BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, maka peneliti mengajukan beberapa saran terkait hasil penelitian yang telah dilaksanakan. Saran tersebut diharapkan dapat menjadi masukan, khususnya bagi Madrasah Tsanawiyah yang dijadikan sebagai tempat penelitian (Pondok Pesantren Modern Al Ihsan dan Pesantren 3 Persis Pameungpeuk), bagi peneliti selanjutnya, serta pihak lain yang berkepentingan untuk dapat ditindaklanjuti. Adapun saran-saran tersebut seperti yang dideskripsikan berikut ini:
1. Bagi Pesantren
a. Bagi Pondok Pesantren Modern Al Ihsan
Dalam proses perencanaan strategik yang berorientasi terhadap mutu layanan pembelajaran keagamaan hendaknya melaksanakan pengembangan strategi dengan cara mempertegas kebijakan pimpinan terkait dengan perencanaan program. Selain itu memanfaatkan sebaik-baiknya hasil identifikasi lingkungan internal dan eksternal (matriks analisis SWOT) lembaga yang diimplementasikan dalam penyusunan program pesantren. Strategi lainnya yang dapat dilakukan adalah dengan menambah kegiatan dalam prosedur penyusunan rencana strategik berupa analisis faktor-faktor kunci keberhasilan, sehingga strategi yang dikembangkan lebih berkualitas dan bervariasi.
b. Bagi Pesantren Persis 3 Pameungpeuk
Dalam proses perencanaan strategik yang berorientasi terhadap mutu layanan pembelajaran keagamaan hendaknya melakukan analisis
Siska Wiliandani, 2015
STUD I KASUS PERENCANAAN STRATEGIK MAD RASAH TSANAWIYAH YANG BERORIENTASI TERHADAP PENINGKATAN MUTU LAYANAN PEMBELAJARAN KEAGAMAAN D I POND OK PESANTREN MOD ERN AL IHSAN BALEEND AH D AN PESANTREN PERSIS 3 PAMEUNGPEUK KABUPATEN BAND UNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
kekuatan, kelamahan yang dimiliki (analisis internal organsiasi) dan identifikasi peluang dan ancaman yang ada (analisis eksternal organisasi) secara lebih komprehensif, lalu hasil dari analisis SWOT tersebut dijadikan sebagai referensi untuk penyusunan strategi. Kemudian penetapan tujuan dan sasaran hendaknya dideskripsikan secara spesifik, sehingga pencapaiannya dapat diukur di akhir jangka waktu implementasi rencana itu berlaku. Strategi lainnya yang dapat dilakukan adalah dengan menambahkan kegiatan dalam prosedur penyusunan rencana strategik berupa analisis faktor-faktor keberhasilan, sehingga strategi yang dikembangkan lebih berkualitas dan semakin menarik daya dukung masyarakat.
2. Bagi Peneliti Selanjutnya
Bagi peneliti selanjutnya, penulis merekomendasikan untuk lebih mengembangkan dan menggali teori dari berbagai referensi tentang perencanaan strategik, yang secara keilmuan dapat dipertanggungjawabkan kecocokannya atau relevansinya dalam bidang pendidikan. Hal ini disebabkan oleh kekhasan manajemen pendidikan yang berbeda dengan organisasi yang bersifat provit. Kemudian, hendaknya peneliti selanjutnya mencoba untuk melaksanakan penelitian di lembaga pendidikan dengan jenis pendidikan yang berbeda, misalnya pendidikan kedinasan dan lain-lain. Sehingga dari hasil penelitian tersebut dapat diperoleh perbandingannya.
DAFTAR PUSTAKA
Akdon. (2009). Strategic Management for Educational Management. Bandung: Alfabeta.
Bafadal, Ibrahim. (2012). Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara
Bungin, Burhan. (2007). Penelitian Kualitatif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Buchori, Alma dkk. (2008). Manajemen Coorporate dan Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Buchori, Alma. (2005). Pemasaran Stratejik Jasa Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Darmadi, Hamid. (2013). Dimensi-Dimensi Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial. Bandung: Alfabeta.
Gitosudarmo, Indriyo. (2001). Manajemen Strategis. Yogyakarta: BPE-Yogyakarta. Hamalik, Oemar. (2008). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Heene, Aime. dkk. (2010). Manajemen Strategik Keorganisasian Publik. Bandung: Refika Aditama.
Imron, Ali. (2013). Proses Manajemen Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Inpres No. 7 Tahun 1999 tentang Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah. Karna, Sobahi dkk.(2010). Manajemen Pendidikan. Bandung: Cakra.
Kemendiknas. (2010). Panduan bagi Tim Penyusun Renstra. Jakarta: Tidak Diterbitkan.
Moenir, H.A.S (2010). Manajemen Pelayanan Umum Di Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara.
Moleong, Lexy J. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2006). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Siska Wiliandani, 2015
STUD I KASUS PERENCANAAN STRATEGIK MAD RASAH TSANAWIYAH YANG BERORIENTASI TERHADAP PENINGKATAN MUTU LAYANAN PEMBELAJARAN KEAGAMAAN D I POND OK PESANTREN MOD ERN AL IHSAN BALEEND AH D AN PESANTREN PERSIS 3 PAMEUNGPEUK KABUPATEN BAND UNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Nafi, M. Dian, A’la Abdhindunan Isah Abdulaziz Abdul Muhaimin. (2007). Praksis Pembelajaran Pesantren. Yogyakarta: Instite for Training and Development (ITD). Nata, Abuddin. (2014). Persfektif Islam tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Nisjar, S. Karhi. (1997). Manajemen Strategik. Jakarta: Maudar Maju.
Nurdin, Diding. (2009). Kepemimpinan Mutu Pendidikan. Bandung: PT Sarana Panca Karya Nusa.
Nurdin, Diding dan Abu Bakar. (2011). Manajemen Sumber Daya Pendidikan. Bandung: PT Sarana Panca Karya Nusa.
Parasuraman, A., Zeithaml, V.A dan Berry, L.L dkk. (1990). Delivering Quality Service. Balancing Customer Perception dan Expectation. Newyork: The Free Press. Peraturan Pemerintah No. 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan dan Pendidikan Keagamaan.
Pidarta Made. (2005). Perencanaan Pendidikan Partisipatori dengan Pendekatan Sistem. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Pidarta, Made. (2011). Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta Rineka Cipta. Putra, Daulay. Haidar. (2014). Sejarah Pertumbuhan dan Pembaharuan Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Kencana.
Putra, Daulay. Haidar. (2009). Dinamika Pendidikan Islam di Asia Tenggara. Jakarta: Rineka Cipta.
Putra, Nusa. (2011). Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Indeks.
Rangkuti, Freddy. (2013). Customer Service Satisfaction dan Call Centre berdasarkan ISO 9001. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Rohiat. (2010). Manajemen Sekolah. Bandung: PT Refika Aditama
Rowe, Alan J. dkk.(1989). Strategic Manajement A Methodological Approach. United States of America: Addison-Wesley.
Sagala, Syaiful. (2013). Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sallis, Edward. (2012). Total Quality Management in Education. Yogyakarta: IRCisoD.
Sanjaya, Wina. (2013). Penelitian Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Satori, Djam’an dan Aankomariah. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sa’ud, Udin S. (2005). Perencanaan Pendidikan Suatu Pendekatan Komprehensif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sopiatin, Popi. (2010). Manajemen Belajar Berbasis Kepuasan Siswa. Bogor: Ghalia Indonesia.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Suharsaputra, Uhar. (2010). Administrasi Pendidikan. Bandung: Refika Aditama. Sunardi, Dono. (2009). Manajemen Strategis. Jakarta: Salemba Empat.
Suryadi. (2009). Manajemen Mutu Berbasis Sekolah. Bandung: PT Sarana Panca Karya Nusa.
Syaodih, Nana (2005). Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya. S. Yunanto, dkk. (2005). Pendidikan Islam di Asia Tenggara dan Di Asia Selatan (keragaman, permasalahan dan strategi). Jakarta: The RIDEP institutr-Friedrich ebertstiftung.
Tim Dosen Jurusan Administrasi Pendidikan. (2010). Pengelolaan Pendidikan. Bandung: Jurusan Administrasi Pendidikan.
Tjiptono, Fandy. (2005). Pemasaran Jasa. Malang: Banyumedia Publishing.
Tjiptono, Fandy dan Gregorious Chandra.(2007). Service Quality Satisfaction. Yogyakarta: Andi Offset.
Tjiptono, Fandy dan Gregorous Chandra.(2012). Pemasaran Strategik. Yogyakarta: Andi Offset
Umar, Husein. (2008). Strategik Management in Action. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Siska Wiliandani, 2015
STUD I KASUS PERENCANAAN STRATEGIK MAD RASAH TSANAWIYAH YANG BERORIENTASI TERHADAP PENINGKATAN MUTU LAYANAN PEMBELAJARAN KEAGAMAAN D I POND OK PESANTREN MOD ERN AL IHSAN BALEEND AH D AN PESANTREN PERSIS 3 PAMEUNGPEUK KABUPATEN BAND UNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Undang-Undang N0. 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional.
Wibowo, Agus. (2013). Akuntabilitas Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Yin, Robert K. (2014). Studi Kasus. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.