BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
C. Saran-saran
1. Motivasi guru Sekolah Dasar di UPTD Pendidikan Kecamatan Jati Kudus perlu ditingkatkan mengingat motivasi merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam menentukan perilaku seseorang, termasuk perilaku kerja.
2. Pendapatan dan gaji guru Sekolah Dasar di UPTD Pendidikan Kecamatan Jati Kudus perlu ditingkatkan, karena merupakan pencerminan atau ukuran nilai-nilai pekerjaan guru, sehingga dapat mempengaruhi prestasi kerja, motivasi, dan kepuasan kerja.
3. Frekuensi pengawasan oleh Kepala Sekolah atau Pengawas SD perlu ditingkatkan untuk memperbaiki kemampuan mengajar dan juga untuk pengembangan potensi kualitas guru.
DAFTAR PUSTAKA
Bambang Setiaji. 2004. Riset dengan Pendekatan Kuantitatif. Surakarta: Universitas Muhammadiyah.
Bhisma Murti. 2006. Teori Ekonomi Mikro dalam Penelitian Kesehatan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Budiyono. 2004. Statistika Untuk Penelitian. Surabaya: Sebelas Maret University Press.
Faustino Cardoso Gomes. 2003. Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta. Penerbit Andi. Fred Luthans. 2006. Perilaku Organisasi. Yogyakarta: Andi.
Hansen, Brent, et.al. 2003. Successful coaches’ viewa on motivation and motivational strategies. Journal of Physical Education. Recreation & Dance, Academic Research Library.
Haris Mudjiman. 2006. Belajar Mandiri (Self Motivated Learning). Surakarta: LPP dan UNS Press. Husein Umar. 2003. Metode Riset Perilaku Konsumen Jas. Jakarta: Penerbit Ghalia Indonesia.
Imam Ghozali. 2001. Analisis Multivariate dengan program SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Justine T. Sirait. 2006. Memahami Aspek-Aspek Pengelolaan Sumber Daya Manusia dalam Organisasi. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia.
Kaye Thorne. 2004. The Art of Training and Development Coaching For Change Peran P elatih dalam Proses Perubahan Manusia dan Organisasi. Jakarta. Penerbit: PT. Bhuana Ilmu Populer.
Kuncoro Mudrajad. 2003. MetodeRiset untuk Bisnis dan Ekonomi. Jakarta: Erlangga.
Liccione, William J. 2005. Balanced Management: A Key Component of Managerial Effectiveness. Performance Improvement. Academic Research Library.
Mahmudi. 2005. Manajemen Kinerja Sektor Publik. UPP AMP YKPN. Yogyakarta.
Marihot Tua Efendi Hariandja. 2007. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta. PT. Gramedia Widiasarana Indonesia.
Piet A Sahertian.. 2000. Konsep Dasar & Teknik Supervisi Pendidikan Dalam Rangka Pengembangan Sumber Daya Manusia.
Jakarta. Penerbit Rineka Cipta.
Sadili Samsudin. 2006. Manajemen Sumber Daya Manusia. CV. Bandung: Pustaka Setia.
Samsi Haryanto. 2003. Evaluasi Belajar dan Pembelajaran, Program Pasca Sarjana UNS Surakarta. Soekidjo Notoatmojo. 2003. Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta: Rineka Cipta.
Sondang P Siagian. 1995. Teori Motivasi dan Aplikasinya. Jakarta. Penerbit Rineka Cipta. Sopiah. 2008. Perilaku Organisasional. Yogyakarta. Penerbit Andi.
Sudarwan Danim. 2004. Motivasi Kepemimpinan dan Efektivitas Kelompok. Jakarta. Penerbit Rineka Cipta. Sugiyono. 2003. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Suharsimi Arikunto. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Suharsimi Arikunto. 2004. Dasar-Dasar Supervisi. Jakarta. Penerbit Rineka Cipta.
Syafri Mangkuprawira. 2003. Manajemen Sumber Daya Manusia Strategik. Jakarta: Ghalia Indonesia. T. Hani Handoko. 2003. Manajemen. Yogyakarta: BPFE.
Wahjosumidjo. 1987. Kepemimpinan dan Motivasi. Jakarta: Ghalia Indonesia. Wibowo. 2007. Manajemen Kinerja. Jakarta: Raja Grafindo Pustaka.
Yaslis Ilyas. 2005. Kinerja Teori, Penilaian, dan Penelitian. Jakarta: Pusat Kajian Ekonomi Kesehatan Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia.
Lampiran.1: Kisi-kisi kuesioner
Butir nomor
No Variabel Definisi Kerja Indikator
Item +
Total 1 Kinerja
Guru
Penampilan hasil kerja guru SD di UPTD Pendidikan Kecamatan Jati Kudus
1. Kesetiaan 2. prestasi kerja 3. tanggung jawab 4. ketaatan D1, D2, D3 D4, D5, D6, D7, D8, D9, D10, D11 D12, D13, D14, D15 D16, D17, D18 30
5. kejujuran 6. kerja sama 7. prakarsa 8. kepemimpinan D19, D20, D21 D22, D23, D24, D25, D26 D27, D28 D29, D30 2 Motivasi Motivasi kerja adalah daya pendorong yang
mengakibatkan guru SD di UPTD Pendidikan Kecamatan Jati Kudus rela untuk menggerakkan kemampuan dalam bentuk keahlian atau ketrampilan, tenaga dan waktunya untuk menyelenggarakan berbagai kegiatan yang menjadi tanggungjawabnya dan menunaikan kewajibannya, dalam rangka pencapaian tujuan dan berbagai sasaran yang telah ditentukan oleh pemerintah
1. tingkat kemauan kerja, 2. semangat kerja,
3. kondisi kerja yang baik,
4. perasan diikut sertakan, 5. pemberian penghargaan, 6. kebutuhan aktualisasi diri A1, A2 A3,A4 A5,A6 A7 A8,A9,A10 A11, A12 12 3 Pendapatan dan gaji
Besarnya uang yang diterimakan oleh guru SD di UPTD Pendidikan Kecamatan Jati Kudus sebagai balas jasa untuk kerja sebagai guru.
1. Gaji sebagai PNS 2. Pendapatan lain diluar
gaji
B1 B2
4 Pengawasan Pengawasan ialah proses pengamatan dari pada pelaksanaan seluruh kegiatan sebuah organisasi untuk menjamin agar semua pekerjaan yang sedang dilaksanakan berjalan sesuai dengan rencana yang telah ditentukan
Frekuensi pelaksanaan pengawasan.
Kepada
Yth. Bapak /Ibu Guru SD
UPTD Pendidikan Kecamatan Jati Kudus
Dengan hormat,
Guna memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar Pasca Sarjana Program Magister Teknologi Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, dengan ini saya:
Nama : Siti Chajatun
NIM : S810707012
Mahasiswa : Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta Program Studi Teknologi Pendidikan.
Mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi kuesioner terlampir. Adapun tujuan kuesioner tersebut adalah semata-mata untuk data penelitian dalam rangka penyusunan tesis kami yang berjudul: ”HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI, PENDAPATAN DAN GAJI, DAN PENGAWASAN DENGAN KINERJA GURU SEKOLAH DASAR DI UNIT PELAKSANA TEKNIS DAERAH PENDIDIKAN KECAMATAN JATI KUDUS”
Kami mengharapkan dukungan Bapak/Ibu dengan cara memberikan jawaban secara jujur dan benar. Jawaban Bapak dan Ibu sangat kami jamin kerahasiaannya dan tidak akan berpengaruh pada kondite kerja Bapak/Ibu. Di samping digunakan untuk penelitian, kuesioner ini kami harapkan dapat dipergunakan sebagai bahan masukan untuk UPTD Pendidikan khususnya Kecamatan Jati Kudus.
Atas perhatian Bapak/Ibu dan dukungannya diucapkan terima kasih.
Hormat kami, Peneliti, Siti Chajatun
ii KUESIONER I IDENTITAS RESPONDEN a. Nama : ... b. Umur : ………..tahun c. Jenis Kelamin : ……….. d. Pendidikan : a. SMP d. SMA c. D3 d. S1 e. S2 e. Masa Kerja : ………... f. Pangkat/Golongan : ... II PETUNJUK
1. Mohon Bapak/Ibu memberikan tanggapan atau jawaban terhadap pernyataan-pernyataan yang tersedia di bawah ini sesuai dengan kenyataan yang ada
2. Jawaban Bapak/Ibu pada kuesioner motivasi dan kinerja dilakukan dengan memberi tanda pada salah satu dari lima pilihan jawaban yaitu:
SS =Sangat Setuju skor 5; S =Setuju skor 4; RR =Ragu-ragu/Netral skor 3; TS =Tidak Setuju skor 2; STS = Sangat Tidak Setuju skor 1.
3. Jawaban Bapak/Ibu dengan mengisi pada titik-titik untuk kuesioner pendapatan dan gaji dan pengawasan
III KUESIONER A. Motivasi
No Pernyataan SS S RR TS STS
1 Saya menginginkan semua siswa dapat belajar dengan rajin
2 Saya menginginkan semua siswa datang tepat waktu
3 Selama saya bekerja sebagai guru, saya hampir tidak pernah meninggalkan kelas. 4 Walaupun saya tidak mengajar, saya
selalu bersedia memberikan bimbingan kepada siswa saya
5 Saya bekerja dalam kondisi lingkungan yang baik dan menyenangkan.
iii 6 Ruangan kerja saya dalam keadaan baik 7 Saya bekerja diperlakukan wajar oleh
pimpinan saya
8 Pekerjaan saya dihargai karena prestasi kerja saya
9 Saya terdorong oleh penghargaan dari Kepala Sekolah
10 Kepala sekolah sangat menghargai hasil kerja guru
11 Kepala Sekolah memberikan nasihat dan simpatik atas persoalan pribadi saya. 12 Bila saya melakukan pelanggaran, kepala
sekolah memberikan teguran dengan penuh kekekuargaan.
B. Pendapatan dan Gaji
1. Gaji sebagai PNS Rp . . . . 2. Pendapatan selain gaji PNS Rp . . . . C. Pengawasan
Frekuensi Pengawasan (Supervisi) dalam satu bulan . . . kali D. Kinerja Guru
No. Pernyataan SS S RR TS STS
1 Tidak pernah meragukan kebenaran Pancasila 2 Mengutamakan kepentingan umum
3 Tidak pernah membuat tulisan, atau melakukan tindakan yang dapat dinilai bertentangan dengan Pancasila dan UUD 1945
4 Menguasai seluk-beluk bidang tugas dan bidang-bidang lain yang terkait.
5 Mempunyai keterampilan yang amat baik dalam melaksanakan tugas.
6 Mempunyai pengalaman yang luas dalam bidang tugas dan bidang lain yang terkait.
7 Bersungguh-sungguh dan tidak mengenal waktu dalam melaksanakan tugas.
8 Mempunyai kesegaran jasmani dan rohani yang baik.
9 Melaksanakan tugas secara berdaya guna dan berhasil guna.
10 Dapat menyelesaikan tugas dengan baik dan tepat waktu.
11 Berada di tempat tugas dalam segala keadaan yang bagaimanapun.
iv 12 Mengutamakan kepentingan dinas dari
kepentingan diri dan golongan.
13 Tidak pernah berusaha melemparkan kesalahan yang dibuatnya kepada orang lain.
14 Berani memikul resiko dari keputusan yang dibuatnya.
15 Selalu menyimpan dan atau memelihara barang-barang dinas yang dipercayakan kepadanya dengan sebaik-baiknya.
16 Mentaati segala peraturan perundang-undangan dan ketentuan yang berlaku.
17 Selalu mentaati jam kerja yang sudah ditentukan. 18 Selalu memberikan pelayanan kepada masyarakat
dengan baik-baiknya.
19 Selalu melaksanakan tugas dengan penuh keiklasan tanpa merasa dipaksa
20 Tidak pernah menyalahgunakan wewenang yang ada padanya
21 Melaporkan hasil pekerjaan kepada atasan menurut apa adanya.
22 Berusaha mengetahui bidang tugas orang lain yang berkaitan erat dengan tugasnya sendiri. 23 Dapat menyesuaikan pendapatnya dengan
pendapat orang lain dengan cepat, karena ia yakin bahwa pendapat orang lain itu yang benar.
24 Selalu menghargai pendapat orang lain, dan tidak mau mendesakkan pendapat sendiri.
25 Bersedia mempertimbangkan dan menerima pendapat orang lain.
26 Mampu bekerja bersama-sama dengan orang lain menurut waktu dan bidang tugas yang ditetapkan. 27 Selalu berusaha mencari tata kerja yang berdaya
guna dan berhasil guna
28 Berusaha memberi saran yang baik kepada atasan untuk melakukan pelaksanaan tugas.
29 Kemampuan mengambil keputusan yang cepat dan tepat
30 Berusaha memupuk dan mengembangkan kerjasama dengan baik
Kudus, ……… Kepala Sekolah
v