BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
B. Saran
Berdasarkan penelitian ini, penulis memiliki saran untuk beberapa pihak baik yang terkait secara langsung mapun tidak yaitu:
1. Bagi Keluarga
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki dukungan sosial keluarga pada kategori tinggi, maka harapannya komunikasi antara siswa dengan orang tua lebih dikondisikan agar tercipta komunikasi yang baik dan saling percaya dan tidak terjadi komunikasi satu arah. Keluarga (terutama orang tua) diharapkan dapat mengarahkan anak dalam keputusan karier khususnya dalam memilih studi lanjut dengan memperhitungkan potensi dan kemauan anak, sehingga keraguan yang berdampak dari perbedaan pendapat atau keinginan dapat dihindari.
2. Bagi Siswa
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keraguan karier siswa termasuk dalam kategori sedang, maka harapannya siswa turut berperan aktif dalam menggali potensi diri dan mencari informasi dari berbagai sumber guna
64
mempersiapkan jurusan yang nanti bakal dipilih agar sesuai dengan kemampuan dan potensi dirinya.
3. Bagi Konselor
Konselor dan sekolah diharapkan mampu menjadi media antara siswa dan keluarga. Selain itu, konselor diharapkan dapat membimbing siswa untuk lebih memahami kemampuan dan potensi siswa agar siswa dapat memilih jurusan di perguruan tinggi sesuai dengan potensi diri siswa tersebut. 4. Bagi Peneliti Selanjutnya
Peneliti selanjutnya yang tertarik untuk melakukan penelitian dengan tema hubungan dukungan sosial keluarga dengan keraguan karier disarankan untuk lebih memperbanyak subjek penelitian, sehingga dapat menunjukkan tingkat keraguan karier yang lebih spesifik kaitannya dengan dukungan sosial keluarga. Selain itu, peneliti menyarankan penelitian dengan lebih memperluas ruang lingkup, misalnya dengan memperluas populasi berdasarkan karakteristik subjek, misalnya dilihat dari latar belakang sekolah unggulan maupun tidak atau menambah variabel-variabel lain sebagai faktor yang dapat mempengaruhi keraguan karier siswa, seperti: pola asuh orang tua, latar belakang keluarga, maupun kondisi ekonomi keluarga. Hal ini dikarenakan faktor-faktor tersebut belum disinggung dalam penelitian ini, serta agar hasil yang didapat lebih bervariasi dan beragam.
65
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Azwar, Saifuddin. (2007). Reliabilitas dan validitas. Yogyakarta: Pustaka Belajar. Bandura. A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: Freeman. Brown, D. (2002). Career choice and development. USA: A Wiley Imprint
Brown, D. & Robert W. Lent. (2005). Career development and counseling. Canada: John Wiley & Sons, Inc.
Chaplin, J. P. (1999). Kamus lengkap psikologi. (Terjemahan Kartini Kartono). Jakarta: Grafindo Persada.
Chartrand, J. M., Rose, M. L., Elliot, T. R., Marmarosh, C., & Caldwell, S. (1993). Peeling back the onion: personality, problem solving an career decision making style correlates of career indecision. Journal of Career Assesment, 1 (1), 66-82. Cohen S., Mermelstein R., Kamarck T., & Hoberman, H.M. (1985). Measuring the
functional components of social support. In Sarason, I.G. & Sarason, B.R. (Eds).
Social support: Theory, research, and applications. The Hague, Netherlands: Martinus Niijhoff.
Cohen, S. & Syme, L. (1985). Social support and health. London: Academic Press. Cooper, S.E. Fuqua, D.R. & Hartman, B.W. (1984). The Relationship of Trait
Indecisiveness to Vocational Uncertainty, Career Indecision, and Interpersonal Characteristics. Journal of College Student Personnel, 25, 353–356.
Crites, John O. (1981). Career counseling: Models, methods, and materials. New York: McGraw-Hill.
Cutrona, C.E. (1999). Behavior manifestations of social support: A micro analytic investigation. Journal of Personality and Social Psychology, Vol. 51, 201-208. Cutrona, C.E. (2000). Social support principle for strengthening families. (Dalam
John Canavan, Pat Dolan, dan John Pinkerton). Family support, direction from diversity. London: Jessica Kingsley Publisher.
Dewi, D. (2006). Pengambilan keputusan yang efektif. Jakarta: Penerbit Cipta Adi Perkasa
Ester, L. & Brown. (2005). Factors Influencing Career Choices of Urban Student.
Journal of Agricultureral Education, 46, (2): 324-336.
Fagan. (2006). Psikologi remaja. Jakarta: PT Gramedia.
66
Gati, I. & Saka, N. (2001). High school students career-related decision-making difficulties. Journal of Counseling and Development, 79 (3), 331-340.
Gati I. Krausz, M. & Osipow, S. (1996). A taxonomy of difficulties in career decision making. Journal of Counseling Psychology, 43 (4), 510-526.
Germeijs, V. & Boeck, P.D. (2001). Career Indecision: Three factors from decision theory. Journal of Department of Psychology, Catholic University Leuven,
Tiensestraat 102, Leuven B-3000, Belgium.
Germeijs, V. & Boeck, P.D. (2002). A measurement scale for indecisiveness and its relationship to career indecision and other types of indecision. European Journal
of Psychological Assessment, 18 (2), 133-122.
Germeijs, V. & Verschueren, K. (2006). High school student’s career decision-making process: Development and validation of the study choice task inventory.
Journal of Career Assessment, 14, 449-471.
Gibson. J.L, Ivance vich, J.M dan Donnely, I.H. 2004. Organisasi dan manajemen:
Perilaku, struktur dan proses. (Terjemahan Djoerban,W). Jakarta: Erlangga.
Gilligan, R. (1995). Family support and child welfare: realising the promise of the
child care act 1991. In H Ferguson & P Kenny (Eds) on behalf of the.
Goldstein, J. L. dan T. Swain. (1965). The inhibition of enzymes by
tannins.phytochemistry, pp. 185-192. Great Britain: Elsevier Science Ltd.
Gottlieb, B.H. (1983). Social support strategis: Guidelines for mental health
practice. London: Sage Publications.
Guay, F. Senecal, C. Gauthier, L. & Fernet, C. (2003). Predicting Career Indecision: A Self-Determination Theory Perspective. Journal of Counseling
Psychology, 50 (2), 166-177.
Gunarsa, Singgih D. dan Yulia Singgih D. Gunarsa. 1995. Psikologi keperawatan. Jakarta: PP BPK Gunung Mulia.
Gunarsa, S.D. & Singgih D.G. (2004). Psikologi praktis: Anak, remaja dan
keluarga. Jakarta: PT. BPK Gunung Mulia.
Gunawan, Y. (2001). Pengantar bimbingan dan konseling buku panduan
mahasiswa. Jakarta: Prenhallindo.
Hadi, Sutrisno. (2000). Analisis regresi. Yogyakarta: Andi Offset.
Hartinah, Siti. (2010). Pengembangan peserta didik. Bandung: Rafika Aditama. Havighurst. Robert J. 1972. Developmental tasks and education (3rd ed). United
Kingdom: Longman Group.
Hayadin. (2006). Pengambilan Keputusan untuk Profesi pada Siswa Jenjang Pendidikan Menengah (Survei pada SMA, MA, dan SMK di DKI Jakarta).
67
Hurlock, E.B. (1994). Psikologi perkembangan anak. (Terjemahan Met. Meitasari Tjandra dan Maslikhah Zarkasyi). Jakarta: Erlangga.
Hurlock, E.B. (2009). Psikologi perkembangan: Suatu pendekatan sepanjang
rentang kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Johnson, D.W dan Johnson, F.P. (1991). Joining together group theory and group
skills (4th ed). New Jersey: Prentice Hall.
Kuntjoro, Z. (2002). Dukungan sosial pada lansia. Diambil pada tanggal 18 April 2017 dari http://www.epsikologi.com/epsi/search.aps.
Levinson, E.M. Ohler, D.L. Caswell, S. & Kiewra, K. (2001). Six Approaches to the Assessment of Career Maturity. Journal of Counseling, Vol. 76.
McMahon, Mary & Wendy Patton. (2006). Career counselling: Consructivist
approaches. London and New York: Routledge.
Monks, F.J. Knoers, A.M.P. & Siti R.H. (2002). Psikologi perkembangan:
Pengantar dalam berbagai bagiannya. Yogyakarta: UGM Press.
Muhammad Ali, dkk. (2005). Psikologi remaja perkembangan peserta didik. Jakarta: Bumi Aksara.
Odford, J. (1992). Community psychology: Theory and practice. New York: John Willey and Sons.
Osipow, S. H. (1983). Theories of career development. New Jersey: Prentice-Hall. Retno Juli Widyastuti. (2013). Pengaruh self-efficacy dan dukungan sosial keluarga
terhadap kemantapan keputusan karir siswa. Journal Unesa.
Santrock, J.W. (2003). Adolescent: Perkembangan remaja. Jakarta: Erlangga Sarafino, Edward P. (2002). Health psychology: Byopsychological interactions.
Canada: John Wiley & Sons. Inc.
Sarwono, S.W. (2012). Psikologi remaja. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Sawitri, D.R. (2009). Pengaruh status identitas dan efikasi diri keputusan karir
terhadap keraguan mengambil keputusan karir pada mahasiswa tahun pertama di Universitas Diponegoro. Jurnal Psikologi Undip.
Seligman, L. (1994). Developmental career counseling and assesment (2nd ed). Thousand Oaks: Sage Publications.
Sharf, Richard S. (1992). Applying career development theory to counseling. California: Brooks/Cole Publishing company.
Smeth, B. (1994). Psikologi kesehatan. Jakarta: Grasindo.
Sugiyono. (2010). Statistika untuk penelitian. Bandung: Alfabeta.
68
Sukardi, Ketut D. (2007). Bimbingan karier di sekolah-sekolah. Jakarta: Ghalia. Super, D.E. (1987). Career and life Development. Career and life Development.
San Fransisco Jossey-ass Publisher: 1932-1934.
Super, D.E. Thompson, A.S. Lindeman, R.H. Jordaan, J.P. & Myers, R.A. (1981).
Career development inventory. Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press.
Suprajitno. (2004). Asuhan keperawatan keluarga: Aplikasi praktik, Jakarta: EGC. Supriatna, D. (2009). Pengenalan media pembelajaran. Bahan ajar untuk diklat e–
training PPPPTK dan PLB. Bandung: PPPPTK dan PLB.
Talib, M.A. & Aun, T.K. (2009). Predictors of career indecision among Malaysian undergraduate students. European Journal of Social Sciences, 8 (2), 215-224. Taylor, K.M. & Betz, N.E. (1983). Applications of self-efficacy theory to the
understanding and treatment of career indecision. Journal of Vocational
Behavior, 22, 63-81.
Tiedeman, D.V. and O’Hara, R.P. (1963). Career development: Choice and
adjustment. New York: College Entrance Examination Board.
Totalia, S.A. & Hindrayani, A. (2013). SPSS & DEA: Implementasi pada bidang
pendidikan dan ekonomi. Yogyakarta: Pohon Cahaya.
Widyastuti, R.J. & Pratiwi, T.I. (2013). Pengaruh self-efficacy dan dukungan sosial keluarga terhadap kemantapan pengambilan keputusan karir siswa. Jurnal
Bimbingan dan Konseling UNESA, 3 (1), 231-238.
Winkel, W.S. (2005). Bimbingan dan konseling di institusi pendidikan (edisi revisi). Jakarta: Gramedia.
Winkel, W.S. (2006). Psikologi pangajaran. Jakarta: Grasindo.
Winkel, W.S. & Hastuti, S. (2006). Bimbingan dan konseling di institusi
pendidikan. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia.
Yusuf, Syamsu. (2004). Psikologi perkembangan anak dan remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya.
69
70 Lampiran 1. Surat Penelitian
71
72
73
74 Lampiran 2. Instrumen Penelitian
Kuesioner
HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA DAN KERAGUAN KARIER SISWA SMA DALAM PEMILIHAN STUDI LANJUT
DI PERGURUAN TINGGI Identitas Responden: Nama : ……….... Kelas : ……… Jenis Kelamin: ……… Umur : ………... Petunjuk Pengisian:
1. Tulislah terlebih dahulu identitas Anda dengan lengkap.
2. Bacalah dengan teliti sebelum mengisi jawaban pernyataan yang ada.
3. Pilihlah salah satu jawaban yang tersedia dengan memberikan tanda centang (√) pada kolom yang disediakan. Adapun pilihan jawaban yang tersedia adalah:
SS : Sangat Sesuai
S : Sesuai
TS : Tidak Sesuai
STS : Sangat Tidak Sesuai
4. Apabila Anda ingin memperbaiki jawaban, cukup dengan mencoret jawaban yang Anda anggap salah dan memberi tanda centang (√) pada jawaban yang Anda anggap benar.
5. Semua jawaban adalah benar selama Anda memberikan respon dengan jujur atau sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
6. Pastikan kembali apakah semua pernyataan sudah terjawab. 7. Selamat mengerjakan.
75
Skala Dukungan Sosial Keluarga (Try Out)
No. Pertanyaan SS S TS STS
1. Saya mendapatkan uang saku dari orang tua. 2. Orang tua tidak memberikan uang saku sekolah. 3. Kelengkapan alat belajar saya terpenuhi. 4. Perlengkapan sekolah saya tidak lengkap. 5. Orang tua menemani saya ketika saya belajar.
6. Orang tua menemani saya belajar meski beliau sibuk bekerja. 7. Orang tua tidak mempedulikan apakah saya belajar atau tidak. 8. Orang tua memberi nasehat terkait studi lanjut setelah lulus. 9. Orang tua melarang saya melanjutkan ke studi lanjut tertentu.
10. Orang tua memberitahu karakteristik studi lanjut setelah lulus sekolah. 11. Orang tua mengarahkan saya melanjutkan studi pada jurusan tertentu. 12. Orang tua mengarahkan saya mengikuti jejak studi lanjut seperti keluarga
saya yang lainnya.
13. Saya diberi hadiah ketika berhasil meraih prestasi maupun nilai yang bagus.
14. Orang tua mengucapkan selamat ketika saya mendapatkan nilai bagus di sekolah.
15. Orang tua merayakan apabila saya berhasil meraih prestasi di sekolah. 16. Orang tua memberikan hukuman ketika saya mendapat nilai yang jelek
di sekolah.
17. Orang tua cuek ketika saya memberitahu prestasi saya di sekolah. 18. Orang tua menanyakan kegiatan saya di sekolah.
19. Orang tua memberikan perhatian ketika saya ujian/ulangan. 20. Orang tua mendukung kegiatan saya di sekolah.
21. Orang tua melarang saya ikut kegiatan di sekolah. 22. Orang tua membatasi kegiatan saya di sekolah. 23. Saya makan bersama dengan orang tua. 24. Saya berlibur bersama orang tua. 25. Saya tidak dekat dengan orang tua saya.
76
Skala Keraguan Karier (Try Out)
No. Pertanyaan SS S TS STS
1. Saya mengetahui jenis studi lanjut setelah tamat sekolah. 2. Saya tidak tahu tentang adanya studi lanjut setelah sekolah.
3. Saya memiliki beberapa pilihan studi lanjut yang mungkin saya ambil. 4. Saya tidak tahu perbedaan karakteristik (akademi, institut, universitas,
sekolah tinggi, dll) studi lanjut yang ada.
5. Saya yakin pilihan jurusan yang akan saya ambil sesuai dengan potensi saya.
6. Saya tidak tahu studi lanjut yang cocok dengan potensi saya.
7. Saya tahu prospek ke depan dari pilihan studi lanjut yang akan saya pilih. 8. Saya belum memiliki gambaran tentang karier saya nanti.
9. Tujuan karier saya sesuai dengan apa yang diinginkan keluarga saya. 10. Saya berpikir jurusan yang saya ambil kurang berkompeten di bursa
karier ke depan.
11. Pilihan studi lanjut yang ada semua menarik buat saya.
12. Saya merasa kalau saya hanya cocok dalam satu bidang jurusan studi lanjut saja.
13. Saya yakin pilihan studi lanjut yang akan saya ambil sesuai dengan tujuan saya ke depan.
14. Saya tidak tahu apa tujuan saya memilih studi lanjut.
15. Saya memiliki pandangan kehidupan yang baik apabila saya masuk ke jurusan yang saya pilih.
16. Saya tidak tahu apakah saya yakin dengan bidang studi lanjut yang akan saya pilih.
17. Saya tidak yakin kalau saya bisa sukses di bidang studi lanjut yang akan saya pilih.
77
Skala Dukungan Sosial Keluarga
No. Pertanyaan SS S TS STS
1. Saya mendapatkan uang saku dari orang tua. 2. Orang tua tidak memberikan uang saku sekolah. 3. Kelengkapan alat belajar saya terpenuhi. 4. Perlengkapan sekolah saya tidak lengkap.
5. Orang tua menemani saya belajar meski beliau sibuk bekerja. 6. Orang tua tidak mempedulikan apakah saya belajar atau tidak. 7. Orang tua memberi nasehat terkait studi lanjut setelah lulus. 8. Orang tua melarang saya melanjutkan ke studi lanjut tertentu.
9. Orang tua memberitahu karakteristik studi lanjut setelah lulus sekolah. 10. Orang tua mengarahkan saya melanjutkan studi pada jurusan tertentu. 11. Orang tua mengarahkan saya mengikuti jejak studi lanjut seperti keluarga
saya yang lainnya.
12. Saya diberi hadiah ketika berhasil meraih prestasi maupun nilai yang bagus.
13. Orang tua mengucapkan selamat ketika saya mendapatkan nilai bagus di sekolah.
14. Orang tua merayakan apabila saya berhasil meraih prestasi di sekolah. 15. Orang tua memberikan hukuman ketika saya mendapat nilai yang jelek
di sekolah.
16. Orang tua cuek ketika saya memberitahu prestasi saya di sekolah. 17. Orang tua menanyakan kegiatan saya di sekolah.
18. Orang tua memberikan perhatian ketika saya ujian/ulangan. 19. Orang tua mendukung kegiatan saya di sekolah.
20. Orang tua melarang saya ikut kegiatan di sekolah. 21. Orang tua membatasi kegiatan saya di sekolah. 22. Saya makan bersama dengan orang tua. 23. Saya berlibur bersama orang tua. 24. Saya tidak dekat dengan orang tua saya.
78
Skala Keraguan Karier
No. Pertanyaan SS S TS STS
1. Saya mengetahui jenis studi lanjut setelah tamat sekolah. 2. Saya tidak tahu tentang adanya studi lanjut setelah sekolah.
3. Saya memiliki beberapa pilihan studi lanjut yang mungkin saya ambil. 4. Saya tidak tahu perbedaan karakteristik (akademi, institut, universitas,
sekolah tinggi, dll) studi lanjut yang ada.
5. Saya yakin pilihan jurusan yang akan saya ambil sesuai dengan potensi saya.
6. Saya tidak tahu studi lanjut yang cocok dengan potensi saya.
7. Saya tahu prospek ke depan dari pilihan studi lanjut yang akan saya pilih. 8. Saya belum memiliki gambaran tentang karier saya nanti.
9. Tujuan karier saya sesuai dengan apa yang diinginkan keluarga saya. 10. Saya berpikir jurusan yang saya ambil kurang berkompeten di bursa
karier ke depan.
11. Pilihan studi lanjut yang ada semua menarik buat saya.
12. Saya merasa kalau saya hanya cocok dalam satu bidang jurusan studi lanjut saja.
13. Saya yakin pilihan studi lanjut yang akan saya ambil sesuai dengan tujuan saya ke depan.
14. Saya tidak tahu apa tujuan saya memilih studi lanjut.
15. Saya memiliki pandangan kehidupan yang baik apabila saya masuk ke jurusan yang saya pilih.
16. Saya tidak tahu apakah saya yakin dengan bidang studi lanjut yang akan saya pilih.
17. Saya tidak yakin kalau saya bisa sukses di bidang studi lanjut yang akan saya pilih.
79
X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X10 X11 X12 X13 X14 X15 X16 X17 X18 X19 X20 X21 X22 X23 X24 X25 X26 1 Daniel Seto Dimas 3 3 3 2 2 2 3 4 4 4 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 75 2 Meylisa Anditya P 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 77
3 Anik 4 4 3 4 2 2 4 3 2 3 3 3 2 3 2 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 81
4 Aprillia Nur Avivah 3 3 3 3 2 2 4 2 3 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 73
5 Thariq A 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 101 6 Talenta N S M 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 72 7 Bagas Wicaksana 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 68 8 Normalita 4 4 3 3 2 2 3 4 4 3 3 2 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 84 9 Hyunji 3 3 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 2 4 2 3 4 3 2 3 2 1 3 3 67 10 Angelina Avida 3 3 4 3 3 2 4 2 4 2 3 3 2 4 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 80 11 Qonita Nur A 4 3 3 3 2 2 1 3 4 3 2 2 2 3 2 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 75 12 Muhammad S G 4 4 4 3 2 3 4 4 2 4 2 3 3 3 3 2 4 3 3 4 3 3 3 2 3 2 80 13 Alfi Nur Hidayana 3 4 3 4 2 1 2 2 2 2 3 3 2 2 1 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 62
14 Anin 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 74 15 Vincentia B J N 4 4 4 4 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 80 16 Agatha 4 4 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 78 17 Millana Taiya T 4 3 3 3 2 3 3 4 4 2 2 2 2 3 2 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 4 81 18 Siti Nur N 3 3 3 3 2 2 4 3 4 3 3 3 2 3 2 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 82 19 Siraj 4 4 3 3 2 1 3 3 4 3 2 2 3 3 2 4 4 3 3 4 4 4 3 3 4 3 81 20 Dianifa Zikra A 4 4 4 4 1 2 4 4 4 4 4 4 3 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 96 21 Alif Yusra A 4 2 3 3 2 2 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 85 22 Tiara S 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 82 23 Arizal N W 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 74 24 Annisa Nurisnaini 4 3 4 3 3 3 4 3 4 2 3 3 3 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 91 25 Janitra 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 3 72 26 Afrizal Denanta 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 87 27 Azizah Nurul 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 4 2 3 2 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 88 28 Septiana Kosrini 2 2 3 2 2 2 3 3 3 2 3 3 2 3 2 1 3 3 2 3 3 2 3 2 1 2 62 29 Hanny Millenia P 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 3 3 2 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 91 30 Eduardus A 4 3 3 3 1 2 2 4 4 3 3 3 1 3 1 3 3 3 2 4 4 4 4 3 3 3 76
No. Nama Skala Dukungan Sosial Keluarga (Try Out ) ∑
80
Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 Y8 Y9 Y10 Y11 Y12 Y13 Y14 Y15 Y16 Y17 1 Daniel Seto Dimas 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3 2 3 45 2 Meylisa Anditya P 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 57
3 Anik 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 51
4 Aprillia Nur Avivah 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 51
5 Thariq A 4 3 4 1 4 3 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 57 6 Talenta N S M 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 48 7 Bagas Wicaksana 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 51 8 Normalita 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 51 9 Hyunji 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 49 10 Angelina Avida 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 49 11 Qonita Nur A 3 4 3 3 3 3 2 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 47 12 Muhammad S G 4 2 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 1 3 48 13 Alfi Nur Hidayana 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 3 3 2 3 42
14 Anin 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 50 15 Vincentia B J N 3 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 3 3 2 3 40 16 Agatha 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 3 49 17 Millana Taiya T 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 50 18 Siti Nur N 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 50 19 Siraj 3 4 3 3 3 4 4 2 3 3 2 2 3 4 3 3 4 53 20 Dianifa Zikra A 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 66 21 Alif Yusra A 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 4 4 53 22 Tiara S 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 3 2 3 3 46 23 Arizal N W 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 51 24 Annisa Nurisnaini 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 51 25 Janitra 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 49 26 Afrizal Denanta 3 3 3 2 4 3 2 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 52 27 Azizah Nurul 3 4 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 3 4 4 58 28 Septiana Kosrini 3 3 3 4 4 3 3 3 2 3 4 4 4 4 4 3 3 57 29 Hanny Millenia P 3 3 4 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 2 48 30 Eduardus A 4 4 4 1 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 61
81 X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X10 X11 X12 X13 X14 X15 X16 X17 X18 X19 X20 X21 X22 X23 X24 X25 1 Khofifah E A 3 4 4 3 3 4 4 2 4 1 1 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 3 82 2 Marlia Cahyani 4 4 4 3 2 4 4 3 3 2 4 3 4 1 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 1 84 3 Galuh 4 3 3 3 1 2 3 1 3 2 2 2 1 1 2 3 4 3 3 3 2 3 3 4 3 64 4 Kesumaning Ayu F 4 4 4 2 2 2 3 3 3 2 3 2 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 74 5 Amalia Azzahro 4 3 3 3 2 3 4 3 4 1 1 3 4 2 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 81 6 Yuniar Milenia M 4 4 4 4 2 3 3 3 3 2 3 2 2 1 4 3 3 3 3 4 4 1 2 3 3 73 7 Meliana Dhea Y 4 4 4 4 2 3 4 4 4 1 3 3 4 2 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 84 8 Nada 4 4 4 4 1 2 3 3 2 2 3 1 1 1 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 65 9 Seia Noventya E 4 4 4 4 2 4 3 4 2 3 4 2 4 2 4 1 4 4 4 3 2 3 3 4 4 82 10 Qoni' Atur R 4 4 4 1 3 4 4 4 3 2 3 2 3 1 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 80 11 Farhanati M 4 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 72 12 Aprilliana D S T 2 2 3 3 2 3 4 4 3 1 1 2 2 1 2 3 2 3 3 3 2 3 2 2 3 61 13 Ardian N P 4 4 4 3 1 3 4 4 4 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 1 3 3 76 14 Alya Giska 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 72 15 Galih Ludiroaji A 4 4 3 3 2 4 3 4 3 2 3 2 3 2 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 83 16 Aditya O F S 4 4 4 1 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 77 17 Andika Ihza A M 4 4 4 4 2 4 4 3 4 2 3 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 90 18 Isti Rahayu 4 4 3 4 2 4 3 3 3 2 3 2 3 2 3 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 81 19 Wahid Putra P 4 3 4 4 3 4 4 4 3 1 1 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 87 20 Fatika 4 4 3 3 1 4 3 2 4 1 1 2 3 2 3 3 3 3 3 4 3 2 2 4 4 71 21 Diah T W 4 4 4 4 3 4 3 4 3 2 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 80 22 Diana May S 4 3 4 3 2 4 4 3 2 2 4 3 3 1 4 3 3 3 3 4 4 3 2 4 3 78 23 Avitania Putri P 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 3 2 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 81 24 Muzdalifah A 3 3 3 4 1 3 3 4 2 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 78 25 Neti S 4 4 3 3 2 4 3 3 2 2 4 2 3 2 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 83 26 Aisyah L H 4 4 4 4 2 3 3 4 3 3 3 2 2 2 4 3 4 4 3 3 2 3 3 4 4 80 27 Vivian N S D 4 3 4 3 2 3 3 2 3 2 3 2 3 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 75 28 Embun Ayudya P 4 4 3 3 2 2 4 4 3 2 2 3 3 2 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 79 29 Ria Khoirunnisa 4 4 4 4 3 1 4 4 3 3 2 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 86 30 Katrin W N 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 80 31 Fitriana K W 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 71 32 Tri Lestari 4 4 3 3 3 4 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 76
82
Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 Y8 Y9 Y10 Y11 Y12 Y13 Y14 Y15 Y16 Y17 1 Khofifah E A 4 3 4 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 3 3 2 3 48 2 Marlia Cahyani 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 3 4 3 4 58 3 Galuh 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 3 47 4 Kesumaning Ayu F 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 3 2 3 3 46 5 Amalia Azzahro 3 3 3 3 4 2 4 1 4 3 3 3 4 3 4 3 4 54 6 Yuniar Milenia M 3 3 3 3 2 2 2 3 2 2 3 2 3 3 3 2 4 45 7 Meliana Dhea Y 3 4 3 3 4 3 3 3 2 4 2 4 4 3 3 3 3 54 8 Nada 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 2 3 50 9 Seia Noventya E 3 4 4 3 3 3 3 4 1 4 2 3 3 4 3 2 3 52 10 Qoni' Atur R 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 59 11 Farhanati M 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 50 12 Aprilliana D S T 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 50 13 Ardian N P 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 49 14 Alya Giska 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 49 15 Galih Ludiroaji A 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 4 4 3 3 4 54 16 Aditya O F S 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 45 17 Andika Ihza A M 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 2 2 2 50 18 Isti Rahayu 3 3 4 3 3 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 47 19 Wahid Putra P 3 2 3 2 4 2 3 2 2 4 4 4 4 4 4 3 4 54 20 Fatika 3 3 4 3 4 3 3 3 1 2 2 3 3 3 2 2 2 46 21 Diah T W 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 50 22 Diana May S 3 3 4 3 3 3 3 2 2 3 2 3 4 3 3 3 4 51 23 Avitania Putri P 3 4 4 2 3 3 2 3 3 3 2 3 3 4 3 3 3 51 24 Muzdalifah A 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 2 3 3 3 4 3 2 47 25 Neti S 3 4 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 2 49 26 Aisyah L H 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 46 27 Vivian N S D 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 50 28 Embun Ayudya P 3 4 3 3 3 4 3 4 3 4 3 2 4 2 3 4 4 56 29 Ria Khoirunnisa 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 47 30 Katrin W N 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 3 4 4 59 31 Fitriana K W 2 2 3 2 3 2 2 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 43 32 Tri Lestari 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 3 48
83 Lampiran 4. Uji Validitas dan Reliabilitas
84
85 Uji Validitas Keraguan Karier
86 Uji Reliabilitas Keraguan Karier
87
Lampiran 5. Distribusi Frekuensi dan Kategorisasi Data Frequencies
88
89 Lampiran 6. Uji Deskriptif Statistik
90 Lampiran 7. Uji Normalitas
91 Charts
92 NPar Tests
97 Lampiran 8. Uji Linearitas
98 Lampiran 9. Uji Korelasi Sederhana Uji Korelasi Sederhana
99 Lampiran 10. Uji Regresi Sederhana Uji Regresi Sederhana
100 Lampiran 11. Tabel Taraf Signifikansi
105 Lampiran 12. Dokumentasi
Siswa sedang mengisi angket penelitian di taman.