BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.2 Saran
Dari kesimpulan yang telah dikemukakan di atas, saran peneliti dari penelitian ini adalah:
1. Perlunya penambahan ruangan perpustakaan dengan menyesuaikan fasilitas yang tersedia agar tidak terlihat sempit sehingga layanan perpustakaan dapat berjalan dengan baik.
2. Perlunya penambahan rak buku disesuaikan dengan jumlah koleksi perpustakaan sehingga koleksi tetap berada di rak dan tidak terlihat tertumpuk. 3. Perlunya penambahan koleksi dan buku-buku terbaru setiap tahun dengan
melakukan seleksi bahan pustaka untuk menunjang kebutuhan informasi siswa.
4. Perlunya penataan buku yang baik dan rapi sesuai dengan nomor klasifikasinya untuk memudahkan siswa mendapatkan buku yang dibutuhkan. 5. Perlunya meningkatkan mutu layanan perpustakaan, dimana pada bagian
layanan sirkulasi yang masih berbasis manual menjadi berbasis teknologi informasi agar kegiatan transaksi layanan sirkulasi berjalan dengan efektif dan efisien.
6. Perlunya seorang pustakawan yang mengelola perpustakaan agar perpustakaan dapat dikelola dengan baik.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta : Rineka Cipta.
Bafadal, Ibrahim. 2008. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Darmono. 2001. Manajamen Tata Kera Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Grasindo.
---. 2007. Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Grasindo.
Hadi, Sutrisno. 2001. Metodologi Research. Yogyakarta: Yayasan Penelitian Fakultas Ilmu Psikologi UGM.
Hermawan, Rachman S dan Zen, Zulfikar. 2006. Etika Kepustakawanan: Suatu
Pendekatan Terhadap Kode Etik Pustakawan Indonesia. Jakarta: Sagung
Seto.
International Federation of Library Association “Pedoman Perpustakaan
Sekolah”. Artikel diakses pada februari 2014 dari
http://www.ifla.org/VII/s11/pubs/school-guidelines.htm
Koentjarangningrat. 1991. Metode Penelitian. Jakarta: Gramedia.
Mardalis. 1995. Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: Bumi Aksara.
Nina, W. Syam. 2013. Psikologi Sebagai Akar Alat Komunikasi. Yogyakarta: Simbiosa Rekatama Media.
Perpustakaan Nasional RI. 1999. Pedoman Umum Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Perpustakaan Nasional RI.
---. 1994. Perpustakaan Sekolah: Petunjuk Pelaksanaan
dan Pembinaan.Jakarta: Perpustakaan Nasional RI.
Prakoso, Mastini Hardjo. 1996. Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan
Sekolah. Jakarta: Departemen Nasional RI.
Sarwono, Sarlito Wirawan. 2000. Pengantar Umum Psikologi. Jakarta: Bulan Bintang
Standar Nasional Indonesia (SNI) 7329:2009. Tentang Perpustakaan Sekolah.
Jakarta: Badan Standardisasi Nasional.
Sugiyono. 2002. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta.
---.2012. Metode Penelitian Bisnis.Bandung: Alfabeta.
Sulistyo- Basuki. 1991. Pengantar Ilmu Perpustakaan.Jakarta: Gramedia.
---. 1992. Teknik dan Jasa Dokumentasi. Jakarta: Gramedia.
---. 1993. Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta: Gramedia.
Sumanto. 2014. Psikologi Umum. Yogyakarta: Center For Academic Publishing Service.
Sutarno, NS. 2004. Manajemen Perpustakaan: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Samitra Media Utama.
---. 2006. Perpustakaan dan Masyarakat. Jakarta: Sagung Seto.
Suwarno, Wiji. 20013. Psikologi Perpustakaan. Jakarta: Gramedia
Tarakanita, Stella Duce. 1998. Membina Perpustakaan Sekolah. Yogyakarta: Kanisius.
Umar, Husein. 2008. Metode Penelitian untuk Skripsi dan Tesis Bisnis Edisi
Kedua.Jakarta: Grafindo Persada.
“Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan,” artikel diakses pada februari 2014 dari http://www.files.perpusnas.go.id/homepagefolders/activities/highlight/ruu.
Whittaker, Kenneth. 1993. The basic Of Library Used Service. London: Library Asosiation.
Yulia, yuyu. 1999. Pengadaan Bahan Pustaka. Jakarta: Universitas Terbuka.
Yusuf, Pawit M dan Suhendar Yahya.N. 2007. Pedoman Penyelenggaraan
LAMPIRAN
Kuesioner Penelitian
PERSEPSI SISWA TERHADAP LAYANAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH: STUDI KASUS SMP NEGERI 3 MEDAN
Saya mengharapkan kesediaan Saudara untuk mengisi kuesioner dalam rangka penelitian tentang “Persepsi Siswa terhadap Layanan Perpustakaan Sekolah: Studi Kasus SMP Negeri 3 Medan”.
Petunjuk Pengisian :
1. Pengisiaan kuesioner ini semata-mata untuk tujuan ilmiah dan pengembangan ilmu pengetahuan, semua pilihan jawaban dan pendapat saudara akan dirahasiakan oleh peneliti.
2. Pilihlah salah satu pernyataan kuesioner dibawah ini dengan kategori jawaban yang tersedia.
3. Berilah tanda silang (X) pada setiap jawaban saudara.
IDENTITAS RESPONDEN
Kelas :
DAFTAR PERTANYAAN
Koleksi Perpustakaan
1. Apakah koleksi buku yang dibutuhkan selalu tersedia di perpustakaan? a. Sangat Tersedia
b. Tersedia
c. Kurang Tersedia d. Tidak Tersedia
2. Apakah koleksi yang tersedia di perpustakaan dapat membantu proses belajar di sekolah?
a. Sangat Membantu b. Membantu
c. Kurang Membantu d. Tidak Membantu
3. Apakah koleksi yang tersedia di perpustakaan beragam dan bervariasi? a. Sangat Beragam
b. Beragam
c. Kurang Beragam d. Tidak Beragam
4. Apakah koleksi yang tersedia di perpustakaan mutakhir ( up to date)? a. Sangat Up to date
b. Up to date
c. Kurang Up to date d. Tidak Up to date
5. Apakah koleksi yang ada di perpustakaan sesuai dengan kurikulum Sekolah SMP Negeri 3 Medan?
a. Sangat Sesuai b. Sesuai
c. Kurang Sesuai d. Tidak Sesuai
Fasilitas Perpustakaan
6. Apakah nyaman dengan segala fasilitas yang tersedia di perpustakaan? a. Sangat Nyaman
b. Nyaman
c. Kurang Nyaman d. Tidak Nyaman
7. Apakah sarana dan prasarana perpustakaan sesuai dengan yang diharapkan? a. Sangat Sesuai b. Sesuai c. Kurang Sesuai d. Tidak Sesuai
8. Apakah rak buku yang tersedia di perpustakaan sudah memadai? a. Sangat Memadai
b. Memadai
c. Kurang Memadai d. Tidak Memadai
9. Apakah perabot perpustakaan sudah tertata rapi? a. Sangat Rapi
b. Rapi
c. Kurang Rapi d. Tidak Rapi
10. Apakah pencahayaan atau penerangan di dalam perpustakaan sudah baik? a. Sangat Baik
b. Baik
c. Kurang Baik d. Tidak Baik
Sumber Daya Manusia (SDM) Perpustakaan
11. Apakah petugas memberikan pelayanan dengan ramah? a. Sangat Ramah
b. Ramah
c. Kurang Ramah d. Tidak Ramah
12. Apakah penampilan petugas rapi? a. Sangat Rapi
b. Rapi
c. Kurang Rapi d. Tidak Rapi
13. Apakah petugas mampu membantu dalam mencari koleksi buku yang dibutuhkan?.
a. Sangat Membantu b. Membantu
c. Kurang Membantu d. Tidak Membantu
14. Apakah jumlah petugas perpustakaan sudah cukup untuk melayani siswa? a. Sangat Cukup
b. Cukup
c. Kurang Cukup d. Tidak Cukup
15. Apakah petugas mencatat transaksi peminjaman dan pengembalian buku dengan cepat?
a. Sangat Cepat b. Cepat
c. Kurang Cepat d. Tidak Cepat
Layanan Sirkulasi Perpustakaan
16. Apakah jumlah maksimal buku yang dapat dipinjam dalam satu kali peminjaman (2 buku) sudah memenuhi kebutuhan siswa?
a. Sangat Memenuhi b. Memenuhi
c. Kurang Memenuhi d. Tidak Memenuhi
17. Apakah lama batas peminjaman buku dalam satu kali peminjaman (1 minggu) sudah memenuhi kebutuhan siswa?
a. Sangat Memenuhi b. Memenuhi
c. Kurang Memenuhi d. Tidak Memenuhi
18. Apakah proses peminjaman buku yang masih manual tidak menghambat siswa untuk tetap meminjam buku?
a. Sangat Menghambat b. Menghambat
c. Kurang Menghambat d. Tidak Menghambat
19. Apakah proses pengembalian buku yang manual menghambat siswa untuk mengembalikan buku?
a. Sangat Menghambat b. Menghambat
c. Kurang Menghambat d. Tidak Menghambat
20. Apakah jumlah denda atas keterlambatan pengembalian buku yang ditetapkan ( Rp 500 perbuku perhari) memberatkan siswa?
a. Sangat Memberatkan b. Memberatkan
c. Kurang Memberatkan d. Tidak Memberatkan