BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian, pembahasan, dan kesimpulan yang telah diuraikan dalam rangka pengembangan kartu karir sebagai media permainan dalam bimbingan karir bagi siswa SD Negeri Samirono maka peneliti menyampaikan saran sebagai berikut:
1. Bagi guru, guru dapat memanfaatkan kartu karir sebagai media permainan dalam bimbingan karir bagi siswa kelas I, II, dan III Sekolah Dasar.
133
2. Bagi siswa, siswa dapat lebih aktif memanfaatkan kartu karir sebagai media permainan dalam bimbingan karir bagi siswa kelas I, II, dan III SD sehingga dapat secara mandiri bersama teman-teman sebaya sehingga tidak melibatkan bantuan orang dewasa.
3. Bagi peneliti selanjutnya, kartu karir yang dikembangkan masih terdapat beberapa keterbatasan dalam pengembangannya. Peneliti lain diharapkan dapat mengembangkan kartu karir terutama pada segi jenis pekerjaan, materi, dan gambar yang lebih beragam. Kartu karir bisa dikembangkan agar tidak hanya ditujukan bagi siswa SD kelas rendah di SD Negeri Samirono saja tetapi seluruh anak Indonesia bisa mengaskses. Selain itu, peneliti lain diharapkan dapat mengetahui pengaruh dan keefektifan kartu karir dalam bimbingan karir.
DAFTAR PUSTAKA
Achmad Juntika Nurihsan. (2009). Bimbingan dan Konseling dalam berbagai Latar Kehidupan. Bandung: Refika Aditama.
Ali, Lynda & Graham, Barbara. (1996). The Counseling Approach to Career Guidance. New York: Routledge.
Anak Agung Ngurah Adhiputra. (2013). Bimbingan dan Konseling: Aplikasi di Sekolah Dasar dan Taman Kanak-kanak. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Arif Sadiman, dkk. (2006). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Arif Sadiman. (2003). Media Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grasindo Persada.
Aryadi Warsito dan Agus Triyanto. (2010). Pengembangan Media Bimbingan dan Konseling. Kementrian Pendidikan Nasional, Program Studi Bimbingan dan Konseling, UNY. Makalah. Tidak diterbitkan.
Asri Budiningsih. (2003). Desain Pesan Pembelajaran. Yogyakarta: UNY. Atwi Suparman M. (2012). Desain Instruksional Modern. Jakarta: Erlangga. Azhar Arsyad. (2006). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grasindo Persada.
Bratsch, K.S. (2001). Career Choice: A Career Exploration Guide. USA: American Book Business Press.
Brown, Duane & Associates. (2002). Career Choice and Development Fourth Edition. San Fransisco: Wiley & Sons, Inc.
Chaplin, James P. (2006). Kamus Lengkap Psikologi (Penerjemah Kartini Kartono). Jakarta: PT Raja Grasindo Persada
Departemen Pendidikan Nasional. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Depdiknas. (2008). Penataan Pendidikan Profesional Konselor dan Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan Formal. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi. Departemen Pendidikan Nasional bekerjasama dengan ABKIN.
Dewa Ketut Sukardi. (2008). Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Edi Purwanta. (2012). Bimbingan dan Konseling Anak Berkebutuhan Khusus. PLB FIP UNY. Buku Ajar. Tidak Diterbitkan.
135 Dasar. Tesis. Malang: IKIP Malang.
Geldard, K. & Geldard, D. (2011). Konseling Anak-Anak Panduan Praktis. Ed 3. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Gibson, Robert L dan Mitchell, Marianne H. (2011). Bimbingan dan Konseling. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hartung, P.J., Porfeli, E.J., & Vondracek, F.W. (2005). Child Vocational Development: A Review and Reconsideration. Journal of Vocational Behavior. 66 (2005), 385-419.
Hughges, Mark. (). Career Are Everywhere; Activities Workbook; Be Alert, Be Aware! Texas: Labor Market and Career Information.
Hurlock, E B. (1980). Child Development. Tokyo: Mc Graw Hill, Kogakusha Ltd. Keegan, Lisa Graham dan Lewkowitz, Mary. (2000). Arizona Career Pathways Guide:
Classroom Activities and Projects for Grade K-12. Arizona: Arizona State University.
Lusi Nuryanti. (2008). Psikologi Anak. Jakarta: PT Indeks.
McMahon, Marry dan Patton, Wendy. (2006). Career Counseling: Constructivist Approaches. New York: Routledge.
Munandir. (1996). Program Bimbingan Karir di Sekolah. Jakarta: Jalan Pintu Satu. Munif Chatib. (2011). Sekolahnya Manusia: Sekolah Berbasis Multiple Intelligences di
Indonesia. Bandung: Kaifa.
Nana Sudjana dan Ahmad Rivai. (2002). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Nana Syaodih Sukmadinata. (2006). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Novan Ardy Wiyani. (2013). Desain Pembelajaran Pendidikan: Tata Rancang Pembelajaran Menuju Pencapaian Kompetensi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Organisation for Economic Co-opeartion and Development. (2004). Career Guidance: A
Handbook for Policy Makers. Paris: OECD.
Patton, Wendy & McMahon, Mary. (2014). Career Development and Systems Theory; Connecting Theory and Practice Third Edition Volume 6. Queensland Australia: Sense Publisher.
Perry, Nancy & VanZandt, Zark. (2006). Exploring Future Options: A Career Development Curriculum for Middle School Students. New York: Idebate Press Books.
Potter, Patricia & Anne Griffin Perry. (2005). Buku Ajar Fundamental Keperawatan.: Konsep, Proses, dan Praktik. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Prayitno & Erman Amti. (2004). Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Prayitno. (2001). Panduan Kegiatan dan Pengawasan Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Punaji Setyosari. (2012). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kencana.
Rita Eka Izzaty, dkk. (2013). Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: UNY Press. Sigit Muryono. (2011). Bimbingan dan Konseling dalam Antologi. Yogyakarta: Gala
Ilmu Semesta.
Sri Rumini & Siti Sundari. (2004). Bimbingan di Sekolah Dasar. Bandung: CV. Maulana.
Sudarwan Danim. (2010). Media Komunikasi Pendidikan: Pelayanan Profesional Pembelajaran dan Mutu Hasil Belajar: Proses Belajar Mengajar di Perguruan Tinggi). Jakarta: Bumi Aksara.
Sugihartono, dkk. (2013). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sumadi Suryabrata. (1995). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Sunardi. (2008). Hakekat Karir. PLB FIP UPI. Makalah. Tidak Diterbitkan.
Sunaryo Kartadinata & Nani Sugandi. (2002). Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar. Bandung: CV Maulana.
Syamsu Yusuf dan Achmad Juntika Nurihsan. (2010). Landasan Bimbingan dan Konseling. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Syamsu Yusuf. (2011). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Tatiek Romlah. (2006). Teori dan Praktik Bimbingan Kelompok. Malang: Penerbit Universitas Negeri Malang.
Tian Belawati, dkk. (2003). Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Pusat Penerbitan. Tim Dosen PPB FIP UNY. (1993). Bimbingan dan Konseling untuk Sekolah Menengah.
Yogyakarta: UNY Press.
137
Effective Career Guidance. Europe: Epinoia S.A.
Wina Sanjaya. (2013). Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Winkel & Sri Hastuti. (2010). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi.
Yuhdi Munadi. (2013). Media Pembelajaran; Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta: Referensi.
Yulia Ayriza, dkk. (2015). Pengembangan Karir Anak Sekolah Dasar Kelas Rendah. Artikel Penelitian Unggulan Perguruan Tinggi. Yogakarta: UNY.
Yusuf Hadi Miaso, dkk. (1984). Teknologi Komunikasi Pendidikan: Pengertian dan Penerapannya. Jakarta: Rajawali.
Zainal Arifin. (2012). Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Zunker, Vernon G. (2006). Career Counseling: A Holistic Approach Seventh Edition. USA: Thompson Brooks/Cole
139
LEMBAR PERMOHONAN RESPON PENGGUNAAN MEDIA BIMBINGAN DAN KONSELING KARTU KARIR UNTUK SISWA
Adik-adik sekalian,
Kami mohon bantuannya untuk mengisi angket yang disampaikan ini. Angket ini ditujukan untuk mengetahui pendapat adik-adik tentang media kartu karir. Penilaian tentang media kartu karir. Penilaian dari adik-adik akan sangat membantu untuk perbaikan media ini. Atas perhatian dan kesediannya untuk mengisi angket ini, kami ucapkan terima kasih.
Yogyakarta, Januari 2016 Zati Hanani
NIM. 111042440445
Identitas Responden
Nama :
Jenis Kelamin : L / P (lingkari yang dipilih) Tanggal :
Usia :
Sekolah : 1. Petunjuk
a. Petunjuk Umum
1. Sebelum mengerjakan angket ini pastikan Adik-adik telah menggunakan media kartu karir untuk mengenal berbagai macam karir.
2. Bacalah dengan teliti setiap pernyataan dalam angket ini sebelum Adik- adik memilih jawaban.
3. Jika ada yang tidak Adik-adik mengerti, bertanyalah pada guru atau peneliti.
b. Petunjuk Penilaian
1) Isilah tanda check (v) pada kolom penilaian apakah sesuai atau tidak sesuai.
2. Angket untuk penilaian Adik-adik
No Pernyataan Penilaian Siswa
Menurut adik-adik, apakah: Sesuai Tidak sesuai
1 judul media kartu ini jelas? desain kartu ini menarik? desain kemasan ini menarik? komposisi warna kartu ini menarik? komposisi warna kemasan ini menarik? huruf kartu ini mudah dibaca?
huruf kemasan ini mudah dibaca? ukuran gambar kartu ini mudah dilihat? ukuran huruf kartu ini mudah dibaca? warna huruf kartu ini menarik? warna gambar kartu ini menarik?
warna gambar kemasan kartu ini menarik? warna background kartu ini menarik?
tampilan desain setiap lembar kartu ini menarik? 2 penyajian materi kartu ini jelas?
penggunaan bahasa kartu ini jelas? gambar pada kartu ini bermakna? 3 media ini menanrik?
media ini mudah digunakan?
penyajian materi kartu ini mudah dipahami? petunjuk penggunaan kartu ini jelas?
kamu mulai memikirkan tentang masa depanmu?
pekerjaan apa yang kamu sukai? pekerjaan apa yang tidak kamu sukai?
kamu senang bermain bersama teman-temanmu? penggunaan media ini bermanfaat untukmu?