BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
B. Saran
Berdasarkan penelitian yang dilakukan, maka hal-hal yang perlu diperhatikan untuk penelitian yang lebih lanjut adalah :
1. Perlu vasilitas yang mendukung seperti alat dan bahan yang memadai dalam menggunakan model POE yang menggunakan metode eksperimen. 2. Penggunaan model POE dengan bantuan metode eksperimen sebaiknya
diterapkan pada konsep materi yang menuntut peserta didik aktif mengemukakan pendapat dan tidak banyak konsep hitungannya.
DAFTAR PUSTAKA
Abbas, Tasman, and Anna Febriana, ‗Perbandingan Hasil Belajar Fisika Siswa
Antara Model Pembelajaran POE ( Predict , Observe , Explain ) Dengan TTW (
Think , Talk , Write )‘, 1 (2015)
Abdawiyah, Robiyatul, Ekosari Roektiningroem, and Widodo Setiyo Wibowo,
‗Pengaruh Model Pembelajaran POE Terhadap Pemahaman Konsep Dan
Keterampilan Proses Peserta Didik SMP‘, in Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 2016
Abdullah, Mikrajuddin, Fisika Dasar 1 Edisi Revisi (Catatan Kuliah Program Studi Fisika: ITB, 2016)
Adebayo, Famakinwa, ‗Generative and Predict-Observe-Explain Instructional Strategies: Towards Enhancing Basic Science Practical Skills of Lower Primary
School Pupils‘, International Journal of Elementary Education, 4 (2015), 86
Amalia, Yana Dirza, Asrizal, and Zulhendri Kamus, ‗Pengaruh Penerapan LKS
Berorientasi Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kompetensi Siswa Kelas
X SMA Negerti 1 Gunung Talang‘, Pillar Of Physics Educations, 4 (2014)
Arikunto, Suharsimi, Manajemen Penelitian (Jakarta: PT Rineka Cipta, 2010)
———, Prosedur Penelitian Suatu Penelitian Praktik (Jakarta: PT Rineka Cipta, 2010)
Aziz, Azmi, Joni Rokhmat, and Kosim, ‗Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis
Kelas X Sman 1 Gunungsari Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran
2014/2015‘, Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, I (2015)
Cahyani, Ni Wyn, A. A Gd Agung, and I Dd Magunayasa, ‗Pengaruh Model POE Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA‘, Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ghanesha, 2 (2014)
Djamarah, Syaiful Bahri, and Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar (Jakarta: PT Rineka Cipta, 2013)
Effendi, Rachmad, ‗Pengaruh Model Pembelajaran POE Terhadap Pemahaman
Konsep Siswa Kelas X Materi Fluida Statis‘, Skripsi Pendidikan Fisika Universitas Islam Negeri Rden Intan Lampung, 2017
Emizir, Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif Dan Kualitatif (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2011)
Erni, M, Mery Napitupulu, and Jamaluddin Sakung, ‗Pengaruh Model POE (Predict-Observe-Explain) Terhadap Hasil Belajar Kimia Pada Kelas XI Materi
Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan Di SMA Negeri 4 Pasangkayu‘, Jurnal Akademik Kimia, 2 (2013)
Fajrina, Rani Nur Arifah Agus, Supriyono Koes Handayanto, and Arif Hidayat,
‗Deskripsi Penguasaan Konsep Siswa Terhadap Materi Fluida Statis Di Tana Paser Kalimantan Timur Kelas XI Tahun Ajaran 2016/2017‘, in Pros. Semnas Pend. IPA Pascasarjana UM, 2016, p. 416
Giancolli, Douglas C, Fisika Edisi Kelima Jilid 1 (Jakarta: Erlangga, 2001)
Eksperimen Dan Demonstrasi Ditinjau Dari Keaktifan Dan Perhatian
Mahasiswa‘, Jp2F, 1 (2010)
Ibnu, Hadjar Dasar-Dasar Metodologi Penelitian (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 1996)
Indriana, Vida, Nurdin Arsyad, and Usman Mulbar, ‗Penerapan Pendekatan
Pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas XI IPA-1 SMAN 22 Makassar‘,
Jurnal Daya Matematis, 3 (2015)
Irwandani, ‗MODEL PEMBELAJARAN JUST IN TIME TEACHING (JITT)
BERBANTUAN WEBSITE PADA TOPIK LISTRIK ARUS BOLAK-BALIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF
SISWA SMA‘, Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al- Biruni, 3 (2013)
Irwandani, and Sani Rofiah, ‗Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Pokok Bahasan Bunyi Peserta Didik MTs
Al-Hikmah Bandar Lampung‘, Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 4 (2015)
Ismawati, F, S E Nugroho, and P Dwijananti, ‗Penerapan Model Pembelajaran
Conceptual Understanding Procedures Untuk Meningkatkan Curiosty Dan
Pemahaman Konsep Siswa‘, Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia (Indonesian Journal of Physics Education), 10 (2014)
Juniari, Ni Kadek, Ni Nyoman Kusmariyatni, and I Gede Margunayasa, ‗Pengaruh
Model Pembelajaran Poe Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Ipa
Siswa Kelas V SD‘, Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ghanesha, 2 (2014)
Katimo, Suparmi, and Sukarmin, ‗Pengaruh Pembelajaran Dengan Pendekatan
Saintifik Menggunakan Metode Eksperimen Dan Demonstrasi Terhadap Prestasi
Belajar Dan Kreativitas Ditinjau Dari Sikap Ilmiah‘, Jurnal Inkuiri, 5 (2016)
Kulsum, U, and S.E Nugroho, ‗Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Dan
Komunikasi Ilmiah Siswa Pada Mata Pelajaran Fisika‘, Unnes Physics Education Journal, 3 (2014)
Lestari, Buku Pendamping Fisika Untuk SMA/MA Kelas 10 B (Bandung: CV Haka MJ, 2013)
Liew, Chong-Wah, and David F. Treagust, ‗The Effectiveness of Predict
-Observe-Explain Tasks in Diagnosing Students‘ Understanding of Science and in Identifying Their Levels of Achievement.‘, Annual Meeting of the American Educational Research Association., 1998
Ma‘rifatun, Dian, Kus Sri Murtini, and Suryadi Budi Utomo, ‗Pengaruh Model
Pembelajaran Predict Observe Explaint ( Poe ) Menggunakan Metode Eksperimen Dan Demonstrasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Larutan Penyangga Kelas Xi Sma Al Islam 1 Surakarta‘, Jurnal Pendidikan Kimia (JPK), 3 (2014)
Margono, Metode Penelitian Pendidikan (Jakarta: PT Rineka Cipta, 2010)
Martono, Nanang, Metode Penelitian Kuantitatif (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2012)
Mujazin, Suparmi, and Sarwanto, ‗Pembelajaran Fisika Menggunakan Pendekatan
Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Dan Gaya Belajar Siswa‘, Jurnal Inkuiri, 5 (2016)
Muslimah, Erni, Siti Halimah Nurdiniah, and Mhahdian, ‗Meningkatkan Hasil Belajar Dan Keterampilan Mengambil Keputusan Dengan Penerapan Model POE Pada Materi Hidrolisis Garam Kelas XI-MIA 2 MAN Kelua Tahun
Pelajaran 2016/2017‘, Journal of Chemistri and Education, 1 (2017)
N.K, Roestiyah, Strategi Belajar Mengajar (Jakarta: PT Rhineka Cipta, 2008)
Nisrina, Nina, G Gunawan, and Ahmad Harjono, ‗Pembelajaran Kooperatif Dengan Media Virtual Untuk Peningkatan Penguasaan Konsep Fluida Statis Siswa‘,
Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 2 (2016)
Prasetyo, Bambang, and Lina Miftahul Jannah, Metode Penelitian Kuantitatif (Jakarta: Rajawali Pers, 2012)
Prastiwi, Vicki Dian, and Hari Wisodo, ‗Profil Pemahaman Konsep Siswa SMA Pada Materi Fluida Statis‘, in Pros. Seminar Pend.IPA Pascasarjana UM, 2017, II
Raharja, Bagus, and Dkk, Panduan Belajar Fisika 1B Untuk SMA (Bogor: Yudhistira, 2013)
Restami, M.P, K Suma, and M Pujani, ‗Pengaruh Model Pembelajaran POE (Predict -Observe Explaint) Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Dan Sikap Ilmiah Ditinjau Dari Gaya Belajar Sisiwa‘, E-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi IPA, 3 (2013)
RI, Kementrian Agama, Al-Qur‟an Dan Terjemahannya
Menggunakan Model POE ( Prediction , Observation , And Explanation ) Melalui Metode Eksperimen Dan Proyek Ditinjau Dari Kreativitas Dan Sikap
Ilmiah Siswa‘, Jurnal Inkuiri, 4 (2015)
Safitri, Nur Tiara Eka, and I Nyoman Suputra, ‗Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil
Belajar Siswa Melalui Kolaborasi Model Pembelajaran Predict , Observe and
Explain ( POE ) Dan Mind Mapping Pada Mata Pelajaran Kearsipan‘, Jurnal Pendidikan Bisnis Dan Manajemen, 2 (2015)
Sanjaya, Wina, Penelitian Pendidikan Jenis Metoe Dan Prosedur (Jakarta: Prenadamedia Grup, 2013)
Sari, Aria Tanti Wika, and Dedy Hidayatullah Alarifin, ‗Pengembangan Modul Berbasis Poe ( Predict , Observe , Explain ) Materi Usaha Dan Energi‘, Jurnal Pendidikan Fisika, 4 (2016)
Sari, Kurnia Novita, ‗Keefektifan Model Pembelejaran POE (Predict -Observe-Explain) Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar IPA Materi Perubahan Sifat
Benda Pada Siswa Kelas V SD Negeri Kejambon 4 Kota Tegal‘, Skripsi PGSD Universitas Negeri Semarang, 2015, 78
Setyoari, Punaji, Metode Penelitian Pendidikan Dan Pengembangan (Jakarta: PT Kharisma Putra Utama, 2013)
Shihab, M. Quraish, Tafsir Al-Misbah „pesan, Kesan Dan Keserasian Al-Qur‟an‟, 2002
Sholihat, Fitri Nurul, Achmad Samsudin, and Muhamad Gina Nugraha, ‗Identifikasi
Diagnostic Test Pada Sub-Materi Fluida Dinamik: Azas Kontinuitas‘, Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, 3 (2017)
Sudjono, Anas, Pengantar Evaluasi Pendidikan (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2013)
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D (Bandung: Alfabeta, 2011)
———, Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif , Kualitatif Dan R&D (Bandung: Alfabeta, 2017)
Suharsimi, Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 2 (Bandung: Bumi Aksara, 2011)
Sundayana, Rostina, Statostika Penelitian Pendidikan (Bandung: Alfabeta, 2014)
Switri, Ira, Suparmi, and Nonoh Siti Aminah, ‗Pembelajaran Fisika Berbasis Problem
Based Learning (PBL) Menggunakan Metode Eksperimen Dan Demonstrasi Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Prestasi Belajar Dan
Keterampilan Metakognitif‘, Jurnal Inkuiri, 5 (2016)
Tarmizi, Abdul Halim, and Ibnu Khaldun, ‗Penggunaan Metode Eksperimen Untuk
Mengatasi Miskonsepsi Dan Meningkatkan Pemahaman Konsep Materi
Rangkaian Listrik Di SMA Negeri 1 Jaya Kabupaten Aceh Jaya‘, Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 5 (2017)
Utomo, Tomi, Dwi Wahyuni, and Slamet Hariyadi, ‗Pengaruh Model Pembelajaran
Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Terhadap Pemahaman Konsep Dan
Wicaksono, Iwan, Budi Jatmiko, and Tjipto Prastowo, ‗Pengembangan Perangkat
Pembelajaran Fisika Model Learning Cycle 5E Untuk Meningkatkan
Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Fluida Statis‘, Jurnal Penelitian Pendidikan Sains Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya, 4 (2015)
Yuberti, and Antomi Saregar, Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan Matematika Dan Sains (Bandar Lampung: CV Anugrah Utama Raharja, 2017)
Zulvita, Ria, A Halim, and Elisa, ‗Identifikasi Dan Remediasi Miskonsepsi Konsep
Hukum Newton Dengan Menggunakan Metode Eksperimen Di MAN