BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
B. Saran
Sehubungan dengan hasil penelitian yang telah dikemukakan di atas dan berbagai keterbatasan yang dimiliki penulis dalam penelitian ini, serta implikasinya dalam upaya memberikan motivasi dan perhatian yang serius terhadap pendidik, peserta didik, maka saran yang dapat dikemukakan dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagi Kepala Sekolah
Kepala sekolah sebaiknya memberikan bekal kepada guru berupa pengetahuan dan keterampilan serta pengalaman tentang keterampilan dalam memanfaatkan sarana dan prasarana yang baik melalui pelatihan yang rutin. 2. Bagi Pendidik
Proses pembelajaran pendidik dalam hal ini guru, lebih ditingkatkan lagi kemampuan dan keterampilan dalam memanfaatkan alat pendidikan pada saat proses pembelajaran.
3. Bagi Peserta Didik
Peserta didik dalam menggunakan sarana atau alat pendidikan hendaknya digunakan sebagaimana fungsinya tidak sekedar menggunakan saja peserta didik juga harus menjaga dan merawat alat pendidikan yang digunakan dalam pembelajaran agar tidak rusak dan dapat dipakai secara berulang-ulang.
DAFTAR PUSTAKA
Ali, Muhammad. Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2010.
Anwar, Moch. Idoch. Administrasi Pendidikan dan Manajemen Biaya Pendidikan. Bandung: Alpabeta, 2004.
A.Partanto, Pius dan M. Dahlan Al Barri, Kamus Populer. Yogyakarta: Arkola, 1994.
Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta:. Bumi Aksara, 2003.
---, Manajemen Penelitian Edisi Baru. Jakarta: Rineka Cipta, 2000.
---, Organisasi dan Administrasi Pendidikan Teknologi dan Keguruan. Jakarta: Geakindo, 1993.
Bafadal, Ibrahim. Manajemen Perlengkapan Sekolah Teori dan Aplikasinya. Jakarta: Bumi Aksara, 2003.
---, Seri Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Sekolah, Manajemen Perlengkapan Sekolah Teori dan Aplikasi. Jakarta: Bumi Aksara, 2003.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 1989.
Darajat, Zakiah. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 1996.
Dimyati. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta, 2013.
E, Mulyasa. Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004.
---, Efektifitas Pembelajaran Sekolah. Jakarta: Insani Press, 2002.
Fathurrohman, Muhammad dan Sulistyorini. Meretas Pendidikan Berkualitas dalam Pendidikan Islam. Teras, 2012.
Fathurrahman, Pupuh. Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman
Hamiyah Nur dan Mohammad Jauhar , Pengantar Manajemen Pendidikan di Sekolah. Jakarta: Prestasi Pustakarya, 2015.
Hasan. Pokok-pokok Materi Statistik II. Jakarta: Bumi Aksara, 2002. Hasibuan. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2002. http://www.Informasi-Pendidikan.com/2014/01/Prinsip-prinsip-Pembelajaran.
Html?m=1 (30 September 2017).
http://www.Rijal09.Com/2016/12/Cara-Mengukur-Efektifitas-Pembelajaran. Html?m=1 (30 September 2017)
http://www. Sekedar Posting. Com/2015/04/Efektifitas-Pembelajaran. Html?m=1 (31 Agustus 2017)
Ishak, Baego dan Suarga. Dasar-dasar Manajemen Pendidikan. Makassar: Alauddin Press, 2009.
Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Departemen Pendidikan Nasional. Kasan, Thalib. Teori dan Aplikasi Administrasi Pendidikan. Jakarta: Studia Press,
2000.
Kompri. Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2014.
M. Arifin, Barnawi. Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah. Jogjakarta: Ar-Ruzzz Media, 2012.
M. Daryanto. Administrasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Mustamin, Khalifah dkk, Metodologi Penelitian Pendidikan. Makassar: Alauddin Press, 2009.
Narbuko, Cholid dan Abu Achmadi, Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara, 2003.
Novia, Windy. Kamus Ilmiah Populer. Wipress, 2008.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 Tahun 2005, tentang standar nasional pendidikan.
Prasetyo, Bambang dan Lina Miftahul Jannah. Metode Penelitian Kuantitatif dan Aplikasi. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2005.
Pusat Pembinaan, Tim Penyusunan Kamus dan Pengembangan Bahasa. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 1998.
Qomar, Mujamil. Manajemen Pendidikan Islam Malang: Erlangga, 2007. Riduwan. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan Peneliti Pemula. Sismiati, Atik dan Rugaiyah. Profesi Keguruan. Bogor: Ghalia Indonesia, 2011. Slameto. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka
Cipta, 2003.
Soetjipto. Profesi Keguruan. Jakarta: Rineka Cipta, 2004.
Sudjarwo. Beberapa Aspek Pengembangan Sumber Belajar. Jakarta: Mediyatama Sarana Perkasa, 1989.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2003.
---, Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.
Syah, Muhibbin. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosda Karya, 2004.
Tim Penyusunan Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 1998.
Tohirin. Psikologi Pembelajaran PAI. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2005. Ula, Shoimatul. Manajemen Pendidikan Efektif. Jogjakarta: Berlian, 2013.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003, Undang-undang tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wahyu Sri Ambar Arum. Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan. Jakarta: CV. Multi Karya Mulia, 2006.
NAMA : Silla Hasmilla
NIM : 20300113082
Jurusan : Manajemen Pendidikan Islam Jenis Kelamin : Perempuan
Tempat, Tanggal Lahir : Watampone, 28 Januari 1995 Suku, Bangsa : Bugis, Indonesia
Alamat Sekarang : Villa Samata Sejahtera
Alamat Daerah : Jl. Lapawawoi Karaeng Sigeri
Kelurahan : Macege
Kecamatan : Tanete Riattang Barat
Kab/Kota : Bone
Provinsi : Sulawesi Selatan
IPK : 3,52
No. HP : 085343738847
Judul Skripsi : Pengaruh Pemanfaatan Sarana dan Prasarana Pendidikan terhadap Efektifitas Proses Pembelajaran di MI Darul Hikmah Macege Kab. Bone
Nama Orangtua : Sueti/Husnawati
Pendidikan : SMA/SMA
Tanggal Lulus : -
Silla Hasmilla, lahir di Kabupaten Bone, Provinsi Sulawesi Selatan Indonesia pada tanggal 28 Februari 1996. Merupakan buah hati pasangan Ayahanda Sueti, dan Ibunda Husnawati yang menjadi puteri kedua dari enam bersaudara.
Penulis memulai pendidikan pada tahun 2000 di TK Kartika Wirabuana. Ditahun 2001 melanjutkan pendidikan di tingkat SD Inpres 12/79 Cellu II, Kec. Tanete Riattang Timur, Kab. Bone, Provinsi Sulawesi Selatan, Indonesia dan selesai pada tahun 2007. Ditahun yang sama penulis melanjutkan jenjang pendidikan di tingkat MTsN 1 Watampone dan selesai pada tahun 2010. Kemudian pada tahun yang sama pula penulis melanjutkan pendidikan di tingkat MAN 1 Watampone dan menyelesaikannya pada tahun 2013.
Pada tahun 2013 penulis melanjutkan pendidikan di tingkat Strata Satu di Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam dan menyelesaikan studi tersebut pada Tahun 2018.