BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
B. Saran
Berdasarkan kemanfaatan yang dapat diperoleh, maka saran yang dapat dikemukakan adalah,
1. Para calon guru dan guru dapat menggunakan software scientific approach for android untuk mendukung profesi mereka.
2. Pemerintah hendaknya melengkapi kebijakan-kebijakan di bidang pendidikan dengan dukungan perangkat yang sifatnya praktis dan murah.
34
DAFTAR PUSTAKA
Aseniero, Sarah jane et. all. (2013). E-learning for programming languages on android devices. Artikel jurnal International journal of scientific & technology research volume 2, issue 9, september 2013. Diakses dari
http://www.ijstr.org/final-print/sep2013/E-learning-For-Programming-Languages-On-Android-Devices.pdf pada tanggal 24 April 2014.
Borg, W. R. And Gall, M. D. 1(983). Educational Research An Introduction 4th Ed. New York: Longman, Inc.
Budi Prasetyo, Endah Sudarmilah, Aris Budiman. (2011). Solar system learning media based on android mobile for elementary school students. Artikel jurnal. iKomuniTi, Vol.1 No.1 April..2011 Diakses dari
http://ejournal.ums.ac.id/index.php/iko/article/download/8/8 pada tanggal 25
April 2014.
Chunyi Lee, Keng-Chih Hsu, Ru-Chu Shih. (2013). Effects of Implementing C&U-Message through Smartphones on English Grammar Learning for College Students. The Online Journal of Distance Education and e-Learning Volume 2, Issue 1. Artikel jurnal diakses dari
http://www.tojdel.net/volume/tojdel-volume02-i01.pdf pada tanggal 24
April 2014.
Educause., (2014). 7 things you should know about… android. Artikel online diakses dari https://net.educause.edu/ir/library/pdf/ELI7067.pdf pada tanggal 22 April 2014.
Eko Putro Widoyoko. (2011). Evaluasi program pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Fogarty, Robin. (1997). Ten ways to integrate curriculum Artikel jurnal diunduh dari www.ascd.org/ASCD/pdf/journals/ed_lead/el_199110_fogarty.pdf pada 10 Januari 2014.
Fogarty, Robin. (2009). How to integrate curriculum. California: Corwin Heger, A. Dominique. (2014). Mobile Devices - An Introduction to the Android
Operating Environment. Artikel online diakses dari
http://www.dhtusa.com/media/AndroidInternals.pdf pada tanggal 22 April
2014.
Hoffman, Chris. (2013).Welcome to Android: A Beginner’s Guide to Getting
Started With Android. Artikel online diakses dari
http://www.howtogeek.com/163624/welcome-to-android-a-beginners-guide-to-getting-started-with-android/ pada tanggal 22 April 2014.
Kemdikbud. (2013). Materi pelatihan guru Implementasi Kurikulum 2013.
Jakarta: Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaandan Penjaminan Mutu Pendidikan
35
Lee, Kwang B., & Salman, Raied. (2012). The Design and Development of Mobile Collaborative Learning Application Using Android. Artikel. Journal of Information Technology and Application in Education. JITAE Vol.1 No. 1 2012 PP.1-8 . Diakses dari http://www.jitae.org/Download.aspx?ID=5175
pada tanggal 24 April 2014.
Mehdipur, Yousef & Zerehkafi, Hamideh. (2013). Mobile Learning for Education: Benefits and Challenges. International Journal of Computational Engineering Research, Vol. 03, Issue 6. Artikel jurnal
diakses dari
http://www.ijceronline.com/papers/Vol3_issue6/part%203/P03630930100.p df pada tanggal 27 April 2014.
Nazarian, Robert. (2013). No other technology has grown faster than Android [Infographic]. Artikel online diakses dari
http://www.talkandroid.com/182614-no-other-technology-has-grown-faster-than-android-infographic/ pada tanggal 24 April 2014.
Nitko, Anthony J & Brookhart, Susan M. (2007). Educational assessment of students-5th ed. New Jersey: Pearson.
Quinn, C. (2000). mLearning. Mobile, Wireless, In-Your-Pocket Learning.
Linezine. Fall 2000. Artikel jurnal diakses dari
http://www.linezine.com/2.1/features/cqmmwiyp.htm pada tanggal 23 April
2014.
Rochmad. (2011). Model pengembangan perangkat pembelajaran matematika.
Artikel diambil dari http://blog.unnes.ac.id/rochmad/files/2011/03/Desain-Model-Pengembangan.pdf pada 19 Maret 2011
Sugiyono. (2008). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
39
LEMBAR EVALUASI ISI APLIKASI
LEMBAR EVALUASI AHLI MATERI
K-13 FOR ANDROID (SCIENTIFIC APPROACH FOR ANDROID) BAGI PENGGUNA KURIKULUM 2013
SEBAGAI PIRANTI M-LEARNING
Program :
Sasaran program : Mahasiswa calon guru sekolah dasar Evaluator : ... Tanggal : ... Petunjuk
Lembar evaluasi ini damaksudkan untuk mengetahui pendapat Bapak sebagai ahli materi bidang Pendidikan IPA berkaitan dengan Pendekatan ilmiah. Pendapat, kritik, penilaian, komentar, saran, dan apapun namanya serta koreksi dari Bapak akan sangat bermanfaat untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas program yang saya kembangkan. Sehubungan dengan hal tersebut sudilah kiranya Bapak memberikan respon pada setip
pertanyaan pada lembar evaluasi ini dengan memberikan tanda “ v” di bawah kolom 1, 2,
3, 4 dan 5 yang tersedia sesuai dengan skala penilaian yang Bapak berikan. Contoh :
No Aspek yang dinilai 1 2 3 4 5
1 Kebenaran materi v
2 Kelengkapan unsur metode ilmiah v
Keterangan :
1 = Sangat tidak jelas/sangat tidak sesuai 2 = Tidak jelas/kurang sesuai
3 = Cukup jelas/sedang 4 = Jelas/sesuai
5 = Sangat jelas/sangat sesuai
Saya juga berharap Bapak juga berkenan memberikan komentar pada kolom yang tersedia, apabila tempat tidak mencukupi mohon ditulis dikertas tambahan yang telah tersedia.
Atas kesediaan Bapak untuk mengisi lembar evaluasi ini saya ucapkan banyak terima kasih.
40 A. Konten aplikasi
No Aspek yang dinilai 1 2 3 4 5
1 Kelengkapan unsur pendekatan ilmiah 2 Kebenaran konsep tiap unsur pendekatan
3 Rincian metode ilmiah untuk masing-masing unsur pendekatan ilmiah lengkap
4 Kebenaran penjelasan metode ilmiah yang terkandung dalam pendekatan ilmiah 5 Ketepatan aplikasi metode ilmiah dalam
pembelajaran pada berbagai mata pelajaran
41 B. Aspek Kebenaran Isi Aplikasi
No Bagian yang salah Jenis Kesalahan Saran Perbaikan
1 2 3 4 5 C. Komentar/Saran umum ... ... ... ... ... ... ... ... ...
42 D. Kesimpulan
Isi Aplikasi ini dinyatakan *)
a. Layak untuk diujicobakan di lapangan tanpa revisi b. Layak untuk diujicobakan di lapangan dengan revisi c. Tidak layak
*) Lingkari salah satu
Yogyakarta , ... Evaluator
43
LEMBAR EVALUASI STRUKTUR APLIKASI
LEMBAR EVALUASI AHLI MATERI
K-13 FOR ANDROID (SCIENTIFIC APPROACH FOR ANDROID) BAGI PENGGUNA KURIKULUM 2013
SEBAGAI PIRANTI M-LEARNING
Program :
Sasaran program : Mahasiswa calon guru sekolah dasar Evaluator : ... Tanggal : ... Petunjuk
Lembar evaluasi ini damaksudkan untuk mengetahui pendapat Bapak sebagai ahli aplikasi.Pendapat, kritik, penilaian, komentar, saran, dan apapun namanya serta koreksi dari Bapak akan sangat bermanfaat untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas program yang saya kembangkan. Sehubungan dengan hal tersebut sudilah kiranya Bapak memberikan respon pada setip pertanyaan pada lembar evaluasi ini dengan memberikan
tanda “ v” di bawah kolom 1, 2, 3, 4 dan 5 yang tersedia sesuai dengan skala penilaian yang Bapak berikan.
Contoh :
No Aspek yang dinilai 1 2 3 4 5
1 Interface v
2 Ukuran aplikasi v
Keterangan :
1 = Sangat tidak jelas/sangat tidak sesuai 2 = Tidak jelas/kurang sesuai
3 = Cukup jelas/sedang 4 = Jelas/sesuai
5 = Sangat jelas/sangat sesuai
Saya juga berharap Bapak juga berkenan memberikan komentar pada kolom yang tersedia, apabila tempat tidak mencukupi mohon ditulis dikertas tambahan yang telah tersedia.
Atas kesediaan Bapak untuk mengisi lembar evaluasi ini saya ucapkan banyak terima kasih.
44 B. Struktur aplikasi
No Aspek yang dinilai 1 2 3 4 5
1 Kemudahan pengunduhan 2 Ukuran file
3 Kejelasan sintaks
4 Kelejasan cara penyampaian informasi 5 Interface aplikasi
45 B. Aspek Kebenaran Isi Aplikasi
No Bagian yang salah Jenis Kesalahan Saran Perbaikan
1 2 3 4 5 C. Komentar/Saran umum ... ... ... ... ... ... ... ... ...
46 D. Kesimpulan
Isi Aplikasi ini dinyatakan *)
d. Layak untuk diujicobakan di lapangan tanpa revisi e. Layak untuk diujicobakan di lapangan dengan revisi f. Tidak layak
*) Lingkari salah satu
Yogyakarta , ... Evaluator