BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
B. Saran
Dari hasil penelitian dan kesimpulan yang diperoleh, maka peneliti mengajukan beberapa saran sebagai perbaikan dimasa yang akan datang:
1. Guru bidang studi IPA khususnya biologi diharapkan dapat menerapkan media laboratorium virtual pada proses pembelajaran biologi.
2. Sekolah diharapkan memiliki fasilitas komputer yang baik yang dapat dipakai siswa untuk mendukung proses pembelajaran siswa menggunakan media laboratorium virtual.
3. Mengingat media laboratorium dapat memudahkan siswa dalam memahami materi pembelajaran, hemat biaya dan aman, peneliti menyarankan untuk diadakannya penelitian lebih lanjut pada materi biologi yang lain dan pembelajaran sains lainnya seperti kimia dan fisika.
62 2008. cet. Ke-8.
--- Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta, 2002.
Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran. Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2011. Asyhar, Rayandra. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta:
Referensi Jakarta. 2012.
Cambridge Advanced Learner’s Dictionary, Singapore: Cambridge University Press, Ed. 3, 2008.
Dimyati dan Mudjiono, Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. 2006. Federl, Pavol and Przemyslaw Prusinkiewicz. “Virtual Laboratory: an Interactive
Software Environment for Computer Graphics”.
http://pages.cpsc.ucalgary.ca/~federl/Publications/VLAB-CGI99/main98.pdf. 4 April 2014. Tersedia online:
http://pages.cpsc.ucalgary.ca/~federl/Publications/VLAB-CGI99/main98.pdf. 4 April 2014
Fityan, Pembelajaran Berbasis Komputer. Diakses tanggal 22 Juli 2014. Tersedia online: http://blog.uin-malang.ac.id/fityanku/pembelajaran-berbasis-komputer/
Hake, Richard R. “Analyzing Change/Gain Scores”. Tersedia online: http://List.Asu.Edu/Egibin/Wa?A2=Ind9903&L=Aera_D&P=R6855, American Educational Research Association’s Division, Measurement And Research Methodology, 1999, p.1, tanggal 25 Desember 2013. Kurniawan, Afif. Skripsi: Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Dalam
Model Pembelajaran Aktif (Active Learning) terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa. Fakultas Keeguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Tersedia online:
http://biologi.fkip.uns.ac.id/wp- content/uploads/2011/07/08.033.PENGARUH-PENGGUNAAN-
Lawenda, M., N. Meyer, T. Rajtar, M. Okoń, D. Stoklosa, D. Kalizsan and M. Stoiński “Generalization Aspects In The Virtual Laboratory System”. Disampaikan pada seminar Poznan Supercomputing and Networking Center. Remote Engineering Virtual Instrumentation 2004. 28-29 September. Villach, Austria. 2004. Tersedia online: http://vlab.psnc.pl/pub/Generalization_Aspects_In_The_Virtual_Labor atory_System-Presentation.pdf
Lerberg, Beth. “Virtual Labs in a Chemistry Classroom”. Tersedia online: http://cnx.org/content/m18036/latest/ 2008.
Meltzer, David E. “Addendum to: The Relationship between Mathematic Preparation dan Conceptual Learning Gains in Physic: a Possible-hidden Variable in Diagnostic Pretest Scores”. Tersedia online: http://physic.iastate.edu/per/docs/Addendum_on_normalized_gain.pdf, diakses tanggal 25 Desember 2013.
Muhamad, Murniza. et al. Virtual Laboratory for Learning Biology – A Preliminary Investigation. World Academy of Sciences, Engineering and Technology. 71. 2010. Tersedia online: http://waset.org/publications/8971/virtual-laboratory-for-learning-biology-a-preliminary-investigation
Munadi, Yudi. Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru. Ciputat : Gaung Persada Press. 2008.
Munir. Multimedia: Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta. 2012.
Rasyid, Harun dan Mansur. Penilaian Hasil Belajar. Bandung: CV Wacana Prima. 2007.
Sadiman, Arif S. Media Pendidikan: Pengrtian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2007.
Sahin, Sami. Computer simulations in science education: Implications for distance education. Turkish Online Journal of Distance Education-TOJDE. ISSN 1302-6488 Volume: 7 Number: 4 Article: 12. July 2006.
Tersedia online: https://tojde.anadolu.edu.tr/tojde24/pdf/article_12.pdf Sanjaya, Wina. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran.. Jakarta:
Šorgo, Andrej, Tatjana Verčkovnik and Slavko Kocijančič, Information and Communication Technologies (ICT) in Biology Teaching in Slovenian Secondary Schools. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education, 2010, 6(1), h. 37-46. . Tersedia online: http://www.ejmste.com/v6n1/eurasia_v6n1_sorgo.pdf.
Sudjana, Metoda Statistika. Bandung: Tarsito, 2005.
Sudjana, Nana. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2009.
Sudjiono, Anas. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Grafindo, 1997 Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2009.
Syah, Muhibbin. Psikolologi Pendidikan: dengan pendekatan baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2010.
Syaodih S., Nana. Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktek. Bandung: PT Remaja Rosda Karya. 2009.
Tapilouw, Fransisca S., Enjang A. Juanda, Herlinawati Hutagalung, Salmiyati, Mestika Sekarwinahyu. How Interactive Multi Media Effected Student’s Cognition In Learning Biologi At The Middle And The Higher Education Level?.International Conference on Rural Information and Communication Technology. 2011. Tersedia online: http://file.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/1951072 61978032-FRANSISCA_SUDARGO/SEMINAR2/itbsem.pdf
Tüysüz, Cengiz. The Effect of the Virtual Laboratory on Students Achievement and Attitude in Chemistry. International Online Journal of Educational Sciences, 2010. Tersedia online: http://www.iojes.net/userfiles/article/iojes_167.pdf.
Usman, Husaini dan R. Purnomo S. A., Pengantar Statiastika. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2008.
Wibowo, Sigit. Skripsi: Perbandingan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Group Investigation (GI) Dan Think–Pair–Share (TPS). Prodi Biologi, Jurusan IPA, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. (tidak dipublikasikan). 2011.
Yusriyah, Kiayati. Persepsi Siswa terhadap Manfaat dan Kemudahan Penggunaaan V-Lab Riset Operasional. Jurnal Psikologi vol. 2 No. 1, Universitas Gunadarma, 2008. Tersedia online: http://dosen.narotama.ac.id/wp-content/uploads/2012/03/PERSEPSI- MAHASISWA-TERHADAP-MANFAAT-DAN-KEMUDAHAN-PENGGUNAAN-V-LAB-RISET-OPERASIONAL.pdf
66 Lampiran 1
KISI-KISI INSTRUMEN
Jenjang Sekolah : SMAN 9 BOGOR
Mata Pelajaran : Biologi Alokasi Waktu : 90 menit Jumlah Soal : 50 soal
Bentuk Soal : Tes Objektif Pilihan ganda
Standar Kompetensi :3 .Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu , kelainan/penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada salingtemas
Kompetensi Dasar : 3.2 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan yang dapat terjadi pada sistem peredaran darah
Indikator Aspek kognitif Jumlah soal jumlah soal valid C1 C2 C3 C4 C5 C6 Menjelaskan fungsi umum sistem peredaran darah 1*,2* 3 - - - - 3 2 Menyebutkan macam-macam komponen darah manusia 5*,6,7 4 - - - - 4 1 Menjelaskan fungsi komponen darah - 8,9*,10*,11*, 12*,14,15 13* - - - 8 5
Menyebutkan alat-alat peredaran darah
pada manusia 17*,20 - 16,18,19* - - - 5 2 Menjelaskan fungsi alat –alatperedaran darah - 21,22,24* 23* - 25* - 5 3 Menjelaskan tentang transfusi darah - 27*,28,29*,31 - 26*,30*,34 - 32 8 4 Menyebutkanmacam-macam kelainan pada sistem peredaran darah manusia
40*,44 34,38,42*,43* 35,41* 36*,37*,39 - - 11 6
Menjelaskan sistem peredaran darah pada
hewan vertebrata 45*,46 44,47* - - - - 4 2
Menyebutkan sistem peredaran darah pada
avertebrata - 48* 49* - - - 2 2
Menjelaskan macam-macam sistem peredaran darah pada hewan
- - 50,51 - - 52* 3 1
68 Lampiran 2
INSTRUMEN TES SISTEM PEREDARAN DARAH
Indikator RPP Indikator Soal Tingkat Kognitif
No. Butir
Soal Soal Jawaban
Menjelaskan fungsi umum sistem peredaran darah
Menjelaskan fungsi
darah pada manusia C1 1 1. Darah pada tubuh berguna untuk .... a. Mempertahankan suhu tubuh b. Sebagai pertahanan tubuh (imun) c. Mengangkut nutrisi dan hormon d. Jawaban a dan b saja yang benar e. Jawaban a, b dan c benar
E
Menyebutkan volume darah pada manusia
C1 2 2. Rata-rata volume darah pada tubuh manusia adalah .... a. 2-3 liter b. 3-4 liter c. 4-5 liter d. 5-6 liter e. 7-8 liter C Menyebutkan peran
darah pada tubuh C2 3 3. Sistem peredaran darah berperan pada pengangkutan zat keseluruh tubuh, maka sistem peredaran darah disebut .... a. Sistem transportasi b. Sistem regulasi c. Sistem imun d. Sistem metabolisme e. Sistem asimilasi A Menyebutkan macam-macam komponen darah manusia Menjelaskan kandungan yang terdapat dalam komponen darah manusia
C2 4 4. Warna merah cerah pada darah manusia disebabkan oleh …. a. reaksi antara O2 dengan hemoglobin
b. leukosit yang mengandung hemoglobin c. plasma yang mengandung hemoglobin d. eritrosit yang mengandung hemoglobin e. reaksi antara CO2dan hemoglobin
Menyebutkan komponen darah pada manusia
C1 5 5. Komponen yang tidak terlarut dalam plasma adalah …. a. air b. fibrinogen c. trombosit d. globulin e. albumin C Menyebutkan jumlah komponen darah pada manusia
C1 6 6. Komponen pada darah yang memiliki jumlah paling banyak adalah.... a. eritrosit b. leukosit c. plasmadarah d. trombosit e. keping darah C Menyebutkan komponen sel darah putih
C1 7 7. Sel darah putih terdiri dari ….
a. eosinophil, basophil, neutrophil, monosit, limfosit b. neutrophil, limfosit, metafil, eosinophil, granulosit c. eosinophil, basophil, granula, monofil, limfosit d. neutrophil, limfosit, granula, basophil, monofil e. basophil, neutrophil, limfosit, monofil, eosinophil
A Menjelaskan fungsi komponen darah Menyebutkan fungsi komponen darah putih
C2 8 8. Pernyataan yang benar tentang jenis sel darah putih dengan peranannya adalah …. a. eosinofil memakan antigen dan mengontrol respon kebal
b. neutrofil mengenali antigen dan menghasilkan antibodi
c. basofil menembus pembuluh darahdan mengontrol respon kebal d. monosit memproduksi antibodi dan menembus pembuluh darah e. limfosit mengontrol respon kebal dan menghasilkan antibody
E
Menyebutkan fungsi kerja komponen darah
C2 9 9. Setelah mengalami proses pencernaan, sari makanan siap untuk diserap dan dibawa ke seluruh tubuh oleh darah. Bagian darah yang berperan dalam pengangkutan sari makanan adalah …. a. plasma darah b. eritrosit c. leukosit d. trombosit e. limfosit A Menyebutkan peranan komponen darah dalam proses
C2 10 10. Hal yang menginisiasi penghentian pendarahan adalah …. a. trombosit pecah akibat terluka
b. diproduksinya enzim trombin (trombokinase)
pembekuan darah c. diubahnya fibrinogen menjadi fibrin d. diubahnya fibrin menjadi fibrinogen e. aliran darah yang cepat melewati kapiler Menyebutkan
fungsi kerja komponen sel darah putih
C2 11 11. Seseorang yang menderita sakit akibat infeksi virus akan mengalami …. a. Peningkatan jumlah neutrofil dan makrofag untuk memakan virus b. peningkatan jumlah limfosit untuk membuat antibodi
c. penurunan jumlah limfosit karena berinteraksi dengan toksin d. penurunan jumlah neutrofil dan makrofag karena banyak yang mati e. peningkatan jumlah trombosit sebagai pertahanan
Menjelaskan fungsi
dari fibrinogen C2 12 12. Jika seseorang terkena luka, darah yang keluar akhirnya dapat terhenti. Kejadian ini melibatkan protein . . . . a. haemoglobin b. albumin c. lekosit d. fibrinogen e. eritrosit Menyebutkan
fungsi leukosit
C3 13 13. Berikut ini fungsi darah:
(1) Menghindarkan tubuh dari infeksi (2) Melakukan proses pembekuan darah
(3) Menjaga keseimbangan suhu tubuh (4) Mengedarkan O2 dari paru-paru ke seluruh tubuh (5) menghasilkan antibodi
Fungsi lekosit ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1 dan 5 b. 2 dan 3 c. 1 dan 2 d. 4 dan 5 e. 2 dan 4 Menjelaskan
hubungan antara jumlah zat dengan proses
pembentukan komponen darah
C2 14 14. Sel darah berikut ini yang akan menurun jumlahnya bila tubuh kekurangan vitamin B12 adalah ... . a. eritrosit b. leukosit c. trombosit d. limfosit e. monosit. Menjelaskan proses pembekuan darah
C2 15 15. Perhatikan skema berikut ini!
Pada skema mekanisme pembekuan darah diatas, nomor I, II dan III berturut-turut I
II III
menunjukkan . . . .
a. tromboplastin, fibrinogen, trombin b. fibrinogen, trombin, tromboplast c. tromboplastin, trombin, fibrinogen d. trombin, fibrinogen, tromboplastin e. trombin, tromboplastin, fibrinogen Menyebutkan alat-alat peredaran darah pada manusia Menyebutkan keterkaitan fungsi alat peredaran darah dengan aliran darah
C3 16 16. apa yang menyebabkan darah dapat mengalir? a. kontraksi arteri
b. kontraksi vena c. kontraksi atrium kiri d. kontraksi atrium kanan
e. kontraksi ventrikel kiri dan kanan secara bersamaan
E
Menyebutkan bagian-bagian jantung
C1 17 Untuk soal nomor 17 dan 18 perhatikan gambar berikut!
17. Pada gambar, atrium ditunjukkan oleh nomor …. a. 2 dan 3 b. 1 dan 4 c. 6 dan 5 d. 1 dan 2 e. 3 dan 4 B Menyebutkan fungsi bagian jantung
C3 18 18. Ruang yang berisi darah yang mengandung CO2adalah …. a. 1 dan 4
b. 8 dan 9 c. 4 dan 7 d. 5 dan 6
e. 4dan 3 Menyebutkan
macam-macam tekanan darah
C3 19 19. Tekanan darah Pak Maman yang ditunjukkan oleh sphygmomanometer adalah 140/88 mmHg. Angka 88 menunjukan ….
a. sistol b. diastol
c. darah yang keluar dari jantung d. otot jantungsaat mengembang
e. jantung saat menghisap darah dari pembuluh balik
B
menyebutkan bagian-bagian alat peredaran darah
C1 20 20. Bagian luar jantung dilapisi selaput yang disebut .... a.miokardium b.pleura c.endokardium d.perikardium e.epitelium D Menjelaskan fungsi alat-alat peredaran darah Menjelaskan fungsi
bagian jantung C2 21 21. Ketika bilik kiri dan bilik kanan berkontraksi, yang terjadi adalah.... a. darah masuk ke serambi b. darah masuk ke bilik
c. darah keluar dari jantung d. darah keluar dari paru-paru e. darah menuju jantung
C
Menjelaskan proses peredaran darah
C2 22 22. Darah yang dipompa ke paru-paru mengandung banyak . . . . a. oksigen b. karbon dioksida c. air d. sari-sari makanan e. hemoglobin B Menjelaskan proses peredaran darah dengan kegiatan sehari-hari
C3 23 23. Diantara kegiatan berikut, manakah yang menghasilkan denyut nadi paling rendah? a. makan b. berjalan c. berlari d. tidur e. berpuasa D Menjelaskan proses
b. ventrikel kanan - nadi - seluruh tubuh - atrium kiri c. ventrikel kiri - nadi - seluruh tubuh - ventrikel kanan d. atrium kanan - nadi - seluruh tubuh - atrium kiri e. ventrikel kiri - nadi - seluruh tubuh - atrium kanan Menjelaskan fungsi
dari pembuluh darah
C5 25 25. Di antara pernyataan berikut yang bukan merupakan sifat dan fungsi pembuluh arteri adalah . . . .
a. membawa darah menuju jantung b. letaknya di daerah agak dalam dari kulit c. tekanan kuat
d. membawa O2
e. tempat keluarnya darah dari jantung
A Menjelaskan tentang transfusi darah Mejelaskan proses transfusi darah
C4 26 26. Transfusi darah dari donor yang bergolongan darah A ke resipien yang bergolongan darah B menyebabkan aglutinasi karena ….
a. bertemunya aglutinogen B dengan aglutinin α b. bertemunya aglutinogen A dengan aglutinin α c. bertemunya aglutinogen B dengan aglutinin αβ d. bertemunya aglutinogen A dengan aglutinin β e. bertemunya aglutinin α dengan aglutinin β
B
Menjelaskan kandungan pada golongan darah
C2 27 27. Apabila dalam sel darah merah seseorang tidak terdapat aglutinogen, tetapi dalam plasmanya mengandung aglutinin α dan β, golongan darah orang tersebut adalah ….
a. O d. B b. AB e. O dan AB c. A A Menjelaskan kandungan plasma darah
C2 28 28. Yang disebut serum adalah plasma darah yang tidak mengandung protein . . . . a. fibrinogen d. globulin
b. lipid e. aglutinogen c. albumin
A
Menjelaskan
golongan darah C2 29 29. Zat yang menentukan golongan darah manusia pada sistem ABO adalah . . . . a. aglutinin dan eritrosit b. aglutinin dan leukosit
c. aglutinin dan aglutinogen d. aglutinogen dan eritrosit e. antigen dan antitoksin
C
peroses transfusi
darah Hal tersebut disebabkan ... . a. aglutinogen darah Rena betemu dengan aglutinin darah Rani b. aglutinogen darah Rena bertemu dengan aglunitogen darah Rani c. aglutinogen darah Rena menggumpalkan aglutinogen darah Rani d. darah Rena memiliki aglutinin β
e. darah Rani memiliki aglutinogen B Menjelaskan proses
aglutinasi
C2 31 31. Aglutinasi akan terjadi jika . . . .
a. golongan darah A ditransfusikan ke AB b. golongan darah B ditransfusikan ke AB c. golongan darah O ditransfusikan ke AB d. golongan darah O ditransfusikan ke A e. golongan darah A ditrasfusikan ke O
E
Membuktikan
proses aglutinasi C6 32 32. Perhatikan tabel berikut ini!
Resipien Donor P Q R S 1 - + - + 2 + - - - 3 + + - - 4 - - - - + : terjadi aglutinasi -: tidak terjadi aglutinasi
Berdasarkan tabel diatas, yang termasuk resipien universal dan donor universal adalah . . . . a. 1-P d. 4-S
b. 2-R e. 4-R c. 3-Q
E
Menganalisis
penyebab aglutinasi C4 33 33. Pernyataan yang a. terjadi ketika golongan darah a ditransfusikan ke golongan darah b tidak benar tentang aglutinasi adalah . . . . b. bertemunya aglutinin alpha dengan aglutinogen a
c. terjadi ketika golongan darah b ditransfusikan ke golongan darah o d. ketika golongan darah o bertemu dengan aglutinogen a
e. ketika aglutinogen B ditransfusikan ke golongan darah B Menyebutkan macam-macam kelainan pada sistem peredaran darah manusia Menjelaskan kelainan pada sistem peredaran darah
C2 34 34. Kelainan berupa pengerasan dan penyempitan pembuluh darah akibat endapan senyawa lemak disebut …. a. hemofilia b. leukimia c. varises d. atherosklerosis e. arteriosklerosis D Menerapkan konsep kelainan peredaran darah dalam kehidupan sehari-hari
C3 35 35. Cara yang benar untuk menjaga kesehatan alat peredaran darah adalah . . . . a. makan yang banyak
b. olah raga terus-menerus c. mengurangi makanan berlemak d. tidur dalam waktu lama e. mengkonsumsi protein
C
Menganalisis kelainan pada peredaran darah
C4 36 36. Pembuluh darah pada betis kaki kanan Pak Herlambang tampak menonjol. Keadaan ini sangat berbeda dengan pembuluh darah pada kaki kirinya. Kemungkinan Pak Herlambang mengalami . . . a. varises b. ambeien c. wasir d. perikarditis e. leukimia A menganalisis ciri-ciri kelainan peredaran darah
C4 37 37. Perhatikan hal-hal berikut ini; 1) tekanan darah meningkat 2) pelebaran vena pada betis 3) pengerasan pada pembuluh nadi 4) pelebaran vena pada dubur
Yang merupakan ciri-ciri penderita arteriosklerosis adalah … . a. 2 dan 4
b. 2 dan 3 c. 1 dan 2 d. 1 dan 3
e. 1 dan 4 Menyimpulkan
ciri-ciri kelainan pada peredaran darah
C2 38 38. Anemia pada manusia disebabkan hal berikut ini, kecuali ... . a. kekurangan hemoglobin
b. kekurangan zat besi c. kekurangan eritrosit d. infeksi cacing tambang
e. kekurangan protein dan lemak dalam makanan
E
Menganalisis ciri-ciri kelainan pada peredaran darah
C4 39 39. Perhatikan beberapa hal berikut: 1) mendaki gunung tinggi 2) adanya gas CO dalam udara
3) kehilangan banyak darah karena luka 4) infeksi virus pernapasan
Selain penerbangan secara akrobatik, hipoksia pada manusia dapat disebabkan oleh ... . a. 1, 2 dan 3 b. 1 dan 3 c. 2 dan 4 d. 4 saja e. 1, 2, 3, 4 B Menyebutkan ciri kelainan pada peredaran darah
C1 40 40. Suatu penyakit keturunan di mana eritrosit berbentuk bulan sabit sehingga afinitas terhadap oksigen berkurang adalah ... .
a. anemia b. leukimia c. talasemia d. sickle cell anemia e. Hemofili D Menyebutkan kondisi akibat kelainan pada peredaran darah
C3 41 41. Jika di dalam peredaran darah seseorang terdapat sel darah putih dalam jumlah terlalu banyak maka kemungkinan orang tersebut menderita . . . .
a. leukimia b. anemia c. hemofilia d. polisitemia e. talasemia A Menyebutkan salah
peredaran darah b. kehilangan eritrosit dalam jumlah banyak c. kelainan pada trombosit
d. adanya virus yang masuk ke dalam plasma darah e. pelebaran pembuluh darah
Menyebutkan penyebab kelainan pada peredaran darah
C2 43 43. Pada saat seseorang mengalami demam berdarah, sel-sel darah yang mengalami penurunan jumlah adalah . . . . a. trombosit b. leukosit c. monosit d. basofil e. eosinofil A Menyebutkan sistem peredaran darah pada hewan vertebrata
Menyebutkan fungsi sistem peredaran darah pada vertebrata
C2 44 44. Berikut yang bukan merupakan fungsi sistem peredaran darah pada vertebrata adalah …. a. transpor nutrisi, oksigen, dan karbon dioksida
b. pengaturan suhu tubuh
c. melindungi tubuh dengan cara mengedarkan antibodi
d. mengeluarkan sisa-sisa metabolisme untuk dikeluarkan dari tubuh e. memperbaiki kerusakan jaringan organ
E
Menyebutkan alat peredaran darah pada amphibi
C1 45 45. Jantung katak terdiri atas …. a. tiga atrium
b. dua ventrikel dan satu atrium c. satu ventrikel dan satu atrium d. satu ventrikel dan dua atrium e. dua ventrikel dan dua atrium
D
Menyebutkan alat peredaran darah pada reptil
C1 46 46. Jantung cicak terdiriatas . . . . a. tiga atrium
b. dua ventrikel dan satu atrium c. satu ventrikel dan dua atrium d. satu ventrikel dan satu atrium e. dua ventrikel dan dua atrium
E
Menyebutkan alat peredaran darah pada pisces
C2 47 47. Jantung ikan terdiri dari . . . . a.tiga atrium dan satu ventrikel b. dua ventrikel dan satu atrium c. satu ventrikel dan dua atrium d. satu ventrikel dan satu atrium
e. dua ventrikel dan dua atrium Menyebutkan sistem peredaran darah pada avertebrata Menyebutkan fungsi alat peredaran darah pada avertebrata
C2 48 48. Hewan avertebrata yang mempunyai lima pasang lengkung aorta yang berfungsi sebagai jantung adalah …. a. siput b. cacing c. serangga d. Planaria e. Hydra sp. B Meyebutkan hewan avertebrata yang memiliki sistem peredaran terbuka
C3 49 49. Di antara hewan avertebrata berikut, yang memiliki sistem peredaran darah terbuka adalah …. a. belalang b. cacing tanah c. burung d. buaya e. ikan A Menjelaskan macam-macam sistem peredaran darah pada hewan
Menjelaskan sistem peredaran darah terbuka dan tertutup
C2 50 50. Sistem peredaran darah serangga merupakan sistem peredaran darah terbuka karena . . . .
a. tidak mempunyai katup
b. darah tidak selalu beredar dalam pembuluh c. yang diangkut hanya sari makanan d. tidak memiliki jantung
e. O2 dan CO2 diangkut dalam sistem pencernaan
B
Menjelaskan fungsi darah pada avertebrata
C2 51 51. Seperti halnya pada vertebrata, serangga juga mempunyai darah. Darah pada serangga berfungsi mengangkut . . . .
a. sari makanan saja b. sari makanan dan oksigen c. sari makanan dan karbon dioksida d. oksigen dan karbon dioksida e. sari makanan dan sisa metabolisme
A
Menyimpulkan fungsi sistem peredaran darah pada avertebrata
C6 52 52. Pernyataan berikut berhubungan dengan darah serangga: 1. hanya digunakan untuk mengangkut sari makanan 2. berwarna merah muda
3. tidak mengandung hemoglobin
4. hanya digunakan untuk mengangkut O2 dan CO2 5. untuk mengangkut sari makanan dan udara pernapasan
Pernyataan yang benar adalah ....
a. 1 dan 2 d. 3 dan 4 b. 1 dan 3 e. 3 dan 5 c. 2 dan 4
80 REKAP ANALISIS BUTIR
===================== Rata2= 26,03 Simpang Baku= 5,65 Korelasi XY= 0,35 Reliabilitas Tes= 0,51 Butir Soal= 52 Jumlah Subyek= 30
Btr Baru Btr Asli D.P (%) T. Kesukaran Korelasi Sign. Korelasi 1 1 75,00 Mudah 0,633 Sangat Signifikan 2 2 -12,50 Mudah -0,096 - 3 3 50,00 Sedang 0,348 Sangat Signifikan 4 4 -12,50 Sangat Sukar -0,269 - 5 5 37,50 Mudah 0,543 Sangat Signifikan 6 6 -12,50 Sangat Sukar -0,402 - 7 7 25,00 Sedang -0,006 - 8 8 -50,00 Sedang -0,330 - 9 9 50,00 Mudah 0,647 Sangat Signifikan 10 10 50,00 Sukar 0,441 Sangat Signifikan 11 11 62,50 Mudah 0,744 Sangat Signifikan 12 12 75,00 Sedang 0,743 Sangat Signifikan 13 13 62,50 Mudah 0,682 Sangat Signifikan 14 14 37,50 Sedang 0,139 - 15 15 -12,50 Sedang -0,140 - 16 16 0,00 Sedang 0,043 - 17 17 12,50 Sedang 0,253 Signifikan 18 18 -12,50 Sedang -0,056 - 19 19 37,50 Sedang 0,331 Sangat Signifikan 20 20 37,50 Sedang 0,114 - 21 21 12,50 Sukar 0,110 - 22 22 -12,50 Sedang -0,067 -
25 25 50,00 Sedang 0,387 Sangat Signifikan 26 26 62,50 Sedang 0,469 Sangat Signifikan 27 27 37,50 Sukar 0,352 Sangat Signifikan 28 28 -62,50 Sukar -0,557 - 29 29 37,50 Mudah 0,287 Signifikan 30 30 12,50 Sukar 0,323 Signifikan 31 31 37,50 Sedang 0,223 - 32 32 25,00 Sedang 0,018 - 33 33 25,00 Sukar 0,127 - 34 34 12,50 Sukar 0,011 - 35 35 0,00 Sukar 0,025 - 36 36 25,00 Sangat Mudah 0,435 Sangat Signifikan 37 37 87,50 Sedang 0,649 Sangat Signifikan 38 38 12,50 Sangat Sukar 0,191 - 39 39 0,00 Sangat Sukar 0,078 - 40 40 62,50 Mudah 0,585 Sangat Signifikan 41 41 50,00 Sangat Mudah 0,709 Sangat Signifikan 42 42 50,00 Sedang 0,373 Sangat Signifikan 43 43 37,50 Mudah 0,453 Sangat Signifikan 44 44 12,50 Sangat Sukar 0,200 - 45 45 50,00 Sedang 0,429 Sangat Signifikan 46 46 12,50 Sangat Sukar 0,210 - 47 47 87,50 Sedang 0,803 Sangat Signifikan 48 48 25,00 Sedang 0,319 Signifikan 49 49 25,00 Mudah 0,309 Signifikan 50 50 -37,50 Sedang -0,066 - 51 51 25,00 Sedang 0,043 - 52 52 25,00 Sedang 0,291 Signifikan Keterangan:
Soal yang digunakan untuk pretest dan posttest adalah soal dengan kriteria signifikan atau sangat signifikan. Soal yang termasuk kriteria tersebut sebanyak 28 soal.
82 disediakan!
1. Darah pada tubuh berguna untuk .... a. Mempertahankan suhu tubuh b. Sebagai pertahanan tubuh (imun) c. Mengangkut nutrisi dan hormon d. Jawaban a dan b saja yang benar e. Jawaban a, b dan c benar
2. Sistem peredaran darah berperan pada pengangkutan zat keseluruh tubuh, maka sistem peredaran darah disebut .... a. Sistem transportasi
b. Sistem regulasi c. Sistem imun
d. Sistem metabolisme e. Sistem asimilasi
3. Komponen yang tidak terlarut dalam plasma adalah …. a. air b. fibrinogen c. trombosit d. globulin e. albumin
4. Setelah mengalami proses pencernaan, sari makanan siap untuk diserap dan dibawa ke seluruh tubuh oleh darah. Bagian darah yang berperan dalam pengangkutan sari makanan adalah …. a. plasma darah
b. eritrosit c. leukosit d. trombosit e. limfosit
5. Hal yang menginisiasi penghentian pendarahan adalah ….
a. trombosit pecah akibat terluka b. diproduksinya enzimtrombin (trombokinase)
c. diubahnya fibrinogen menjadi fibrin d. diubahnya fibrin menjadi fibrinogen e. aliran darah yang cepat melewati kapiler
6. Seseorang yang menderita sakit akibat infeksi virus akan mengalami …. a. Peningkatan jumlah neutrofil dan
makrofag untuk memakan virus
b. peningkatan jumlah limfosit untuk membuat antibodi
c. penurunan jumlah limfosit karena berinteraksi dengan toksin d. penurunan jumlah neutrofil dan
makrofag karena banyak yang mati e. peningkatan jumlah trombosit
sebagai pertahanan
7. Jika seseorang terkena luka, darah yang keluar akhirnya dapat terhenti. Kejadian ini melibatkan protein . . . .
a. haemoglobin b. albumin c. lekosit d. fibrinogen e. eritrosit
8. Berikut ini fungsi darah:
(1) Menghindarkan tubuh dari infeksi (2) Melakukan proses pembekuan darah
(3) Menjaga keseimbangan suhu tubuh (4) Mengedarkan O2 dari paru-paru ke seluruh tubuh
(5) menghasilkan antibodi
Fungsi lekosit ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1 dan 5 d. 4 dan 5 b. 2 dan 3 e. 2 dan 4 c. 1 dan 2
9. Perhatikan gambar berikut!
Pada gambar, atrium ditunjukkan oleh nomor ….
ditunjukkan oleh sphygmomanometer adalah 140/88 mmHg. Angka 88 menunjukan ….
a. sistol b. diastol
c. darah yang keluar dari jantung d. otot jantung saat mengembang e. jantung saat menghisap darah dari