BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN
6.2. Saran
Dari seluruh proses penelitian yang telah dijalani oleh peneliti dalam menyelesaikan penelitian ini, maka dapat diungkapkan beberapa saran yang mungkin bermanfaat bagi semua pihak yang berperan dalam penelitian ini, antara lain:
a. Untuk penelitian selanjutnya perlu dilakukan dengan sampel yang lebih banyak dan bervariasi dan perangkat penelitian yang lebih lengkap dan akurat untuk mengawal bias dalam penelitian ini terutamanya dari segi faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar contohnya dengan mengukur tingkat intelegensi sampel.
b. Pihak sekolah disarankan agar dapat merencanakan upaya dalam memperbaiki kadar hemoglobin siswa agar tetap normal supaya prestasi akademik mereka tidak terganggu.
c. Para siswa SD diharapkan agar lebih mengutamakan asupan gizi seimbang dan penjagaan kebersihan diri dan lingkungan supaya dapat mengelakkan kejadian yang dapat menyebabkan anemia defisiensi besi.
DAFTAR PUSTAKA
Adamson, J.W., 2005. Iron Deficiency and Other Hypoproliferative Anemia. In: Kasper, D.L., Fauci, A.S., Longo, D.L., Braunwald, E., Hauser, S.L., and Jameson, J.L., Harrison’s Principle of Internal Medicine. 16th ed. USA: McGraw Hill: 586-592.
Andrews, N.C., 2003. Iron Deficiency and Related Disorder. In: Greer, J.P., Foerster, J.,and Lukens, J.N., 2003.Wintrobe's Clinical Hematology.11th Ed. New York: Lippincott Williams & Wilkins Publishers.
Aster, J.C., 2007.Red Cell Disorders.In: Kumar, V., Abbas, A.K., Fausto, N., and Mitchell, R.N.,. Robbins Basic Pathology.. Philadelphia: Saunders Elsevier: 422-440.
Bakta, I.M., 2006. Sistem Eritroid. In:Hematologi Klinik Ringkas. Penerbit Buku Kedokteran EGC: 9-115.
Benoist, B.D., McLean, E., Egli, I., and Cogswell, M., 2008.Worldwide prevalence of anaemia 1993–2005 : WHO global database on anaemia.
Switzerland: WHO Press, World Health Organization. Available from: http://whqlibdoc.who.int/publications/2008/9789241596657_eng.pdf
[Accesed: 20 May 2011]
Cahyani, A.D., 2009. Hubungan Antara Kadar Hemoglobin Dengan Prestasi Belajar pada Siswa SD N Kartasura 1, 4 dan 6 di Kecamatan Kartasura Kabupaten Sukoharjo.Program Studi III Gizi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Available from: http://etd.eprints.ums.ac.id/6187/1/J300050014.pdf [Accesed 4 April 2011] Champe, P.C., Harvey, R.A., and Ferrier, D.R., 2008. Globular
Proteins.In:Lippincott’sIllustrated Reviews: Biochemistry. 4th ed. Baltimore: Lippincott Williams &Wilkins.: 25-34.
Conrad, M.E., 2009. Iron Deficiency Anemia. Available from: http://emedicine.medscape.com/article/202333-overview [Accesed 4 April 2011]
Cox, T.M., 2003. Iron Metabolism and Its Disorder. In: Warrell, D.A., Cox, T.M., Firth, J.D., Edward, J., J, R.,and Benz, M.D., Oxford Textbook of Medicine. 4th ed. Oxford Press.
Davoren, J.B., 2006. Blood Disorders.In: McPhee, S.J., and Ganong, W.F., 2006.
Pathophysiology of Disease: An Introduction to Clinical Medicine. 5th ed. USA: McGraw Hill: 115-133.
Fairbanks, V.F., and Beutler, E., 2000. Iron Metabolism & Iron Deficiency. In:
Beutler, E., Lichtman, M.A., Coller, B.S., Kipps, T.J., and Seligsohn, U.,Williams Hematology. 6th ed. McGraw Hill Professional.
Halterman, J.S., Kaczorowski, J.M., Aligne, C.A., Auinger, P., and Szilagyi, P.G., 2011.Iron Deficiency and Cognitive Achievement Among School-Aged Children and Adolescents in the United States. American Academy of
http://www.idpas.org/pdf/461IDandCognitive.pdf [Accessed on 24 March 2011]
Hamill, T., 2010.HemoCue Classic Procedure.UCSF Medical Centre Clinical Laboratories. Available from: http://labmed.ucsf.edu/labmanual/mftlng-mtzn/dnld/poct hemocue_classic.pdf [Accessed on 26 March 2011]
Hoffbrand, A.V., Moss, P.A.H., and Pettit, J.E., 2006. Erythropoiesis and General Aspects of Anaemia.In: Essential Hematology. 5th ed. UK: Blackwell Publishing: 12-38.
Kartikasari, A., Pengaruh Anemia Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kela s Satu dan Dua SMP PGRI 1 Surakarta Tahun Ajaran 2006/2007.
Lanzkowsky, P., 2006. Iron-Deficiency Anemia.In: Manual of Pediatric Hematology and Oncology. 4th ed. USA: Elsevier Academic Press: 31-45. Lissauer, T., and Clayden, G., 2007.Haematological Disorder.In:Illustrated
Textbook of Paediatrics. 3rd ed. Philadelphia: Mosby Elsevier: 364-376 Lubis, B., 2008. Pencegahan Anemia Defisiensi Besi Sejak Bayi Sebagai Salah
Satu Upaya Optimalisasi Fungsi Kognitif Anak Pada Usia Sekolah. Bidang Kesehatan Anak, Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara.
Available from:
http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/717/1/08E00206.pdf[Acces sed on 27 March 2011]
Notoatmodjo, S., 2010.Metodologi Penelitian Kesehatan. Edisi Revisi. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Nurkholis, A., 2006. Faktor- faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas VIII Mts Nurussalam Tersono Kabupaten Batang.Fakultas Ekonomi Jurusan Manajemen Universitas
http://digilib.unnes.ac.id/gsdl/collect/skripsi/archives/HASH0192.dir/doc.p df [Accessed on 19 March 2011]
Provan, D., Singer, C.R.J., Baglin, T., and Lilleyman, J., 2004. Iron Deficiency Anemia. In: Oxford Handbook of Clinical Haematology. 2nd ed. Oxford: Oxford University Press: 56-58.
Silbernagl, S., 2000.Blood.In: Silbernagl, S., and Lang, F., 2000. Color Atlas of Pathophysiology. USA: Thieme: 30-40.
Wahyuni, A.S. Statistika Kedokteran (disertai a plikasi dengan SPSS). Jakarta: Bamboedoea Communication.
Weatherall, D.J., 2003. Anaemia: Pathophysiology, Classification, and Clinical Features. In: Warrell, D.A., Cox, T.M., Firth, J.D., Edward, J., J, R.,and Benz, M.D.,Oxford Textbook of Medicine. 4th ed. Oxford Press.
Wijaya, Y., 2007. Anemia Defisiensi Besi.Fakultas Kedokteran Universitas Wijaya Kusuma Surabaya RSU – USD Gambiran Kediri. Available from: http://last3arthtree.files.wordpress.com/2009/02/anemia-defisiensi-zat-besi.pdf [Accessed on 28 March 2011]
Wijayanti, A.S., 2005. Hubungan Antara Kada r Hemoglobin dengan Prestasi Belajar Siswi SMP Negeri 25 Semarang.Universitas Negeri Semarang.
Available from:
http://digilib.unnes.ac.id/gsdl/collect/skripsi/archives/HASH5363/e10abea1 .dir/doc.pdf [Accessed on 4 April 2011]
World Health Organization, 2001.Iron Deficiency Anaemia, Assessment,
Preventionand Control.Genneva. Available from:
http://emedicine.medscape.com/article/202333-overview [Accessed on 5 April 2011]
LAMPIRAN 1
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama : Nuramalina binti Nordin
Tempat / Tanggal Lahir : Malaysia / 6 Juli 1989
Agama : Islam
Alamat : C-09-03, Pangsa Sri Bagan, Bagan Dalam, 12100 Butterworth, Pulau Pinang, Malaysia
Riwayat Pendidikan : 1. Sekolah Kebangsaan Kuala Perai (1996-2001)
2. Sekolah Tun Fatimah (2002-2006)
3. ACMS Penang (2007-2008)
4. Universitas Sumatera Utara-ACMS (2008-sekarang)
LAMPIRAN 2 Lembar Penjelasan Penelitian Kepada Yth :
Bapak/ Ibu Orang tua/ penjaga siswa- siswi SD. Negeri No. 101837 Suka Makmur Kecamatan Sibolangit, Kabupaten Deli Serdang
Dengan hormat, Saya yang bertandatangan di bawah ini: Nama : Nuramalina binti Nordin
Nim : 080100323 Alamat : J11, Taman Setia Budi 1, Medan
Adalah mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara, Medan yang sedang melakukan penelitian dengan judul “Hubungan Kadar Hemoglobin Dengan Prestasi Akademik Siswa-siswi SD. NegeriNo. 101837 Suka Makmur Kecamatan Sibolangit, Kabupaten Deli Serdang Tahun 2011”.
Pada penelitian ini akan dilakukan pengukuran kadar hemoglobin darah siswa. Oleh itu, akan dilakukan pengambilan darah dalam jumlah yang sedikit dengan melakukan penusukan pada ujung jari menggunakan alat yang steril dan tidak menyakitkan.
Penelitian ini tidak menimbulkan akibat yang merugikan bagi anak bapak/ ibu sebagai responden, kerahasiaan semua informasi yang diberikan akan dijaga dan hanya digunakan untuk kepentingan penelitian. Jika bapak/ibu tidak bersedia untuk membenarkan anak bapak/ibu menjadi responden, maka tidak ada ancaman bagi bapak/ibu, serta memungkinkan untuk mengundurkan diri untuk tidak ikut dalam penelitian ini.
Apabila bapak/ibu menyetujui, maka saya memohon kesediaanya untuk menandatangani persetujuan untuk membenarkan anak bapak/ibu untuk ikut serta dalam penelitian ini. Atas perhatian dan kesediaan bapak/ibu mengijinkan anak bapak/ibu menjadi responden, saya ucapkan terimakasih.
Medan, Juni 2011 Peneliti
(Nuramalina binti Nordin) LAMPIRAN 3 Lembar Persetujuan Setelah Penjelasan (Informed Consent)
Saya yang bertandatangan di bawah ini :
Nama : ,
Alamat : ,
Menyatakan bersedia untuk membenarkan anak saya menjadi responden penelitian yang dilakukan oleh Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara yang bernama Nuramalina binti Nordin, NIM 080100323, dengan judul“Hubungan Kadar Hemoglobin Dengan Prestasi Akademik Siswa-siswi SD. Negeri No. 101837 Suka Makmur Kecamatan Sibolangit, Kabupaten Deli Serdang Tahun 2011”.
Saya mengerti bahwa penelitian ini tidak akan berakibat buruk terhadap saya dan anak saya. Kerahasiaan semua informasi yang diberikan akan dijaga oleh peneliti dan hanya digunakan untuk kepentingan penelitian.
Medan, Juni 2011 Responden
( )
LAMPIRAN 4
Data Induk
Judul : Hubungan Kadar Hemoglobin Dengan Prestasi Akademik Siswa-siswi SD. Negeri No. 101837 Suka Makmur Kecamatan Sibolangit, Kabupaten Deli Serdang Tahun 2011.
Sampel Kadar Hb Prestasi Akademik Kategori Kadar Hb Kategori Prestasi Akademik 1 7.00 60 Anemia Sedang 2 12.50 65 TidakAnemia Tinggi 3 11.30 56 Anemia Rendah 4 10.50 55 Anemia Rendah 5 12.80 66 TidakAnemia Tinggi 6 10.50 66 Anemia Tinggi 7 10.70 54 Anemia Rendah 8 14.40 57 TidakAnemia Rendah
9 10.10 58 Anemia Rendah 10 12.10 54 TidakAnemia Rendah 11 12.50 63 TidakAnemia Sedang 12 9.40 57 Anemia Rendah 13 12.80 65 TidakAnemia Tinggi 14 14.20 58 TidakAnemia Rendah 15 10.10 54 Anemia Rendah 16 11.60 53 Anemia Rendah 17 10.90 53 Anemia Rendah 18 7.60 57 Anemia Rendah 19 10.50 61 Anemia Sedang 20 8.80 55 Anemia Rendah 21 15.10 70 TidakAnemia Tinggi 22 13.30 65 TidakAnemia Tinggi 23 7.60 55 Anemia Rendah 24 12.50 60 TidakAnemia Sedang 25 8.90 53 Anemia Rendah 26 10.30 53 Anemia Rendah 27 10.10 61 Anemia Sedang 28 19.50 68 TidakAnemia Tinggi 29 13.60 67 TidakAnemia Tinggi 30 10.30 60 Anemia Sedang 31 9.20 56 Anemia Rendah 32 11.10 60 Anemia Sedang 33 11.50 67 Anemia Tinggi 34 7.00 56 Anemia Rendah 35 10.60 58 Anemia Rendah 36 11.50 56 Anemia Rendah 37 11.90 59 Anemia Sedang 38 13.00 53 TidakAnemia Rendah 39 11.20 53 Anemia Rendah 40 11.40 61 Anemia Sedang
41 8.40 53 Anemia Rendah 42 7.00 54 Anemia Rendah 43 10.80 61 Anemia Sedang 44 12.00 62 TidakAnemia Sedang 45 12.50 64 TidakAnemia Sedang 46 7.20 55 Anemia Rendah 47 7.00 65 Anemia Tinggi 48 12.50 65 TidakAnemia Tinggi 49 7.00 65 Anemia Tinggi 50 11.20 56 Anemia Rendah 51 10.50 55 Anemia Rendah 52 7.00 58 Anemia Rendah 53 9.90 62 Anemia Sedang 54 12.40 54 TidakAnemia Rendah 55 11.40 55 Anemia Rendah 56 10.70 65 Anemia Tinggi 57 12.30 70 TidakAnemia Tinggi 58 14.50 67 TidakAnemia Tinggi 59 13.50 69 TidakAnemia Tinggi 60 7.90 60 Anemia Sedang 61 8.40 67 Anemia Tinggi 62 15.40 58 TidakAnemia Rendah 63 12.60 59 TidakAnemia Sedang 64 13.40 57 TidakAnemia Rendah 65 11.50 67 Anemia Tinggi 66 10.90 68 Anemia Tinggi 67 10.90 67 Anemia Tinggi 68 12.20 60 TidakAnemia Sedang 69 11.10 60 Anemia Sedang 70 8.60 64 Anemia Sedang 71 10.20 56 Anemia Rendah 72 13.60 61 TidakAnemia Sedang
73 12.20 67 TidakAnemia Tinggi 74 7.00 64 Anemia Sedang 75 11.10 57 Anemia Rendah 76 7.00 67 Anemia Tinggi 77 7.90 63 Anemia Sedang 78 7.00 59 Anemia Sedang 79 8.00 58 Anemia Rendah 80 11.30 63 Anemia Sedang 81 10.50 57 Anemia Rendah 82 10.90 64 Anemia Sedang 83 12.20 60 TidakAnemia Sedang 84 12.50 62 TidakAnemia Sedang 85 11.90 59 Anemia Sedang LAMPIRAN 5 Hasil Analisis SPSS
1. Distribusi Frekuensi Kadar Hemoglobin
HbKategorik
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid TidakAnemia 28 32.9 32.9 32.9
Anemia 57 67.1 67.1 100.0
Total 85 100.0 100.0
2. Distribusi Frekuensi Prestasi Akademik PrestasiKategorik
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid Tinggi 22 25.9 25.9 25.9
Rendah 36 42.4 42.4 100.0
Total 85 100.0 100.0
3. Distribusi Prestasi Akademik Berdasarkan Kadar Hemoglobin
HbKategorik * PrestasiKategorikCrosstabulation
PrestasiKategorik
Total
Tinggi Sedang Rendah
HbKategorik TidakAnemia Count 12 9 7 28
% of Total 14.1% 10.6% 8.2% 32.9%
Anemia Count 10 18 29 57
% of Total 11.8% 21.2% 34.1% 67.1%
Total Count 22 27 36 85
% of Total 25.9% 31.8% 42.4% 100.0%
4. Hasil Analisis Chi-Square
Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2-sided) Pearson Chi-Square 7.619a 2 .022 Likelihood Ratio 7.584 2 .023 Linear-by-Linear Association 7.421 1 .006 N of Valid Cases 85
a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 7.25.