih ekstrakurikuler, OSIS, dewan guru serta staf tata usaha SMA Alfa Centauri

7. Seluruh pengurus kegiatan ekstrakurikuler SMA Alfa Centauri.

Yang telah memberikan berbagai bantuan moril dan pemikiran serta material sehingga dapat terselesaikannya program kerja ini.

Mudah-mudahan program kerja ini dapat dijadikan acuan dan pedoman dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah khususnya di SMA Alfa Centauri.

Kami menyadari sepenuhnya masih terdapat segala kekurangan dalam pembuatan program ini. Oleh karena itu kami sangat mengharapkan masukan saran dan kritik dari berbagai pihak demi penyempurnaan penyusunan program kerja kegiatan ekstrakurikuler di masa yang akan datang.

Bandung, Juli 2019

Wakasek Kesiswaan

LEMBAR PENGESAHAN

PROGRAM KERJA

PENGEMBANGAN DIRI: KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TAHUN AJARAN 2019-2020

SMA ALFA CENTAURI

Program kerja ini telah dibaca dan disetujui oleh:

Bandung, Juli 2019 Kepala sekolah

SMA Alfa Centauri

Agus Rustandi, M.Si

Wakasek Kesiswaan

Aang Suhendar, S. Pd., M.Si.

Ketua Yayasan Taqwa Cerdas Kreatif

Ihsan Ibadurrahman, S. Pd, M.H.Sc

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ... i LEMBAR PENGESAHAN ... iii DAFTAR ISI ... iv BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang ... 1 B. Tujuan ... 2 C. Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler ... 3 BAB II KEGIATAN-KEGIATAN EKSTRAKURIKULER ... 4 A. Krida... 5 B. Keagamaan... 6 C. Olimpiade... 7 D. Olah raga ... 9 E. Olah bakat dan minat... 11 BAB III PENUTUP ... 14 A. Kesimpulan ... 14 B. Saran ... 14 LAMPIRAN ... 15

BAB I PENDAHULUAN

D. Latar Belakang

Peserta didik adalah anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran pada jalur pendidikan di suatu satuan pendidikan. Selain itu, peserta didik merupakan salah satu komponen utama dalam pendidikan. Lingkungan sekolah memiliki peran vital dalam pembentukan karakter setiap peserta didik. Oleh karena itu, pihak sekolah selaku penyelenggara teknis dan non teknis pendidikan dituntut mampu untuk menciptakan lingkungan sekolah yang ideal serta mempu mewadahi minat, bakat, dan kreativitas peserta didik. Dengan terciptanya lingkungan sekolah yang ideal, peserta didik pun diharapkan akan mendapat pembelajaran yang maksimal.

Kegiatan ekstrakurikuler seperti yang dijelaskan oleh Mumuh Sumarna (2006:10) adalah“Kegiatan ekstrakurikuler yang dimaksudkan untuk lebih mengaitkan antara pengetahuan yang diperoleh dalam program kurikulum dengan keadaan dan kebutuhan lingkungan”. Yudha M.

Saputra (1998: 6) mendefinisikan kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan di luar jam pelajaran sekolah biasa yang dilakukan di sekolah atau di luar sekolah dengan tujuan untuk memperluas pengetahuan siswa mengenai hubungan antar pelajaran, menyalurkan bakat dan minat, serta melengkapi pembinaan manusia seutuhnya. Kegiatan ekstrakurikuler merupakan program yang berupa pengayaan dan perbaikan yang berkaitan dengan kegiatan intrakurikuler. Pendapat lain dikemukakan oleh Wahjosumidjo (2007:256) kegiatan ekstrakurikuler yaitu kegiatan-kegiatan siswa diluar jam pelajaran yang dilaksanakan di sekolah atau di luar sekolah dengan tujuan untuk memperluas pengetahuan, memahami keterkaitan antara berbagai mata pelajaran, penyaluran bakat dan minat, serta dalam rangka usaha untuk meningkatkan kualitas keimanan dan ketaqwaan para siswa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, kesadaran berbangsa dan bernegara, berbudi pekerti luhur dan sebagainya. Dari beberapa pendapat para ahli tentang ekstrakurikuler di atas dapat diketahui bahwa kegiatan ekstrakurikuler dilakukan di luar jam pelajaran dan tidak diatur dalam kurikulum. Hal ini sejalan dengan pendapat Suryosubroto (2007:58) yang mengartikan “kegiatan ekstrakurikuler mencakup semua kegiatan di sekolah yang tidak diatur dalam kurikulum.” Dengan demikian, dapat diketahui bahwa kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan tambahan di luar jam pelajaran yang dapat dilakukan di dalam sekolah maupun di luar sekolah dengan tujuan

memperluas pengetahuan, memahami keterkaitan antara berbagai mata pelajaran, penyaluran bakat dan minat, serta sebagai usaha untuk meningkatkan kualitas keimanan dan ketaqwaan para siswa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, kesadaran berbangsa dan bernegara, dan berbudi pekerti luhur.

Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaan. Kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti dan dilaksanakan oleh siswa baik di sekolah maupun di luar sekolah bertujuan agar siswa dapat memperkaya dan memperluas diri. Memperluas diri ini dapat dilakukan dengan memperluas wawasan pengetahuan dan mendorong pembinaan sikap dan nilai-nilai.

Pada tahun ajaran 2019-2020, SMA Alfa Centauri menyelenggarakan beberapa kegiatan ekstrakurikuler sebagai penguatan nilai-nilai karakter dalam rangka perluasan potensi, bakat, minat, kemampuan, kepribadian, kerja sama, keimanan, ketaqwaan, dan kemandirian peserta didik secara optimal di bawah pengawasan kesiswaan. Kegiatan ekstrakurikuler pun akan dilaksanakan di luar jam pembelajaran.

E. Tujuan

Kegiatan Ekstrakurikuler di SMA Alfa Centauri bertujuan untuk:

1. Menyalurkan dan mengembangkan potensi dan bakat peserta didik agar dapat menjadi manusia yang memiliki kreativitas tinggi dan penuh dengan karya.

2. Melatih sikap disiplin, tangguh, kejujuran, kepercayaan, dan tanggung jawab dalam menjalankan tugas.

3. Mengembangkan etika dan akhlak yang mengintegrasikan hubungan dengan Tuhan, manusia, alam semesta, bahkan diri sendiri.

4. Mengembangkan sensitivitas peserta didik dalam melihat persoalan-persoalan sosial-keagamaan sehingga menjadi insan yang proaktif terhadap permasalahan sosial keagamaan.

5. Memberikan bimbingan dan arahan serta pelatihan kepada peserta didik agar memiliki fisik yang sehat, bugar, kuat, cekatan dan terampil.

6. Memberi peluang peserta didik agar memiliki kemampuan berkomunikasi (human relation) dengan baik secara verbal dan nonverbal.

7. Memberikan bimbingan dan pelatihan untuk mengembangkan potensi akademik siswa sehingga dapat mengembangkan kecerdasan dan kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah.

Kegiatan ekstrakurikuler secara umum bertujuan menggali potensi dan mengasah keterampilan siswa untuk mengarahkan siswa ke arah yang lebih positif sehingga dapat membentuk siswa yang taqwa, cerdas, kreatif, mandiri, disiplin, tangguh, serta bermanfaat bagi diri sendiri, orang lain, maupun lingkungan.

F. Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler

Kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan di lingkungan sekolah SMA Alfa Centauri dibagi-bagi menjadi beberapa kelompok ektrakulikuler, yaitu:

1. Krida 2. Keagamaan 3. Olimpiade 4. Olah raga

5. Olah bakat dan minat

BAB II

KEGIATAN-KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

Kegiatan ekstrakurikuler dapat menjembatani kebutuhan perkembangan peserta didik yang berbeda; seperti perbedaan sense akan nilai moral dan sikap, kemampuan, dan kreativitas. Peserta didik dapat belajar dan mengembangkan kemampuan berkomunikasi, bekerja sama dengan orang lain, serta menemukan dan mengembangkan potensinya dengan partisipasinya dalam kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler juga memberikan manfaat sosial yang besar.

Pengembangan program dan kegiatan ekstrakurikuler dalam kurikulum 2013 dikelompokkan berdasarkan kaitan kegiatan tersebut dengan kurikulum, yakni ekstrakurikuler wajib dan ekstrakurikuler pilihan.

Ekstrakurikuler wajib merupakan program ekstrakurikuler yang harus diikuti oleh seluruh peserta didik, terkecuali peserta didik dengan kondisi tertentu yang tidak memungkinkannya untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler tersebut. Dalam Kurikulum 2013, Kepramukaan ditetapkan sebagai kegiatan ekstrakurikuler wajib dari sekolah dasar (SD/MI) hingga sekolah menengah atas (SMA/SMK). Pelaksanaan kegiatan kepramukaan di SMA Alfa Centauri bekerja sama dengan organisasi kepramukaan terdekat dengan pengawasan yang dilakukan oleh kesiswaan. Ekstrakurikuler wajib lainnya yang dilaksanakan di SMA Alfa Centauri adalah mentoring. Ekstrakurikuler wajib mentoring dilaksanakan untuk menguatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik agar lebih dengan lagi dengan Tuhan YME. Pembina ekrakurikuler mentoring langsung ditangani oleh wakasek kesiswaan dengan pelatih dari alumni yang memang berkompeten dibidangnya.

Ekstrakurikuler wajib dilaksanakan setiap hari jumat di lokasi Jalan Diponegoro No. 48 pada pukul 13.00-14.00. Penilaian ekstrakurikuler wajib dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Penilaian kualitatif dilakukan selama kegiatan berlangsung, sedangkan penilaian kuantitatif dilakukan dengan mengisi soal-soal yang berkaitan dengan kegiatan ekstrakurikuler yang bersangkutan pada saat pelaksanaan ujian di sekolah.

Dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler, peserta didik harus mengikuti program ekstrakurikuler wajib (kecuali bagi yang terkendala), dan dapat mengikuti dua

program ekstrakurikuler pilihan baik yang terkait maupun yang tidak terkait dengan suatu mata pelajaran.

Peserta didik diwajibkan untuk mendapatkan nilai memuaskan pada kegiatan ekstrakurikuler wajib pada setiap semester. Nilai yang diperoleh pada kegiatan ekstrakurikuler wajib kepramukaan dan mentoring berpengaruh terhadap kenaikan kelas peserta didik. Nilai di bawah memuaskan dalam dua semester atau satu tahun memberikan sanksi bahwa peserta didik tersebut harus mengikuti program khusus yang diselenggarakan bagi mereka.

Persyaratan demikian tidak dikenakan bagi peserta didik yang mengikuti program ekstrakurikuler pilihan. Meskipun demikian, penilaian tetap diberikan dan dinyatakan dalam buku rapor. Penilaian didasarkan atas keikutsertaan dan prestasi peserta didik dalam suatu kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti. Hanya nilai memuaskan atau di atasnya yang dicantumkan dalam buku rapor.

Peserta didik diperkenankan untuk memilih dua ekstrakurikuler pilihan. Hal tersebut dengan mempertimbangan waktu luang yang dimiliki peserta didik dan kondisi peserta didik, khawatir jika peserta didik memilih lebih dari dua ekstrakurikuler mereka kesulitan untuk mengatur waktu mereka sehingga berdampak pada prestasi mereka di bidang akademik menjadi kurang maksimal. Ekstrakurikuler pilihan terbagi lagi menjadi beberapa kelompok ekstrakurikuler yang memiliki maksud dan tujuan masing-masing.

A. Krida

Ekstrakurikuler kelompok krida terbagi menjadi dua, ada yang sudah termasuk ke dalam kelompok ekstrakurikuler wajib dan ada yang tidak termasuk ke ekstrakurikuler wajib. Ekstrakurikuler kelompok krida ini merupakan kelompok ekstrakurikuler yang kegiatannya mencakup kepemimpinan, kedisiplinan, kepedulian terhadap sesama. Dengan adanya ekstrakurikuler kelompok krida diharapkan siswa dapat menjadi pribadi yang disiplin, mandiri, tangguh, dan peduli baik untuk dirinya maupun untuk orang lain serta bermanfaat bagi lingkungan.

Peserta didik yang tergabung dalam ekstrakurikuler kelompok krida diberikan kepercayaan untuk terlibat di berbagai kegiatan yang diselenggarakan oleh sekolah. Peserta didik yang tergabung dalam ekskul krida ini diharapkan bisa menjadi contoh bagi para

peserta didik yang lain dan bisa mempengaruhi peserta didik untuk menjadi pribadi yang lebih baik, menjadi lebih disiplin, mandiri, tangguh, dan memiliki kepedulian kepada sesama dan atau terhadap lingkungan.

Kegiatan ekstrakurikuler kelompok krida ada yang langsung dibimbing langsung oleh staf kesiswaan dan ada pula yang dilatih oleh orang yang kompeten di bidangnya.

Struktur organisasi kepengurusan dilakukan oleh anggota ekskul, dan setelah pelaksanaan latihan perwakilan ekstrakurikuler wajib melaporkan hasil pertemuan kepada kesiswaan.

Adapun rincian kegiatan untuk masing-masing ekstrakurikuler kelompok krida, yaitu:

No Ekstrakurikuler Pembina/Pelatih Tempat Waktu Latihan

Penilaian ekstrakurikuler kelompok krida dilakukan berdasarkan keaktifan, kehadiran, tanggung jawab, serta keberhasilan siswa untuk menerapkan dan menguasai materi yang telah diperoleh selama kegiatan latihan ekstrakurikuler. Penilaian ekstrakurikuler dilakukan secara kualitatif.

B. Keagamaan

Kegiatan ekstrakurikuler keagamaan adalah berbagai kegiatan yang diselenggarakan dalam rangka memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk mendorong pembentukan pribadi mereka yang sesuai dengan nilai-nilai agama atau dengan kata lain untuk membentuk manusia terpelajar, beriman, dan bertakwa kepada Allah SWT.

Kegiatan ekstrakurikuler keagamaan diselenggarakan untuk membentuk peserta didik yang berilmu pengetahuan serta menjadikan manusia yang mampu menjalankan perintah-perintah agama dan menjauhi larangan-Nya. Selain itu, kegiatan ekstrakurikuler

keagamaan yang diselenggarakan di luar jam pelajaran dalam rangka memberikan arahan kepada peserta didik untuk dapat mengamalkan ajaran agama yang diperolehnya melalui kegiatan belajar di kelas, serta untuk mendorong penanaman nilai-nilai akhlakul karimah siswa.

Kegiatan ekstrakurikuler keagamaan direalisasikan secara rutin melalui aktivitas sebagai berikut:

1. Tadarus bersama 15 menit sebelum KBM berlangsung 2. Salat dzuhur berjamaah

3. Infaq harian.

4. Penggalangan dana untuk berbagai kegiatan sosial dan keagamaan.

5. Rohis (Centaurian Moslem Athmosphere) 6. Tahsin dan Tahfidz

Kegiatan ekstrakurikuler keagamaan dibimbing dan dilatih oleh guru PAI dan Tahfiz dari SMA Alfa Centauri, kemudian untuk struktur organisasi kepengurusan dilakukan oleh anggota ekskul, dan setelah pelaksanaan latihan perwakilan ekstrakurikuler wajib melaporkan hasil pertemuan kepada kesiswaan untuk mempermudah pengontrolan.

Adapun hal-hal yang berkaitan dengan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler keagamaan, yaitu:

No Ekstrakurikuler Pembina/Pelatih Tempat Waktu Latihan

Agus Saefullah, S.Pd Jl. Diponegoro No.48

Penilaian dilakukan berdasarkan keaktifan, kehadiran, serta keberhasilan siswa untuk menerapkan dan menguasai materi yang telah diperoleh selama kegiatan latihan ekstrakurikuler. Penilaian ekstrakurikuler keagamaan dilakukan secara kualitatif.

C. Olimpiade

Kelompok olimpiade merupakan kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran sebagai integrasi dari kurikulum sekolah. Kegiatan olimpiade diselenggarakan sebagai wadah untuk peserta didik mengembangkan pengetahuan dan potensi peserta didik pada mta pelajaran tertentu. Adapun tujuan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler olimpiade adalah:

1. Kegiatan ekstrakurikuler olimpiade harus dapat meningkatkan kemampuan siswa baik aspek kognitif, afektif, maupun psikomotor.

2. Mengembangkan bakat dan minat siswa dalam upaya pembinaan pribadi menuju pembinaan manusia seutuhnya yang positif.

3. Mengetahui, mengenal, serta membedakan antara hubungan antara satu pelajaran dengan mata pelajaran lain.

Kegiatan ekstrakurikuler kelompok olimpiade dibimbing dan dilatih oleh guru mapel di lingkungan SMA Alfa Centauri dan bekerjasama dengan organisasi dari luar yang berkompeten pada bidangnya. Kemudian untuk struktur organisasi kepengurusan diserahkan kepada ekstrakurikuler masing-masing. Setelah pelaksanaan latihan, perwakilan ekstrakurikuler wajib melaporkan hasil pertemuan kepada kesiswaan dengan mengumpulkan bukti daftar hadir siswa yang sudah ditanda tangan. Adapun hal-hal yang berkaitan dengan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler olimpiade, yaitu:

No Ekstrakurikuler Pembina/Pelatih Tempat Waktu Latihan

2. English Club Khurriyah Nurbaety, S.Pd

Semua lokasi Sesuai jadwal

Son Muslimin, S.Si Jl. Badaksinga No.6

Sabtu, 09.00- 11.00

4. Olimpiade Fisika Organisasi OSN Jl. Diponegoro No.48

Jumat, 14.00-17.00

5. Olimpiade Kimia Organisasi OSN Jl. Diponegoro No.48

Jumat, 14.00-17.00

6. Olimpiade Biologi Organisasi OSN Jl. Diponegoro No.48

Penilaian dilakukan berdasarkan keaktifan, kehadiran, serta perkembangan kognitif, afektif, dan psikomotor selama kegiatan pelatihan. Penilaian ekstrakurikuler dilakukan secara kualitatif.

D. Olahraga

Kegiatan ekstrakurikuler kelompok olah raga merupakan bentuk kegiatan yang mengarah pada olah fisik (jasmani), olah ketangkasan maupun olah mental-spiritual.

Berdasarkan hal-hal tersebut di atas, maka kegiatan olahraga harus dilaksanakan sebaik-baiknya sehingga dapat menunjang pencapaian tujuan pendidikan nasional. Kegiatan ekstrakurikuler kelompok olahraga selain untuk media latihan kesehatan melalui olah

tubuh juga merupakan sarana bagi para siswa untuk dapat mengembangkan potensi, bakat dan minat yang dimilikinya, sehingga menjadi manusia yang sehat dan berprestasi, baik secara individual maupun kolektif.

Kegiatan ekstrakurikuler kelompok olahraga bertujuan untuk menunjang kegiatan belajar mengajar, khususnya pada pembinaan bakat dan minat di bidang olahraga serta untuk membentuk siswa-siswa yang sehat, baik jasmani, jiwa dan pikirannya, sehingga menjadi manusia yang betul-betul siap dan berprestasi dalam menjalani kehidupannya baik di lingkungan akademis ataupun di masyarakat.

Target yang ingin dicapai dalam pelaksanaan ekstrakurikuler olahraga yang dilaksanakan di SMA Alfa Centauri diantaranya adalah:

1. melatih anak didik agar mampu mengembangkan dan membina potensi, minat, bakat yang dimilikinya dalam bidang olahraga, sehingga mampu berprestasi secara positif dalam berbagai cabang olahraga sesuai dengan potensi yang dimilikinya

2. membangkitkan rasa kepercayaan diri para siswa untuk selalu hidup sebagai manusia yang sehat, sehingga dengan demikian akan lahir dorongan untuk menjauhi hal-hal yang merusak kesehatannya termasuk narkoba

3. menciptakan sikap sportifitas pada siswa

4. menciptakan lingkungan yang sehat dan kondusif bagi perkembangan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran

5. kompetisi yang memuat cabang-cabang olahraga dimaksudkan untuk melatih siswa dalam menumbuhkembangkan sikap sportif dalam pergaulan dan dari sudut pandang prestasi akan mendorong siswa untuk lebih memperbaiki dan meningkatkan kemampuan diri di bidang olahraga.

Kegiatan ekstrakurikuler kelompok olahraga dibimbing oleh guru olah raga SMA Alfa Centauri dan dilatih oleh pelatih dari luar yang berkompeten pada bidangnya.

Kemudian untuk struktur organisasi kepengurusan diserahkan pada ekstrakurikuler masing-masing. Setelah pelaksanaan latihan, perwakilan ekstrakurikuler wajib melaporkan hasil pertemuan kepada kesiswaan dengan mengumpulkan bukti daftar hadir siswa yang sudah ditanda tangan. Adapun hal-hal yang berkaitan dengan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler olah raga, yaitu:

No Ekstrakurikuler Pembina/Pelatih Tempat Waktu

Lapangan Sabuga Sabtu, 08.00 –

Penilaian dilakukan berdasarkan keaktifan, kehadiran, serta perkembangan kognitif, afektif, dan psikomotor selama kegiatan pelatihan. Penilaian ekstrakurikuler dilakukan secara kualitatif.

E. Kesenian

Kehidupan manusia tidak akan terlepas dari masalah kebudayaan. Selama manusia masih menggunakan kemampuan berfikir dan ketajaman rasanya, proses budaya akan terus berlangsung. Salah satu unsur budaya yang berfungsi untuk memuaskan naluri manusia pada keindahan adalah kesenian. Seni merupakan wujud ekspresi jiwa dan pikiran manusia yang dilahirkan secara estetis. Semua orang dapat menikmati seni (penikmat seni) tapi tidak semua orang dapat mewujudkannya atau menguasai seni tersebut (pelaku seni). Hal

ini erat kaitannya dengan kemampuan seseorang yang dibawa sejak lahir atau yang disebut dengan bakat. Selain bakat seseorang, karya seni juga akan dihasilkan dengan maksimal jika didukung oleh minat peserta didik.

Kegiatan ekstrakurikuler kesenian merupakan wadah untuk memfasilitasi peserta didik mengembangakn kreatifitas dan menyalurkan potensi seni sesuai dengan bakat dan minat masing-masing. Kegiatan ekstrakurikuler kesenian mempunyai tujuan untuk mengembangkan kreatifitas siswa di bidang seni, menyalurkan bakat dan minat siswa, membentuk satu kelompok seni baik itu bidang vocal ataupun instrumen yang dapat diandalkan dalam setiap kegiatan, sebagai langkah awal untuk mempersiapkan kegiatan OOSN.

Dalam dokumen Dokumen Lengkap Pada Link : (Halaman 20-78)